教師招聘之中學教師招聘提升訓練A卷帶答案

教師招聘之中學教師招聘提升訓練A卷帶答案

單選題（共50題）1、下列訓練方法中，最有利于運動員建立和鞏固動力定型的是（）A.循環(huán)訓練法B.重復訓練法C.競賽訓練法D.變換訓練法【答案】B2、對教師角色形象的自我期望不包括（）。A.道德中心型B.學生領導型C.教學中心型D.學術中心型【答案】B3、播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時，（）A.自定義動畫B.幻燈片切換C.幻燈片版式D.超鏈接【答案】D4、2016年5月4日深圳市新一期政府公報公布《深圳市新能源公交車示范推廣期運營補貼辦法》，規(guī)定深圳新能源公交車運營補貼每年每輛26萬元、45萬元不等。深圳市政府這種做法將對環(huán)保型汽車的生產帶來積極影響，其合理的傳導路徑是（）。A.④-①-③-②B.①-④-③-②C.④-③-②-①D.④-①-②-③【答案】A5、下列各句中畫橫線成語的使用。不恰當的一項是（）。A.當今世界科技突飛猛進，我們更需要勇于開拓，不斷進取，如果故步自封，就會落后甚至被時代潮流所淘汰B.碳排放過量會給生態(tài)環(huán)境帶來嚴重傷害，如果不加以遏制必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待C.舊的夢想總是被新的夢想取代，很少有人能自始至終地記住自己做過的夢，因為現實需要人們不斷調整夢想D.國產電影中使用方言，雖然符合電影的真實再現原則，但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩，反而弄巧成拙【答案】B6、校車超載現象屢禁不止，各地發(fā)生多起校車事故。保障校車安全，需要（）。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】D7、一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發(fā)現——兩個文明匯合500周年國際學術討論會”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了?！庇纱丝芍?)。A.該學者關注殖民掠奪的后果B.“兩個大陸”指的是美洲和非洲C.黃金和白銀阻礙了世界市場的形成D.該會議討論的是英國人到達美洲的意義【答案】A8、畫面節(jié)奏指的是（）。A.畫面中的色彩表現B.畫面呈現出的韻律感C.作品的質量D.畫中主題的含義【答案】B9、中國特色社會主義法律體系框架的核心是()。A.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》B.《中華人民共和國土地改革法》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國民法通則》【答案】C10、根據以下材料，回答題A.onB.withC.underD.for【答案】A11、根據以下材料，回答題A.theprogressinlearninganinstrumentdependsonnaturalgiftsB.itistoolateforanadulttostartaninstrumentC.everychildhasanaturaltalentformusicD.allpeoplecanunderstandandreadmusic【答案】C12、細胞分裂的方式中，有絲分裂和減數分裂過程中共有的特點是()。A.①③⑤B.②③④C.①④⑤D.①②④【答案】D13、生活中有以下現象：①嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現無意識排尿。以上現象說明()。A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓C.無意識排尿不屬于神經反射活動D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)【答案】D14、中學生的人際交往障礙,不包括（）。A.戀愛關系問題。B.師生關系問題。C.同學關系問題D.親子關系問題。【答案】A15、低溫貯存較久的血液，血細胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）A.Ca2+B.Na+C.Mg2+D.K+【答案】D16、地理學習評價結果的解釋就是對利用評價工具所獲得的信息數據進行分析和處理，得出結論。這個重點應放在()。A.提升學生的地理學習成績B.發(fā)現學生閃光點，鼓勵自信心C.學生在課堂教學中的參與程度D.學生在地理學習中存在的問題【答案】B17、關于學生心理輔導中的保密原則,表述正確的觀點是（）A.來訪學生對自己或…,保密原則不適用B.班主任可以申請后.…,查閱來訪學生的資料C.來訪學生的所以.…,必須時刻保守其秘密D.實施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因【答案】A18、根據以下材料，回答題A.thoseB.theseC.whoD.they【答案】D19、我們對待中國傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應該是（）。A.取其精華，去其糟粕B.突出創(chuàng)新，全盤否定C.尊重歷史，全盤吸收D.學習交流，洋為中用【答案】A20、世界上使用人數最多的語言是()。A.英語B.漢語C.西班牙語D.俄語【答案】B21、根據《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是（）。A.了解B.應用C.模仿D.反應【答案】D22、個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教D.