的小班教案九篇

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小班教案篇1

活動目標：

1、能區(qū)分紅、黃、綠三種顏色，學會將三種顏色的物體進行歸類。

2、學習推的技能，依據(jù)信號做動作。

3、體驗游戲的歡樂。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備：

紅、黃、綠、三種顏色，(顏色擠放在瓶蓋內(nèi))可樂瓶，三種顏色的棍子。

活動過程：

一、找瓶寶寶玩

(1)師：寶寶們，那里有很多的瓶寶寶，每個人去拿一個喜愛的瓶寶寶和它玩玩。

(2)幼兒自由活動，引導幼兒搖瓶子。

二、瓶寶寶變色

(1)提問：你們的瓶寶寶變成什么顏色啦?幼兒講解并描述。

(2)援助幼兒區(qū)分三種顏色。

請紅顏色瓶寶寶舉起來給我看看

請綠顏色瓶寶寶舉起來給我看看

請黃顏色瓶寶寶舉起來給我看看

三、玩棍子

提問：(1)那邊有很多的棍子，他們是什么顏色的?

(2)棍子可以怎樣玩?

啟發(fā)幼兒按顏色進行匹配：請你找一根和瓶寶寶顏色一樣的棍子。

四、推小車

(1)幼兒自由探究玩法。

(2)引導幼兒推小車，并示范正確玩法。

用棍子頂著瓶寶寶身體中間，漸漸的向前推。

(3)聽信號推小車

我拍一下手小車推向老師這里，拍兩下手小車推向門口。

五、送瓶寶寶回家

(1)玩累了，瓶寶寶要回家了;那里是瓶寶寶的家，請你們按顏色標記把瓶寶寶送回家。

(2)幼兒按顏色送瓶寶寶回家。

六、結(jié)束活動：《洗澡》

今日推小車流了很多的汗，我們洗洗澡吧!(幼兒隨音樂做放松活動)

活動反思：

在活動中，為提高幼兒的留意力，我采納動靜交替的方式，激發(fā)幼兒的愛好，在引導幼兒思索的同時，讓幼兒的肢體也動起來，不抑制他們好動的天性，因此，幼兒樂于參加活動，樂于動口動手，樂于呈現(xiàn)自我。做到了玩中學，學中玩。在活動中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學，為了給他們一個自我展示的機會，這個活動最終顯得有些長，假如重新組織這個活動，我會留意這一點的。

小班教案篇2

一、活動目標：

1、愿意與同伴交談，感受鞋子的美和多樣性。

2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進行完整表達。

3、認識生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。

二、活動重難點：

難點：嘗試用“有……有……還有……”的句式進行完整表達。

重點：認識生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。

三、活動預備：

課件《各式各樣的鞋子》

鞋架、各式各樣大小、顏色、外形、用途不同的鞋子

裝有鞋子的神奇箱

四、活動過程：

(一〕出示神奇箱，引起幼兒談話的愛好。

——今日老師帶來了一個神奇箱，請你們猜猜會是什么呢？〔稀奇奇怪兩只船，沒有漿來沒有帆，白天載人四處走，晚上躺在大床前?！?/p>

(二)引導幼兒觀測鞋子并給鞋子配對，把它們整齊地擺在老師指定的地方。

——哇！這么多的鞋子，瞧瞧它們都沒有找到自己的伴兒，你們能援助它們嗎？請你把找的一雙鞋子放到鞋架上。

〔三〕幼兒參觀鞋子展覽會，通過看看、摸摸、比比、說說等方式，感受鞋子的美和多樣性。

——現(xiàn)在我們一起參觀我們的鞋架，我們一邊看，一邊說，你看到了什么顏色的鞋子？〔引導幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說出來?！?/p>

——鞋架上的鞋子有許多種，你能說出這些鞋子的名字嗎？〔引導幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說出來。〕

