陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷

陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷第第頁陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）閱讀下面這首古詩，完成后面問題。桃花溪[唐]張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯①西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞②在清溪何處邊？【注解】①石磯：河流中露出的石堆。

②洞：指《桃花源記》中武陵漁人找到的洞口。（1）“隱隱飛橋隔野煙”營造了怎樣的氛圍？試簡(jiǎn)要分析。（2）“洞在清溪何處邊”的詢問表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？2.（2分）香港科幻小說的代表作家是誰？（）A.張小嫻

B.亦舒

C.倪匡

D.高陽

二、文言文閱讀(共1題；共6分)3.（6分）閱讀下文，回答相關(guān)問題【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇孔娆撟衷?，范陽遒①人也。父季真，位中書侍郎，鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書②學(xué)生，耽③書，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞⑤窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬⑥文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！睍r(shí)中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》，選為都講。生徒悉⑦集，瑩夜讀勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同舍生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢復(fù)還，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)博士。陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第1頁?！咀ⅰ竣俜蛾栧?qiú)：范陽郡道縣。②中書：即中書省，官署名。③耽，迷戀、沉溺。④都講：主講。⑤蔽塞：遮蓋。⑥屬:撰著,撰寫。⑦悉：全，都陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①益慕圣賢之道

②或遇其叱咄

③俟其欣悅

④父母恐其成疾

（2）下面加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A.禁之不能止父母寢睡之后

B.為家人所覺不足為外人道也

C.常密于灰中藏火駢死于槽櫪之間

D.以才名拜太學(xué)學(xué)士以衣被蔽塞窗戶

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。（4）【甲】【乙】?jī)晌乃鶎懭宋锼五ズ妥娆撛谧x書上有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)你再舉出一個(gè)類似的例子。三、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共21分)4.（6分）(2020·開魯模擬)閱讀下面文章，完成下題。拾荒萬吉星①深秋的凌晨,離天亮還有一個(gè)多小時(shí),大街上冷冷清清的?；椟S的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng),她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個(gè)破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子,從垃圾桶旁直起佝僂的身軀,用一只手握成拳頭用力地操打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無力的哭聲,她循著聲音,目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒。環(huán)顧四周,除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑,鬼影子都沒有一個(gè)。她孩子抱起來,孩子臉色青紫,氣若游絲,柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開自己的衣襟,把嬰兒貼身捂在懷里,一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒顫,內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了,本來就過得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周,兒媳就給她下最后通牒:“這日子沒法過了,要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操那門子心，說不定孩子有什么絕癥?！雹荨昂么跻彩且粭l命啊!”王婆婆嘆息著,但面對(duì)爭(zhēng)吵,最后還是不得不妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。⑥好景不長(zhǎng),真應(yīng)了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢,這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。⑦傾其所有,只夠三天。第四天,醫(yī)院通知續(xù)費(fèi),說手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子,可還沒說完,兒子就不耐煩地說:“我看你是吃飽了撐的,沒事找事。”⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上,不禁老淚縱橫。一束陽光從窗戶斜射進(jìn)來,像舞臺(tái)上的追光燈,正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景,引起了一個(gè)年輕人的注意,他悄悄舉起相機(jī),迎著走廊的側(cè)逆光,按下了快門。⑨第二天,當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出《七旬拾荒老人拾棄嬰,身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道。隨后,電臺(tái)記者來了,電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來了,越來越多的陌生人來了………鋪天蓋地的愛心向老人和這個(gè)棄嬰涌來,短短一周,30多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而,這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后,在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后,孩子還是走了。?