校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信范文（通用9篇）

第頁共頁校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信范文〔通用9篇〕校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信范文〔通用9篇〕校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信1尊敬的家長朋友：您好！校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心安康，為了預(yù)防和杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)工作，促進(jìn)孩子全面、和諧、安康開展，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的配合，并加強(qiáng)對孩子的教育。一、什么是校園欺凌？簡單說，校園欺凌主要是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為等。校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人施行的暴力，少數(shù)人暴力和多人施行暴力。施行環(huán)境多為校園周邊或人少僻靜處。校園欺凌多數(shù)發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中，以及學(xué)校的教學(xué)活動中。由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、聲譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等施行的到達(dá)某種程度的損害行為，都算作校園欺凌〔暴力〕。在欺凌過程中，欺凌者會對受害者構(gòu)成心理問題，影響安康，甚至影響人格開展。二、嚴(yán)格控制孩子上學(xué)離家和放學(xué)回家時間，不要讓孩子過早離家，過晚回家家長朋友一定要根據(jù)學(xué)校的時間安排，實(shí)在管好孩子，不要讓孩子過早離家，過晚回家。并且引導(dǎo)孩子合理利用時間。經(jīng)歷告訴我們：學(xué)生上學(xué)進(jìn)校前及學(xué)生放學(xué)到家前，是學(xué)生欺凌事件的高發(fā)時間段，這段時間學(xué)生脫離了家長及老師監(jiān)管，而且多數(shù)學(xué)生會集中一處，有時僅為只言片語就會拳腳相加，并極可能上升為欺凌事件。三、防患于未然，關(guān)愛孩子，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)1、讓孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、動畫，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)安康陽光的心態(tài)。2、家長朋友要給予孩子更多的家庭關(guān)愛，注重和孩子的溝通與交流，不采用打罵等極端教育行為，要使孩子懂得“謙讓”和“與人為善”。3、家長要理解和掌握孩子的交際圈及課后、假期的娛樂圈，要教育孩子慎重?fù)裼?，多交“益友”，不交“損友”。4、不溺愛孩子，不一味滿足其要求，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展挫折教育，培養(yǎng)其堅強(qiáng)品格。要讓孩子們學(xué)法、懂法、用法。5、請家長朋友重視與老師、學(xué)校的溝通，互通學(xué)生情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。假如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學(xué)校聯(lián)絡(luò)。四、遇到欺凌沉著應(yīng)對，孩子堅強(qiáng)面對1、對待欺凌事件時，不要驚慌，更不要以暴制暴或激怒對方。人身平安是第一位，要保護(hù)自己，想方法求救或終止事件。要記住，關(guān)鍵時刻學(xué)會逃跑是最有效的方法。2、告訴孩子假如遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。3、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的平安感。4、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學(xué)校溝通，理解孩子在校的真實(shí)情況，并拿起法律武器保護(hù)孩子。假如欺凌事件不幸發(fā)生在您的孩子身上時，家長們要理智，要理解事情的真相，及時與學(xué)校和班主任溝通，或者向公安部門尋求幫助，使事件得以正確解決。而不是一味寬慰孩子不要和同學(xué)計較，也不要親自上陣以暴制暴。五、家長要擅長觀察，注意孩子出現(xiàn)異常跡象1、身體傷痕。假如孩子身體外表無故出現(xiàn)各種人為傷痕，諸如瘀傷、抓傷等，那很可能是孩子受到暴力損害。要注意，假如孩子經(jīng)常穿著長袖衣服，即便是溫?zé)崽鞖庖踩绱?，可能是孩子想遮掩傷痕?、喪失或損壞。雖說有些孩子會把個人物品保管得亂糟糟的，但假如發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常喪失一些個人物品，比方說鞋子、首飾、文具等，或者衣服、書包等物件總是有破損，那么家長就要留心了。3、自尊心受挫。假如孩子經(jīng)?；氐郊叶紟е鴤摹⒕趩噬踔潦强薇亲拥那榫w，那么孩子很可能在學(xué)校受到言語誹謗等精神方面的傷害。校園暴力的受害兒童，可能會變得很依賴家長，變得孤僻，而且很沒有自信。4、自我傷害傾向。受到校園暴力損害的兒童，很可能會出現(xiàn)自我傷害或自虐的傾向。孩子任何形式的自我傷害甚至是自殺行為，家長都要予以高度重視，及時帶孩子到有關(guān)心理咨詢專家處尋求幫助。5、不愿上學(xué)。假如孩子非常不愿意上學(xué)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、裝病請假等現(xiàn)象，那就要注意了。這可能是孩子在學(xué)校被人排斥、欺負(fù)，不愿意回到讓其感到不適的地方。6、睡眠出現(xiàn)問題。失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受暴力損害的表現(xiàn)之一，假如睡眠問題還伴隨著其他以上提到的現(xiàn)象，那么孩子受到暴力損害的可能性會更大一些。校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信2尊敬的家長朋友：您好！近年來，大家通過網(wǎng)絡(luò)媒體等可以經(jīng)?？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報道。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，破壞了正常的學(xué)校秩序。施行嚴(yán)重欺凌的學(xué)生假如沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。“校園應(yīng)是最陽光、最平安的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心安康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。”回絕欺凌從我做起教育部、公安部等部門先后印發(fā)了防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見、防治工作方案。孩子的成長需要家校共育，學(xué)校家長要攜起手來，共同防范校園欺凌和暴力在我們孩子身上發(fā)生。家長、孩子要做到：教育和塑造孩子正直、仁慈，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對別人施行欺凌和暴力。假如自己孩子對別人施行了欺凌和暴力行為，請積極配合調(diào)查處理。重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切記態(tài)度僵硬。擅長從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。假如發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與學(xué)校聯(lián)絡(luò)提供情況。要表示堅決的站在孩子一方，鼓勵孩子英勇面對欺凌和暴力事件。不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。家長積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和理解相關(guān)情況。