大班班務工作計劃15篇

大班班務工作計劃15篇大班班務工作計劃1

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔負大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來講大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們修建一個良好學習慣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃以下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別***，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信念和自尊心越來越強，思惟也很活躍，對大二班生活布滿憧憬。他們性情開朗、活潑、富有獨特，對他人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內，遵守安全無小事的原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每次小意外，同時對孩子進行必要的安全學問教育，讓孩子建立自我愛護意識，知道在任甚么時候候都學會愛護自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，天天為幼兒增***物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床以后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；天天做好晨午檢工作，發(fā)覺題目準時解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿意。

五、教學工作

本學期除讓幼兒開心接受課本學問之外，還加強了幼兒瀏覽、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒瀏覽、識字、溫習、做練習題；每次新學問講授過后，都主動鼓舞孩子大膽的呈現(xiàn)自己；每周定時展開繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中尋找信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加重視了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并給予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師交換，探討孩子在生活中碰到的一些實際題目，真正起到了互動效果。

七、個人目標

多是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒，當然我是剛當班主任，閱歷還未幾，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相連接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工做弄得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎!

大班班務工作計劃2

本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣，適應小學學習環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓孩子能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較強。幼兒自理能力也漸漸增添。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培育。

二、班級管理目標

1.培育孩子間的互相學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2.營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3.繼續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是獨特能力的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。

三、班級管理措施

1.家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園聯(lián)系手冊，使家長準時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、主動參加我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氣氛。

2.環(huán)境創(chuàng)設。

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育〞為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設中來。

3.衛(wèi)生保健。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

〔1〕合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

〔2〕努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

〔3〕開展心理健康教育關注獨特化幼兒，與家長一同商討有效措施。

〔4〕依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

〔5〕定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

〔6〕幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

〔7〕幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘。

〔8〕定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

4.區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。

四、教育教學目標

健康領域

〔1〕有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

〔2〕有主動參與體育活動的興趣和習慣，能嫻熟、協(xié)調、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。

〔3〕了解日常生活中的安全常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領域

〔1〕能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內容。

〔2〕能用較完好的語句表達自己的意思。

〔3〕寵愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編。

科學領域

〔1〕好奇、好問，能主動參與探究、操作活動。

〔2〕能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學

活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

〔3〕會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內數(shù)的概念，把握10以內數(shù)的組成及加減運算。

〔4〕在老師的引導下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的樣子、以及它們在空間的位置，初步把握時間概念和空間方位。

社會領域

〔1〕喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

〔2〕能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

〔3〕能主動地參加各項活動，有自信念。

〔4〕有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。

藝術領域

〔1〕能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。

〔2〕主動主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

〔3〕體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

五、家長工作。

本學期，我班級將依據(jù)班級進展狀況展開家園網(wǎng)絡平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小連接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必需建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。

六、具體工作分月支配：

二月份：

1、進行招生報名工作。

2、大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

3、做好各班入學前的各項預備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

4、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。

5、制定各類計劃。

三月份：

1、一周家訪活動。

2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。

5、家長學校課堂授課、召開班級家長會。

6、制定活動課計劃，開展活動課程。

7、新教師見面課。

四月份：

1、清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

2、開展集體備課、說課、評課的公開課。

3、開展生成課教學。

4、開展體智能活動。

5、走進春天，開展春天主題活動。

五月份：

1、結合節(jié)日進行教育，“五一〞勞動節(jié)開展幼兒講故事競賽。

2、幼兒膳食養(yǎng)分調查活動并召開膳委會。

3、進行“六一〞系列活動的預備工作。組織好家長開放日活動。

4、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

六月份：

1、開展慶“六一〞暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。

2、幼小連接活動。

3、開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單。

4、各班、清點財產、資產、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、組織暑假班工作。

大班班務工作計劃3

一、基本狀況分析：

本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動，喜愛參與藝術活動，情愿動手動腦，情愿表演，呈現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不情愿在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好進展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。

