中班育兒知識下學(xué)期

中班育兒知識下學(xué)期中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇1

幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個時期孩子的仿照能力和學(xué)習(xí)能力都相對較強(qiáng)，而且他們的好奇心也在這個時候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今日就來看一下幼兒園中班育兒學(xué)問有哪些。

無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要把握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點(diǎn)，只有這樣才可以更好地把握相關(guān)的育兒學(xué)問。

這個時期的寶寶平常對于四周的事物充滿了好奇心，所以孩子留意力不集中，簡單分散。除此之外，中班的孩子心情簡單波動，任性淘氣。

1、鼓舞孩子

這對于中班時期的孩子是特別關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄儗τ趲熼L的依靠性還是比較強(qiáng)，因此很簡單會出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的狀況。因此，鼓舞在這個時候就尤為重要了。

2、獨(dú)立做事

不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后準(zhǔn)時地予以贊揚(yáng)，讓他們充分建立起自信念。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣，而且還培育了他們良好的自信念。

3、仿照力強(qiáng)

這個階段的孩子往往有著驚人的仿照能力，家長不行小覷。因?yàn)檫@說明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會留意觀看所仿照對象的特點(diǎn)，也是自己能力的一種表現(xiàn)。

4、發(fā)揮主觀能動性

大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主見，其實(shí)這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙⒆臃攀?，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時也是避開孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇2

春季乍暖還寒，空氣溫度改變多端，幼兒肌膚薄，寒冷不克不及自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當(dāng)局部粘膜血管緊縮，血液輪回發(fā)生停滯導(dǎo)致免疫減低時，就簡單使病毒和細(xì)菌大量繁殖，從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)傳染，那末如何有用預(yù)防呢？

1、家園共同，培育杰出習(xí)慣。

培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，拂逆地吐痰等，要教會幼兒正確的拭擦鼻涕的要領(lǐng)，建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力冷水洗臉最正確是在夏天或春天天氣漸暖時起頭舉行一旦起頭，便要對峙，即使冬天也不要中斷室內(nèi)要常常開窗透風(fēng)，連結(jié)房間的潮濕程度。

2、常常熬煉，加強(qiáng)幼兒健康水平。

孩子在幼兒園天天都有足夠的戶外活動時間，讓幼兒獲患上足夠的日采光射，充分呼吸新奇空氣，幼兒園還為幼兒擺設(shè)了多樣化的體育熬煉項(xiàng)目，以提高幼兒自身的免疫家長應(yīng)充分哄騙雙休日和日常平凡飯后隨便走走時間，舉行幼兒樂于接管的親子游戲活動，按部就班地加大幼兒的運(yùn)動量春季氣候改變無常，準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，制止幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的深度睡眠時間。

3、合理養(yǎng)分，科學(xué)擺設(shè)炊事。

一方面，應(yīng)為幼兒籌辦多樣化的，色噴鼻味全的養(yǎng)分食譜，力圖養(yǎng)分均衡，保證幼兒獲患上足夠的卵白質(zhì)和維他命，滿足幼兒的生長需要另外一方面，家長在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，養(yǎng)分的正餐鼓舞勉勵幼兒多口杯，多吃新奇生果和蔬菜等，以加強(qiáng)幼兒的免疫。

4、悉心保育，及早防范。

春光亮媚的日子，幼兒戶外活動時間相對較長，穿患上較多極易出汗，一旦活動結(jié)束，就簡單著涼，健康水平較弱的孩子每一每一會感冒以是戶外活動前，要給穿患上多的孩子脫減1——2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動完畢后準(zhǔn)時為他們穿上裝服幼兒起頭活動條件醒他們口杯，如許，既可制止因出汗而導(dǎo)致的掉水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

除以上幾點(diǎn)做法外，春季感冒風(fēng)行時家長只管即便少帶幼兒去公共場合。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇3

一、對中班幼兒感知覺培育核心理健康學(xué)教育。

中班幼兒的家長同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民，無意識的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。

可有意識、有準(zhǔn)備地訓(xùn)練幼兒的聽力，平常要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫(yī)治跟防范。

讓孩子漸漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

教孩子用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。

用捉迷躲或找物的游戲培育孩子逐步辨別高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

家長能夠通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠通過故事、童話等輔助幼兒把握從前、很久良久、起初、開端、停止等詞匯。

二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。

中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但規(guī)律思維程度差，處于萌芽狀況。他們把握名物概思時能概括沒什物重要特征，特別是功能特點(diǎn)。野長能夠經(jīng)常取孩子玩找錯的游戲，如家長講馬是拉車的幼兒講對，馬是拉車的，水果是拋掉的，錯，生果是吃的，年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可掌握到10，詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語言。

家長對孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭勝利炸死？。對膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事；對從私的孩子講些使己孤獨(dú)的故事。家長講故事比教師更替主要，由于家長能夠根據(jù)大家孩子的共性，有針對性地選擇故事，入言有效的教育。

還應(yīng)留意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個一個地想。因?yàn)楹⒆訉c(diǎn)語言不熟習(xí)，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞，僅有本人講的有津有味，孩子才能聽的津津樂道。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇4

1、鼓舞孩子

這對于中班時期的孩子是十分關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄儗τ趲熼L的依靠性還是比較強(qiáng)，所以很簡單會出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情景。所以，鼓舞在這個時候就尤為重要了。

