小班美術(shù)教案匯總9篇

Word第第頁小班美術(shù)教案匯總9篇小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽.

2.能用自己喜愛的顏色給太陽涂上美麗的顏色.

3.體驗(yàn)活動的愉悅,享受勝利的歡樂.

活動預(yù)備:

1.太陽升起來了示范畫.

2.油畫棒,黑筆,畫紙.活動過程:一.預(yù)熱階段:

1.請幼兒觀賞兒歌太陽當(dāng)空照,太陽當(dāng)空照花兒對我笑,小。

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽.

2.能用自己喜愛的顏色給太陽涂上美麗的顏色.

3.體驗(yàn)活動的愉悅,享受勝利的歡樂.

活動預(yù)備:

1.太陽升起來了示范畫.

2.油畫棒,黑筆,畫紙.

活動過程:

一.預(yù)熱階段:

請幼兒觀賞兒歌太陽當(dāng)空照,太陽當(dāng)空照花兒對我笑,小鳥說早早…

2.請幼兒說說太陽長什么模樣呀?

二.圖形刺激:

1.今日我請小伴侶看看剛升起的太陽,它露出半邊臉.請幼兒觀賞作品.

2.老師演示:

1)在紙上先畫一條直線,直線要畫到兩頭.

2)在直線上畫一跳弧線,弧線在爬山坡要漸漸的爬.

3)給太陽畫上眼睛.鼻子.嘴巴.

4)用各種線條給太陽畫上美麗的頭發(fā).

5)用各種顏色給太陽公公穿上好看的衣服

三.制造表現(xiàn):

1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽公公.

2.幼兒給太陽公公穿上花衣服.

3.幼兒繪畫時即時賜予表揚(yáng).對于錯誤即時訂正.

四.作品賞析:

幼兒觀賞自己的作品,共同溝通做畫的歡樂,展現(xiàn)幼兒作品

小班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒肢體發(fā)育還不協(xié)調(diào)，動手力量弱，這節(jié)美術(shù)活動可以讓幼兒在嬉戲情境中，動手練習(xí)，進(jìn)展幼兒的動手力量。

活動目標(biāo)：

1.感受圖畫的歡樂情境，情愿與同伴一起嬉戲。

2.會使用彩筆畫波浪線和圓圈。

3.依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

4.培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動預(yù)備：

《小魚游游》視頻及涂色卡片、彩筆、水草、小魚頭飾，《小魚游》音樂磁帶。

活動過程：

1.組織幼兒觀看視頻(小魚在水草間游來游去)

提問：視頻中有什么?他們在干什么?

小魚是怎樣游的?出處我們來仿照一下。

小魚在玩什么嬉戲?他們都躲到了哪里?

2.幼兒再看視頻中的圖片(畫面定格)

觀看圖片中的顏色，感受圖片的美。(告知幼兒圖片中，彎彎曲曲的水草線條是波浪線)

3.涂色

小伴侶，讓我們來畫一幅小魚游游的圖畫吧!(圖中水草和泡泡是虛線，讓小伴侶連線，練習(xí)畫曲線和圓圈)

4.嬉戲

小伴侶帶頭飾(魚、水草)，扮演水草的小伴侶要不停地扭動身體，扮演魚的小伴侶在水草見游來游去，并播放背景音樂《小魚游》。

活動反思：

幼兒能夠用筆順當(dāng)?shù)禺嫵霾ɡ司€和圓圈，深切感受線條美，能和小伴侶們一起嬉戲，共享歡樂。

小班美術(shù)教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作秀麗的花布。

2、能嘗試將整個“印章”完好地印在紙上，體驗(yàn)合作活動的歡樂。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：已具備蓋印章的相關(guān)閱歷，熟悉胡蘿卜。

材料預(yù)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章〔事先刻好〕，各色顏料、調(diào)色盤、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊、老師自制的胡蘿卜印章作品。

【活動過程】

一、用故事導(dǎo)入活動，并引導(dǎo)幼兒觀看自制作品，激發(fā)創(chuàng)作愛好。

1、師：“兔媽媽給小兔新買了一塊美麗的花布做衣服，花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可焦急了！你們看……”

2、老師〔出示自制作品〕：“你們知道這些美麗的花布是怎么做出來的嗎？”

二、師幼共同探究制作胡蘿卜印章的方法。

1、老師〔出示胡蘿卜〕：“這是什么？它有什么用呢？〔幼兒自由商量〕胡蘿卜除了吃還可以印畫呢！”

2、老師〔出示胡蘿卜印章〕：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出美麗的花布！”

3、老師請個別幼兒嘗試印畫。

4、老師示范印畫：“小小印章手中拿；用力印，輕輕?。挥⊥陰讉€再換色，換色要用新印章?！?/p>

三、老師講解并描述操作要領(lǐng)，幼兒操作，老師指導(dǎo)、關(guān)心。

1、師：“請大家都來做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧！”