二、領域目標：藝術領域音樂唱歌

1、能用自然好聽的聲音有表情地唱歌(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌(齊唱、獨唱、領唱，簡潔的兩聲部輪唱)。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。

3、能為熟識而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動

1、喜愛參與韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人溝通的樂趣。

2、能感受、記憶音樂的基本心情改變，并能準時地隨音樂的改變而變換動作，有韻律感地做各種有改變的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合。

3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟識地使用一些簡潔的道具。演奏活動

1、情愿參加打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽。

2、嘗試依據(jù)音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地依據(jù)教師指揮的手勢開始、結束和改變演奏。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。觀賞活動

1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參加集體的音樂觀賞活動，享受并體驗音樂觀賞過程中的歡樂。

2、能感受獨特鮮亮、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認識，產生肯定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應。

3、嘗試依據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。美術繪畫

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。

2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟識的物體。

3、能嫻熟地找出不同樣子紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。

4、嘗試選擇外表有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。手工

1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具。

2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。

3、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。觀賞

觀賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

三、活動支配二月份

第1周主題一愛心對對碰次主題一團團聚圓

第2周次主題二甜甜美蜜次主題三快歡樂樂第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三歡樂轉轉轉次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

第8周次主題二能干的我次主題三英勇的我四月份

第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特別的房子五月份

第12周主題六快樂大王次主題一歡樂在身邊

第13周次主題二我是快樂果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一自然?氧吧

第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

第18周次主題二預備好了第19周次主題三再見了

四、教學措施

1、通過環(huán)境設計為幼兒創(chuàng)設良好的學習氣氛。

2、通過豐富多彩的活動設計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得學問，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動。

3、家園互動，為幼兒提供更多材料。

4、將學問融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

大班班務工作計劃4

新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開始了。本學期我們將繼續(xù)仔細學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進幼兒全面進展。

上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。本學期將由我來擔任太陽二班的班主任，這對我是一個挑戰(zhàn)，因此，這學期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有獨特的進展。

一、班況分析

本學期我班插了1名新生，如今共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增添幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小能力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。

主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新學問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好，建立榮譽感。重點培育幼兒的`閱讀能力、提高幼兒的講解并描述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的能力，利用空余時間開展故事競賽活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首位。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排除一切擔心全因素。我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事〞的原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全學問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準時解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、班級管理

班級人員的協(xié)作：建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。加強電腦學問及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。提高反思能力，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參加教學的能力。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

1、每周定期召開班務會，總結上周的工作狀況，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本周的工作內容。

2、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細催促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

六、家長工作

1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。

2、主動、熱情、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷文章，期望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4、以電話等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

5、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫助幼兒進步。

6、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

總之，我班三位教師將團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！

大班班務工作計劃5

本學期是孩子在大班學習的第一學期，為了珍惜這半年最為完善的時光，給孩子們童年時光留下完善的回憶，我們將盡量為孩子供給快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上表達進展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而快樂的狀態(tài)中進入小學教育。所以本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情景分析：

本班幼兒思維活躍，語言表達本領，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理本領漸漸增添了，對于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自我的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往本領較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探究自我感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

我班幼兒的傾聽本領有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控本領差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互幫忙、相互合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜愛表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急游戲，自我愛護本領有待加強。

二、主要工作與具體措施：

1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供給良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自我的想法，鼓舞他們進取開心地參加團體活動，在與伙伴的交往和共享中、在教師的關懷和幫忙下發(fā)覺生活和學習的樂趣，堅持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。

2、結合園本課程科研活動一區(qū)域化的討論為班級特色，如：“珠心算〞在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的本領。作為教師，我們應充分利用大班這段時間，為幼兒供給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，進取為入小學打好基礎。

3、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分預備好主題開展所需的材料，供給幼兒探究的機會，在活動開展后準時反思。仔細按計劃有序的開展各領域的教學活動，準時進行反思，總結。

4、做好與小學教育連接工作。學問預備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字5個，并準時把幼兒的學習資料、學習情景反饋給家長。在日常生活中加強幼兒的自我服務本領，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓舞幼兒自主的學習。