2、獨(dú)立做事

不管事情有多難，能夠不妨讓孩子先去嘗試，做到怎樣程度就算什么程度，然后準(zhǔn)時地予以贊揚(yáng)，讓他們充分建立起自信念。這樣不僅僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣，并且還培育了他們良好的自信念。

3、仿照力強(qiáng)

這個階段的孩子往往有著驚人的仿照本領(lǐng)，家長不行小覷。因?yàn)檫@說明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會留意觀看所仿照對象的特點(diǎn)，也是自己本領(lǐng)的一種表現(xiàn)。

3、發(fā)揮主觀能動性

大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主見，其實(shí)這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙⒆臃攀?，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時也是避開孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇5

1、在自信中培育幼兒完成任務(wù)的基本能力

幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特殊對于大多數(shù)能力平平或進(jìn)展稍落后的孩子來說，獲得勝利的機(jī)會較少，這就需要老師依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，對能力弱的孩子支配其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得勝利，體驗(yàn)自己力量和成就，在勝利的喜悅中潛移默化地培育幼兒完成任務(wù)的基本能力。讓孩子感受到勝利的喜悅。在以后的每一次活動中總能仔細(xì)對待，從中，不僅把握了完成任務(wù)的基本能力，而且增添了自信。所以老師只要擅長利用種種機(jī)會幫助幼兒獲得這個年齡階段能夠把握的各種能力，如認(rèn)知能力、動手能力、運(yùn)動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應(yīng)能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨(dú)立的小學(xué)大有好處。

2、在平等中培育幼兒完成任務(wù)的基本能力

3、在鼓舞中培育幼兒完成任務(wù)的能力

幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，期望得到老師的表揚(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓舞，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，穩(wěn)固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培育其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就準(zhǔn)時給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。如什么小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓舞“你的被子疊得真好〞，“你的桌椅擺得真整齊〞，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而假如她某些方面欠缺，我總是鼓舞她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好，下次再試試〞，“要是這樣做，那么就更好了〞。在我不斷的鼓舞下，她明白自己什么事情做的對，什么事還須往肯定方向努力才行?？梢?，在老師不斷的鼓舞中孩子會漸漸增添勝利意識感，并情愿去繼續(xù)探究，學(xué)習(xí)新本事，為入中大班養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇6

有些家長為了讓自己的寶寶在學(xué)齡前對數(shù)字有肯定的了解，但又不知道用什么方法讓寶寶對數(shù)字感興趣，由此向我們提出了關(guān)于寶寶學(xué)數(shù)字的問題，其實(shí)學(xué)齡前的孩子在家里或者在幼兒園內(nèi)也可以學(xué)到許多有關(guān)數(shù)的本事的，但都是以實(shí)物為基礎(chǔ)的，因?yàn)樗麄冞€沒有抽象的數(shù)學(xué)概念，所以有許多寶寶都不情愿去學(xué)習(xí)，那么寶寶學(xué)數(shù)字我們該如何的教呢？又可以通過什么樣的游戲來讓他們簡單接受呢？關(guān)于這些問題我們請教了有關(guān)專家，做出了以下建議供家長參考：

1、打電話

電話是寶寶特別喜愛的玩具，用它來玩游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)語言，告知寶寶每只動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天，剛開始先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的電話號碼。

2、安排樹葉認(rèn)識數(shù)字

帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜愛的樹葉，然后媽媽在地上寫下1—10這10個數(shù)字，并讓寶寶把揀來的樹葉根據(jù)數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律始終放到數(shù)字10，這樣寶寶就在樹葉的幫助下，直觀地學(xué)會了1—10這10個數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系。

3、舉一反三

對孩子而言，要告知他們“同樣的數(shù)目〞這個概念是特別困難的，三歲的孩子雖然已有數(shù)的概念，但是還是別牽強(qiáng)他們學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子對數(shù)的理解能力增添時，媽媽可以示范地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。〞不久之后，孩子就能夠自己去數(shù)了。

4、超級市場購物員

用具：給寶寶的小錢包、零錢

玩法：去超級市場購物前，先擬定購物的東西，記下來，買好東西以后讓寶寶去付錢，這樣能夠讓寶寶學(xué)會簡潔的計(jì)算，但每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。

5、歡天喜地跳飛機(jī)

用具：一套大數(shù)字板1—10各10張

玩法：媽媽協(xié)助孩子把大數(shù)字板鋪在地板或草坪上，然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應(yīng)的數(shù)字上，比方媽媽說“1〞，寶寶就跳到寫有數(shù)字“1〞的數(shù)字板上，還可以讓寶寶學(xué)會跳動認(rèn)識數(shù)字，但不要讓寶寶跳相隔太遠(yuǎn)的數(shù)字以免摔傷。

其實(shí)，除了以上游戲外，還有許多其他的游戲是可以幫助3到6歲的小孩認(rèn)識數(shù)字的，各位家長不妨自己專心去發(fā)覺，畢竟專家的閱歷永久只是個參考而已，只有通過自己不斷的實(shí)踐，才能找出屬于自己小孩的獨(dú)一無二的最適合的方法，只要家長在平常和孩子的接觸中多專心多觀看，多和孩子做溝通，抓住時機(jī)提高孩子學(xué)數(shù)字的興趣，常常用鼓舞的方式和孩子做一些數(shù)字游戲來幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣是有很大幫助的。