安康成長共同守護(hù)學(xué)校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，推動平安校園、和諧校園的建立。希望通過家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，以法律手段保衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。假如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學(xué)校聯(lián)絡(luò)。校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信3各位家長：一、“校園欺凌”事件，一直是我們非常關(guān)注的事情。為了防患未然，希望通過家長與家校聯(lián)手，共同打造和諧文明的校園，為孩子提供平安文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、告訴孩子被欺負(fù)了怎么辦。面對孩子可能存在的被欺凌危險，或者防止孩子成為欺凌別人者，家長應(yīng)該怎么辦？1、告訴孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。2、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。3、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。4、上下學(xué)、單獨(dú)出去找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。5、看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。6、告訴孩子要慎重?fù)裼?，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”。7、給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。8、平日教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。否那么會對孩子心理造成負(fù)面影響。9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當(dāng)進(jìn)展挫折教育，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)品格。10、進(jìn)展預(yù)防教育。一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者以不受欺負(fù)為理由而以暴制暴。當(dāng)然，還要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時有心理準(zhǔn)備，遇事能沉著處理。三、應(yīng)對：遇到問題沉著應(yīng)對，孩子堅強(qiáng)面對。1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間，有勇有謀地保護(hù)自己，爭取找時機(jī)求救。2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。3、人身平安永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。4、當(dāng)自己和對方的力量懸殊時，要認(rèn)識到自己是否有保護(hù)自己的才能，以及通過理智和有策略的談話或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。5、告訴孩子假如遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。6、假如孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的平安感。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學(xué)校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建立一個和諧友愛的成長環(huán)境。校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信4尊敬的家長朋友：您好！校園平安，師生平安，是大家的共同期盼。近年來，大家通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等可以經(jīng)?？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢，引起了社會的高度關(guān)注。為此，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)自身實(shí)際，制定和完善了校園平安制度，加強(qiáng)了校園平安防范措施。在校園平安制度施行的過程中，希望各位家長以孩子的平安為重，親密配合學(xué)校開展平安防范和平安教育工作。現(xiàn)就“預(yù)防校園欺凌”相關(guān)知識鏈接告知如下，希望引起家長們的關(guān)注和重視，家校合力，保護(hù)孩子的身心安康。父母多關(guān)心平時爸媽們一定要對孩子多理解、多觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以下異常時，有進(jìn)步警覺：1、不愿意上學(xué)了；2、個人物品經(jīng)常喪失或者損壞；3、身體有傷痕；4、睡眠出現(xiàn)問題或者沮喪等；5、有自我傷害傾向6、有傷害別人傾向；7、經(jīng)常性要錢。遇到欺凌時學(xué)生可這樣做1、假設(shè)被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警覺，立即趁機(jī)逃離；2、不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財物再向大人救或報警；3、及時向路人求救或偷偷發(fā)送求救短信到12110；4、當(dāng)看到其他同學(xué)正遭受損害時，不能坐視不理，應(yīng)趕緊報告老師或報警。遇到欺凌后家長可這樣做1、及時溝通。告訴孩子假如遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷；2、及時進(jìn)展專業(yè)疏導(dǎo)。假如孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助；3、理解與同情。孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的平安感；4、學(xué)用法律保護(hù)。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學(xué)校溝通，理解孩子在校的'真實(shí)情況，并拿起法律武器保護(hù)孩子。校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信5親愛的家長朋友：您好！校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恫嚇、孤立、排斥同學(xué)，毀壞、搶劫，訛詐同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。校園欺凌對孩子的傷害是宏大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重彩響日常學(xué)習(xí)、生活。某些情況下，局部受欺凌者會發(fā)生惡逆變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因?yàn)闊o法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的參加欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。校園欺凌危害宏大，從每個孩子、每個家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友進(jìn)步認(rèn)識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫才能差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位考慮才能，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。三、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。