《邊城》第二課時

邊城

沈從文課時目標：通過分析環(huán)境描寫的作用，把握選文的主題。一方水土養(yǎng)一方人活動設置

小組探究：邊城的水與邊城的人、事（情節(jié)）有何聯(lián)系？（結(jié)合上節(jié)課所找到信息）（自學三分鐘+對學一分鐘+小組群學兩分鐘）與水有關(guān)的事：端午節(jié)，劃龍舟比賽、捉鴨子游戲、

“大魚咬你”事件、端午節(jié)避雨與水有關(guān)的物：龍船、長潭、紅船、渡船、薄霧、鴨子與水有關(guān)的地：碼頭、渡船口、河街、碧溪岨、青浪灘與水有關(guān)的人：翠翠、祖父、順順、儺送、天保描寫水的句子：①龍船水剛剛漲過，河中皆泛著豆綠色。②落日向翠翠家中那一方落去，黃昏把河邊裝飾了一層銀色的薄霧。水清澈、寧靜平和、美麗翠翠美麗、可愛恬靜、善良儺送天保劃船、捉鴨子、大魚咬你、避雨社會和諧、民風淳樸環(huán)境美麗邊城社會主題：贊美、喜愛①體現(xiàn)性格②凸顯形象①提供場景②推動情節(jié)③貫穿全文象征社會凸顯主旨背景了解

上世紀30年代，整個社會戰(zhàn)火紛飛，從湘西農(nóng)村走出來的沈從文，看到了都市文明掩蓋下傳統(tǒng)美德的衰落，看到了現(xiàn)代文明的物欲橫流，金錢至上，看到了質(zhì)樸真誠的淡退、腐化淺薄的流行，于是寫下了這篇小說，表達了內(nèi)心的痛苦和推崇傳統(tǒng)美德的心意。作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式’?！敝黝}

贊美:邊城生活的安靜祥和之美，邊城翠翠般集愛與美與一身的純潔的愛。

批判:物欲泛濫的現(xiàn)代文明；金錢至上的現(xiàn)實、質(zhì)樸真誠的淡退、腐化淺薄的流行的現(xiàn)實。人物描寫、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的作用分析角度：1、環(huán)境方面：交代時間地點，渲染了……的氛圍。塑造典型環(huán)境（使環(huán)境更有典型性）。2、情節(jié)方面（結(jié)構(gòu)作用）推動情節(jié)發(fā)展貫穿全文、層層遞進，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、脈絡清晰。使文章產(chǎn)生波瀾，使文章平中見奇。充滿戲劇性，吸引讀者的閱讀興趣。設置懸念；給讀者留下想象的空間。3、人物方面：體現(xiàn)人物性格|心情；豐富|凸顯人物形象；暗示人物命運；使人物更加真實可信。4、主題方面：凸顯主旨；豐富文章主旨技巧點撥總結(jié)牛刀小試——課內(nèi)延伸關(guān)于文中的“薄霧”作用的分析：

①落日向翠翠家中那一方落去，黃昏把河邊裝飾了一層銀色的薄霧。②河面已朦朦朧朧，看去好像只有一只白鴨在潭中浮著，也只剩一個人追著這只鴨子。③祖父把手攀引著橫纜，注目溪面升起的薄霧，仿佛看到了另外一種什么東西，輕輕地吁了一口氣。明確：1、渲染了一種美麗、朦朧、哀傷的氛圍。（美麗而哀傷）2、推動情節(jié)的發(fā)展。（為下文儺送與翠翠的相遇埋下伏筆。）3、預示著翠翠的愛朦朧而美麗，也暗示著結(jié)局翠翠哀傷的命運。4、贊美了邊城安靜祥和之美。高考對接了解（2019年全國2卷）

9．小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）（2019年全國3