總結(jié)：有些父母急于求成，或者不了解幼兒學(xué)數(shù)數(shù)的規(guī)律，總渴望教他從抽象的數(shù)字到抽象的數(shù)學(xué)，結(jié)果只能使孩子頭疼，而且覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業(yè)的選擇，我們應(yīng)當(dāng)在游戲中來教育孩子，利用游戲的數(shù)字來和孩子們做游戲，使孩子感到這不是在教育他、培育他，使孩子覺得數(shù)數(shù)游戲是一件歡樂好玩的事，在游戲中培育孩子的興趣，由易而難，循序漸進(jìn)，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在開心中進(jìn)步。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇7

一、對中班幼兒感知覺培育中心理健康教育

可有意識、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平常要定期測量幼兒聽力狀況，及早治療和防范。

讓孩子逐步分辨：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。

教孩子用手摸，區(qū)分物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

用捉迷藏或找物的游戲培育孩子漸漸區(qū)分上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

家長可以通過帶著孩子做一些觀看記錄來培育孩子的時間知覺。如帶孩子觀看母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒把握“從前〞、“很久很久〞、“后來〞、“開始〞、“結(jié)束〞等詞匯。

二、對中班幼兒思維培育中的心理健康教育

中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但規(guī)律思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們把握實(shí)物概念時能概括出實(shí)物主要特征，特殊是功用特征。家長可以常常與孩子玩“找錯〞的游戲，如家長講“馬是拉車的〞幼兒講“對，馬是拉車的〞，“水果是扔掉的〞，“錯，水果是吃的〞。中班的數(shù)概念可把握到“10〞，詞匯的把握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的進(jìn)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語言。

家長對孩子還可以有的放矢地講故事。對于膽小的孩子可多講些英勇勝利的故事；對自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L可以依據(jù)自己孩子的獨(dú)特，有針對性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。

還應(yīng)留意，家長講故事的語言要生動。有的家長故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在根據(jù)書上的文字一個一個地念。由于孩子對書面語言不熟識，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇8

一、培育幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣

幼兒園家庭要培育幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不治摸鼻子戰(zhàn)眼睛，不隨地吐痰等，要幼兒精確的擦拭鼻涕的圓式，咱們家幼早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷氣氛的順應(yīng)威力、冷水洗臉最糟是正在炎天或春氣候候漸暖時起頭進(jìn)止、一旦起頭，便要，即便冬天也不要間斷、室內(nèi)要常常開窗透風(fēng)，連結(jié)房間的濕度、幼兒園按期對氣氛消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬、其中，正在掃除衛(wèi)生時，應(yīng)盡質(zhì)避開灰塵飛抑、特殊要避開爭幼兒被動抽煙。

春媚的日子，幼兒戶外時間相對較幼，穿得較多極易出汗，一旦勾應(yīng)竣事，就簡單著涼，體質(zhì)較弱的孩子每每會傷風(fēng)。所以，咱們正在率領(lǐng)孩子進(jìn)止戶中勾應(yīng)前，要給穿得多的孩子脫減衣服并助他們把衣褲塞糟，免得肚子受涼，異時。

小班春季幼兒保健學(xué)問除以上幾點(diǎn)作法中，春季傷風(fēng)風(fēng)止時家幼盡質(zhì)少帶幼兒去群眾場，若家庭有傷風(fēng)癥狀，則應(yīng)及早作糟幼兒的防護(hù)事情，如能夠給幼兒服用一些板藍(lán)根，抗病毒顆粒等中成藥予以防止，以避開戰(zhàn)削減幼兒呼吸道傳染的機(jī)遇。

春季乍暖還寒，氣溫改變有窮，幼兒肌膚薄，凜冽不克不及自調(diào)，就簡單使病毒戰(zhàn)細(xì)菌大質(zhì)繁衍，主而導(dǎo)致幼兒呼吸道頻頻傳染，這么若何有效防止呢？

二、常常熬煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)

幼兒家庭要培育幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不治摸鼻子戰(zhàn)眼睛，不隨地吐痰等，要幼兒精確的擦拭鼻涕的圓式，咱們家幼早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷氣氛的順應(yīng)威力、冷水洗臉最糟是正在炎天或春氣候候漸暖時起頭進(jìn)止、一旦起頭，便要，即便冬天也不要間斷、室內(nèi)要常常開窗透風(fēng)，連結(jié)房間的濕度、幼兒園按期對氣氛消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬、其中，正在掃除衛(wèi)生時，應(yīng)盡質(zhì)避開灰塵飛抑、特殊要避開爭幼兒被動抽煙。

一方面，應(yīng)為幼兒預(yù)備多樣化的，色噴鼻味全的養(yǎng)總食譜，力圖養(yǎng)總仄衡，幼兒得到足夠的卵皂質(zhì)戰(zhàn)維生素，饜足幼兒的進(jìn)展必要、另一方面，家幼正在家中也應(yīng)為孩子供給正應(yīng)的，養(yǎng)總的正餐、正在幼兒的飲食上，故里要異步，激勵幼兒多喝水，多吃新穎生因戰(zhàn)蔬菜等，以加強(qiáng)幼兒的抵應(yīng)力。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇9

