幼兒園小班新年音樂教案

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幼兒園小班新年音樂教案1

目標(biāo)：

1．能用活潑、開心的聲音唱歌。

2．與同伴共享新年帶來的喜悅。

預(yù)備：

1．幼兒已經(jīng)參與了新年游園活動，體驗(yàn)了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

2．鑼一面，鼓一個。

過程：

1．讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。

2．新授歌曲《新年到》。

老師有表情地范唱。

師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，援助幼兒熟識曲調(diào)。

幼兒學(xué)唱。

幼兒有表情地演唱。

3．幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱愛好。

4．幼兒自由地找好伙伴表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。

建議：

鼓舞幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的歡樂。

評價：

能唱清晰歌詞，會用動作表示“恭喜”。

幼兒園小班新年音樂教案2

活動目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌頌。

2、讓幼兒感受新年到來的歡樂。

3、鞏固切分音符的唱法。

4、在活動中與同伴共舞，溝通情感。

活動預(yù)備：

音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動過程：

一、引發(fā)愛好：(談話導(dǎo)入)

1、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美妙的祝福。

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀測，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示共享、情感恩發(fā)

1、展示共享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺曳小樂器，對擺曳的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小伙伴一起學(xué)一學(xué)!

2、情感恩發(fā)：師：小伙伴，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小伙伴之間互贈禮物等)

四、擴(kuò)展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好伙伴一起表演。(師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作)

活動反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而預(yù)備的一節(jié)音樂活動課，為了協(xié)作新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與興奮。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂目標(biāo)，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子運(yùn)用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很愿意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些，在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的.樂器，(手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的運(yùn)用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，假如，當(dāng)時老師變一個話題，說小伙伴你們新年都會做什么來慶祝呢?這么一個開放的話題，孩子確定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自閱歷進(jìn)行歸納、提升援助，為他們在后面的操作中提供更大的