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候,兒子兒媳來醫(yī)院找到她,態(tài)度誠懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤,把她接回了家,破天荒地做了一大桌豐盛的菜,還不停地往她碗里夾菜。飯后,兒媳向她訴起苦來:“媽，你看孩子們漸漸大了,長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套60平米的房子吧,首付也就10多萬元,你那兒不是還?！?王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門。?一年后,老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成,孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市,拖著一個(gè)破舊的編織袋,撿拾垃圾,以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……(選自《2017年中國小小說精選》,有修改)（1）參照下面的表述,將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰→①________→為救棄嬰,傾其所有→無助之中,八方相助→子輩相求,決然離去→②________（2）小說第?段中寫到“王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門”,請(qǐng)你描寫此刻王婆婆的心理活動(dòng)。（3）閱讀第⑥段畫線句,從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析?？梢豢吹胶⒆幽乔宄旱难凵?她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。（4）小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來描述,?段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫?（5）小說最后一句寫到王婆婆“撿拾垃圾,以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……”,結(jié)合小說具體分析,文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西?陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。5.（15分）(2017·深圳模擬)閱讀下面選文，完成各題。陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。享受讀書①讀書，是人類用來不斷進(jìn)化自己的一種高明偉大的方式。②讀書可以醫(yī)愚。書是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都是通過后天學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)、啟發(fā)智慧、陶冶情操，才逐漸聰明起來。我生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧窮，發(fā)奮讀書是為了改變終日臉朝黃土背朝天的生存環(huán)境。那時(shí)真有種“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的精神，螢窗雪案、旰食宵衣，最后終于如愿以償。大學(xué)畢業(yè)參加工作后，平靜的生活里我仍然不改讀書習(xí)慣，并且越來越鐘情于讀書。后來又愛好讀書畫作品，并與書畫家們談書說畫，從中收獲不小。好書如同良師，有了這樣的良師，人生的道路就會(huì)走得踏實(shí)、穩(wěn)健得多。③讀書可以凈化心靈。周國平先生曾說過：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來說，沒有比這更可悲的事情了?！北苊庀萑脒@種可悲的黑洞，最可行的辦法就是讀書，關(guān)注內(nèi)心世界，充實(shí)精神生活。讀歷史，讀哲學(xué)，能悟出很多人生的道理，透視眼前迷霧，走出人生黑洞，踏上鋪滿陽光與鮮花的道路，迎接人生的春天。讀書，可以不斷充實(shí)自己的精神生活，謀求自我精神充實(shí)和心靈健康。當(dāng)我們懷著一顆被漢賦唐詩宋詞浸潤過、被孔子蘇格拉底的哲學(xué)洗禮過的心靈走進(jìn)社會(huì)時(shí)，無論從事什么工作，都能盡力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不偏離正確的人生軌道。④讀書讓人快樂。讀書可以在心中給自己留一塊默默耕耘的圣地：讀書是一種樂趣無窮、美不勝收的享受。讀書決不能成為一項(xiàng)任務(wù)或?yàn)榱搜b飾門面，這樣會(huì)成為負(fù)擔(dān)和包袱：只有為修煉自己的靈魂而讀書時(shí)，才能體會(huì)到那種真正超凡脫俗妙不可言的快樂。手捧著充滿哲理與智慧的書籍，常常會(huì)感受到某種巨大的思想震撼力。天不生仲尼，萬古如長(zhǎng)夜。讀前人的哲學(xué)著作，如同獲得黑夜中行走的勇氣和力量。讀書，能改變我們孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài)，消除生活中的困惑、思想的衰老，對(duì)待挫折才不會(huì)怨天尤人。大師們充滿激情和智慧的言語、超脫的情懷、可貴的品質(zhì)，都會(huì)使我們對(duì)待生活時(shí)變得開闊、樂觀、曠達(dá)，能真正讓我們的生命鮮活靈動(dòng)起來，永遠(yuǎn)追求那種充滿激情的人生境界。⑤讀書可以拓寬人生境界。一個(gè)人的思想境界是不懈學(xué)習(xí)、慎獨(dú)自律的結(jié)果，是在不斷學(xué)習(xí)中反省自己、提升自己的結(jié)果。思想境界高的人，不會(huì)計(jì)較小事，不會(huì)計(jì)較名利?！皩櫲璨惑@閑看庭前花開花落；去留無意漫隨天外云卷云舒?！弊x書，能提升我們的氣質(zhì)和品位，能拓寬視野和境界?！靶夭厝f卷憑吞吐，腹有詩書氣自華?！庇米x書指導(dǎo)生活，用實(shí)踐深化讀書，這樣的讀書才最有用。在讀書和反思的同時(shí)進(jìn)行總結(jié)，這是一種充滿詩意的人生境界?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！彼伎迹拍芴蕹闫?；思考，才能吸收營養(yǎng)。讀書加以思索，能使自己永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自己?！皶詴哉咭渍?，皎皎者易污?！庇袑W(xué)問的人，會(huì)把自己看得低一點(diǎn)，他們知道山外有山，明白能者如云。這是一種人生境界，一種讓人成功的思想境界。陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。⑥“幾百年人家無非積善，第一等事業(yè)還是讀書?！蔽业臅恳恢睊熘@副對(duì)聯(lián)，以此來勉勵(lì)自己，教育兒子。對(duì)于我來說，讀書已成一種習(xí)慣，一種享受。讀一首唐詩宋詞，如飲一杯陳年佳釀；讀一本哲理美文，如品一頓豐盛大餐。如此美味，何樂而不為?蘇東坡說：陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第4頁?！皶浇裆x已遲”；郁達(dá)夫說：“詩書誤我半生聞達(dá)?！甭勥_(dá)不可乞求，詩書不可不讀。學(xué)習(xí)無止境，只有不斷地更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，才能超脫世事紛爭(zhēng)，人生就會(huì)有所收獲。無論邁入怎樣的年華，我將一直享受讀書的快樂!(作者：黃新民

