一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)共3篇年一年級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)共3篇年一年級(jí)組工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度高一年級(jí)下學(xué)期工作規(guī)劃

本屆高一是湖北省新課改實(shí)施的第一批學(xué)生，可以說對(duì)于同學(xué)們和學(xué)校而言，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。為了有效地開展教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)校和隨州人民的滿足教育，高一年級(jí)特批制訂行之有效的工作規(guī)劃。

一、年級(jí)目前面臨的困難和存在的問題

1.新課改條件下對(duì)政策的理解和應(yīng)對(duì)策略不充分。教師們根本上忙于教學(xué)，對(duì)新課改不甚了解，家長(zhǎng)和學(xué)生存在分科選班上的迷茫，分科選班后對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)考核方法還不到位。

2.高一教師中仍舊有局部學(xué)科教師工作積極性不高，課堂教學(xué)學(xué)生滿足度低，主要表達(dá)在：少數(shù)教師不能按時(shí)候課，不能嚴(yán)格管控課堂，集體備課流于形式，坐班期間做與教學(xué)無關(guān)的事。還有少數(shù)教師師德還需進(jìn)一步提升，還存在酒后施教和體罰學(xué)生的現(xiàn)象，普遍缺乏對(duì)學(xué)生面批細(xì)致的思想教育和針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)。

3.高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步提高和標(biāo)準(zhǔn)。從初中進(jìn)入高中，學(xué)生從被逼著學(xué)到高中的自主自覺地學(xué)還沒有完成態(tài)度上的轉(zhuǎn)彎。從初中的識(shí)記要求到高中的理解升華還沒有習(xí)性轉(zhuǎn)換，還沒完成從初中的簡(jiǎn)潔重復(fù)到高中的螺旋上升的思維習(xí)慣轉(zhuǎn)換，更有甚者，還有極少數(shù)個(gè)別學(xué)生人生缺少目標(biāo)，整而無所事事，沉溺于上網(wǎng)、嬉戲和戀愛。

4.年級(jí)治理干部思想還需進(jìn)一步統(tǒng)一，少數(shù)干部工作拖拉，流于應(yīng)付，需進(jìn)一步培育雷勵(lì)風(fēng)行的工作作風(fēng)。主要表現(xiàn)在，各種報(bào)表間或不能準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，聯(lián)防查崗不能大膽治理怕得罪人，對(duì)待問題缺乏創(chuàng)新治理的意識(shí)。

二、詳細(xì)工作

高一年級(jí)其次學(xué)期是高中的根底階段，針對(duì)年級(jí)各方面的實(shí)際，高一年級(jí)將仔細(xì)作好以下工作。1.年級(jí)組一班人嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范。

（1）每月召開一次年級(jí)干部會(huì)，總結(jié)一月來的工作得失，爭(zhēng)論布置后期工作。

（2）年級(jí)干部率真先垂范，值班時(shí)間每天至少早、中、晚各巡課一次并實(shí)時(shí)通報(bào)巡課狀況，要求教師做到的，自己必帶頭做好，要求教師不做的，自己堅(jiān)決不搞。

（3）要準(zhǔn)時(shí)收集教師們反應(yīng)的意見，報(bào)年級(jí)組爭(zhēng)論解決。2.學(xué)習(xí)新課改相關(guān)改革和新課標(biāo)，提高教師的政策把握力量。

（1）年級(jí)組由年級(jí)主任和年級(jí)肖書記隨時(shí)關(guān)注課改動(dòng)態(tài)，將最新信息發(fā)年級(jí)教師群并組織學(xué)習(xí)。

（2）利用每周集體備課會(huì)學(xué)習(xí)相應(yīng)新課標(biāo)，特殊是與桌課標(biāo)有異動(dòng)的學(xué)問點(diǎn)。

（3）申報(bào)組織年級(jí)局部教師到外地學(xué)習(xí)，也期盡快適應(yīng)課程改革。3.加強(qiáng)隊(duì)伍建立

（1）高一年級(jí)要成為富有活力、和諧進(jìn)展的團(tuán)隊(duì)：每位教師要明確高一年級(jí)學(xué)生的培育目標(biāo)，增加責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造齊抓共管的年級(jí)氣氛；每個(gè)備課組要落實(shí)教研，搞好同學(xué)教學(xué)，打造品牌備課組。年級(jí)組要關(guān)懷教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，使每一位教師對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解，積極融入年級(jí)治理，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)治理環(huán)境。

