中考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)-說明文閱讀

說明文閱讀1、《趙州橋》2、《盧溝橋的獅子》3、《蝙蝠和雷達(dá)》4、《各具特色的民居》……目錄一、了解：說明文考情梳理二、掌握：說明文閱讀知識點、考點直擊三、運用：說明文閱讀真題演練了解：說明文考情梳理學(xué)校試卷真題分值長郡外國語第三次月考《鋁元素與智商殺手》8分廣益第三次月考《人類起源于一條魚》7分廣益期末考試《苗族傳統(tǒng)文化》8分青竹湖期末考試《陽光與流感》8分明德期末考試《抗疫，也要扛“抑”》8分1.什么是說明文？說明文是以________為主要表達(dá)方式的一種文體，兼用敘述、描寫、議論?；蚪榻B事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識的一種文體（_________）。說明以知授人說明文定義

說明文是以______為主要表達(dá)方式來_____________，____________而給人知識的文章體裁。定義總結(jié)說明解說事物闡明事理2.說明文怎么分類？

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，兼用敘述、描寫、議論。或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理?；仡櫠x__________：指在介紹某一事物的形體特征。（例如：《元元的自我介紹》《中國石拱橋》《故宮博物院》）__________：指在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律。（例如：《看云識天氣》）事物說明文事理說明文說明文分類（1）按照說明對象分類【2022年下廣益實驗中學(xué)第一次月考】相比于額溫槍，紅外熱成像設(shè)備的兩大優(yōu)勢是“高效”和“安全距離測溫”。簡單來講，額溫槍感知的是一個“點”的溫度，而紅外熱成像設(shè)備感知的是由成千上萬個點組成的“面”。前者就像是單兵作戰(zhàn)，后者則像是一個龐大軍隊——使用一臺紅外熱像儀相當(dāng)于同時使用成千上萬臺額溫槍。舉例來說，一臺分辨率為160×120的熱像儀，一次能讀取19200個點的溫度，相當(dāng)于一萬多個額溫槍在同時工作語言特點是怎樣的？簡單直白還是生動有趣？平實性說明文

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶冇一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。

②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。

③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。生動性說明文________________：指說明文語言風(fēng)格平實質(zhì)樸，直白樸素。一般是以解釋科學(xué)原理，說明制作過程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。________________：又稱文藝性說明文（或科學(xué)小品文、知識小品文），常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動性和形象性，易于引起讀者的興趣平實性說明文生動性說明文說明文分類（2）按照說明語言分類3.說明順序有哪些？時間順序壹空間順序貳邏輯順序叁

按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序。這種順序常用于事理說明文。邏輯順序例如：因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等。常見的邏輯順序1、由一般到特殊《中國石拱橋》：世界石拱橋特點中國石拱橋特點趙州橋、盧溝橋2、由抽象到具體《看云識天氣》：根據(jù)云的變化來推測天氣的陰晴風(fēng)雨具體如何預(yù)測3、由整體到局部《蘇州園林》概括蘇州園林的整體特征細(xì)節(jié)部位特征4、由概念到應(yīng)用《二維碼是啥》概念（分類、特征）應(yīng)用【解題小tips】只要時間和空間順序，就是邏輯順序按照時間先后來安排說明順序。這種順序常用于說明事物的發(fā)展過程。介紹一個事件、一項運動、一種制作過程，往往都按這種順序來說明。?時間順序