五、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往才能。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是防止其接觸含有暴力、內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。六、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友誼況，防止孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。七、正確引導(dǎo)孩子。家長平時可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)展預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時也要孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇亊可以沉著應(yīng)對。八、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識、平安意識，自我防范意識，防止受到不法損害。九、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)査，越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長平時要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：1、身體外表無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。3、如厠習(xí)慣改變。4、回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。6、不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請假。7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要抑制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子英勇的說出來，及時與校方溝通，同時注意搜集、保存相關(guān)證據(jù)，必要時可選擇報警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量防止與欺凌者或其家長單獨(dú)接觸，以免亊態(tài)惡化。假如孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時向心理專家求助。家長朋友，我們共有一個關(guān)心、保護(hù)的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護(hù)航！校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信6親愛的家長朋友：您好！校園平安，師生平安是社會、學(xué)校、家庭的共同愿望和期盼。而學(xué)生欺凌事件損害學(xué)生身心安康，破壞正常的教學(xué)秩序，也造成不良社會影響。防范學(xué)生欺凌需要社會、學(xué)校、家庭共同努力。為有效杜絕學(xué)生欺凌和暴力案件的發(fā)生，這里我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合！一、建立良好親子關(guān)系多關(guān)注、關(guān)心孩子的成長，多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，不溺愛孩子，不簡單粗暴。要注意耐心說教、正面引導(dǎo)；認(rèn)真傾聽孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面開展，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位考慮才能，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。二、引導(dǎo)孩子正確交友教育引導(dǎo)孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂場所，不抽煙、不喝酒，遠(yuǎn)離____，不沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲，尤其是防止接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?；亟^與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵抗，在受到威脅、恫嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。三、加強(qiáng)法治教育加強(qiáng)對孩子法治教育和監(jiān)管，通過解讀生活中常見的欺凌案例，對孩子進(jìn)展警示教育。教育孩子不通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段施行欺凌，不圍觀欺凌，不記錄、錄制、分布施行欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息，增強(qiáng)孩子的法治意識、平安意識，進(jìn)步自我防范、自我保護(hù)才能，防止受到不法損害。四、加強(qiáng)家校溝通與學(xué)校、老師多聯(lián)絡(luò)溝通，理解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學(xué)業(yè)情況等，及時掌握孩子的在校情況，與學(xué)校教育保持一致，多理解支持學(xué)校工作。五、理性處置欺凌注意教誨孩子遇到欺凌時的自我保護(hù)方法；一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受學(xué)生欺凌，家長首先要抑制情緒、保持冷靜，疏導(dǎo)孩子心理，鼓勵孩子英勇說出來，及時與校方溝通，同時注意搜集、保存相關(guān)證據(jù)，必要時可選擇報警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。切忌以暴制暴，造成孩子二次傷害。假如發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負(fù)別人現(xiàn)象，也要及時教誨糾正不良行為，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育。防治學(xué)生欺凌是社會、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，需要各方盡心盡責(zé)、親密配合、齊抓共管。讓我們攜手并肩，共同為孩子創(chuàng)造平安、和諧、文明的成長環(huán)境，為孩子的平安安康成長保駕護(hù)航！校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信7尊敬的學(xué)生家長：您好！近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，媒體網(wǎng)絡(luò)也偶有報道，校園內(nèi)外欺凌事件發(fā)生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制才能較弱，攻擊性比擬強(qiáng)，又有強(qiáng)烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長務(wù)必理解校園欺凌的一些知識，實(shí)在加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和教育。青少年時期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨(dú)立的過程，這個過程中會體驗(yàn)到各種矛盾沖突，而通過暴力解決問題是這個時期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關(guān)系，父母過度溺愛導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力等都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。第一，應(yīng)該讓孩子明白，對待校園霸橫欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面還擊，而是學(xué)會正確處理方法。第二，假如欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時，家長們及時理解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門尋求幫助。