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1、小班主題教案小蝸牛含反思小班主題教案小蝸牛含反思適用于小班的主題教學活動當中， 讓幼兒在畫，看說的基礎上，創(chuàng)造性地運用橡皮泥制作蝸牛，提高動 腦動手能力，進一步激發(fā)關注的情趣，認識蝸牛，了解蝸牛的一些習 性特點，鼓勵幼兒大膽地表現自我，感受做做玩玩的快樂，快來看看 幼兒園小班主題小蝸牛含反思教案吧。【活動設計】初春到來，萬物蘇醒，各種小動物開始出來活動。為了讓幼 兒更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友們比較常見的小動物蝸牛, 生成了本次教學活動主題小蝸牛?！净顒幽繕恕?、認識蝸牛，了解蝸牛的一些習性特點。2、引導幼兒在畫，看說的基礎上，創(chuàng)造性地運用橡皮泥制作蝸牛，提高動腦動手能力，進一步激發(fā)關

2、注的情趣。3、鼓勵幼兒大膽地表現自我，感受做做玩玩的快樂。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力?！窘虒W重點、難點】重點：輔導提高幼兒動腦動手能力，進一步激發(fā)關注的情趣。難點：引導幼兒大膽地表現自我，感覺做做玩玩的樂趣。【活動準備】1、實物小蝸牛若干。2、制作好的一只橡皮泥小蝸牛。3、材料：彩色橡皮泥，牙簽，人手一份?！净顒舆^程】一、導入。聽音樂蝸牛與黃鵬鳥安定幼兒情緒，并引起幼兒對小蝸 牛的好奇心，從而我出示實物小蝸牛。二、欣賞蝸牛。1、讓幼兒集體觀察蝸牛的外形特征，引導幼兒說出蝸牛身 體小，身背著殼像小房子，而且殼是一圈圈的。2、請個別

3、幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角，然后觀察到 受到刺激的觸角會順速往殼里縮進去，這時大家會覺得非常有趣。三、認識蝸牛。1、這時候我會告訴幼兒這是蝸牛的觸角，蝸牛的眼睛就是 長在觸角的頂端。2、舉例說明：螞蟻也有觸角，當兩只螞蟻的觸角碰到一起 就是它們在對話，再用蝸牛與田螺。烏龜進行對比，找出相同點。它 們的身體都會縮進殼里，而且殼都是有點硬的，因為它們都是軟體動 物，所以身上都有殼，這樣它們就可以保護自己不受到傷害。3、隨機教育：就像小朋友們要穿衣服，鞋子一樣，才不會 弄臟身體還能保護自己。四、了解蝸牛。1、帶領幼兒觀察蝸牛，了解蝸牛生活習性，仔細觀察蝸牛 爬行，出示菜蟲與蝸牛進行比賽，突出蝸牛

4、行動緩慢，是靠身體蠕動 來爬行的。2、小蝸牛的食物是什么呢？經過搜索資料，我會出示部分實物并告訴幼兒蝸牛吃的東西 可多了，有各種菜葉，蛋殼，菌類如木耳。蘑菇等還有一些枯了的 樹枝。紅薯這些都是蝸牛的食物。蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方，蝸牛 睡覺的時候是縮在殼里的，它不但要冬眠還要夏眠，就像小朋友們一 樣，不但要睡午覺，到了晚上也要睡覺，這樣才能身體棒棒，快長快 高。五、小結通過學習了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護能力，那么小 朋友呢？應該怎么做？引導幼兒自我保護意識并要愛護小蝸牛，不傷 害小動物，熱愛大自然的情感?！净顒友由臁繋煟盒∨笥褌?，我們來做一只彩色橡皮泥小蝸牛吧。1、引導幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛，并添上花。草， 豐富幼兒的想象空間。2、幼兒動手制作。3、展示幼兒作品欣賞，鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒，并給予表揚?！窘虒W反思】1、課前導入得太直接，不夠貼近生活化。2、教學教具過少，沒有掛圖。3、師生互動過少，課上應該穿插多種游戲進行。小百科：蝸牛并不是生物學上一個分類的名稱，一般是指腹足綱 的陸生所