小學(xué)語(yǔ)文教師試用期工作總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師試用期工作總結(jié)

縣教育局為了讓新老師更好地工作成長(zhǎng)，給我們安排了崗前培訓(xùn)。我傾聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的報(bào)告，深深感到自己選擇了老師這個(gè)職業(yè)，是光榮的，也是身負(fù)重任的。我要加入到惠民縣老師隊(duì)伍中來(lái)了，可以為我們家鄉(xiāng)的教育獻(xiàn)一點(diǎn)能量了，那時(shí)，我滿是向往，滿是高興。我下決心做個(gè)好老師。之后，我又傾聽(tīng)了縣三實(shí)優(yōu)秀老師馬老師的報(bào)告，我知道了，要想成為一名優(yōu)秀老師，首先要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親身感受到老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作立場(chǎng)，看見(jiàn)他們舍棄休息時(shí)間只為向同學(xué)講解他們微小的不足，也看見(jiàn)他們對(duì)生病的同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動(dòng)。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參與學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，在實(shí)際的工作中查找一條科學(xué)的進(jìn)展之路。教學(xué)思想端正，工作立場(chǎng)好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

我在學(xué)校里擔(dān)負(fù)四班級(jí)的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。通過(guò)和孩子們一年的接觸，我發(fā)覺(jué)，我們農(nóng)村孩子上學(xué)太不簡(jiǎn)單了，每次看到同學(xué)家長(zhǎng)那殷切的眼神和孩子們破舊衣衫裹不住的求知欲望，我都感到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。我急迫地想要多教給他們一些東西，但是，孩子究竟是孩子，是有獨(dú)立思想的人，為師之道，并不是“一廂情愿的予以”，還要孩子們心甘情愿的主動(dòng)參加，在一段時(shí)間的教學(xué)以后，我發(fā)覺(jué)，真正教學(xué)不單單是老師一方面的教學(xué)熱忱，在教學(xué)中，學(xué)習(xí)的主人翁是同學(xué)而不是老師。那么，我首先要做的就是更多的了解他們，在他們的立場(chǎng)和角度看問(wèn)題，找到他們真正的所需，我的想法再好，也不能代替他們。由此，我經(jīng)常和同學(xué)談心溝通，課下觀測(cè)他們，了解這個(gè)年齡段的孩子們的喜惡，功夫不負(fù)有心人，我和孩子們建立起了良好的感情，在彼此適應(yīng)的過(guò)程中，我們的教與學(xué)也開(kāi)始步入正軌。

為了做好老師，我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。外出學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與其他老師溝通好，當(dāng)然，也會(huì)通知我的孩子們，不影響他們正常的學(xué)習(xí)。

初為人師，我深知自己在各個(gè)方面還有許多的不足和不解，而勤能補(bǔ)拙，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤，腦勤，口勤，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。通過(guò)近一年的“軟磨硬泡”，究竟，看到了一點(diǎn)明朗。