〔三〕鼓舞幼兒試穿鞋子，談?wù)劥┥喜煌拥母惺堋?/p>

——你可以選一雙你最喜愛的鞋子，穿一穿、走一走、跳一跳，然后告知大家穿上這雙鞋子后是什么樣的`感覺？

老師小結(jié)：穿鞋要合腳。小伙伴穿上合腳的鞋，走一走、跳一跳、跑一跑才會舒暢。

〔四〕觀賞課件《各式各樣的鞋子》，認識生活中常見的鞋子。

小班教案篇3

活動目標：

1.感受"月亮媽媽"表情的不同改變，體驗夜晚景色的美妙。

2.知道夜晚會涌現(xiàn)月亮，月亮會有不同的改變。

活動預備：

多媒體課件、音樂

活動過程：

一、音樂導入

〔播放"搖籃曲"，老師帶領(lǐng)孩子們哄寶寶睡覺〕重點提問：現(xiàn)在是什么時候？你從哪里看出來是晚上？

老師總結(jié)：由于天好黑好黑，屋子里開著亮亮的燈，我們唱著歌兒哄寶寶睡覺，告知我們晚上到了。

二、閱讀繪本，理解繪本內(nèi)容

〔一〕老師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀繪本

1."月亮媽媽"露出了笑臉咦，屋頂上亮起來了，是誰來了？〔跟月亮媽媽打招呼〕

2."月亮媽媽"露出了難受的表情

〔1〕看看月亮媽媽的表情有什么改變？她為什么不快樂了？

〔出示"烏云"圖片〕

〔2〕誰來了？烏云遮住了月亮媽媽的臉，你們想對它說什么？〔老師帶領(lǐng)幼兒說出繪本中的語言對話〕不行，不行，烏云，你別過來，別過來，月亮會哭的！對不起，對不起，剛才我和月亮說了一句話，現(xiàn)在我要走了，再見！

〔3〕烏云說它不是故意要遮住月亮媽媽的笑臉，它是要跟月亮媽媽說一句靜靜話，現(xiàn)在它走了，我們諒解它好嗎？

3."月亮媽媽"瞇著彎彎的眼睛，露出了歡樂的笑臉重點提問：月亮媽媽露出了怎么樣的表情？

老師總結(jié)：烏云走了，月亮媽媽又露出了笑臉，不過這一次由于有了你們的幫忙，所以月亮媽媽比剛才笑得更甜、更快樂了，感謝你們！

〔二〕情感遷移

重點提問：你想對月亮媽媽說什么？用一句好聽的話告知她。

三、音樂延伸播放"搖籃曲"，老師扮作月亮媽媽哄孩子們睡覺。

小班教案篇4

活動主題生成背景

寒冷的冬天已經(jīng)來臨，小班的老師們經(jīng)常會發(fā)覺一些類似的現(xiàn)象：孩子們來幼兒園的時間變遲了;來幼兒園上學的孩子變少了;活動時，孩子們不愛動了，有的還戴著帽子，還戴著手套。為了讓寶寶們能夠勇猛一些，不怕寒冷，依舊能夠早早地來到幼兒園和老師、小伙伴一起熬煉身體，我們小班班級的老師們組織策劃了以《冬爺爺來了我不怕》為主題的活動拉開了帷幕……

擬訂活動時間

第一階段：12月8日——12月10日

討論、設(shè)計活動方案并確定活動流程

第二階段：12月12日

發(fā)放調(diào)查表請家長填寫

第三階段：12月15——12月19日

各班展示調(diào)查表

第四階段：12月31日上午

開展親子趣味運動會

第五階段：1月1日——1月3日

收集、整理總結(jié)活動材料

活動實施方式

問卷調(diào)查、開展親子運動會

活動預期目標：

通過開展活動，向家長展示孩子的學校生活和豐富多彩的活動。讓幼兒在游戲中感受到了歡樂、家長在游戲中找回了童年的樂趣、老師在活動中技能得到了熬煉和提高，同時能夠促進了家園情感、親子情感和師生情感。

活動前預備：

1、班級組策劃設(shè)計主題活動

2、向園長室匯報活動方案

3、擬訂、張貼活動海報

4、發(fā)放調(diào)查表請家長填寫

5、展示各班調(diào)查表

6、開展親子運動會

活動流程：

9：15——9：20老師帶領(lǐng)家長及幼兒入場

9：20——9：30老師代表發(fā)言

9：30——10：00爸爸拔河競賽

10：00——10：15媽媽跳繩競賽

10：15——10：45家長帶領(lǐng)幼兒參與趣味游戲

親子活動項目

1、抬花轎

2、看誰跑的快

3、運球大比拼

4、袋鼠一家親

5、三人四足

人員安排：活動總策劃：小班班級組

場地布置：

主持解說員：

秩序：各班班主任

活動后的工作：

收集、整理調(diào)查表、活動時的照片以及對活動的總結(jié)

小班教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒學習朗誦童謠，感受童謠的韻味。

2、鼓舞幼兒大膽開口朗誦。

3、引導幼兒參加語言游戲，感受游戲帶來的歡樂。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導幼兒在童謠中學習，感悟生活。

活動預備：

老鼠頭飾，花轎兩頂、喇叭四個、鞭炮兩串,鑼鼓六個、布置老鼠家(大樹一棵:兩只老鼠相對的照片,大紅喜字,氣球六只)

活動過程：

一、導入活動，引發(fā)幼兒參加活動的積極性

(布置結(jié)婚的場景背景音樂：民間喜慶音樂《百鳥朝鳳》，鞭炮聲)

師：真喧鬧呀，猜猜誰家有喜事了?今日老鼠姑娘要結(jié)婚了。(圖片)

二、理解童謠的內(nèi)容。

1、師：老鼠爸爸，老鼠哥哥，老鼠弟弟們都來了?這些老鼠真可愛，是用紅色的紙剪出來的，老鼠干什么?幾只老鼠放鞭炮?老師做動作，并帶領(lǐng)幼兒朗誦，還有老鼠做什么呢?(出示第二張圖)幾只老鼠吹喇叭?邊吹喇叭邊朗誦，(可以朗誦2、3遍，(出示第三張圖)幾只老鼠?三只老鼠做什么?(出示第四張圖)，四只老鼠做什么?