夏季是是幼兒們蓬勃生長的季節(jié)，對于幼兒的飲食，可以參考“夏防暑熱，又防因暑取涼〞的原理。到了夏天，孩子的飲食要適當(dāng)?shù)卦陲嬍持醒a(bǔ)充鹽類，孩子夏天大量出汗，體內(nèi)有相當(dāng)量的鹽分隨汗排出，所以要保證孩子每日鹽攝入量在20—30克即可，其次要多喝點(diǎn)水，少喝些飲料，每次不超過300—500毫升，清涼飲料溫度以10℃為宜，綠豆湯、茶、咖啡、烏梅湯，除能補(bǔ)充水分外，還有輕度興奮作用，有助于解除疲憊，改善食欲。

夏季孩子的食欲往往不好，因此飲食上要忌油膩，多食些瘦肉、雞、水果、蔬菜、蛋等，留意色、香、味，并適當(dāng)吃些粗糧，酸味和辛辣味的食品，有增進(jìn)食欲的作用。夏季幼兒的保健上還要留意生活起居，將寢室內(nèi)的物品擺放整齊，清掃潔凈，一切都井然有序，心底才會生涼。每天按時通風(fēng)換氣，可使?jié)M屋清爽透爽。保證孩子充分的睡眠，尤其是體質(zhì)虛弱的兒童，睡眠肯定重視。在陽光充分時，來到陽臺上曬一下被子，更有助于睡眠。夏季是一個利于運(yùn)動的季節(jié)，讓孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，定期慢跑健身，進(jìn)行陽光浴，對孩子增添抵抗力十分有益。另外，夏季運(yùn)動肯定要當(dāng)心中暑的危急，若出現(xiàn)四肢無力、精神萎靡、胸悶、胃部欠佳等狀況，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時避暑，不要在陽光下長時間暴曬。

健康飲食忌寒涼，規(guī)律起居忌疲憊，主動鍛煉防中暑，做到這幾點(diǎn)，孩子便可以輕松度過炎夏。

一、預(yù)防

接種疫苗是有效的預(yù)防手段，對孩子進(jìn)行流感疫苗預(yù)防接種，可削減感染流感的機(jī)會或者減輕流感癥狀。除了接種疫苗，其實(shí)在日常生活中，也有很多措施可以幫助孩子預(yù)防流感。多洗手，特殊是從外面回家后，或進(jìn)食前；避開帶孩子去人多的公共場所，特殊是空氣流通不好的室內(nèi)場所，如超市、商場、電影院；飲食上可以讓孩子多補(bǔ)充維生素，胡蘿卜、花椰菜、紅薯和土豆等都富含人體所需的養(yǎng)分素；當(dāng)然，最根本的方法，還是在平常催促孩子鍛煉身體，增添體質(zhì)，提高免疫力。

二、癥狀

如何區(qū)分孩子患的是一般感冒還是流感。一般來說，流感比較典型的癥狀有高燒、頭痛、咳嗽、全身酸痛、困乏無力、咽痛等，這些癥狀一般感冒也有，但一般感冒很少出現(xiàn)全身癥狀，像周身酸痛等。此外，流感發(fā)燒比一般感冒要高，以高燒為主，體溫可達(dá)38—39攝氏度，甚至40攝氏度。

三、治療

孩子患流感，家長期望通過藥物治療當(dāng)天就退燒，或者帶著孩子一天內(nèi)兩次、三次往醫(yī)院跑。其實(shí)這種做法是極其錯誤的，反復(fù)跑醫(yī)院既影響孩子的休息，又增加了交叉感染的機(jī)會，反而不利于孩子的恢復(fù)。目前醫(yī)學(xué)上還沒有治療流感的“靈丹妙藥〞，流感康復(fù)要靠人體的自己修復(fù)能力。假如孩子患上流感，最好的治療方法就是保證充分的睡眠和養(yǎng)分。

患病的孩子除留意臥床休息，還應(yīng)多飲水，補(bǔ)充多種維生素，保持鼻咽及口腔清潔，預(yù)防并發(fā)癥。藥物治療，包括抗病毒治療和對癥治療，最好交給醫(yī)生，家長不要自行給寶寶用藥。

四、護(hù)理

假如孩子得了流感，要準(zhǔn)時進(jìn)行消毒，以保證環(huán)境得以清潔消毒。保持室內(nèi)空氣新奇，并留意為保溫，切忌出汗受寒，衣被不宜過厚或過薄，但肯定要保暖。還要對孩子病情準(zhǔn)時進(jìn)行觀看。嚴(yán)密觀看孩子的體溫、脈搏、呼吸及咳嗽等狀況，多飲開水，病情嚴(yán)重者要準(zhǔn)時送至醫(yī)院救治。孩子感染流感，飲食調(diào)理特別重要。患流感后應(yīng)多食用易消化、流質(zhì)或半流質(zhì)有養(yǎng)分的食物，多吃些養(yǎng)分豐富、易于消化的高熱量、高蛋白、高維生素食物，如魚、牛奶、雞蛋、水果、豆腐等。同時給予含豐富維生素C的果汁和蔬菜汁，如西紅柿汁和西瓜汁等量混合，加適量蜂蜜。病情好轉(zhuǎn)，可供給高蛋白、高脂肪、高熱量的飲食，以增加抵抗力和促進(jìn)體力恢復(fù)。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇10

兒童智力發(fā)育

1、兒童大腦發(fā)育、需要適合刺激；觸摸大千世界，游戲最正確學(xué)習(xí)；眼觀形形色色，實(shí)物圖畫玩具；兒童需要關(guān)注，更應(yīng)多加鼓舞。