按照空間物位關(guān)系來安排說明順序。這種順序多用于說明相對靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過程之類的文章?？臻g順序例如：從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，由四周到中央，或由遠(yuǎn)及近等空間順序。4.說明方法有哪些？例句：空調(diào)的種類有壁掛式、立柜式、吊頂式、車載式等。這是什么說明方法？分類別作用：條理清晰對說明對象進(jìn)行分門別類例句：教室里這臺空調(diào)高180cm，可調(diào)節(jié)溫度范圍為18-30攝氏度。這是什么說明方法？列數(shù)字作用：科學(xué)準(zhǔn)確易錯點一：什么是列數(shù)字？列數(shù)字【tips】1、用數(shù)字說明事物特征或事理的方法。2、數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計數(shù)字也可以，但要有可靠根據(jù)。3、注意事項列舉時間、年代不屬于列數(shù)字。列數(shù)字低碳生活其實很簡單，比如設(shè)置好空調(diào)在夜間10~12點開啟；燙熨衣物最好選擇功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗；盡量不要使用聲控或光控開關(guān)等。這樣可以節(jié)約10%~15%的電。例句：每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。這是什么說明方法？摹狀貌說明對象的外形特征作用：具體形象例句：跟數(shù)學(xué)老師相比，我身高矮了一點點，體重也稍微重了一點點；跟英語老師相比，各個方面持平。這是什么說明方法？作比較作用：突出強(qiáng)調(diào)。例句：有的昆蟲會同類相殘，比方說，螳螂、金布甲。這是什么說明方法？舉例子作用：具體有力。易錯點二：區(qū)別作比較和舉例子長沙地鐵將建設(shè)6條地鐵骨干線，比如已經(jīng)開通的1、2號線及正在施工的3、4、5、6號線。作比較舉例子找關(guān)鍵詞“比”“比較”“相比之下”等，強(qiáng)調(diào)作用，比較點具體事例，找關(guān)鍵詞“如”“比如”“例如”等，事物具體化作比較舉例子一般地鐵在城市中心區(qū)設(shè)站間距為1公里左右，相比之下長沙地鐵2號線在城市中心區(qū)的4公里范圍內(nèi)，就設(shè)置了6座車站。例句：鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠這是什么說明方法？打比方作用：生動形象。例句：病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物。這是什么說明方法？下定義作用：更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括例句：趙州橋是中國石拱橋。這是什么說明方法？作詮釋作用：對某個特征或側(cè)面做說明，更通俗易懂易錯點三：區(qū)別下定義和作詮釋趙州橋是中國石拱橋。下定義作詮釋1、主語和賓語是否能夠顛倒2、說的是本質(zhì)特征還是局部特征A=B.B=AA=B.B≠A下定義作詮釋病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物。這是什么說明方法？例句：研究數(shù)據(jù)表明：“80%在職老師的體重指數(shù)均持上升水平”，所以維持體重，保持身體健康是目前老師最核心的個人目標(biāo)。引資料作用：具體題目具體分析，引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。剛才我們講了幾種說明方法？說明方法定義打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較下定義常見句式：……是……列數(shù)字列舉數(shù)字使事物具體化作引用引用資料以使說明內(nèi)容具體舉例子舉出實際事例來說明事物作比較用熟悉的事物與說明對象比較摹狀貌對說明對象進(jìn)行狀貌摹寫分類別將說明對象按照一定標(biāo)準(zhǔn)劃分類別作詮釋對說明對象某一特點作解釋為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對某些事物解說更直接、了當(dāng)。這是什么說明方法？畫圖表作用：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明對象的特點。口訣記憶舉例分類畫圖表引用列數(shù)作比較形象描繪摹狀貌定義詮釋打比方有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德有1000具，英國有200具。將來的橋梁一定造的又快又好，像南京長江大橋那樣大的橋，幾個月就可以完成了。列數(shù)字打比方螃蟹在挖洞時，把蟹鉗當(dāng)作挖土機(jī)。舉例子判斷：下列句子使用了什么說明方法？圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等等。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足以見它的堅固。分類別作詮釋這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加洞的過水量，減輕洪水對橋身體的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更加美觀。作比較“電腦病毒”就是悄悄把自己復(fù)制到其他有用的程序上去，抹掉電腦中原來有用的程序并占據(jù)存儲信息的空間。墨的出現(xiàn)很早，《述在書法墓》上說：西周“郡夷始制墨，字從黑土，煤煙所成，土之所類也”。下定義摹狀貌鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱。引資料5.說明文語言特點有哪些？說明文語言可分為簡明平實和生動活潑：平實語言更注重準(zhǔn)確性；生動語言更注重生動性。說明文語言特點1．下列語句不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的一項是（）A．在當(dāng)今德國的大小城市，鋪透水地面已成為強(qiáng)制性要求，城市透水地面的比例最少為60%，理想為80%。B．據(jù)科學(xué)測定，一般白粉墻的光反射率為69%-80%，鏡面玻璃的光反射率為82%-88%，特別光滑的白粉墻和書簿紙張的光反射率為90%，比草地森林或毛面裝飾物高10倍左右。C．面對當(dāng)今中國城市因硬化地面帶來的環(huán)境災(zāi)難，我們唯一的出路是認(rèn)真學(xué)習(xí)中國古人的鋪地智慧，這是一條有效減少城市雨災(zāi)的經(jīng)驗之路。D．代順陵位于陜西咸陽城之北，其四方門口左右都有石雕的獅子作護(hù)衛(wèi)。這些石獅造型夸張、體形高大，腿和爪都特別粗大壯實，腳爪扣地，仿佛入土三分，顯得非常有力。這些石獅，立者作昂首行進(jìn)狀，蹲者呈張口挺胸勢，整體形象使人望而生畏。C三、說明文真題演練【基礎(chǔ)通關(guān)師大附中博才】《朗讀有助于記憶嗎？》①說到朗讀，我們常常會想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？②記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。③記憶有三種不同的類型：感覺記憶、短時記憶和長時記憶。④記憶是一個復(fù)雜的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，大概只能保持0.25～2秒。如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長時間的記憶，就要對它進(jìn)行編碼。編碼的過程帶有很多個人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶，如果沒有轉(zhuǎn)化為長時記憶，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會將它帶走。第一段：引出話題——加深記憶第二段：記憶的定義第三段：記憶的類型第四段：記憶的過程介紹yi

