舊教材適用2023高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第四編寫作專題四語(yǔ)言表達(dá)課件

專題四語(yǔ)言表達(dá)1升格展臺(tái)2微案微案一錘煉詞語(yǔ)微案突破一適量加入口語(yǔ)、對(duì)話語(yǔ)在文章中加入適量的口語(yǔ)化、對(duì)話式的語(yǔ)言，可以為作文增添較為濃郁的生活氣息，給人以親切感，富有感染力。如《紅樓夢(mèng)》片段：三姐指著賈璉冷笑道：“你不用和我花馬吊嘴的，咱倆是‘清水下雜面——你吃我看見’，‘見提著影戲人子上場(chǎng)——好歹別捅破這張紙’?！惫碇?，又沒有人叫我一定要看好門。微案突破二適度地大詞小用高考作文表達(dá)時(shí)過于嚴(yán)肅、板滯，不免給人沉重感、壓抑感，適度地來(lái)點(diǎn)大詞小用，來(lái)一點(diǎn)幽默，講一點(diǎn)俏皮話，能使文章形象生動(dòng)，活潑有趣，使語(yǔ)言變得靈動(dòng)通脫，使表達(dá)的內(nèi)容幽默風(fēng)趣，增加其新穎性和情趣性。如：每當(dāng)我端詳著自己元帥般的劍眉，將軍般魁梧的身材，作為一名普通中學(xué)生的我，心中便會(huì)油然升起一種“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的豪情——報(bào)考軍校，這可是我最好的發(fā)展方向。答案(示例)我喜歡玩電腦，可我父母頒布了一些條條框框嚴(yán)明禁止我玩，動(dòng)不動(dòng)就跟我上綱上線，恨不得在電腦周圍拉起禁戒線，24小時(shí)派人輪流巡邏，逮著一個(gè)偷玩電腦的犯罪嫌疑人就拉到客廳“游廳示眾”，一天到晚我連電腦鍵盤都看不見，只有望電腦興嘆，乖乖回房間寫作業(yè)了。答案(示例)人才，即有才能的人，能夠在某一領(lǐng)域有所成就的人。人們常把人才比作金子，認(rèn)為金子無(wú)論放到哪里都會(huì)發(fā)光，這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該是有道理的。不是嗎？你看石悅，本來(lái)是清華的高材生，又進(jìn)北大深造，應(yīng)該是建筑方面的人才。可是，她沒有選擇建筑，而是做了游戲主播，就在人們認(rèn)為她選錯(cuò)方向時(shí)，沒想到她竟然成為這一領(lǐng)域的精英。培養(yǎng)人才應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化，遵從內(nèi)心選擇??！答案(示例)人生的齒輪有一大一小兩個(gè)。大的叫經(jīng)驗(yàn)齒輪，小的叫勤奮齒輪。它們一大一小一個(gè)口子對(duì)一個(gè)口子，它們一起轉(zhuǎn)動(dòng)。大的經(jīng)驗(yàn)齒輪走得慢，這也證明了經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累起來(lái)的。要慢慢地轉(zhuǎn)，才可以符合生活。在生活中慢慢地去體會(huì)每一件事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才是最好的轉(zhuǎn)動(dòng)方法。不僅要慢，還要精細(xì)，更要注意、留意身邊發(fā)生的事。小的勤奮齒輪，又是為什么轉(zhuǎn)得那么快？因?yàn)槟阋胱兦诳旌芎?jiǎn)單，只要你想你就可以做到。所以勤奮和懶惰之間只差一秒。小的勤奮齒輪就是因?yàn)檫@個(gè)而轉(zhuǎn)得那么快的。我們剛剛還說到了，這兩個(gè)齒輪是一起轉(zhuǎn)的。不錯(cuò)，勤奮和經(jīng)驗(yàn)在生活中是相互掛鉤的，勤奮和經(jīng)驗(yàn)的速度是相互影響的。你勤奮了經(jīng)驗(yàn)也會(huì)隨之增加。微案突破三靈活運(yùn)用長(zhǎng)句和短句長(zhǎng)句字?jǐn)?shù)比較多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，節(jié)奏舒緩，表意嚴(yán)密、細(xì)致、精確。