2、兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好，安全清潔最重要；玩具實(shí)物別太小，卡在嗓眼就糟糕；潔凈圓頓尖要少，大過酒瓶蓋最好；衛(wèi)生清潔不得病，孩子健康全家笑！

3、促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不肯定需要昂貴的玩具才能到達(dá)，不提倡給孩子吃補(bǔ)品和養(yǎng)分品，如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不吃這些東西，不會影響他的生長發(fā)育。

患病兒童的護(hù)理

1、腹瀉患兒的護(hù)理

患兒腹瀉時體重會降低，并快速出現(xiàn)養(yǎng)分不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉，也能加快孩子的康復(fù)。

腹瀉停止后，每天給孩子多吃一頓飯對孩子的完全恢復(fù)極為重要。

2、咳嗽或感冒患兒的護(hù)理

假如兒童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必需留意保暖，但也不要太熱，并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。

在病好后的一周內(nèi)，至少要每天多吃一餐，直到患兒的體重到達(dá)病前的體重時才算恢復(fù)。

育兒健康小學(xué)問

1、不是全部寶寶都需額外補(bǔ)充維生素

許多家長會問，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素？小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素？劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定，假如寶寶是吃母乳或奶粉，一般養(yǎng)分物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，假如出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補(bǔ)充會更好。

維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充，特殊是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，假如沒有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽，一般每天半小時到1小時，留意不要遮擋著曬太陽，假如是戴太陽帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽的效果。

2、不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果

有的家長認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，假如是因?yàn)槟承┨貏e狀況導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。

因?yàn)槭卟?、水果中的各種維生素是按肯定比例存在的自然?成份，是多種維生素的集合體；而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會有所差異。

蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對人體的作用與維生素類似的自然?物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類養(yǎng)分成份。

3、維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好

有的家長簡單陷入一個誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點(diǎn)，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。

對于挑食特殊厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑；假如是缺乏某些維生素，建議有針對性地補(bǔ)充更合適；假如只是缺乏某一種維生素，沒必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因?yàn)橛械木S生素會產(chǎn)生蓄積中毒的狀況。

4、維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購置

購置維生素產(chǎn)品時，建議從正規(guī)渠道購置正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，選擇可靠的品牌。假如是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，假如是出于保健的需求，可以服用保健品

5、維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生推斷

給寶寶補(bǔ)充維生素肯定要留意用量，特殊是維生素缺乏者，最好由醫(yī)生推斷該如何補(bǔ)充。假如寶寶缺乏某種維生素，補(bǔ)充一段時間后，最好到醫(yī)院復(fù)查，看癥狀程度如何，或者看醫(yī)生開的藥量，依據(jù)狀況找醫(yī)生再做檢查，看癥狀是否改善，看是否有其它癥狀發(fā)生，綜合推斷是否需要繼續(xù)補(bǔ)充。

小孩子發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般準(zhǔn)時處理，多喝點(diǎn)熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁擔(dān)心，耍賴，都是身體不適的語言。

這些小孩子不會表達(dá)，可是大人得從他們的身體語言里看出來。還有，推斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否“蔫了〞來推斷，要是沒事兒，孩子不難過，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來推斷幼兒急疹，最有效。

喝水尤為重要

都說孩子水靈靈的，惹人寵愛，那還真是的，因?yàn)楹⒆雍瘸扇硕?，大約75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點(diǎn)兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要緣由，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有準(zhǔn)時喝上水。所以說小孩子也是要補(bǔ)水的。

一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點(diǎn)稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的“毒素〞在睡前大部排出去。

結(jié)語：通過以上文章介紹我們是不是對育兒的學(xué)問有了肯定的了解了呢，育兒的學(xué)問還是蠻多的，我們可以依據(jù)自身的需要選擇我們需要的學(xué)問，但是這些學(xué)問都能幫助到我們的，我們可以試試看看的哦。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇11

春季是幼兒肺炎的高發(fā)期，特殊是5歲以下幼兒，如護(hù)理不當(dāng)，極易因患感冒而并發(fā)肺部感染成為肺炎。生活護(hù)理是預(yù)防的關(guān)鍵。提示幼兒家長留意，春季是各種疾病的多發(fā)季節(jié)，預(yù)防工作當(dāng)引起高度重視，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。提示廣大幼兒家長，留意以下幾個方面：

一、避開接觸傳染源。削減帶幼兒到人員聚集、通風(fēng)不良的公共場所，如商場、影院、歌廳、理發(fā)店等等?？梢詭Ш⒆拥酱笞匀恢杏螒?，呼吸新奇空氣。

二、穿著穿著合適。孩子多數(shù)因著涼而感冒，衣服穿的過少易著涼，穿的過多時，孩子活動較多出汗后，衣服潮濕，也易著涼，因著涼很易感冒，繼而并發(fā)肺炎。在當(dāng)下季節(jié)，給孩子穿件秋衣、毛衣加大外套，在室內(nèi)時，老師可為幼兒脫下外套，避開穿著過厚帶來的活動不便和活動后出汗過多等不利因素。

三、多曬太陽。在日光較好的狀況下，多帶幼兒戶外活動，接受陽光中的紫外線，增添幼兒身體抵抗力。

四、適當(dāng)增加飲食養(yǎng)分。為幼兒提供平衡養(yǎng)分膳食，一日三餐二點(diǎn)，按時定量進(jìn)食水果、蔬菜，保證幼兒生長發(fā)育所需物質(zhì)。