教育工作要根據不同年齡分階段進行【答案】A23、根據《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是（）。A.了解B.應用C.模仿D.反應【答案】D24、高中生情緒發(fā)展的特點,不包括（）A.情緒體驗具有延續(xù)性,豐富性,特異性B.內顯與外顯并存C.穩(wěn)定與波動并存D.焦慮與恐懼并存【答案】D25、學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.計劃策略B.組織策略C.調節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】B26、我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是（）。A.民主集中制B.人民當家作主C.公正、公平、公開D.依法治國【答案】A27、中學生小徐騎車上學時，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學校上課，便留下了“聯系紙條”。這說明小徐（）。A.誠實守信，勇擔過錯B.自卑怯懦，膽小怕事C.缺乏經驗，不諳世事D.生性自負，膽大妄為【答案】A28、Wecanassignthework______isreliable.A.towhoeverB.towhoC.towhomD.who【答案】A29、漫畫《感謝對手》告訴我們（）。A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】D30、以下不屬于西北民歌類型的是()。A.號子B.小調C.花兒D.秧歌【答案】D31、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.thepersonswhogotoGreatBarrierReefB.thepersonswhohavepassedawayC.thepersonswhoarebeingtestedD.thepersonswhoarehealthy【答案】B32、《數九寒天下大雪》來源于哪部歌劇?()A.《劉胡蘭》B.《白毛女》C.《江姐》D.《紅旗》【答案】A33、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實，格調憂郁深沉，由()演唱。A.男高音B.男低音C.男中音D.男生合唱【答案】B34、評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.問答型試題B.論文式試題C.主觀性試題D.客觀性試題【答案】D35、下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A.智力和學習環(huán)境B.學習目標和態(tài)度C.認知結構和態(tài)度D.年齡和學習材料【答案】C36、根據以下材料，回答題A.AsiaB.AfricaC.EuropeD.America【答案】D37、未來幾年我國財政收入將由高速增長轉向中低速增長，財政支出會呈剛性增長，財政管理要求更加規(guī)范科學。這種“財政新常態(tài)”意味著在保證財政收支大致平衡的前提下，適度增加財政赤字規(guī)模。下列政策不會導致財政赤字增加的是（）。A.擴大營業(yè)稅改增值稅為重點的結構性減稅政策適用范圍B.清理、規(guī)范、取消多項行政事業(yè)性收費項目C.加大交通、水利等基礎設施建設領域的政府投資力度D.盤活政府部門資金存量，提高財政資金運轉效率【答案】D38、?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。A.⑥②①⑤④③B.①⑥②⑤③④C.⑥③①⑤②④D.①⑥④⑤②③【答案】C39、異常心理的劃分標準不包括（）。A.經驗標準B.價值標準C.臨床診斷標準D.統(tǒng)計學標準【答案】B40、教學策略是對教學活動進行調節(jié)控制的一系列執(zhí)行過程，不包括（）。A.教學思想的確定過程B.教學方法的執(zhí)行過程C.教學活動的元認知過程D.教學活動的調控過程【答案】A41、建國初期我國外交政策的基本方針是（）。A.①③B.②④C.①②④D.①②③【答案】C42、電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題曲《重整河山待后生》采用了()的音調素材。A.四川清音B.蘇州彈詞C.京韻大鼓D.河南墜子【答案】C43、根據以下材料，回答A.distinguishB.deserveC.deliverD.determine【答案】D44、關于“習得性無助”,表述不正確的是（）。A.習得性無助是德國…….提出的。B.習得性無助只因為.……,而造成的聽任擺布的行為。C.習得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態(tài)。D.習得性無助學生認為是永久的、彌漫的以及個人化的【答案】A45、對于數學、物理、化學等主要包含有高度、有結構的知識和技能的教學宜采用（）。A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發(fā)現策略【答案】B46、血液循環(huán)路線:（）→（此時為動脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A.左心室、右心房、左心房B.右心室、左心房,右心房C.右心室、右心房、左心房D.