5、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培育幼兒的社交本領，學會自我獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。

7、實行鼓舞為主，嘉獎相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培育。

三、安全衛(wèi)生保?。?/p>

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學期我們將繼續(xù)堅持上學期的工作看法，仔細搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健教師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富

孩子安全學問，認識安全門、安全出口，培育幼兒的自救本領。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務，進取參與清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行安全、養(yǎng)分的保健教育，增添幼兒自我愛護本領，杜絕安全事故的發(fā)生。

我信任經(jīng)過一學期的努力，我們必需會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。

大班班務工作計劃6

本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質服務〞為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。

并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。

一、工作目標

1、建立合作的、主動向上的班級氣氛。

2、做到“零投訴、零事故〞。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語教學成果顯著。

5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

二、具體措施

〔一〕班級人員管理

1、嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，仔細完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，主動合作，創(chuàng)設一種團結向上的、幼兒憧憬的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氣氛。

3、著裝整齊規(guī)范，一般話溝通，樹立良好的教師形象。

〔二〕教育教學工作

本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究〞課程的探討與實施，有針對性的、敏捷的制定教育教學計劃

注重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在敬重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

〔三〕保育工作

本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日?；顒又?，王曉麗老師將依據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個潔凈、衛(wèi)生的場所

并協(xié)作教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培育，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康進展、具有良好的社會適應能力；還將協(xié)作教師與家長多溝通，做好家長工作，使家園互動起來。

〔四〕、財產管理工作

在財產管理工作方面，我們將做到常常清點、對帳，一旦遺失或損壞，馬上通知有關人員作相應處理；妥當保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

大班班務工作計劃7

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的>班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維

也很活躍，對大二班生活充滿向往。他們性格開朗、活潑、富有獨特，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事〞的原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全學問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準時解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講>故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新學問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并給予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，閱歷還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行〞。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相連接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎！

大班班務工作計劃8

一.班級狀況分析：

1.幼兒狀況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動,主動地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完好,流暢,用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有獨特的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能主動協(xié)作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，互相溝通育兒閱歷，并為幼兒提供肯定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長常常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒獨特好強，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。{林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等}

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提示催促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上狀況，我們班三位老師將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作計劃。

二.本學期工作重點。

(一)班級管理：

1.每周召開一次班務會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議?，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.主動組織班級教師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，主動參與業(yè)務學習，教研活動.互相溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。

3.組織班上教師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4.依據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

(二)家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2.每周更換“家園互動窗〞的內容，開展“親子活動〞“家長開放日〞創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參加活動,以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設。

1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。

大班班務工作計劃9

在這春風送暖的日子里，我們又迎來了一個新的學期，也是最關鍵的一學期。將為他們以后順利地進入小學打下堅實的基礎，為了能讓他們以后更自信地走進小學的課堂，我們倆位老師對本班的狀況擬定了本學期的工作計劃。

一、幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒47名，新生一名，男生21名，女生26名，年齡在5―6歲之間。他〔她〕們身體素養(yǎng)很好，喜愛參與各項活動，在老師的不斷提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣；學會了有組織，有紀律。學做文明孩子的良好思維；通過學習按物體的大小，顏色，樣子分類。運用視覺、觸覺感知物體的大小。多少等，提高了智力的進展水平；在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內向的幼兒發(fā)音不清，表達不完全或站起來不敢大聲回答；學會了使用禮貌用語，節(jié)省使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具，愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內用心做簡潔的事情。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急的游戲，自我愛護能力有待加強。

二、學期工作的內容，目標及措施：

〔一〕常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常活動中，得到悉心的照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。

2、幼兒安全管理與教育：

結合孩子的年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育，增添其自我愛護意識和能力。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)：

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)，學習仔細的傾聽，注重留意力的培育。

〔二〕、教學活動：

合理利用分區(qū)，分組，方案活動，游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。開展多項活動，促進幼兒的進展。重點要放在幼小連接方面，我們著重培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講解并描述小學的生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等，培育他們成為一名合格的，受歡迎的小學生。