（2）努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)：每位班主任應(yīng)清楚工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，提高班級(jí)治理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。關(guān)注每一位學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)有效教育，形成深厚學(xué)風(fēng)，建立本班特色。年級(jí)組推行班主任每周例會(huì)制度，協(xié)調(diào)班主任和各處室之間的常規(guī)工作，加強(qiáng)家、教聯(lián)系，班、科聯(lián)系，注意理論學(xué)習(xí)和閱歷推廣，打造以班主任為核心的學(xué)習(xí)化、討論型團(tuán)隊(duì)。

4.加強(qiáng)德育教育與學(xué)生治理工作（1）強(qiáng)化年級(jí)統(tǒng)一治理，形成齊抓共管的教育環(huán)境全體師生統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)全都，強(qiáng)化憂患意識(shí)，分散向心力，發(fā)揮年級(jí)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，全體高一教師都是教育治理的組織和實(shí)施

者，必需確立全班、全年級(jí)、全校一盤棋意識(shí)，全體教師在教育教學(xué)工作中要盡心盡職，準(zhǔn)時(shí)到崗到位，發(fā)揚(yáng)齊抓共管的工作作風(fēng)，隨時(shí)把握班級(jí)、年級(jí)中的動(dòng)態(tài)狀況，形成全體教師整體作戰(zhàn)的風(fēng)格。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，強(qiáng)化責(zé)任、目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班主任準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，作好學(xué)期初的思想、紀(jì)律整頓工作，以講文明、守紀(jì)律為主要內(nèi)容，以“勤”為先，勤查、勤講、勤了解、勤監(jiān)視，訂正學(xué)生遲到、曠課、早退的不良習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的儀容儀表和班級(jí)環(huán)境氣氛，確立良好的主導(dǎo)輿論，營(yíng)造有利于

學(xué)生進(jìn)展的文明班風(fēng)，爭(zhēng)做文明班級(jí)。連續(xù)完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)變化趨向，尤其是學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，討論緣由，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)教育。力爭(zhēng)：侮班主任工作做到“嚴(yán)、實(shí)、精、細(xì)\“，培育高品位的學(xué)生。

（3）狠抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，突出自主治理

①班主任要常常組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《路標(biāo)》等一系列規(guī)章制度，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。加強(qiáng)法制、安全教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生做人、求知、健體，做到持之以恒，注意實(shí)效。

②班主任要抓實(shí)常規(guī)，以早到校、午休、自習(xí)課等的出勤率和紀(jì)律，以教室、宿舍、清潔區(qū)等處的衛(wèi)生狀況入手，加強(qiáng)空白點(diǎn)的治理，同時(shí)發(fā)揮班委會(huì)與團(tuán)支部的侔用，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手，不斷完善學(xué)生的民主參加。以綜含素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，讓學(xué)生自我治理，自我教育，從而得到自主進(jìn)展。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立為主旨，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，不斷提高班級(jí)分散力，從而營(yíng)造正確的班級(jí)輿論和濃郁的班級(jí)文化氣氛，各班之間要比學(xué)趕超，勇于競(jìng)爭(zhēng)，以求不斷提高。（4）注意學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，營(yíng)造和諧有序的年級(jí)氣氛

④加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。學(xué)生在高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和深廣度有了較大變化，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑會(huì)越來越多，心理負(fù)擔(dān)加重。班主任和任課教師要準(zhǔn)時(shí)摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，采納針對(duì)性措施，愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好自我學(xué)習(xí)的分析，樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的力量，使之構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科學(xué)問框架，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底。班主任依據(jù)本班實(shí)際狀況，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，提倡“比、學(xué)、趕、幫、超’’的學(xué)習(xí)氣氛，制定切實(shí)可行的措施，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

②注意優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的培育。堅(jiān)持高分學(xué)生跟蹤治理制度，開設(shè)興趣小組，努力開展討論性學(xué)習(xí)工作。著力培育一批既全面進(jìn)展，又有共性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生群體，為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位打下堅(jiān)實(shí)的根底。

③重視差生教育治理工作。班主任應(yīng)建立自己的班級(jí)日志，百紀(jì)律差生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生多進(jìn)展說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，準(zhǔn)時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生增加危機(jī)愍、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，盡快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。班主任及任課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)困生的幫忙，急躁周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和掌握差生，以到達(dá)年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

5.嚴(yán)格教學(xué)治理工作：

（1）深入學(xué)習(xí)課改精神，仔細(xì)討論課標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好教學(xué)工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避開盲目性。向課堂要質(zhì)量，不僅要走出去，更要請(qǐng)進(jìn)來，邀請(qǐng)名校名師指導(dǎo)溝通，明晰教學(xué)方向。討論大綱，把握方向，增加高考意識(shí)，加強(qiáng)各課組業(yè)務(wù)核心地位與作用，新老教師的業(yè)務(wù)溝通，催生新老教師業(yè)務(wù)力量的成熟，為我校長(zhǎng)期進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的師資力氣。