五、保證充分的睡眠時間。5歲以下幼兒要保證10小時左右的睡眠時間，按時就寢，按時起床，不但能培育幼兒良好的生活習(xí)慣，而且很適合幼兒的生長發(fā)育，并能增添幼兒抵抗疾病的能力。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇12

在活動中常常聽到孩子們說：“老師，我不會〞、“老師，我干不好〞、“老師，我不會畫〞，我仔細(xì)觀看這些自信念缺乏的孩子，發(fā)覺他們有共同的特點(diǎn)：

1、上課很少舉手，發(fā)言不專心。

2、留意力有時渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。經(jīng)常會說“我不會〞，“老師，怎樣弄呀?〞“我學(xué)不好。〞缺乏主動精神和創(chuàng)造士氣。

3、在自選活動中，總是選擇最簡單的任務(wù)。

4、心情不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑開心。

5、喜愛單獨(dú)游戲，參與合作游戲時，不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

6極、少提出意見推舉，有分歧爭辯時，較易退縮、讓步、放下主見。喜愛服從與仿照別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。

樹立自信念

1、心理示意法

當(dāng)孩子對科學(xué)育兒學(xué)問某件事缺乏信念，有畏難心情時，我總會對他講，你能做好這件事，只要專心去做，什么事都能做好。平常我也常常對他們小班育兒學(xué)問進(jìn)行確定，在這種長期的專心示意下，孩子的自信念不斷增添，喜愛嘗試新奇事物。

2、獨(dú)立完成法

有時，我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事，比方插圖、計(jì)算操作活動、穿鞋等等。假如孩子自己做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓舞，使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得勝利的樂趣，并且逐步建立和增添單獨(dú)做事的信念，從而更加樂于自己獨(dú)立去做事。

3、示范法

幼兒仿照性強(qiáng)，尤其愛仿照成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會做或育兒學(xué)問做不好時，不要責(zé)怪他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增添自信，敢于嘗試。

4、讓孩子自己選取法

允許孩子做出簡潔的選取，比方對他說：“這天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?〞當(dāng)沒有選取余地的事情出現(xiàn)時，就應(yīng)堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他務(wù)必做的事有信念。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇13

一、蹲下來和孩子說話

我們常?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。〞“快點(diǎn)過來，聽到?jīng)]有?!〞……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，指令式的語調(diào)能表達(dá)自己的威武，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后態(tài)度溫和地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)覺，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更快樂地去執(zhí)行你的“指示〞，而且完成得更快更杰出呢?到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更快樂了，對你的“指令〞同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和氣的口氣和他說話。

二、愛護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒學(xué)問簡單損害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒學(xué)問就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。假如你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的隱秘：“假如你觀察爸爸搖頭，那就說明不能那么做;假如爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。〞

三、敬重孩子的獨(dú)立意識

隨著孩子漸漸長大，他的自想法識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃〞，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿〞，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，否則孩子將永久不會“長大〞。

四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永久長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機(jī)，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了〞;又如，當(dāng)預(yù)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從如今開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子。〞

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇14

有了孩子后，為了孩子能有一個良好的成長環(huán)境，許多職場媽媽都辭掉了原來心愛的工作，在家全心全意照料孩子、照看家庭，可以說做了全職媽媽的女人是特別偉大的，也付出了比常人更多的辛勞，許多媽媽在全職后都會覺得沒有了工作，生活中除了孩子就是家務(wù)，有時過得很迷茫，那么在產(chǎn)后如何個一個歡樂的全職媽媽呢?

有了孩子后，母親角度的轉(zhuǎn)變讓女性更加有了一種責(zé)任感，許多全職媽媽過著痛并歡樂的日子，因?yàn)槊刻熘幻鎸⒆樱チ艘郧暗淖杂?，難免心中會莫名感到煩躁，但看到寶寶可愛的笑臉時覺得全部的付出都是值得了，這是許多全職媽媽的同感。

對于全職媽媽來說，沒有育兒閱歷的她們會常?？搓P(guān)于育兒方面的學(xué)問，知道了寶寶在哪一個月齡段的可以適當(dāng)添加輔食，每天專心、用愛地反復(fù)給寶寶制作不同的輔食。當(dāng)寶寶生病時是全職媽媽們最擔(dān)憂，也是最累的時候，帶寶寶去醫(yī)院沒完沒了的排隊(duì)看病，孩子發(fā)燒了更是整夜未眠，但孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在了全職媽媽的記憶里，這一點(diǎn)是用金錢無法替代的。

做全職媽媽的過程是艱苦的，一般人無法體會，但看到寶寶每天都在改變，每天都會收獲到寶寶不斷進(jìn)步帶來的驚喜，這些美妙的感受足已化解以往在育兒中的種種無奈。在這些驚喜背后，看到自己從一位凡事都不懂的新媽媽，轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膵故?、稱職的媽媽。

全職媽媽每天能伴孩子的成長，沒有錯過孩子成長的每一個瞬間，所以在孩子三歲前，假如家里經(jīng)濟(jì)條件允許的媽媽，還是臨時可以放下手中的工作，因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的幾年時間了，在媽媽照料下長大的孩子身心發(fā)育更有寶寶，同時在照料孩子的'同時要時常保持樂觀的心態(tài)，可以常常帶孩子外出找志同道合的媽媽聊聊育兒經(jīng)，拉拉家常，都有利于緩解帶孩子而引起的不良心情。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇15