〔三〕、家長工作：

1、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短臨時間與家長溝通。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求。溝通時耐煩傾聽，同時發(fā)表意見，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

2、階段性的家長工作：

今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動，屆時將請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增添與教師的互相理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。

我們是新世紀的教育工，是人生階段的啟蒙老師，我們將持之以恒，不斷進取，開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心做好教育工作。

大班班務工作計劃10

一、班級狀況分析

班級人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學期的學習生活，孩子們在各方面的能力有了很大的進步和提高，以下做簡潔的分析、

生活方面：

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能，其中包括自我服務能力、獨立進餐能力〔自我服務能力中，系鞋帶較差，這與平常大人包辦有肯定的關系〕

學習能力：

幼兒正在不斷成長，通過了解環(huán)境與人們生活的依存關系，對事物改變進展的過程感興趣，有了肯定的求知欲，對于他們感到好奇新奇的事物和問題有肯定的探究欲望，

社會性進展：

幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，有與他人交往的愿望，

缺乏之處：

1、對于別人的物品和集體物品不疼惜

2、做錯了事不承認，有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。

3、游戲結束不能主動整理物品、物歸原處，不能保持教室干凈順手亂扔垃圾。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，主動為入小學打好基礎，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順利地進入小學學習。依據(jù)我班幼兒的狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，使幼兒能夠更加活潑健康地成長

二、學期目標

1、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探究意識培育良好的學習習慣

2、繼續(xù)培育幼兒良好的生活習慣和行為習慣

3。幼小連接，爭取做一名合格的小學生。

三、課程

〔生活〕

1、依據(jù)幼兒的實際狀況，繼續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣。如、保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的干凈、學習整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的干凈

2、在生活、學習上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。依據(jù)我班外來人員子女多的特點，為了使他們能融入四周生活環(huán)境，能聽懂上海話，樂于學說上海話，因此，在班級里開展學說上海話的游戲活動，

3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習掌握自己的心情和不宜行為

措施：

1、在日常生活中老師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時的提示糾正

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫助同伴。培育幼兒的責任感

3、游戲活動、自由活動、個別交談時，老師適當使用上海話，做說上海話的集體游戲。

〔學習〕：

1、繼續(xù)培育幼兒主動主動地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習慣，能大膽清晰的表達自己的想法，傾聽同伴的講解并描述，主動用語言與人交往。

2、知道四季的轉換順序，了解一些愛護環(huán)境的方法；，能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差異，形成類概念；

3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1_mdash；_mdash；10，嫻熟把握10以內數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會10以內的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確分辨方向，會比較遠近。

4、繼續(xù)探究使用二期課改新教材，依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

措施：

1、開展區(qū)角小組學習游戲，把集體學習內容延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握學習內容及培育幼兒的學習興趣。

2、鼓舞幼兒參加收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽

〔三〕、運動

1、主動參與體育活動，大膽嘗試新穎好玩的活動，獲得身體活動的閱歷

2、在具有安全的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動_lt；BR_gt；_lt；P_gt；_lt；/P_gt；作協(xié)調、敏捷。

措施：

1、為幼兒提供探究各種玩法的器械，{輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子}

2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師準時地組織大家觀摩學習，讓幼兒商量、總結運動中的閱歷。

3、每月去向陽公園遠足活動。

〔四〕、游戲

1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設內容豐富有序的游戲環(huán)境。

2、主動進展幼兒思維和觀看能力，有仿照、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培育幼兒在游戲過程中的交往

3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進行游戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到進展。

措施：

1、表現(xiàn)、為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學的內容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2、閱讀、為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“討論〞所以他們的世界。

3、美工角、為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

4、數(shù)學角、作為課堂教學的延長，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5、科學角、為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探究，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探究的需要。