左心室、左心房、右心房【答案】A47、CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbetemporarilyreversedusingaharmlessformofelectricalbrainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocusedonapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrainsystemthatholdsinformationforshortperiodswhilewearemakingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemoryiscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognisingfaces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.Onefactorinthisdeclineisthoughttobeadisconnectionbetweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthejournalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.Theoldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Thescientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotargetbrainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesofelectricitythroughthescalp(頭皮)andintothebrain.Afterthetreatment，workingmemoryintheolderadultsimprovedtomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolastfor50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscoredworsttostartwithshowedthelargestimprovements.Whiletheseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,ascientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseandAlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaidthatlargerstudieswouldbeneededtoconfirmthefindingsandassesshowtheymightbeappliedclinically.D.JamesPicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,“Wecan’tcure,preventorevenslowdowndementia(癡呆)，soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwithtechnologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedinParkinson’s,isproofofprinciplethatthisapproachmayonedaybefruiA.SkepticalB.OptimisticC.FrustratedD.Embarrassed【答案】B48、根據以下材料，回答A.hisadmirationforLewisCarrollB.hisdreamofbecomingafamousartistC.hiswishtoexpresshisownfeelingsD.hiseagernesstocurehiswife'sillness【答案】C49、根據以下材料，回答A.ConcoursMondialdeBruxellesGuiyang2015SpiritsSelectionB.Chinesebaijiu,whichisbeingrecognizedbyforeignersC.Sandha--apanelistjudgingtheChinesealcoholicclassicD.ConcoursMondialdeBruxelles,the"UnitedNationsoffinewines"【答案】B50、下面作品采用十二音序作曲技法寫作的是（）。A.涉江采芙蓉B.大海啊故鄉(xiāng)C.贊歌D.在希望的田野上【答案】A多選題（共20題）1、下列不屬于原始社會教育特征的是（）A.等級性B.階級性C.教育在學校中實施D.教育在生產和生活中實施【答案】ABC2、物聯網是在互聯網的基礎上進行信息交換和通信的一種網絡，是物物相連的互聯網。小王同學通過“物聯網”購買到自己稱心如意的學習用品。這一過程反映了“物聯網”的使用（）。A.豐富了商品交換的形式B.方便了消費者購物并減少了現金使用C.減少了商品的價值量D.促進了商品所有權和使用權的分離【答案】AB3、教育目的對整個教育工作的指導意義是通過發(fā)揮（）作用實現的。A.導向B.激勵C.評價D.控制【答案】ABC4、三年級學生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學們認真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學的辮子悄悄系在椅背..