2、老鼠要跟小伙伴玩游戲，有的老鼠躲起來，你看見老鼠做什么，就很快的說出來。(看五張圖，并朗誦兒歌，老師先示范)一只老鼠放鞭炮,兩只老鼠吹喇叭,三只老鼠敲鑼鼓,四只老鼠抬轎子,噼里啪啦真喧鬧,哧__砰吧!(一邊說一邊做動作)

3、我這里有個玩具,叫圓舞板，他聽到小伙伴說的真好聽,也想跟小伙伴一起來說一說呢。老鼠新娘聽到小伙伴說的這么好聽,也來聽小伙伴念好聽的兒歌了,你們說給老鼠姑娘聽聽吧。

三.鞏固童謠。

師：老鼠嫁女要許多老鼠幫忙的，我們也來玩老鼠嫁女的游戲吧，這里有轎子，喇叭，鞭炮，你想做什么?先想一想，想好了告知跟你的好伙伴說一說，(幼兒相互說說)誰先來說一說(幼兒自由選擇道具)(兩頂轎子供幼兒選擇)抬好轎子我們一起朗誦兒歌，要放炮仗后才能抬轎。

四，結(jié)束

(背景音樂：民間喜慶音樂：《百鳥朝鳳》)幼兒抬轎子,老師引導幼兒用力抬,可以發(fā)出:嘿喲的聲音.幼兒抬轎子離開。

小班教案篇6

活動目標：

1、能仿照大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。

2、能根據(jù)口令進行走路、跑步的交替動作。

活動預備：

1、池塘、荷葉、小草、小花等

2、歡快音樂

活動過程：

1、引入角色

師：寶寶們看我是誰?(鴨媽媽)真聰慧!我今日來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎?(老師帶幼兒仿照小鴨子走路隨音樂入場)

2、熱身運動

師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運動吧!(老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動)

3、鼓舞幼兒仿照大鴨子、小鴨子走路的樣子。

①老師鼓舞幼兒仿照小鴨子走路

師：剛才我發(fā)覺有只小鴨子走路走的可美麗了!(幼兒示范鴨子走路，集體仿照)

看看媽媽是怎樣學小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。(幼兒仿照老師訂正姿式)寶寶們跟媽媽去草地散步嘍!(帶領(lǐng)幼兒練習仿照小鴨子走路)

②老師鼓舞幼兒仿照小鴨子走路

師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學一學媽媽走路的樣子。(幼兒仿照老師訂正姿式)寶寶們前面有一個小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿姘桑靥晾镉羞@么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。

4、聽指令散步

師：春天到了，天氣溫和了，和媽媽出支做游戲吧。(仿照小鴨子走路)起風了，快跑呀!風停了，我們接著做游戲(幼兒仿照大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。

5、游戲：狐貍來了

師：天晴了，我們出去玩吧。(仿照小鴨子走路，大鴨子走路)狐貍來了，和媽媽快快跑回家。

6、放松活動

寶寶們玩了這么常時間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班教案篇7

活動目標：

1.認識蝸牛，初步了解蝸牛形狀的特征

2.萌發(fā)幼兒對事物的探究愛好，大膽的表達自己的想法

活動預備：

1.《蝸?！芬曨l

2.蝸牛圖片

活動過程：

1.導入

——沒有腳，沒有手，背上房子處處走，有誰把它碰一碰，抓緊躲進房里頭。有誰知道是什么動物？

——是蝸牛。你們見過蝸牛嗎？在哪里見過？

2.認識蝸牛

——你們都說見過蝸牛，誰來說說看蝸牛長的什么樣？

觸角、殼、足、嘴巴

——你們覺得蝸牛有眼睛嗎？

觸角：蝸牛的眼睛長在長的那對觸角上。蝸牛的觸角是用來感覺外界環(huán)境的器官，假如用觸角接觸到障礙物，就會馬上轉(zhuǎn)變前進的方向。

——那你們知道蝸牛的鼻子在哪里嗎？

蝸牛的觸角中，短的那一對相當于它的鼻子，在短的觸角下面還有一張小小的嘴巴

——哪里是蝸牛的腳呢？蝸牛是怎么爬的？我請一個小伙伴來爬爬看。

蝸牛肚子下面扁扁的足就像是水水紋一樣的橫紋，蝸牛就靠著橫紋的波動，漸漸爬行。

——你們有沒有發(fā)覺，蝸牛爬過的地方會留下什么？它是什么？

會留下閃亮亮的線。

蝸牛在爬行的過程中身體會分泌出一種叫做“足腺”的分泌物，就像小伙伴運動以后流汗一樣，蝸牛也會流汗，但是它流的是叫“足腺”的分泌物

爬行時候，這種分泌物不斷的流出來，是為了減削摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它干了，就變成了一條閃閃發(fā)光的線。