短句字?jǐn)?shù)比較少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，節(jié)奏緊湊，表意簡(jiǎn)潔、明快、有力。因此，我們?cè)诰Y句成篇時(shí)，要根據(jù)表情達(dá)意的需要，或用長(zhǎng)句，或用短句，或長(zhǎng)短結(jié)合，靈活運(yùn)用。在一般情況下，高考作文中最好不要使用連續(xù)的長(zhǎng)句，應(yīng)以中短句為主。具體運(yùn)用時(shí)可以把一句長(zhǎng)話分為兩三句說，避免出現(xiàn)語(yǔ)??；點(diǎn)綴一些獨(dú)詞句、短語(yǔ)句、省略句、文白相間句，有意識(shí)地利用逗號(hào)或破折號(hào)點(diǎn)斷長(zhǎng)句。如高考滿分作文《我的財(cái)富》片段：我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，或錢，或物，卻總不外于二者范圍：精神的和物質(zhì)的。而我的財(cái)富，是書。答案(示例)世事如棋，一著爭(zhēng)來(lái)千秋業(yè)；年華似水，幾時(shí)流盡六朝春？百年清源，沉默中爆發(fā)的專注力讓他刻苦鉆研，任靈魂在沉思默想中尋求光明。既然選擇了圍棋，留給世界的，就只是那一個(gè)蕭索的背影。一枰虧成，兩奩黑白，吳清源在黑白世界里逐鹿廝殺，不懈探索得失之道。天才背后，是經(jīng)年日久的刻苦鉆研，是萬(wàn)籟俱寂的默然思索。黑與白的思忖牽絆住他一生，終成“圍棋之神”“昭和棋圣”之美名。微案三善用修辭微案突破一擬人擬人，是一種較為適合抒情的修辭。它往往將自己喜愛的事物拉到身邊，賦予事物以人的情感與行為，使其栩栩如生，情趣盎然，讓人倍感親切。示例：那兩棟融合了古典與現(xiàn)代之美的教學(xué)樓，在高大的白楊的映襯下，不論寒暑，不分晝夜，總是那么面無(wú)表情地站在那里。年年月月，月月年年，它們就那么默默地站著，始終保持著一種嚴(yán)肅的表情。每一天，它們都用一種僵硬的眼神默默地注視著從這里進(jìn)進(jìn)出出的老師和學(xué)生，沒有一點(diǎn)特殊的表示。雖然什么也沒有說，什么也沒有做，可在它們的心里，卻有一本清清楚楚的賬簿：誰(shuí)來(lái)得早，誰(shuí)來(lái)得晚；誰(shuí)最勤奮，誰(shuí)最懶散，它們都一目了然。答案(示例)友誼總是無(wú)處不在，當(dāng)你孤單時(shí)，它及時(shí)出現(xiàn)在你身邊，溫柔地陪伴你；當(dāng)你成功時(shí)，它又與你分享勝利的喜悅；當(dāng)你遭遇困難時(shí)，它伸出援助之手，拉你一把；當(dāng)你沮喪時(shí)，它柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰你。微案突破二排比排比句內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似，形式整齊，語(yǔ)言凝練，氣勢(shì)充沛。在文中適當(dāng)使用排比句，能有效地增強(qiáng)語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力，能把文章的論點(diǎn)闡述得嚴(yán)密透徹，將作者的情感宣泄得淋漓盡致，進(jìn)而產(chǎn)生一種氣勢(shì)磅礴、一氣呵成、動(dòng)人心魄的效果。示例：成功需要的是千錘的積累加上一錘的升華，兩者不可或缺。如同屠呦呦幾十年的堅(jiān)持、上百次的失敗，終于與青蒿碰撞出福澤后世的新型藥物；如同沈從文永不放棄的毅力，讓他得以與邊城的美好相遇；如同萊昂納多奮斗多年，終抱奧斯卡小金人……我們，難道不能從中獲得什么啟示嗎？人如此，國(guó)家亦如此，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，少不了歷史的洗刷，少不了改革的浪潮，一個(gè)國(guó)家也需磨煉與定音。