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文檔簡(jiǎn)介
22.1一元二次方程22一元二次方程
小區(qū)在每?jī)纱睒侵g,開(kāi)辟面積為900平方米的一塊長(zhǎng)方形綠地,并且長(zhǎng)比寬多10米,則綠地的長(zhǎng)和寬各為多少?問(wèn)題一分析:設(shè)長(zhǎng)方形綠地的寬為x米,不難列出方程x(x+10)=900
整理可得
x2+10x-900=0.(1)
小區(qū)在每?jī)纱睒侵g,開(kāi)辟面積為900平方米的一塊長(zhǎng)方形綠地,并且長(zhǎng)比寬多10米,則綠地的長(zhǎng)和寬各為多少?問(wèn)題二整理得:x2-18x+45=0,設(shè)竹竿的長(zhǎng)為x尺,可列得方程:?jiǎn)栴}三學(xué)校圖書(shū)館去年年底有圖書(shū)5萬(wàn)冊(cè),預(yù)計(jì)到明年年底增加到7.2萬(wàn)冊(cè).求這兩年的年平均增長(zhǎng)率.分析:設(shè)這兩年的年平均增長(zhǎng)率為x,去年年底的圖書(shū)數(shù)是5萬(wàn)冊(cè),則今年年底的圖書(shū)數(shù)是5(1+x)萬(wàn)冊(cè);同樣,明年年底的圖書(shū)數(shù)又是今年年底的(1+x)倍,即5(1+x)(1+x)=5(1+x)2萬(wàn)冊(cè).可列得方程
5(1+x)2=7.2,整理可得
5x2+10x-2.2=0.(2)這三個(gè)方程與一元一次方程的區(qū)別在哪里?它們有什么共同特點(diǎn)呢?x2+10x-900=0.(1)5x2+10x-2.2=0.(3)x2-18x+45=0,(2)整式方程中都只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程
一元二次方程的概念一般形式:ax2+bx+c=0(a、b、c是已知數(shù),a≠0)。其中ax2叫做二次項(xiàng),a叫做二次項(xiàng)系數(shù);bx叫做一次項(xiàng),b叫做一次項(xiàng)系數(shù),
c叫做常數(shù)項(xiàng)。x2+10x-900=0.(1)5x2+10x-2.2=0.(3)x2-18x+45=0,(2)
例題講解[例1]下列方程中哪些是一元二次方程?試說(shuō)明理由。(1)(2)(3)(4)
二次項(xiàng)、二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)都是包括符號(hào)的例題講解[例2]
將下列方程化為一般形式,并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng):(x-2)(x+3)=81.2.3.例題講解[例3]方程(2a—4)x2
—2bx+a=0,在什么條件下此方程為一元二次方程?在什么條件下此方程為一元一次方程?解:當(dāng)a≠2時(shí)是一元二次方程;當(dāng)a=2,b≠0時(shí)是一元一次方程;例題講解[例4]已知關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+3x-5m+4=0有一根為2,求m。[分析]一根為2即x=2,只需把x=2代入原方程。2.用試驗(yàn)的方法探索情景一中所列方程x(x+10)=900的解,方程有幾個(gè)解?都是情景一的解嗎?組1:
900=2×2×3×3×5×5900=36×25或900=(-36)×(-25)······組2:寬···20···30···寬
···25···26···長(zhǎng)···30···40···長(zhǎng)
···35···36···面積···600···1200···面積
···875···936···寬
···25.4···25.5···寬
···25.41···25.42···長(zhǎng)
···35.4···35.5···長(zhǎng)
···35.41···35.42···面積···899.16···905.25···面積···899.7681···900.3746···練習(xí)鞏固1、將下列方程化為一般形式,并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)
2x(x-1)=3(x-5)-42、關(guān)于x的方程在什么條件下是一元二次方程?在什么條件下是一元一次方程?布置作業(yè):課本第27頁(yè)習(xí)題1、2、3本課小結(jié):1、只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程,叫做一元二次方程。2、一元二次方程的一般形式為ax2+bx
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