專題混合小學語文小升初模擬試卷D卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁專題混合小學語文小升初模擬試卷D卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)

1.我知道在空白的地方應該填上什么標點符號。

（）

老師指著墻上的畫說①這是原來畫的都是日本人②現(xiàn)在③光復④了⑤畫上了我們中國自己的偉人⑥

A.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥?！?/p>

B.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥?！?/p>

C.①，“

②，

③“

④“

⑤。

⑥。

D.①，“

②。

③“

④”

⑤。

⑥。2.下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，在原文上修改。

①在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學題難住了。②我想來想去反復思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當，難題就不難。3.下列四項中加橫線字讀音不相同的一項是(

)。

A.自作自受

作業(yè)

B.裂縫

縫隙

C.養(yǎng)尊處優(yōu)

處境

D.摩擦

摩挲4.下列各句中，標點符號使用有錯誤的一句是（

）。

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B.彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽……

C.“我不明白”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠么？”

D.“嗒嗒嗒……”密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。5.照樣子，寫出劃線句子代稱的含義。例：王老師，您真是桃李滿天下。（學生）①做就做個有用的人,不能做個扶不起的阿斗。______

②這架飛機的機長是女性,她頗有巾幗不讓須眉的氣魄。______

③對于分割兩地的人而言,還有什么更勝于“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢？______

④古時的讀書人的最大愿望就是經(jīng)過了十載寒窗的苦讀之后可以步入仕途,改變命運。______

6.下面句子標點使用正確的一組是(

)。我急切地問道

爸爸

為什么

A.我急切地問道。“爸爸，

為什么？”

B.我急切地問道，“爸爸！為什么？”

C.我急切地問道：“爸爸！為什么？”

D.我急切地問道：“爸爸？為什么

？”7.選擇下列句子中引號的正確用法，請將序號填在橫線上。A、表示直接引用B、表示著重論述或特定稱謂C、表示諷刺或否定D、表示特殊含義①有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它。______②“滿招損，謙受益。”這句格言流傳至今已經(jīng)兩千多年了。______③讀書有“三到”，所謂“三到”就是心到、眼到、口到。______8.我會漢字加法。門+口=______艸+云=______

氵+少=______

禾+中=______云+力=______

宀+子=______9.與原文完全相同的語句是（

）

A.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，些不為遠者小而近者大乎？

B.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之

C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巫峽穿巴峽，便下洛陽向襄陽。10.照樣子寫字，再組詞。例：寸

村（村子）

兆______

______

錄______

______例：樣

洋（海洋）

種______

______

住______

______例：陣

車（車子）

淑______

______

愿______

______11.贊頌教師無私奉獻的精神，你能用上哪些詩句？______，____________，____________，______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，按要求回答文后問題。汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（kǎi）甲”——路面，天天展現(xiàn)在司機的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（chān）進黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機：紅色——前面有交叉路口和居民點；藍色——附近有小學校，注意小學生穿行馬路；黃色——不準開快車，限制車速……。這種路面可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場鋪上橙（chéng）黃色地面，那該是多美麗呀。（1）這篇短文一共說了四層意思，請用‖符號在原文分成四層。（2）寫出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來表示）。第三層：______第四層：______（3）概括這篇短文的主要內(nèi)容。13.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（

）①陳祖德在棋壇_______中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強抗爭。②文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國古典小說_______了重視情節(jié)的特點。③正確的審美觀是我們在_______的小說世界中閱讀時的航標燈。

A.生命、出現(xiàn)、良莠不齊

B.生命、出現(xiàn)、魚目混珠

C.生涯、呈現(xiàn)、魚目混珠

D.生涯、呈現(xiàn)、良莠不齊14.閱讀下文，回答問題。

①她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。

②醫(yī)生要她務必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓垮太多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學三年級，很聰明，讀書也很用功，上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。

③她回家了，女兒還未放學，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其__________________，不如__________________。

④她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。

⑤女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。

⑥她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。

⑦這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽!”

⑧“怎么了？”她問。

⑨“媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學都考了100分!”女兒得意地說。

⑩“真乖……”她哽咽著，說不下去了。

?“媽媽，上次您說我考了100分，您就答應我一個愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因為期待而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，您不會耍賴吧？”

?“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

?“那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。

?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。

?_____還有_____媽媽_____女兒小聲說_____如果你實在想哭_____就請等我長大_____能把你接入懷里時再哭好嗎_____

?“好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎暋?/p>

?她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。（1）仿照例子寫出兩個含有比喻詞的成語。例：心如刀絞、______、______（2）為文章第?自然段加上標點符號。______還有______媽媽______女兒小聲說______如果你實在想哭______就請等我長大______能把你接入懷里時再哭好嗎______（3）下列句子中劃線的地方讓你體會到什么？請你作簡單批注。①眼淚這種液體似乎能把人燙傷