教研活動(dòng)記錄表

PAGE加查縣中學(xué)教研活動(dòng)記錄表1組別：漢語(yǔ)教研組組長(zhǎng)：李麗時(shí)間2017年4月11日地點(diǎn)教研活動(dòng)室主持人李麗記錄人李麗參加人全體漢語(yǔ)教師活動(dòng)主題1、安排本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容2、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)模式活動(dòng)過(guò)程安排本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容確定本學(xué)期教研活動(dòng)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)當(dāng)下最主要的語(yǔ)文教學(xué)模式集體備課公開(kāi)課中考備考研討會(huì)集體備課公開(kāi)課討論確定每次教研活動(dòng)的主持人（1）第一次集體備課和公開(kāi)課暫定于4月下旬，由八年級(jí)教師繆志軍主持。（2）中考備考研討會(huì)暫定于五月初，由九年級(jí)教師次仁曲珍主持。（3）第二次集體備課和公開(kāi)課暫定于五月下旬，有七年級(jí)教師強(qiáng)巴主持。3、關(guān)于組織學(xué)生活動(dòng)的討論組織相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的業(yè)余生活，還能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，所以大家一致認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)搞一些學(xué)生活動(dòng)，應(yīng)該從多方面去自組織學(xué)生活動(dòng)，不光是演講比賽、寫(xiě)作比賽等，還可以是漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、背書(shū)比賽等，時(shí)間主要定在每學(xué)年的上學(xué)期為宜。二、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)模式作為漢語(yǔ)教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，提升自己的教育教學(xué)能力，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，追求更好的教育教學(xué)效果，進(jìn)而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，漢語(yǔ)教研組組特組織全體教師利用網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍學(xué)習(xí)當(dāng)下和語(yǔ)文相關(guān)的一些主要的教學(xué)模式，然后結(jié)合自己以往的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。加查縣中學(xué)教研活動(dòng)記錄表2組別：漢語(yǔ)教研組組長(zhǎng)：李麗時(shí)間2017年5月9日地點(diǎn)教研活動(dòng)室主持人次仁曲珍記錄人李麗參加人全體漢語(yǔ)教師活動(dòng)主題中考備考研討會(huì)活動(dòng)過(guò)程次仁曲珍老師講解畢業(yè)班漢語(yǔ)復(fù)習(xí)安排第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)字（包括生字、多音字、形近字、形聲字等）詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、反義詞、近義詞、詞性、關(guān)聯(lián)詞、感情色彩等）短語(yǔ)（包括擴(kuò)展、縮寫(xiě)、短語(yǔ)類型等）句子（包括句子類型、句型轉(zhuǎn)換、句子成分、仿寫(xiě)、修改病句、補(bǔ)充句子等，其中句型轉(zhuǎn)換、修改病句、仿寫(xiě)作為重點(diǎn)講解）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（包括逗號(hào)、頓號(hào)、雙引號(hào)、分號(hào)，感嘆號(hào)、冒號(hào)等）修辭手法（包括比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）詩(shī)文名句的背誦和默寫(xiě)口語(yǔ)交際及文學(xué)文體常識(shí)（9）概括各項(xiàng)內(nèi)容中考主要題型，訓(xùn)練以《母題探究》和《中考達(dá)人》為主，不時(shí)考試。第二階段：閱讀理解（1）課內(nèi)閱讀：先復(fù)習(xí)資料里的閱讀文章，然后再擴(kuò)展到其他重點(diǎn)課文。（2）課外說(shuō)明文閱讀：主要從兩方面入手，一是識(shí)記說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)，二是訓(xùn)練說(shuō)明文答題技巧。3、第三階段：寫(xiě)作（1）根據(jù)以往中考出題特點(diǎn)，寫(xiě)作練習(xí)的重點(diǎn)放在記敘文的訓(xùn)練上，指導(dǎo)學(xué)生如何審題，如何寫(xiě)人記事，對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)學(xué)生背誦作文并恰當(dāng)運(yùn)用。（2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)應(yīng)用文（格式）。二、各教師討論發(fā)言并提出建議1、多加訓(xùn)練，做題為主，盡量讓學(xué)生掌握答題技巧。2、重點(diǎn)知識(shí)的背誦很重要，這一點(diǎn)一定要抓緊。3、中考前再進(jìn)行一次總復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。三、猜課內(nèi)閱讀課文各位教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)每人猜一篇課文，總括起來(lái)主要有《我的信念》《春》《一件小事》《秋天的懷念》《社戲》《我的第一本書(shū)》《愛(ài)如茉莉》《野草》《天窗》《春風(fēng)》等，這些課文將為畢業(yè)班漢語(yǔ)教師提供參考。加查縣中學(xué)教研活動(dòng)記錄表5組別：漢語(yǔ)教研組組長(zhǎng)：李麗時(shí)間2017年7月9日地點(diǎn)教研活動(dòng)室主持人強(qiáng)巴記錄人李麗參加人漢語(yǔ)組教師活動(dòng)主題《野草》集體備課（第二冊(cè)）活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)巴老師講解《野草》備課思路：分析教材，課前準(zhǔn)備（1）上網(wǎng)搜集贊美小草的詩(shī)歌（2）搜集作者資料及寫(xiě)作背景（3）放映電影《地道戰(zhàn)》片段2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重點(diǎn)4、教法與學(xué)法5、教學(xué)過(guò)程：（1）談話導(dǎo)入：與小草有關(guān)的詩(shī)句（2）初讀課文，整體感知（3）聚焦重點(diǎn)，深入悟讀：A、聚焦種子的力大B、聚焦“不可抗”的精神C、聚焦“生命力”情感升華（4）課外拓展（5）總結(jié)（6）作業(yè)布置（7）板書(shū)設(shè)計(jì)二、各教師討論發(fā)言1、備課總體思路清晰，各環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，層層深入；2、“教學(xué)目標(biāo)”中建議加入重點(diǎn)字詞的學(xué)習(xí)和理解一項(xiàng)，且教學(xué)目標(biāo)建議以三維目標(biāo)的形式呈現(xiàn)；3、“教學(xué)重點(diǎn)”中