(節(jié)選自2021年考生《只為最后一擊響徹云霄》)答案(示例)“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻詷O是。袁隆平數(shù)十年如一日守望在田間地頭，踐行“禾下乘涼夢(mèng)”；葉嘉瑩幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，傾盡一生，“把不懂詩(shī)的人接引到里面來(lái)”，傳承信仰。還有大國(guó)工匠們，孟劍鋒歷經(jīng)上百萬(wàn)次精雕細(xì)琢的鏨刻，高鳳林三十年如一日進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)噴管焊接，管延安擰過60多萬(wàn)顆螺絲釘……他們雙手布滿老繭，指紋已被磨平。正青春的我們，縱不如他們偉大，縱卑微如塵，亦當(dāng)和著時(shí)代脈搏，朝著理想，彎弓射箭，不拋青云之志，不做時(shí)代過客。微案突破三比喻比喻，指用某些有類似點(diǎn)的事物來(lái)比方想要說的某一事物。它能化平淡無(wú)奇為生動(dòng)有趣，將抽象的事物具體化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，可以使整篇文章生動(dòng)活潑、清新明快，給人一種形象的美感和享受。示例：時(shí)間是河，紀(jì)念日是河岸的塔；時(shí)間是路，紀(jì)念日是路上的碑。于人生的道路上行走，我回首，望見那些日子熠熠生輝，將歷史融化在靈魂里；我抬頭，望見那些日子發(fā)出悠悠光芒，將初心鐫刻在信念上。紀(jì)念日，是紀(jì)歷史崢嶸，念初心歲月，而后奔向遠(yuǎn)方。(節(jié)選自2021年天津考生《紀(jì)崢嶸歷史，念初心歲月》)答案(示例)有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。曾經(jīng)有這樣一群意氣風(fēng)發(fā)的青年，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，他們已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)，他們的精神將代代相傳，永續(xù)不滅。微案突破四引用引用就是引用一些名人名言、影視臺(tái)詞、帶有普遍性的哲理、公理定理等來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，充實(shí)寫作內(nèi)容。引用的對(duì)象，一定要與寫作中心緊密聯(lián)系，并在這一基礎(chǔ)之上，使人們對(duì)寫作中心進(jìn)行深入思考，使論證深刻有力。示例：這世上從沒有絕對(duì)糟糕的時(shí)代，只有苦苦哀嘆卻毫不作為的人。蘇軾在官場(chǎng)黑暗、黨爭(zhēng)誤國(guó)的時(shí)代，縱使被貶至黃州、惠州、儋州，卻從不嘆生不逢時(shí)，而是有著“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；周恩來(lái)在國(guó)家動(dòng)亂、民不聊生的時(shí)代，縱使前路迷茫卻從不嘆生不逢時(shí)，而是有著“為中華之崛起而讀書”的大志；林徽因在女子上學(xué)并不普遍的年代，縱使飽受非議卻從不嘆生不逢時(shí)，而是有著考入不收女生的賓夕法尼亞大學(xué)建筑系的嘗試。可見，糟糕的時(shí)代環(huán)境從不是成功人士的絆腳石，他們不嘆生不逢時(shí)，而是以一己之力，去迎接時(shí)代拍來(lái)的巨浪。(節(jié)選自2021年北京考生《論生逢其時(shí)》)答案(示例)馬良在《坦白書》中曾說：“生活本是索然無(wú)味的，幸運(yùn)的是我們是獨(dú)特的，五彩斑斕的生活就這么形成了?！比欢?