作為老師，必定要組織好自己的教學(xué)。剛開(kāi)始，我對(duì)教學(xué)工作無(wú)從下手。常常眼高手低，不是話多說(shuō)了，搶了同學(xué)的臺(tái)詞，就是話說(shuō)深了，同學(xué)理解不了。怎么回事呢？經(jīng)過(guò)一番尋根究底，我知道了教學(xué)工作要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，以同學(xué)的實(shí)際水平為全部工作的起點(diǎn)，而不是自己認(rèn)為的那個(gè)起點(diǎn)。為了解決自己的這些問(wèn)題，我堅(jiān)持去聽(tīng)平行班語(yǔ)文老師的課，也主動(dòng)去聽(tīng)其他老老師的課，還去網(wǎng)上看優(yōu)秀的課例視頻，甚至做過(guò)抽樣調(diào)查。這樣，多方面結(jié)合，才敢寫(xiě)自己的教案，然后再去上課，課后實(shí)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，把遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，再去問(wèn)老老師，再去看視頻。記得我們的第一課，《觀潮》，原來(lái)應(yīng)當(dāng)兩節(jié)課講完，我用了五節(jié)課才結(jié)束，由于有的地方我一遍講不好，放心不下，下節(jié)課用另一種方式再講，現(xiàn)在想想，真的是摸摸索索啊。作為新老師，對(duì)“公開(kāi)課”真的是又愛(ài)又恨，愛(ài)的是會(huì)從聽(tīng)課老師那里知道自己的不足，恨的是又要獻(xiàn)丑了。然而正是這樣的熬煉機(jī)會(huì)，讓我漸漸修正自己：課堂的目標(biāo)性要強(qiáng)，全部的課堂環(huán)節(jié)都要圍繞這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)展，這樣，才有助于有效課堂的實(shí)現(xiàn)；要實(shí)時(shí)維持課堂紀(jì)律，這是基本保障；自己說(shuō)話不要太多、太快，要把課堂還給同學(xué)；組織一些積極有效的教學(xué)活動(dòng)等等。

教學(xué)相長(zhǎng)，這句話說(shuō)得真好，在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我受益匪淺，不僅僅是在工作上，更重要的是在自身的成長(zhǎng)上。我真心喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，真心感謝這個(gè)職業(yè)。這是我離開(kāi)高校校門(mén)，步入社會(huì)的“立足點(diǎn)”，能成為老師，讓我覺(jué)得踏實(shí)、充盈、美滿。很慶幸，我是以一個(gè)老師的身份來(lái)看待社會(huì)這個(gè)大課堂的，在與同學(xué)和同事的接觸中，我感受到了本真、友善、樂(lè)群的能量，也深深敬畏于同事們把老師當(dāng)做自身事業(yè)的那份執(zhí)著，那份甘于清貧的堅(jiān)守。我知道，那就是我自己的方向。

很榮幸，我已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)老師節(jié)，在這個(gè)日子里，聽(tīng)到稚嫩的童聲仔細(xì)對(duì)我說(shuō)“祝老師老師節(jié)歡樂(lè)！”還有孩子們送的貼心小卡片。我好美滿。其實(shí)，每一天，孩子們?cè)谝黄?，一起學(xué)習(xí)生活，一起成長(zhǎng)，我們總能在彼此身上感受到許多，認(rèn)識(shí)到許多。他們，讓我覺(jué)得自己有價(jià)值。

我敬畏于我的老師稱號(hào)，我珍惜它。

我無(wú)悔于我的老師選擇，我感恩它。

我耕耘于我的老師道路，我融于它。

老師和我，就讓我們一起向前走……

學(xué)校語(yǔ)文老師試用期工作總結(jié)[篇2]

轉(zhuǎn)瞬間，我走上老師崗位已近一年了。在這一年中，我擔(dān)負(fù)一〔2〕班的班主任兼語(yǔ)文任課老師。在這初為人師的一年里，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教同學(xué)活，融入了方洲學(xué)校這個(gè)集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做老師的味道，更懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)技能、教學(xué)技能還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最末，也順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘?jiàn)習(xí)期的工作?，F(xiàn)將我本年度的工作做一個(gè)簡(jiǎn)約匯報(bào)：

一、師德表現(xiàn)

作為一名新上崗老師，我時(shí)刻提示著自己身份的轉(zhuǎn)變。因此，在上崗以來(lái)，我一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于正視自己，提高自身素養(yǎng)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在這一年中，我不遲到，不早退，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，工作中立場(chǎng)端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)同學(xué)，為人師表。我始終謹(jǐn)記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。

二、教育教學(xué)狀況

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。同時(shí)，還要依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)老師和教育處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我著重在課堂上利用多種方式調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，課堂掌控技能得到了很大的提升。發(fā)散同學(xué)的思維,著重綜合技能的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還實(shí)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。這一年中總共開(kāi)設(shè)了5節(jié)公開(kāi)課，均得到了聽(tīng)課老師的確定。