——那老師再來考考你們你們知道蝸牛喜愛吃什么嗎？〔青菜、樹葉、小草。。。〕

——蝸牛喜愛吃蔬菜、小草、樹葉等等。咦，你們覺得蝸牛的嘴巴長的大嗎？蝸牛的嘴巴長的小小的，只有針尖這么大，但是你們猜猜看它有多少顆牙齒？

蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有26000顆牙齒左右。蝸?？烧鎱柡Γ?/p>

3.觀看《蝸?！范唐?/p>

——現(xiàn)在我們來看一個有關(guān)于蝸牛的小短片。〔播放視頻〕

——看完了小短片，我們都認識小蝸牛了，有誰來說說看你知道了那些有關(guān)于蝸牛的知識，看看誰是小蝸牛的好伙伴。

4.聽歌曲《歡樂的小蝸?！穼W蝸牛爬，碰見障礙要轉(zhuǎn)變方向爬。

——現(xiàn)在讓我們變成小蝸牛帶著房子去旅游吧！先長出兩只小細腳，再背上我們的房子，小蝸牛們預備好了嗎？我們出發(fā)吧！〔播放伴奏〕

小班教案篇8

1、班級狀況

全班共有40人，女生18人，男生22人。

2、幼兒進展狀況及年齡特點。

本班幼兒大部分都是4·5_5歲

3、集教活動設(shè)計思路

予以幼兒大膽識的想象空間和寬敞的溝通空間。

4、戶外活動思路

讓幼兒在運動中體驗樂趣，愛上體育活動。

活動預目標：

1、讓幼兒在歡樂的氛圍中學習新知識。

戶外活動目標：

1、讓幼兒養(yǎng)成熬煉身體的好習慣。

2、讓全班的小伙伴都愛上早操，積極參加早操活動中。

活動流程：

一、晨檢接待〔7:30-9:00〕

目標：檢查幼兒手與口，留意幼兒是否帶了擔心全物品入園。

二、早操〔9:00-9:20〕

目標：1、讓幼兒從早操中開始全新的一天。

2、能跟著老師和音樂的節(jié)奏完整的完成早操。

三、集教活動〔9:30-10:00〕

〔一〕：活動名稱：語言《愛心小兔》

〔二〕：活動目標：

1、觀賞、理解故事情節(jié)的過程中，體驗愛的情感，感受關(guān)愛別人和得到關(guān)愛的歡樂。

3、認真觀測圖意，積極想象和講解并描述在愛心小兔熏染下感情的轉(zhuǎn)變。

〔三〕：活動預備：

圖片；絨毛小兔一只〔脖頸上掛“愛心小兔”〕。

〔四〕：活動過程：

1、引題

〔1〕、師：小伙伴，你們聽——什么聲音？

〔2〕、聽了大灰狼的話，森林里鬧開了，小動物們有的急，有的愁。小動物們?yōu)槭裁窗l(fā)愁?。?/p>

〔3〕、大灰狼可兇了，送什么禮物好呢？請你們商量一下，給小動物們出個主意！

〔4〕、原來你們想的方法都是借送禮物來懲處大灰狼，那小動物們會送什么禮物呢？

〔5〕、小動物們不同意，為什么呢？小猴子笑著說：我自有方法！什么方法呢？請聽故事《愛心小兔》。

二、邊講解并描述邊表演故事。

1、故事聽至“小猴說：別焦急，我自有方法?！本烤故裁捶椒?？“從今以后，大灰狼每天和愛心小兔生活在一起?！?/p>

2、聽了這個故事，你們聽到了什么？〔很感動〕哪一句話讓你很感動？大灰狼以前聽過這樣的話嗎？愛心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”〔甜甜的〕，誰來試一試？

1、大灰狼究竟有沒有變好？〔看見什么，小兔會關(guān)懷地說什么？狼聽了又是怎么做的呢？〕

2、誰情愿來說說？〔大灰狼聽見了趕快幫山羊公公把青草送回家；大灰狼把小貓從河里救起來；救回被狐貍抓走的小雞〕

3、小猴為什么送愛心小兔給大灰狼？

原來大灰狼在愛心小兔的提示援助下，變好了。

三、結(jié)束

1、一年過去了，大灰狼的生日又到了。大灰狼變得這么有愛心，我們送什么