，當(dāng)所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”把我們剪去棱，切去角，變成與自己毫不相關(guān)的模樣時(shí)，你還能夠底氣十足地吶喊“我是獨(dú)一無(wú)二的存在”嗎？當(dāng)“標(biāo)準(zhǔn)”桎梏了你的思想，當(dāng)你被無(wú)情地磨成光禿禿的鵝卵石時(shí)，你還能驕傲地說“我思故我在”嗎？天下，就這樣被“標(biāo)準(zhǔn)”成了“大同”。這不僅是幾個(gè)人的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀。3特色透練特色透練22語(yǔ)言表達(dá)1．片段：我們每個(gè)人都仰視過山峰，也俯視過大地。不同的視角，往往看到的景色也不盡相同。仰視是一種人生的姿態(tài)，它能讓我們以低調(diào)的眼光看待人生，因此，這樣的人生充滿了無(wú)限美好。俯視也是一種姿態(tài)，但它總是讓我們充滿優(yōu)越感。在這樣的姿態(tài)下，人會(huì)變得驕傲自大，充滿一種盛氣凌人的氣勢(shì)，是要不得的。答案(示例)我見過連綿萬(wàn)里的山峰，卻不及仰望洶涌翻滾的白云；我見過遼闊無(wú)垠的大海，卻不及仰望浩瀚無(wú)邊的天空；我見過燈火通明的街道，卻不及仰望璀璨輝映的星漢。仰視，是一種姿態(tài)，它讓你不再定睛于塵世，而是轉(zhuǎn)向宇宙與世界的偉大。千古帝王總喜歡登高俯瞰自己打下的萬(wàn)里江山，但當(dāng)他登頂而望的一刻，山河破碎、分崩離析的結(jié)局已成定數(shù)。俯視是一種驕傲的姿態(tài)，是一種自滿的心境。正如俗語(yǔ)有云：“向下看的鳥永遠(yuǎn)無(wú)法飛向更高的天空。”只有俯視的人生是一種碌碌無(wú)為的人生，不懂得仰視的人，他所擁有的心態(tài)永遠(yuǎn)只能是空虛。升格點(diǎn)評(píng)：升格后的文章以排比句的方式開篇，引出對(duì)“仰視”的闡釋，語(yǔ)言流暢，氣勢(shì)恢宏。然后又從帝王以俯視的姿態(tài)看待江山，結(jié)果山河破碎的例子，引出“俯視”這種人生姿態(tài)的危害性，并通過俗語(yǔ)進(jìn)一步強(qiáng)化。2．(2021·全國(guó)甲卷改編)閱讀下面的材料，完成后面的題目。中國(guó)共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……答案(示例)“百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)?！笔治展沤瘢缣羧赵?，青年身似山河挺脊梁，心如潔冰在玉壺。銘記“可為”，掬河漢萬(wàn)頃；力爭(zhēng)“有為”，擎華夏巨旗。吾輩青年當(dāng)奉綿薄己力，奏祖國(guó)華章?；赝^去，先輩們篳路藍(lán)縷，自強(qiáng)不息。無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員憂國(guó)憂民，鞠躬盡瘁，將個(gè)人之小“可為”化為涓涓細(xì)流，匯入波瀾壯闊的時(shí)代大“有為”之海。李大釗尋求救國(guó)之路，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，讓馬克思主義的光輝在中國(guó)閃耀；夏明翰誓守情報(bào)，不屈于酷刑，留下“還有后來(lái)人”的豪邁遺言；方志敏率紅軍北上抗日被俘，獄中仍盼中國(guó)前途光明，寧以身殉志；楊靖宇寧死不降，建東北抗日聯(lián)軍英勇作戰(zhàn)，堅(jiān)持到生命的最后一刻……他們以奉獻(xiàn)生命之“可為”，筑當(dāng)今國(guó)泰民安時(shí)代之“有為”，先輩的偉大精神，我們應(yīng)牢記在心。3．根據(jù)下面的材料，完成后面的題目。不同的交往，會(huì)形成不同的“共同記憶”。角色不同，“共同記憶”的意義便不相同。例如：爸爸：共同記憶是親情的紐帶。再忙，我都要多花些時(shí)間陪孩子，見證孩子的成長(zhǎng)。老師：共同記憶是精神的家園。我要做一名謙謙有愛、修己達(dá)人的園丁。