四、幼小連接實施方案、學前思想預備

1、通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題〞。

2、了解有那些學習用具和用品，并知道它們的用處。

3、學習有條理整理自己的小書包。

五、家長工作

1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長發(fā)放介紹幼小連接方面的文章。為更好實施幼小連接方案打下基礎

2、堅持每月準時更換“家長園地〞，鼓舞家長參加班級主題活動，并能主動參與幼兒園組織的親子活動

3、要求家長協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4、請小學老師為家長講座“家長為孩子做那些入學預備〞。

5、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊。

大班班務工作計劃11

“一年之際在于春〞，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，依據(jù)本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一。幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒23名，其中男孩19名〔包括新生一名〕，女孩4名。本班幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急游戲，自我愛護能力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的具體狀況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二。主要工作與具體措施：

開展多種活動，促進幼兒進展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。

三、幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題〞。

2、身體方面的預備：

〔1〕通過體育鍛煉、疾病預防增添幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

〔2〕為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等。

〔3〕在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

〔4〕注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活能力的預備：

〔1〕通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增添獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

〔2〕培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

〔1〕培育孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

〔2〕培育孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。

〔3〕學問閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的能力。

四、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，秀麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，準時更換，準時展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

C。注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄〞，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，抒發(fā)感想，暢所欲言

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

大班班務工作計劃12

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展〞的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

為了節(jié)省教育資源，原有的三個大班合并成如今的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：具體表如今以下幾個方面：

一、心情浮燥;

二、整理整理能力差;

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學預備工作。具體包括：

l促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

l培育幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的興趣，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿足和開心，產生學習的主動性、主動性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

l進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的能力;培育幼兒的有意留意;進展幼兒的思維和語言能力。

l培育幼兒動手操作的能力。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

l培育幼兒良好的獨特品質。培育幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議?來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的特地的入學預備工作。具體包括：

l培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的劇烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

l留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所承當?shù)娜蝿铡?/p>

l不斷提高幼兒的學習能力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

l鍛煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣;仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

l良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序〞。

l鼓舞幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完好、連貫地進行表述。

l建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。

l注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

l繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的能力。

l完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準時調整改良自己的教育教學。

l指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

l通過各種活動增添幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

l注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。

l主動、熱情、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

l通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷文章，期望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

l以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

l主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫助幼兒進步。

l鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

l定期向家長開放半日活動。

l利用各種親子活動促進良好的親子關系。

l對新生進行家訪。

三、衛(wèi)生保健工作：

l為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。

l加強對幼兒的安全教育，增添幼兒的自我愛護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

l培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

l培育幼兒自理能力，學會整理、整理、保管好自己的物品。

l培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

l教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

l幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

四、班級人員的協(xié)作：

l建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

l加強電腦學問及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。

l提高反思能力，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

l提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參加教學的能力。

l加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，主動、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順利圓滿地完本錢學期的工作。

大班班務工作計劃13

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)遵循以“讓入園的孩子歡樂、健康、進展〞的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學互相連接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班共有幼兒25名，幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和敬重老師、團結同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α５€存在著一些缺乏：具體表如今以下幾個方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學期特制定計劃如下：

〔一〕日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

3、學會依據(jù)天氣的冷暖準時增減衣服。

4、小朋友之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

〔二〕教育留意全面進展，面向全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理進展的關鍵期，是智力進展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的確定和否認。每一個孩子都期望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，教師就應當視狀況給予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必需留意體、智、德、美全面進展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，進展他們的基本動作，鍛煉身體，以增添幼兒的抵抗能力，保障其身心健康進展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛〞教育，培育他們團結、懂禮貌、守紀律以及老實英勇、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活看法和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及四周生活中粗淺的學問和技能，注重進展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培育他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺學問和技能，培育他們在這些方面的興趣，初步進展他們對四周生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是互相聯(lián)系、互相滲透、互相促進的，不行偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀看法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花〞的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改良。我們對孩子既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

〔三〕家長工作：

1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。主動、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況。

2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫助幼兒進步。

充分利用家長早晚接送幼兒的短