《三字經(jīng)》說得好:“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞真是特別有哲理的訓(xùn)語。中國文化博大精深，意蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長，平常我們在誦讀的時候可能并沒有深刻地理解，但是的現(xiàn)實(shí)生活中會隨時隨地自然地表達(dá)出來。我們的孩子就如一棵“幼苗〞一樣，確實(shí)需要來自方方面面的“灌溉〞，培育他認(rèn)知的能力、溝通的能力、生活技巧方面的能力等等，以迎接他在將來學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一系列狀況。下面談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會。

一、少說多做，以身作則

父母愛孩子，是人的天性，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育乃教育之源，它在人才的啟蒙教育和終身教育中具有不行替代的獨(dú)特作用，尤其是孩子在家時間占了整個學(xué)習(xí)、生活時間的2/3，所以家庭教育的好壞直接影響著孩子的成長和前途。

以前我對教育孩子的觀念還是多講道理，但有時不聽就打，后來我發(fā)覺我這個思想其實(shí)并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜愛聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比方以前他爸爸在上網(wǎng)，要求孩子自己看看畫報(bào)，孩子做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁，有沒有啥小游戲，盡管我對他說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話，他就會撅起小嘴說：為什么爸爸能玩，我不能玩?自那以后他在家時我基本也不上網(wǎng)了，并且要求爸爸也協(xié)作做好典范，取而代之的是讀報(bào)刊，果真他也跟著拿起寫繪本等來讀了，這不就是“其身正，不令而行〞嗎?

閑暇時，晚飯過后，我們會帶著孩子一起去散步，因?yàn)榧腋浇拿藦V場周邊居民多，男女老少晚上都會出來散步，其中個人素養(yǎng)因人而異，在散步時，常常會看到廣場周邊或是路上有雪糕紙、礦泉水飲料瓶等垃圾我都會撿起來，并且要求他有垃圾就肯定要留到見到垃圾筒才扔。有好幾次，我觀察孩子見到有垃圾都會主動地跑過去撿起來扔進(jìn)垃圾筒里，我就問他“為什么這么做?〞他告知觀察媽媽和爸爸都這么做過，“地球是我們的家〞，電視里說這就是“環(huán)保〞，而且我們江門市正在創(chuàng)建國家文明城市，我們就要從保潔做起。真的是習(xí)慣成自然啊!看著孩子陽光般燦爛的表情，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻我的心靈得到劇烈的震撼，這就叫做“言傳身教〞吧!

二、準(zhǔn)時贊美鼓舞

陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部隱秘是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。〞這一點(diǎn)我認(rèn)為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個確定的眼神或鼓舞的話語時，我們的干勁確定要比以前足。假如能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會更強(qiáng)。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)，但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒〞來代替。另外，能在眾人面前表揚(yáng)也是特別有效的方法，能更快地促使孩子增加自信念。當(dāng)然犯了錯誤了也要適當(dāng)批判指正，但是我們家長也要和老師一樣，要留意批判的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān)，最好不要在公眾場合批判，挫敗孩子的自尊心。舉個例子，去年孩子在預(yù)備參與班上的朗誦表演，一開始他顯得毫不在意，漫不經(jīng)心，提不起興趣。但我還是堅(jiān)持每天鼓舞和表揚(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。直到有一天，我把他在家的表演用手機(jī)錄下來，并且把對他的幾個精彩鏡頭進(jìn)行有理有據(jù)的分析，把他做得好的如有感情、聲音洪亮、面部表情好等放大進(jìn)行了表揚(yáng)，還跟班主任老師面前表揚(yáng)了他，他高興極了，今后就愿意訓(xùn)練和表演了。從那以后我就針對他表演時存在的一些問題提改良意見并且留意表揚(yáng)他做得好的方面，后來他還敢在親戚朋友們面前表演，膽識明顯大了，并且后來有幸成為班上第一個出場表演演員，成了好多小朋友的典范。

三、主動協(xié)作幼兒園組織的各項(xiàng)活動

在幼兒教育越來越受重視的今日，家園之間的合作已經(jīng)成為它進(jìn)展的必定趨勢，幼兒園組織的親子活動方式，以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展，也給我們這些家長們提供更多和老師溝通的機(jī)會，是幼兒園教育的延長。在某種意義上講，通過各種方式的接觸，可以讓家長在教育孩子方面得到特別重要的啟迪。幼兒園主動與家庭協(xié)作，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,準(zhǔn)時向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育的學(xué)問,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。如：通過網(wǎng)站、家園通訊，家園聯(lián)系手冊等等，使家長了解幼兒教育信息，明確幼兒培育目標(biāo);通過召開家長會，參加幼兒園組織活動等形式，向家長介紹幼兒教育信息，使我們這些家長了解幼兒教育現(xiàn)狀及要求，并能依據(jù)孩子身心進(jìn)展的特點(diǎn)，和老師一起探討，共同討論，因材施教，拓寬孩子的視野，培育孩子的能力;通過家長學(xué)校組織我們這些家長學(xué)習(xí)教育理論，能夠使我們初步把握幼兒生理、心理常識，了解先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有目的、有計(jì)劃、有針對性地對孩子實(shí)施教育，從而使孩子在玩中學(xué)，樂中學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望，培育孩子良好的行為習(xí)慣。家園共育讓我覺得孩子在各方面都得到了很大的進(jìn)步。