市長(zhǎng)：共同記憶是城市的根和魂。我們需要高樓大廈，我們更需要文化底蘊(yùn)。答案(示例)的確，有些記憶對(duì)于當(dāng)代人來(lái)說已經(jīng)遠(yuǎn)去，但這并不代表記憶的傳承就會(huì)斷流。一座城，只有身處其中的人們共同牢記過往的歷史，它才是一座鮮活的城。南京，曾經(jīng)多么輝煌的六朝古都，卻在侵華日軍的暴行下血浸厚土。難道，南京人甚至是中國(guó)人，就可以因?yàn)橥氯鐭煻堰@段人民共有的悲慘記憶忘卻嗎？當(dāng)然不！這樣的創(chuàng)傷顯然不會(huì)因時(shí)間而淡化，每年的公祭日都會(huì)有人到烈士墓前祭奠，即使這是一片已然沒有了熱血浸潤(rùn)著的土壤，這些記憶對(duì)人們來(lái)說依然不會(huì)褪色。所以，記憶的傳承不會(huì)斷流。4．下面是某考生在以“面對(duì)壓力”為話題的作文中運(yùn)用的一則素材，由于采用了平鋪直敘的手法，沒有凸顯出“文采”，請(qǐng)運(yùn)用修辭與句式加以改寫，以增強(qiáng)議論的力量。當(dāng)面對(duì)懷疑、否定和阻力時(shí)，中國(guó)預(yù)警機(jī)之父——王小謨用“堅(jiān)守”回應(yīng)壓力、挑戰(zhàn)和艱難。他始終堅(jiān)守在科研最前線。在緊張的試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，地面40多度的高溫，機(jī)上有高分貝的噪聲干擾，年近七旬的王院士一干就是兩個(gè)多月！有了這樣的堅(jiān)持和堅(jiān)守，中國(guó)預(yù)警機(jī)事業(yè)才有了長(zhǎng)足發(fā)展。在王院士的精心籌劃下，10多年后，我國(guó)預(yù)警機(jī)從無(wú)到有、從有到優(yōu)、從優(yōu)到精，實(shí)現(xiàn)了預(yù)警機(jī)裝備的跨越式、體系化發(fā)展，走出了一條有中國(guó)特色的裝備研制之路。答案(示例)“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！?引用)當(dāng)面對(duì)懷疑、否定和阻力時(shí)，中國(guó)預(yù)警機(jī)之父——王小謨用“堅(jiān)守”“堅(jiān)持”回應(yīng)壓力、挑戰(zhàn)和艱難。在緊張的試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，地面40多度的高溫，機(jī)上有高分貝的噪聲干擾，年近七旬的王院士一干就是兩個(gè)多月！正是這種堅(jiān)守，為自主研制預(yù)警機(jī)注入了不竭動(dòng)力；正是這種堅(jiān)持，點(diǎn)燃了自主研制預(yù)警機(jī)的星星之火；也正是這種堅(jiān)守，國(guó)產(chǎn)預(yù)警機(jī)譜系的多彩藍(lán)圖才得以繪就！(整句、排比)有這樣的堅(jiān)守和堅(jiān)持，中國(guó)預(yù)警機(jī)事業(yè)能不長(zhǎng)足發(fā)展嗎？能不走出一條具有中國(guó)特色的裝備研制之路嗎？(反問)5．請(qǐng)為下面這篇文章寫一個(gè)結(jié)尾。注意：運(yùn)用比喻、引用修辭。積小流以成噴泉成功的花兒，人們只驚羨于它綻放時(shí)的美麗，卻不知它曾經(jīng)歷過的風(fēng)雨。成功并不易，只有以汗水與淚水作鋪墊，先付出努力和艱辛，才能收獲成功。就像是地下的泉水在默默不語(yǔ)地聚積，然后涌出地面成為噴泉一般，中國(guó)的科學(xué)家們亦有如此精神。中國(guó)“氫彈之父”于敏就是最好的證明。當(dāng)20世紀(jì)落后的中國(guó)迫切需要科技興國(guó)之時(shí)，于敏帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)潛心研究氫彈。