第三，不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。一些校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴(yán)重心理陰影，影響一生。我們通過系列活動整治欺凌現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，推動平安校園、和諧校園的建立。希望通過家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，必要時，以法律手段保衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學(xué)校聯(lián)絡(luò)。校園防止學(xué)生欺凌致家長一封信8親愛的家長朋友：大家好！近年來，各地的中小學(xué)校園欺凌亊件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對學(xué)生造成身心傷害，也影響著學(xué)校的正常秩序。為防患于未然，請您深化理解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容，與學(xué)校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個平安文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。一、什么是校園欺凌？2023年10月17日，《未成年人保護(hù)法》修訂案經(jīng)十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自2023年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護(hù)法》明確界定了學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段施行欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。二、校園欺凌的形式？校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恫嚇、孤立、排斥同學(xué)，毀壞、搶劫、訛詐同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。三、家長應(yīng)怎樣預(yù)防校園欺凌的發(fā)生？1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫才能差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位考慮才能，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。3、切忌打罵孩子。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。4、注重言傳身教。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，防止孩子受到不良行為的影響。5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往才能。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是防止其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友誼況，防止孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。7、正確引導(dǎo)孩子。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時也要孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事可以沉著應(yīng)對。8、加強(qiáng)法治教育。重視培養(yǎng)孩子的法律意識、平安意識、自我防范意識，防止受到不法損害。9、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。四、校園欺凌的情形有哪些？1、身體外表無故出現(xiàn)各種瘀青、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。2、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。3、頻繁喪失一些個人物品，如首飾、文具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。4、回家時情緒不佳、沮喪甚至是哭鼻子，性格變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。5、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現(xiàn)自傷或傷人行為。6、有時以不同的借口索要、甚至是偷竊家里的錢物。7、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，不愿與父母說話，將自己封閉。8、不愿上學(xué)，或告訴家長不想上學(xué)了，找各種理由推延上學(xué)，遲到曠課。家長送孩子到校后，害怕家長分開。9、回絕議論學(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞等。假如您的孩子出現(xiàn)了以上這些狀況就說明孩子極有可能遭遇欺凌或其他傷害，您應(yīng)該第一時間與班主任和學(xué)校獲得聯(lián)絡(luò)，并積極采取以下措施。五、被欺凌者家長如何應(yīng)對校園欺凌？1、與老師溝通和確認(rèn)情況，假如情況屬實(shí)，與老師商議解決方法；注意不可言語過激，防止處理過程中對孩子造成二次傷害。2、直接與孩子討論。通常孩子會因?yàn)樾邜u和為難而不愿和父母議論，所以應(yīng)該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協(xié)助。3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的平安感。表示對孩子的堅決支持和保護(hù)，穩(wěn)定孩子的情緒。假如孩子不愿說出詳細(xì)情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實(shí)情。4、注意孩子的行為和心理，假如孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)絡(luò)專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。5、假如欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應(yīng)親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機(jī)可乘，時間長了，會消除施行欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目的。6、假如你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹Ａ?、施行欺凌孩子的家長怎么辦？1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行，從而不聞不問。2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受，陪同孩子向?qū)Ψ秸嬲\抱歉。3、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關(guān)，且符合他的年齡與身心開展。4、增強(qiáng)你對孩子參與活動與行蹤的掌控，并理解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。5、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)絡(luò)，及時掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。6、制止孩子玩暴力游戲，勸導(dǎo)孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力，也會影響到他以后的問題解決方式。七、參與和旁觀孩子的家長怎么辦？1、假如孩子與欺凌者關(guān)系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進(jìn)展幫腔，或支援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為