我特別支持幼兒園和老師的工作，幼兒園和班級開展的各項(xiàng)工作，作為父母我們都盡可能參加，讓孩子主動主動參加，鍛煉他各項(xiàng)能力的提高。再說家長參與老師布置的活動，孩子心里也高興，臉上也神氣。還有班上組織的各項(xiàng)戶外互動，不僅能夠讓孩子們認(rèn)識大自然，了解大自然，還能增進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，例如參與體育運(yùn)動公園的體能訓(xùn)練活動，圭峰山爬山活動等。孩子們在路上就相互照看，有東西一起吃，學(xué)著和大家共享。

這樣的活動我也參與過好幾次了，感受頗深，與孩子們一起活動，玩親子游戲等，和孩子的心靈一下就接近了，溝通更簡單了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年時代。作為家長，我們只有走進(jìn)孩子的心里，傾聽孩子的心聲，和孩子打成一片，做他們的朋友，學(xué)習(xí)更多的教育學(xué)問，用淺顯易懂的語言，用童稚的話語去打開孩子們求知的天地。通過讓孩子參與各種活動，從活動中鍛煉能力，常常帶孩子出去旅游，從旅游中把握學(xué)問，等等等等。

四、教育上把握“度〞，火候要適中

現(xiàn)實(shí)生活中父母對孩子的愛要有分寸，假如失去分寸，就變成溺愛，這樣就會造成孩子違法亂紀(jì)。對于孩子的教育，首先得教育他們辨別是非，學(xué)會關(guān)懷別人，還得培育孩子有愛心。其次要擅長正確的對待孩子的需要。物質(zhì)方面，凡正當(dāng)?shù)牟⑶液侠淼男枰?，在?jīng)濟(jì)條件滿足的條件下便給予;對于精神方面的需要更多關(guān)懷孩子，多了解孩子最近在想什么，甚至和誰關(guān)系要好;還有在幼兒園里老師對你自己的孩子怎么樣評價(jià)，和老師多溝通引導(dǎo)孩子，開導(dǎo)孩子讓他們有信念，或有個好的心情去上幼兒園。

中班育兒學(xué)問下學(xué)期篇16

首先要培育孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的時候，有了好吃的東西都要自己霸著，不舍得給別人。見到這種狀況，我適時的對他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。漸漸地，他學(xué)會了與人共享。前兩天，家里買回了消暑的西瓜，一開始他把好幾塊都放在面前霸著，惟恐被吃掉他的似的。面對這種狀況，我抓住了一次對他進(jìn)行教育的機(jī)會。我給他講吃東西的禮節(jié)，還給他講了孔融讓梨的故事，從正面去灌輸正確的待人接物的方法，曉之以理后，他好像明白了一點(diǎn)，主動地把西瓜送到爸媽面前先請父母吃，并容許今后改掉爭先、貪吃的毛病。雖然這只是一件小事，但我沒有因?yàn)樗《蝗ミ^問，而是抓住每一個可以滲透的機(jī)會去向孩子滲透，總有一天他會漸漸明白。作為家長應(yīng)當(dāng)時刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為〞，其實(shí)對孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。在生活中，我發(fā)覺孩子有時很不講禮貌常常對爺爺大呼小叫，面對這種狀況，我沒有嚴(yán)峻的批判他，而是耐煩的給他講解，要學(xué)會敬重長輩。只要他做得好，比原來有進(jìn)步，我就會嘉獎給他一顆小星星，上面大大的寫上“禮貌星〞，從今他學(xué)會了講禮貌。同時我還告知他，媽媽為他預(yù)備了許多小星星，比方“衛(wèi)生星〞、“健康星〞、“環(huán)保星〞等等，只要他表現(xiàn)好，就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓舞作用，只要他一有進(jìn)步，我就會表揚(yáng)他。在生活當(dāng)中，我們家長也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長良好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以主動的看法對待工作，讓孩子知道仔細(xì)對待上學(xué)，無事盡量不請假。所以雖然有時有些小病痛，他都情愿上學(xué)，每天都蹦蹦跳跳、開快樂心上學(xué)去?？吹胶⒆咏】禋g樂地成長，我真的很高興!

其次是留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好朋友。

孩子從小我就常常鼓舞他，增添孩子的自信念，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子許多間接的學(xué)問。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時間，陪著孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，幫助他養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣。我每天都騰出最少15分鐘來跟他進(jìn)行親自閱讀，一方面是培育他讀書的興趣，另一方面是通過家長給他講書的過程增進(jìn)母子之間的感情溝通。

孩子正處于人生成長的階段，與孩子做個朋友會讓你更加容量接近孩子。給孩子一個屬于自己的空間去學(xué)習(xí)，有空買幾本書給孩子，豐富一下他的課余生活;教育孩子要多講道理，并從生活中點(diǎn)滴的小事教育他要“團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助〞，同學(xué)之間要學(xué)會謙讓，從小就要對孩子進(jìn)行“尊老愛幼兒，助人為樂〞等教育。我想為人父母，假如能做到這些，他肯定是一位好家長，同時他肯定也能教出一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。幼兒園對于幼兒的情感方面的培育也很到位的，如：在婦女節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日為家長送小禮物、賀卡，說祝愿的話，做力所能及的事……。

因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅(jiān)持與幼兒園親密聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)把握教育子女的科學(xué)學(xué)問和方法。開家長會無論工作多忙，我都要擠出時間主動參與，這既是對自身素養(yǎng)的提高，也是敬重孩子，使