⑤短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學(xué)家曾做過一個實驗，通過圖像依次呈現(xiàn)B，C，P，E，V，F(xiàn)幾個字母后，再要求被試者按照順序進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固。⑥一般而言，朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。不過，要實現(xiàn)終生不忘，還需要不斷重復(fù)，及時鞏固，而不要等到已經(jīng)崩潰后再去修補(bǔ)。⑦關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡單易學(xué)的方法。

第五段：短時記憶的方式第六段：朗讀在短時記憶過程中的作用第七段：過渡段⑧利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低。當(dāng)然大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律也會隨個體生理機(jī)能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。⑨組織有效的復(fù)習(xí)也是加深記憶的主要途徑。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半個小時之后，遺忘率就會達(dá)到40％左右。因此，保證良好的記憶需要及時的復(fù)習(xí)。另外，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好，也就是每天三次花費10分鐘復(fù)習(xí)的效果比每天花費30分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。⑩朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。朗讀記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。第八段：介紹利用大腦覺醒狀態(tài)的記憶方法第九段：介紹有效組織復(fù)習(xí)的記憶方法1.本文的說明順序是？【答案】邏輯順序。2.文章中的句子——“記憶有三種不同的類型：感覺記憶、短時記憶和長時記憶”屬于什么說明方法？【答案】分類別3.文章中“記憶是一個復(fù)雜的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，大概只能保持0.25～2秒?！边\用了什么樣的說明方法？【答案】舉例子、列數(shù)字4.下列選項中的句義符合原文的一項是（）（2分）A.記憶是人類最基本的智慧，一切經(jīng)驗只要經(jīng)過編碼、存儲和提取就能形成完整的記憶過程。B.實驗發(fā)現(xiàn)，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆，而形狀相似的字母則不會混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。C.利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，可以說是一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。D.心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率較高，下午6點到8點效率較低?！敬鸢浮?、C

5.下列選項中說法錯誤的一項是（）（2分）A.選文開篇簡潔明了，喚起讀者關(guān)于早讀的記憶，引發(fā)讀者的閱讀興趣，很自然地引出文章的說明對象——朗讀。B.選文第4段主要運用了舉例子的說明方法，準(zhǔn)確具體地活命了“記憶是一個復(fù)雜的過程”。C.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半小時之后，遺忘率就會達(dá)到40%左右。去