當班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經常是剛一下課，他的認錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟于事。學校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀律、要聽老師的話、要做好學生的要求提了出來。在這種聊天進行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A.趙老師的做法體現了人本主義心里學的主張。B.錢老師的做法體現了行為主義心理學的主張。C.錢老師的陪伴適應了小峰心理發(fā)展的特點。這樣才能了解問題的緣由。D.小峰的行為是為了引起趙老幣的注意。是學生“向師性”特點的體現。E.趙老師的批評并沒有起到改變小峰行為的作用。反而是滿足了個峰的某種需求，成為了他違反紀律的原因。【答案】CD5、根據下面資料，回答題A.象棋大師能夠識別業(yè)余新手注意不到的有意義的信息模塊B.業(yè)余新手的長時記憶容量低于象棋大師C.象棋大師的組塊能力提高了短時記憶的容量和效率D.象棋大師的智商高于業(yè)余新手的智商【答案】AC6、破壞性壓力可以造成（）。多選A.利他行為B.災難癥候群C.興奮行為D.創(chuàng)傷后應激障礙【答案】BD7、[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A.舌尖B.舌邊前部C.舌根D.舌邊后部【答案】C8、校本課程是促進學校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯)A.校本課程開發(fā)必須落實為相關的校本課程書面教材B.應該增強一線教師的課程開發(fā)能力C.校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導D.地方教育行政部門應該鼓勵學校因校制宜地開發(fā)校本課程【答案】BCD9、為什么呢（）A.高智商具有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性具有高智商C.低創(chuàng)造性一定低智商D.低智商必定低創(chuàng)造性E.高智商，創(chuàng)造性可能高，也可能低【答案】BD10、教育學研究的對象是（）。A.教育現象B.教學思想C.教育理論D.教育問題【答案】AD11、教師為了保證教學的成功，達到預期的教學目標，在教學的全過程中需要將教學活動本身作為意識的對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。根據教學監(jiān)控的對象，教學監(jiān)控能力可分為（）A.自我指向性B.課堂指向性C.任務指向型D.目標指向型【答案】AC12、為什么呢（）A.場獨立型認知風格更有利于學生的學習B.場依存型認知風格更有利于學生接受新知識C.場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨立判斷，其具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低D.場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，也能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當的反應，所以社交能力往往出眾E.場獨立型和場依存型認知風格各有優(yōu)勢，不能簡單地說孰優(yōu)孰劣【答案】CD13、對咨詢效果的評估應圍繞()展開。單選A.咨詢目標B.求助者的要求C.心理診斷D.咨詢師的評定【答案】A14、教育心理學研究應遵循的原則有（）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】ABCD15、請指出張主任的做法有哪些不當之處（）A.張主任的做法違背了“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨B.沒有把學生看成是一個完整的人C.沒有幫助學生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學生D.未能關注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷E.沒有把學生作為發(fā)展中的人看待【答案】ABCD16、根據下面材料，作答題。A.老師不尊重學生，言語有失規(guī)范B.老師挫傷了學生學習的積極性C.老師維護了課堂的正常教學秩序D.老師沒有做到關愛每一個學生E.老師的話可以幫助學生形成正確的自我認知【答案】ABD17、下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A.《卡門》B.《費加羅的婚禮》C.《唐璜》D.《魔笛》【答案】BCD18、[單選題]城市里有許多沿街擺攤賣貨的小販，城管人員嚴厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無法根絕。對于這種現象，你的看法是（）。A.支持城管，對小攤販的監(jiān)管措施要進一步加強B.同情小攤販，厭惡城管C.城市應該多建一些經營網點，讓小攤販正當經營D.城管應為小攤販合法經營考慮，小攤販要配合城管工作【答案】A19、上課了，章老師走進了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經析好的紙飛機和一張紙。同學們疑惑地看著張老師，有同學問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機好嗎?"這些紙飛機飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機看著章老師。