那時(shí)沒有國(guó)外理論的支持，更別說科技援助，他就是這樣從零開始，在兩年時(shí)間內(nèi)完成了從理論探究到設(shè)計(jì)成功再到首次爆炸實(shí)驗(yàn)成功的飛一般的突破，成為科學(xué)界的神話，讓中國(guó)成為當(dāng)時(shí)在國(guó)際上研究并制成氫彈最快的國(guó)家?！笆瓴圾Q，一鳴驚人”不正好可以形容這位偉大的科學(xué)家嗎？他不求助于外國(guó)，憑自己的努力令祖國(guó)趕上甚至超越其他國(guó)家。于敏帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，攻堅(jiān)克難，使中國(guó)驕傲地躋身于世界前列，他就是新中國(guó)崛起之路上默默的泉水！不僅如此，中國(guó)上有“嫦娥”探月，下有“蛟龍”入海，還有令人自豪的一艘艘航母、超級(jí)計(jì)算機(jī)“神威·太湖之光”……這些都是科研人員潛心研究、不懈努力的結(jié)晶。這些耀眼的科研成果的誕生，都少不了汗水的灌溉?！胺e善成德，而神明自得?！庇浀孟＠镌f：“我為特蕾莎修女提鞋都不配?！碧乩偕夼钦l(shuí)？她就是那個(gè)窮其一生行善的諾貝爾和平獎(jiǎng)得主。十三歲進(jìn)入修道院做修女的她，被分配到印度去幫助窮苦人民。她連自己最基本的生活都不能保障，卻終生行善。她收留了許多流浪兒、老人，并照顧他們，一年之內(nèi)從未間斷，很快便建立了二十多所兒童之家和關(guān)愛所。她雖清貧如洗，卻盡自己所能去收容更多需要關(guān)愛的人，特蕾莎從不言苦，她立志要把慈善事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，她默默無(wú)聞地付出，被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)后沒有參加奢華的宴會(huì)，還將獎(jiǎng)牌換成善款為更多貧苦人民修建住所，提供生活必需品。是的，她很貧窮，不像某些富豪一擲千金就建起無(wú)數(shù)慈善大樓。作為弱女子，她力量薄弱，但她通過年復(fù)一年的努力極大地傳播了慈善理念并感染了很多人加入慈善事業(yè)。善雖小，為之不息，終成“大善”。答案(示例)《勸學(xué)》中說：“不積小流，無(wú)以成江海?！背晒Ρ闶侨绱耍拖衲菨撔目蒲械挠诿?，就像那苦心行善的特蕾莎，他們所付出的點(diǎn)滴，最終以偉大的姿態(tài)噴薄而出。他們揮灑汗水，默默奉獻(xiàn)，如鮮花般驚艷綻放！6．下面是2020年全國(guó)卷Ⅲ四川考生的考場(chǎng)作文，請(qǐng)你從語(yǔ)言的角度寫出點(diǎn)評(píng)。雙眼自將秋水洗——給高一新生的一封信親愛的學(xué)弟學(xué)妹：展信佳！你們即將踏上人生新的征程。雖然與你們素不相識(shí)，我仍有一番話愿與諸君分享。希望吾之拙見能對(duì)諸君有所幫助。人的一生面臨著許多誘惑，它們?nèi)缤硕嗬哪Ш?，如同裹著蜜糖的砒霜，?huì)蒙蔽我們的雙眼，麻痹我們的神經(jīng)。只有擦亮眼睛，找到能觀照自我、看清世界的鏡子，才能為自己畫好像。一曰守住心靈契約?！栋倌旯陋?dú)》中有言：“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì)照亮最初的夢(mèng)想?！眻?jiān)守初心，方能尋得一方寧?kù)o，尋得一方新天地。陳寅恪先生一生堅(jiān)持“自由之思想，獨(dú)立之精神”，初心對(duì)他而言，是大眾喧嘩而他平靜，大眾沉寂而他獨(dú)醒?！耙簧?fù)氣成今日，四海無(wú)人對(duì)夕陽(yáng)”成了他一生的寫照。老兵張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代奮勇殺敵，在和平年代選擇轉(zhuǎn)業(yè)到湖北最艱苦的山區(qū)工作，初心對(duì)他而言，是心中無(wú)我的大愛大勇，是不改本色的堅(jiān)定信念。我們自己的心便是一面鏡子，從中既可窺見朗月羞花、深潭微瀾，也可窺見雪地蒼松、遠(yuǎn)山滄海，更可窺見自己，發(fā)現(xiàn)自我之價(jià)值所在。