（2）加強(qiáng)制度建立與完善，細(xì)節(jié)入手。教學(xué)成績(jī)，班級(jí)治理實(shí)行捆綁制度，人人有責(zé)，一榮俱榮，一損俱損，堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)斗，個(gè)人突出。

（3）加強(qiáng)備課組的作用，標(biāo)準(zhǔn)備課制度。集體備課活動(dòng)要定規(guī)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；落實(shí)五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試(含作文）、統(tǒng)一使用資料；每一位教師要在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下有序教學(xué)、合作教學(xué)，切忌我行我素開獨(dú)輪車。備課組的教研活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)進(jìn)度的需要，組長(zhǎng)確定每周的教研或者備課主題，可以是中心發(fā)言剖，也可以是集體爭(zhēng)論制。從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法，從對(duì)教材的駕馭到對(duì)課堂的駕馭均可為討論的內(nèi)容，尤其在學(xué)生“學(xué)”的方面多想方法。

（4）標(biāo)準(zhǔn)上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。注意教學(xué)常規(guī)，不定期抽查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成狀況。每位教師都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五仔細(xì)”。

仔細(xì)備課：盡快熟識(shí)、理解新諜程改革，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，估好集體備課，做到既備教材又備學(xué)生，不僅備教案，更要備學(xué)案，同時(shí)寫好教學(xué)反思。

仔細(xì)上課：在實(shí)施教學(xué)的過程中，注意教學(xué)方法的多樣性；留意因材旋教。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從增加學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況進(jìn)展有效的分層教學(xué)。打?qū)嵏椎耐瑫r(shí)逐步培育方法。

仔細(xì)批改作業(yè)：各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，作業(yè)布置要有針對(duì)性，分層次布置作業(yè)，分層推動(dòng)，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量；同時(shí)教師要仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)中消失的突出問題準(zhǔn)時(shí)處理、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

仔細(xì)輔導(dǎo)：教師輔導(dǎo)，實(shí)行蹲班制，要沉下身子，按時(shí)到崗，以身作則，關(guān)注學(xué)情，每節(jié)自習(xí)都應(yīng)當(dāng)有詳細(xì)內(nèi)容并收到實(shí)效，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，幫忙學(xué)生解決詳細(xì)的問題；作好培優(yōu)、輔差工作，使學(xué)生有消化理解所學(xué)學(xué)問及做作業(yè)的時(shí)間。

仔細(xì)考核：結(jié)合教管部的要求，不斷優(yōu)化考務(wù)工作，做好月考、期中考試、期末考試等各項(xiàng)工作。

（5）加強(qiáng)校本課程建立，效勞學(xué)生共性進(jìn)展。教師要積極預(yù)備參加編寫校本教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，強(qiáng)化校本課程開毆過程的治理和討論。我們還將制造條件組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，深入到生產(chǎn)一線，獲得實(shí)踐學(xué)問。

（6）標(biāo)準(zhǔn)考察和考試制度：

①注意考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。②細(xì)心選題命題，突出根底性、針對(duì)性，表達(dá)課改理念。

③準(zhǔn)時(shí)做好分析和反應(yīng)工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整恒工作。

高一年級(jí)治理處

一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)共2

2023-2023學(xué)年度一年級(jí)組其次學(xué)期工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

冬去春來，翻開新的一頁(yè)日歷，我們張開雙臂迎來了新的一學(xué)期。我們一年級(jí)全體教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，通過加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的治理作用，依靠全組教師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。為學(xué)生做好一切效勞工作，為東實(shí)的進(jìn)展?fàn)幑馓聿?。二、工作目?biāo)

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、群策群力的集體。

2、落實(shí)學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，充分發(fā)揮年級(jí)組作用，以高質(zhì)量、高品位、高評(píng)價(jià)來對(duì)詳細(xì)工作進(jìn)展指導(dǎo)，表達(dá)出學(xué)生有特點(diǎn)、教學(xué)有特性、年級(jí)有特色的目標(biāo)。

3、細(xì)化學(xué)生常規(guī)治理。強(qiáng)化學(xué)生從早晨到校至下午離校每個(gè)時(shí)空的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和治理。

4、對(duì)孩子進(jìn)展愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開頭，進(jìn)而愛同學(xué)、愛教師、愛家人、愛集體、愛社會(huì)、愛國(guó)家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長(zhǎng)輩，尊師長(zhǎng)，誠(chéng)懇，守信，環(huán)保。在共性方面，讓她們活潑、開朗，英勇、頑強(qiáng)，能與人合作、溝通，對(duì)自已有信念。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)治理，安全工作緊抓不放。1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育“文明小學(xué)生”。