章老師不失時機地問:“玩得如何?”同學們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機吧!"學生甲說:“我的飛機飛得又快又高。乙說:“我的飛機飛的時間長。”丙說:“我把飛機和紙同時扔出，發(fā)現紙很快此落至地上，而紙飛機卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A.是一種程序化教學B.采用了問題一探究教學模式C.教學過程富有趣味性，忽視了知識性D.體現了學習的主動建構性、社會互動性和情境性E.將書本知識與生活知識、間接經驗與直接經驗統(tǒng)一起來【答案】BD20、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A.反射B.客體永恒性C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經歷過的事物D.據一種事物的表象推出另一種事物的表象E.守恒【答案】CD大題（共10題）一、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹下的故事史紅點①綠色的小區(qū)里，怡人的居住環(huán)境感染著每一個生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽臺，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見樓下桂花樹邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹下閃過。黃衫太郎步態(tài)輕盈,看似漫不經心，實則傾耳搜尋來自五樓陽臺素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽臺，凝眸桂花樹下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當、叮當”，由遠而近，又由近而遠。鈴聲對于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當之聲如詩中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數年春秋，日日清脆，月月“叮當”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態(tài)，總讓雙方家長忍俊不禁。當素羽少女亟不可待地撥開陽臺紗門時，家人便知是黃衫太郎正在來到桂花樹下，可當行動慢了半個節(jié)拍的家長俯瞰樓下時，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態(tài)發(fā)展，任憑兒女情長宛若春花秋月開落浮沉，沒有個了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒有盡興的緣故，素羽少女往往會蹙眉皺額好半天，才會緩過神來：那是心疼啊，她知道太郎聽不到自己的音喉，會難過一個白天或一個晚上的。而每當此時，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應嗎無數回，在毫無預兆的情景下，也不見什么動靜，素羽少女忘情地奔向陽臺，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來到桂花樹下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰不為之動容如果天地有知，亦當憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬，素羽少女的品種乃為泰迪，即便戀愛，也頗具紳士風度和大家閨秀品格，真是名犬風范。經過美容師的打理講究，素羽少女耳發(fā)如辮，足絨似靴，面部兩眼一鼻，三丸墨豆，宛如黑寶石隱約在遍身白絨的顯豁之處，灼灼光華，美不勝收。黃衫太郎毛色光滑，油亮閃爍，且性格溫和，同類睹面，一如謙謙君子，溫吞憨厚。桂花樹下釀就的美好情義，樓上樓下建立的純真友誼，為浩浩天宇憑增數枚星光，為漫漫人生陡添一縷溫馨。因為他們的緣故，本雞犬之聲不相聞的他們的家長竟然成了無話不談的好朋友，這真是一個極為稀罕的故事。⑧桂花的香氣里孕育著訴不盡的故事，綠色的世界里鼓涌著濡染心靈的清泉。賞析文中畫線句子。(6分)(1)素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當之聲如詩中瓊瑤?！敬鸢浮?1)兩只犬為了互相博得異性的注意與喜歡都努力表現自己，“素羽少女”努力展現美妙音喉，“黃衫太郎”努力搖曳鈴鐺。(2)兩只犬之間純真的交往濡染人的心靈，成為人與人交往的學習典范。二、(10分)已知數列{an}滿足a1=3，an+1=an+2n，(1)求{an}的通項公式an；(2)若bn=nan，求數列{bn}的前n項和sn?！敬鸢浮咳?、根據以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒有以一個微笑開始新的一天，那從現在開始，為了明天而進行練習也為時不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."TranslatetheChinesesentenceinparagraph4intoEnglish.____________________________________________________________________【答案】Ifyoudon’tstartoutadaywithasmile，it’snottoolatetostartpractisingfortomorrow．