有刪改。)（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出文章的中心論點(diǎn)。（2）第②段作者舉出自身事例作為事實(shí)論據(jù)，請(qǐng)你為第②段補(bǔ)寫一個(gè)道理論據(jù)。（3）第③段使用什么論證方法?有什么作用?（4）本文的論證思路是什么?請(qǐng)加以總結(jié)。四、語言表達(dá)(共2題；共11分)6.（6分）(2016九上·海南期末)閱讀《改變命運(yùn)的一分》，回答下面小題改變命運(yùn)的一分①辦公室只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師?！雹凇安榉?jǐn)?shù)吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。③“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”④“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分。”⑤“可我媽……她會(huì)用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙手習(xí)慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長(zhǎng)望子成龍心切，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長(zhǎng)著顆女人心。⑥不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是個(gè)孩子，心還非常嫩。⑦“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼?！拔以诳偝煽?jī)上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？”⑧“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚……”陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。⑨因?yàn)橐恢钡胗浿鞘帧案呃J”，同時(shí)也由于對(duì)秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績(jī)，被扣去10分，還有88分。于是學(xué)校給小男孩頒發(fā)了一個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來第一次獲獎(jiǎng)。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。陜西省九年級(jí)下學(xué)期語文第一次模擬聯(lián)合考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。⑩后來，小男孩以優(yōu)異成績(jī)考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成為村里的第一個(gè)大學(xué)生。?再后來，他成了某集團(tuán)公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當(dāng)年的語文老師秦老師。?這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時(shí)，仍是激動(dòng)不已，因?yàn)樗?，是秦老師?dāng)年“借”給他的那一分改變了他的一生?！咀ⅰ扛呃J：索取特別高的利息的貸款。（1）從第①段小男孩來辦公室找秦老師的行為舉止中，可以看出他內(nèi)心是有些顧慮的，他可能有哪些顧慮呢？（答出兩點(diǎn)即可）（2）先前，秦老師以為小男孩是來查分的就有些不高興，后來當(dāng)小男孩提出加分的要求時(shí)，她本應(yīng)更不高興，但她為什么還對(duì)小男孩“面帶歉意地笑笑”？（3）第⑤段寫道“是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決”，秦老師為什么會(huì)“有點(diǎn)猶豫不決”？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，用自己的話具體回答。（4）第⑦段中，秦老師的“靈感”具體指什么？（5）為什么說秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分改變了他的一生？7.（5分）為展示長(zhǎng)江三峽瑰麗奇異的自然風(fēng)光、厚重的文化底蘊(yùn)、友善的人文氣息，三峽旅游部門精心制作了視頻短片，請(qǐng)根據(jù)課文和你對(duì)三峽的了解，為短片配一段100字左右的解說詞，以吸引更多游客前往三峽旅游。五、句子默寫(共1題；共6分)8.（6分）(2016九上·南昌期末)古詩文積累。①黑云壓城城欲摧，________。②角聲滿天秋色里，________。③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，________。④溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，________。⑤燕，趙，韓，魏聞之，皆朝于齊。________。⑥生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，________。⑦入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，________。⑧非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，________。六、命題作文(共1題；共5分)9.（5分）HYPERL