蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試卷及答案一

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試卷及答案一班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）tuījiànzhǔnxǔcízhíhéshì（_____________）（___________）（__________）（__________）jiētìzhènɡzhònɡānwèiyìwài（_____________）（___________）（__________）（__________）二、比一比，再組詞。（10分）睬________

燙________

隨________

劑________踩________

湯________

髓________

擠________三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①女媧（______）（______）②（______）聲（______）語(yǔ)③驚慌（______）（______）④世世（______）（______）詞語(yǔ)①來源于神話，像這樣的詞語(yǔ)還有___________________。2.詞語(yǔ)②表示歡快熱烈的氣氛，可以使用這個(gè)詞語(yǔ)的場(chǎng)合有_________________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果……就……因?yàn)椤浴m然……但是……1．大家都說：（_____）牛的眼睛看人，覺得人比牛大，（_____）牛是怕人的。2．（_____）我們都欺負(fù)牛，（_____）牛像是無(wú)所謂似的。3．（_____）在路上碰到鵝，我們（_____）得繞個(gè)大圈子才敢走過去。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）哪個(gè)母親不是這樣過來的？（給句子換個(gè)說法，意思不變）____________________（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生動(dòng)、更具體）____________________（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建設(shè)任務(wù)。（縮句）

____________________（4）晚會(huì)上的音樂和舞蹈都很好聽。（修改病句）____________________（5）母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。（仿寫句子）母愛是________六、閱讀短文，回答問題。（15分）我愛我的語(yǔ)文書我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自豪地對(duì)你說：我愛我的語(yǔ)文書！每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍……毫不厭倦。??！語(yǔ)文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“ɑ、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說不完對(duì)你的感謝！啊，我愛的語(yǔ)文書，我全心愛著的語(yǔ)文書！1．按“我愛語(yǔ)文書”，“我感謝語(yǔ)文書”，“我全心愛著的語(yǔ)文書”三個(gè)意思分段。（用“||”表示）2．短文中第2、3、4自然段都是具體寫__________________________________。3．根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫下來。（1）形容器物的小而精巧。（________________）（2）形容連續(xù)不斷。（________________）4．各用一個(gè)成語(yǔ)表示下列意思。（可用文中的，也可自選）（1）沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。（________________）（2）上語(yǔ)文課時(shí)我的神情。（________________）（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)。（________________）5．用“_____”畫出描寫語(yǔ)文書的作用的句子。6．本文的寫法是（在正確答案后面的括號(hào)里打“√”）：（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）七、習(xí)作。（20分）題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時(shí)候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一推薦準(zhǔn)許辭職合適接替鄭重安慰意外二理睬；燙傷；跟隨；藥劑；踩壞；喝湯；骨髓；擁擠三補(bǔ)天歡笑失措代代夸父逐日聯(lián)歡會(huì)四因?yàn)樗噪m然但是如果就五（1）每個(gè)母親都是這樣過來的。（2）小溪在唱?jiǎng)勇牭母?。?）叔叔完成了任務(wù)。（4）