一年級(jí)的小學(xué)生許多的行為習(xí)慣都還須連續(xù)養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對(duì)他們進(jìn)展急躁細(xì)致的思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要常常抓、長(zhǎng)期抓、持之以恒。依據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期我們年級(jí)組經(jīng)過協(xié)商重點(diǎn)連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育，特殊是預(yù)備鈴的預(yù)備、上課紀(jì)律以及課間文明等行為習(xí)慣的訓(xùn)練與教育，實(shí)行表?yè)P(yáng)與批判相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，催促每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育學(xué)生做個(gè)文明得意的小學(xué)生。

2、重視抓好安全教育。

由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。我們認(rèn)為增加學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重。要求班主任教師利用午間教育、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學(xué)生逐步熟悉到安全教育的重要性。在對(duì)他們“說”的同時(shí)，更注意教他們?cè)鯓印白觥?。通過升國(guó)旗、出黑板報(bào)、開展主題隊(duì)會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，要求學(xué)生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追趕打鬧等等。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生工作，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生等。

2、合理安排好各班的值日生，催促每位學(xué)生要保持好班級(jí)的室內(nèi)外衛(wèi)生，做好每天的三掃一拖，教育學(xué)生不把零食帶進(jìn)校園，不把食物帶出餐廳等。（三）開展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)共3

2023年初一年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃

一、習(xí)慣的培育仍舊是我們年段工作的重點(diǎn)和核心。

行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是對(duì)孩子一生成長(zhǎng)有著重要關(guān)系的，所以我們要堅(jiān)持既定的目標(biāo)不動(dòng)搖，沿著我們上學(xué)期確定的目標(biāo)走下去，不管在這個(gè)過程中遇到什么樣的困難，我們都堅(jiān)守著我們自己的目標(biāo)。

從上學(xué)期的一些狀況看來，每一個(gè)班級(jí)都有自己的分目標(biāo)和細(xì)節(jié)以及相對(duì)應(yīng)的措施，同樣的每一個(gè)班級(jí)都有許多孩子由于我們的引導(dǎo)和幫忙，在習(xí)慣培育方面取得了很大的進(jìn)步，并且也感覺到了自己由于重視習(xí)慣培育而帶來的收獲。比方：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩(shī)蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等許多人。他們是我們各個(gè)班級(jí)的精神首領(lǐng)，是我們年段的楷模和大家學(xué)習(xí)的典范，是他們自己懂得依據(jù)各位教師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對(duì)自己的嚴(yán)格要求，所以他們進(jìn)步了，他們脫穎而出了，同時(shí)，也是我們教師在上學(xué)期里花費(fèi)許多心血培育出來的果實(shí)。

但是同時(shí)，各班還是有一局部學(xué)生在這個(gè)過程中沒有熟悉到習(xí)慣培育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還存在這樣活著那樣的一些缺乏。比方：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉；二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培育力度和對(duì)他們的關(guān)懷不夠時(shí)有或多或少的關(guān)系的，因此，本學(xué)期我們先確定各個(gè)班級(jí)這樣需要進(jìn)一步幫忙的學(xué)生名單，然后有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)展輔導(dǎo)，幫忙他們制定行之有效的方法和措施，細(xì)化到每一天，每一周，每一個(gè)月要如何做，我們?nèi)绾螜z查。

同時(shí)還可以思索，這樣的學(xué)生我們加強(qiáng)家訪，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，在習(xí)慣培育，特殊是生活習(xí)慣方面還有行為習(xí)慣方面，假如家長(zhǎng)能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永久是我們工作的重中之重，除了上課的時(shí)候各個(gè)科任教師要

對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，班主任應(yīng)當(dāng)特殊強(qiáng)調(diào)在是室外活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比方播送操的時(shí)候，體鍛的時(shí)候，還有各班組織集體活動(dòng)的時(shí)候，年段集體活動(dòng)，以及體育課的時(shí)候，我們均要留意提高安全意識(shí)。平常，特殊是班會(huì)課和早讀課要特殊安排時(shí)間講解，同時(shí)還要不定時(shí)的，抓住適宜的時(shí)機(jī)進(jìn)展安全教育，除了強(qiáng)調(diào)之外，我們應(yīng)當(dāng)更多的教會(huì)他們一些自我愛護(hù)的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時(shí)候進(jìn)展安全常識(shí)講座。我們還有一個(gè)重點(diǎn)的工作要留意，英才的孩子大都有一個(gè)家庭離學(xué)校很遠(yuǎn)的特點(diǎn)，這個(gè)問題是我們這個(gè)學(xué)期要特殊重視的一個(gè)新課題，在學(xué)校的時(shí)間方面，特殊是我們下午放學(xué)的時(shí)間掌握方面，我們還需要再上學(xué)期的根底上進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)，盡量在第三節(jié)