3、有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，其中兩位同學(xué)，都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能有明顯改善。同時(shí)，我也關(guān)注同學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)展，曾輔導(dǎo)同學(xué)在書(shū)法、征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和備課組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年的上下兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)都為三十多節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，市級(jí)區(qū)級(jí)的教學(xué)活動(dòng)都有參加。

5.教學(xué)質(zhì)量有保障。在我任教本班語(yǔ)文課一年來(lái)，班級(jí)同學(xué)在每一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升，后進(jìn)生的比例也在漸漸變小。

三、班主任工作狀況

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，初任班主任的我在班主任工作的道路上，舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在這個(gè)過(guò)程中，我也在努力改進(jìn)著自己的工作：

首先，我在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)有效的班規(guī)，培育班委自主管理的技能。同時(shí)，充分利用早課、課間談話和班會(huì)課，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。其次，還留意關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。對(duì)于他們，我拿出了極大的耐煩，通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。再者，常規(guī)管理是班主任工作的大頭，因此，常規(guī)管理我也常抓不懈，實(shí)時(shí)教育同學(xué)規(guī)范日常行為。另外，我平常特別著重與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心，家訪等各種手段，摒除同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，援助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。除此以外，組織同學(xué)參加各樣的活動(dòng)也是班主任分內(nèi)之事，活動(dòng)期間，我便親密關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)安排，仔細(xì)組織同學(xué)開(kāi)展好活動(dòng)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我在今年還參與了“中國(guó)學(xué)校教育學(xué)······研修班”，從中獲益不少。

現(xiàn)在我班班級(jí)狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較佳，在這一年中也獲得了不少榮譽(yù)，如·······競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。相信我班已經(jīng)逐步在向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充斥團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。

當(dāng)然，在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著許多的不足，比如：教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格；與家長(zhǎng)間的溝通缺乏有效的`方法；缺乏班級(jí)管理的技巧和藝術(shù)；花在教科研上的功夫不夠，因此教科研成果較少等。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，我會(huì)以這一年為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。

學(xué)校語(yǔ)文老師試用期工作總結(jié)[篇3]

時(shí)間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴?；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到萬(wàn)分的歡樂(lè)與充盈，由于我就是這樣一路塌實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì)到歡樂(lè)與神圣的責(zé)任感!

這半年的教學(xué)工作讓我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛與歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)一學(xué)年的工作作一個(gè)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一、政治思想方面：

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參與區(qū)教育局細(xì)心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的06年新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的“校本課程討論”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，立場(chǎng)端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。喜愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)懷同學(xué)，為人師表。

二、師德方面

作為一名老師，我始終認(rèn)為應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置。在這一學(xué)年的時(shí)間里，我由一名一般老師轉(zhuǎn)化成了班主任，身上肩負(fù)的責(zé)任更大了，對(duì)于剛接觸教學(xué)，剛接觸班主任工作的我來(lái)說(shuō)，一切都是那么生疏，需要我不斷完善、提高自己的教學(xué)水平，不斷地了解、掌控學(xué)情，用細(xì)心、耐煩、愛(ài)心這“三心”對(duì)待同學(xué)，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平。

三、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，對(duì)于平常的教學(xué)也比較生疏。

針對(duì)上述問(wèn)題，我首先做到進(jìn)一步熟識(shí)教材，課前備好課備好同學(xué)，然后我多向有閱歷的老師請(qǐng)教，多挺有閱歷的老師的課，自己在教學(xué)上把握不準(zhǔn)的地方多學(xué)多問(wèn)，為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)

常上網(wǎng)觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄，下載優(yōu)秀的教學(xué)資源充盈自己的課堂生活，提高同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，除此之外，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷。

四、考勤方面

我喜愛(ài)自己的事業(yè)，在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任