四、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第6處錯誤___________【答案】his改為its／the。考查代詞。句意為“這張票最終是在它的主人后面幾排的座位下面被找到的”。its指代theticket。五、材料：某教師正在進行八年級《與友同行》的教學，該教學內容主要是引導學生學會與同學朋友的交往。課堂上，教師先進行了一個“寫一寫”的教學環(huán)節(jié)：每個學生發(fā)了一張課前準備好的桃形“愛心卡”，告訴學生如果你曾經得到過本班學生的關心和幫助，請在卡片上寫一句表示感謝的話，并寫上收卡片同學的名字，把這張“愛心卡”當場送給那個同學。送完卡片以后，課堂上出現了戲劇性的場面，有的同學收到了很多愛心卡，有的一張也沒有收到。接著老師又進行了“比一比”的教學環(huán)節(jié)：看誰收到的愛心卡多。最后，教師對這個活動進行了總結：愛心卡是你們關心幫助別人的見證，是同學之間關系的體現，收到多張愛心卡的同學，你們是好樣的(為這些同學鼓掌)；沒有收到愛心卡的同學，你們的思想素質存在問題，老師不想看到這種情況。問題：請運用思想品德新課程教學評價的理念和方法，針對材料中教師對學生評價的不當之處談談自己的看法?！敬鸢浮克枷肫返抡n程評價是促進學生思想品德健康發(fā)展的重要手段，在對學生進行評價時。要體現學科評價的特點，搜集學生的完整信息，客觀評價學生的思想道德狀況。材料中老師對學生評價的不妥之處主要體現在：(1)評價主觀、片面。思想品德課程的評價實施要求評價要客觀、公正，要準確記錄和描述學生的學習狀況和思想品德發(fā)展狀況，調動學生道德學習的積極性。材料當中的教師僅僅因為有的學生沒有收到“愛心卡”這一件事，就片面地對學生進行道德素質的評價，傷害到這些同學的自尊心，是不可取的。(2)評價否定了學生的發(fā)展。思想品德課程的評價理念要求評價的根本目的在于促進學生的發(fā)展，是為了促進學生德智體美勞全面、和諧的發(fā)展，并使學生的個性得到發(fā)展。材料當中的老師，當著全班學生的面，對沒有收到“愛心卡”學生的評價并沒有看到學生的發(fā)展，而是一次活動就否定了學生的其他方面的發(fā)展，認為這樣的學生在思想素質方面存在問題，打擊了學生的積極性，是不可取的。(3)評價方式單一。思想品德課程的評價理念要求評價方式多樣化。新課改要求教師評價學生的方式要多樣化，既有結果性評價又要有形成性評價，并且突出形成性評價，目的是為了激勵學生，幫助學生，使學生獲得成就感，增強自信心，幫助學生健康成長。而材料當中的教師，卻用一次“愛心卡”贈送的活動，否定了學生，評價方式單一。(4)評價主體單一。思想品德課程的評價理念要求評價主體多元化，對學生進行評價，要多方參與，才能真正幫助學生成長。材料中對學生的評價主體僅僅只有“教師”，因此評價主體單一，否定了學生的成長。(5)評價內容單一。思想品德課程的評價理念要求評價內容要綜合化，綜合地對學生的方方面面進行評價。材料中的教師，只對這一次活動中學生的表現，進行了評價，不利于學生各方面的發(fā)展，是不可取的。六、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網上搜了一下抑郁癥的表現，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對現實，積極主動適應新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現實如此，我就應該主動去適應。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標和咨詢方案。多選:?通過幾次咨詢判斷，該求助者的情緒癥狀包括（）?！敬鸢浮看祟}需要參考前面的材料，在第三節(jié)材料中，咨詢師有觀察到求助者“非常焦慮”，在第五節(jié)材料中，通過心理測試也反應出了求助者焦慮和抑郁得分高。此題選AC。亦可以通過此題為多選，排除BD（皆非情緒癥狀，而屬于認知癥狀）。七、某老師在《贈汪倫》的教學中，老師組織了一場“表演”。師：“同學們，今天我們上《贈汪倫》一課，大家有沒有興趣表演李白和汪倫離別時的情況呢”同學們紛紛舉手，并有兩位同學上來表演，他們模仿古人的模樣，用手撈胡子，邊念《贈汪倫》的詩。這種新奇的表演讓老師和同學們都津津樂道地看著。后來又有一組的同學上臺表演，他們想起了唱古時候離別時候的歌，可是又都不太想的起來，這時老師提醒道，我們可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飛揚。請結合案例，分析教師應如何上好一堂課【答案】1.明確教學目的。2.保證教學的科學性與思想性。3.調動學生的學習積極性。4.根據實際情況調整教學計劃。5.組織好教學活動。6.布置好課外作業(yè)。(圍繞上面幾點展開論述。）八、近代化史觀認為人類歷史是由傳統(tǒng)農業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉變的歷史，主要包括政治、經濟、思想文化三方面。材料一：人文主義者歌頌世俗，蔑視天堂，攻擊禁欲主義，背棄來世觀念，放眼現實世界?！獎⒚麇妒澜缤ㄊ贰ぶ惺兰o卷》材料二：人生來平等，這是自認賦予每個人的權利……國家最高權力屬于全體人民……社會秩序乃是為其他一切權利提供了基礎的一項神圣權利。然而這項權利決不是出于自然，而是建立在約定之上的。——盧梭《社會契約論》材料三：美國的國家權力分為立法權、行政權、司法權三部分，分別由國會、總統(tǒng)和最高法院行使：國家元首，又是政府首腦，擁有國家元首實權，有權組織政府；政府不對議會負責。英國確立了國王成為“統(tǒng)而不治，，的國家元首制度，議會高于王權的政治原則，內閣擔任實際行政職責，對議會負責；首相成為國家政治生活的實際最高決策者和領導者?！幵缆窗姹匦抟桓鶕牧希卮饐栴}：(1)材料一、