2、老師觀看幼兒的操作，重點(diǎn)提示幼兒在蘸色時要適量，蓋印要用力，方法要到位。

3、老師應(yīng)留意時常提示幼兒，換色時，肯定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。

4、老師留意提示幼兒盡量多印，豐富畫面。

四、觀賞與評價。

老師把幼兒的作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗(yàn)合作的歡樂，并以小白兔的口吻表達(dá)對幼兒的感謝。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用放射性花紋表現(xiàn)煙花的秀麗。

2.借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫活動的愛好。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.感受作品的美感。

活動預(yù)備：

1.多媒體課件、電腦、電視機(jī)、視頻展現(xiàn)儀。

2.刮畫紙、刮畫工具、展現(xiàn)板。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)愛好。

1.師〔出示課件畫面〕：在一個蠟筆盒里，住著蠟筆寶寶，哪些顏色你熟悉呀？

〔評析：以課件的形式呈現(xiàn)繪本畫面，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，初步感受顏色的多樣性?！?/p>

2.結(jié)合課件，感知故事內(nèi)容，引出主題。

師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來，他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫，可大家都不讓它畫，它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫，畫紙上變得亂七八糟。這時，來了一支竹筆哥哥，他靜靜對小黑說：“小黑，別難過，你也有自己的本事呀。試一試把這張畫全部涂黑，它就會變成一張奇妙的畫紙?！薄罢娴氖沁@樣嗎？”小黑確定試一試，它在畫上用力涂起來，畫被涂得黑黑一片。

〔評析：邊觀看畫面邊觀賞故事，課件起到了主動的作用，讓幼兒走進(jìn)繪本，感受故事的生動好玩以及繪本圖畫的藝術(shù)美?！?/p>

二、學(xué)習(xí)刮畫“煙花”。

1.老師示范。

師：〔出示黑紙〕這就是那張涂得黑黑的紙，它如今可變得很奇妙哦？你們信任嗎？竹筆哥哥想來試一試?！策\(yùn)用視頻展現(xiàn)儀操作〕用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開頭啦：用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個小圓點(diǎn)，嘭啪一聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長長的、密密的，這是什么呀？〔煙花〕

〔評析：生動好玩的示范講解，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)刮畫的技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的示范過程中，視頻展現(xiàn)臺的合理使用，直觀形象地演示了操作的.方法，化解了教學(xué)難點(diǎn)，充分表達(dá)了信息技術(shù)幫助教學(xué)的主動作用?！?/p>

2.感知煙花的形態(tài)。

〔1〕你們以前見過煙花嗎？什么時候放煙花呀？

〔2〕幼兒觀看課件，感知煙花。

〔3〕好看嗎？煙花像什么？

〔評析：課件中圖像和音效的結(jié)合，帶給幼兒劇烈的視覺沖擊，觀賞各種各樣的煙花，感受煙花的秀麗。〕

3.個別幼兒示范操作。

〔評析：個別幼兒的示范練習(xí)，有效調(diào)動大家參加的主動性，同時穩(wěn)固學(xué)習(xí)操作方法?！?/p>

4.觀賞故事，體會故事內(nèi)涵。

師：如今這幅畫怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫，很驚異，他們都說：“小黑，你真了不得?！敝窆P哥哥也說：“如今你們明白了吧，有了小黑，才能有這么秀麗的煙花。每一種顏色都很有用哦?！?/p>

〔評析：幼兒連續(xù)觀賞故事，進(jìn)一步感受和體會故事的寓意?！?/p>

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1.師：小黑也很喜愛你們，它給我們帶來了黑紙，竹筆哥哥也來了，我們就用剛剛的方法畫煙花，畫的時候手要用力，煙花放得大一些，多一些，比比誰放的煙花最好看。

2.幼兒操作，老師提示操作要求

〔評析：幼兒主動操作、大膽表現(xiàn)煙花的秀麗。課件中美麗的背景音樂使操作氣氛輕松開心?！?/p>

四、觀賞評價作品。

哪些煙花很好看？為什么？

〔評析：師生一起評價觀賞作品，讓幼兒體驗(yàn)勝利，感受活動帶來的歡樂。〕

活動反思：

《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫”這種繪畫形式的愛好，幼兒活動主動性高，大膽表現(xiàn)，作品呈現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒又校娔X課件和視頻展現(xiàn)臺有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過程變得生動好玩，布滿了藝術(shù)氣息，很好地表達(dá)了多媒體技術(shù)幫助教學(xué)的主動作用?；顒又泄萎嫾埡椭窆P的奇妙運(yùn)用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、能用手指印畫的方法表現(xiàn)毛毛蟲。

2、能嘗試表現(xiàn)出毛毛蟲身體彎曲的改變。

3、喜愛印畫活動并享受創(chuàng)作的樂趣。

活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：各色水粉顏料、調(diào)色盤、用綠色卡紙剪成的樹葉。

2、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊等。

活動重點(diǎn)：

1、了解毛毛蟲的身體樣子，并能嘗試用手指教畫來表現(xiàn)毛毛蟲。

2、能掌握所蘸顏料的量，并嘗試表現(xiàn)動態(tài)毛毛蟲。

活動過程：

1、老師出示自制作品，引導(dǎo)幼兒觀看毛毛蟲。

〔1〕老師：“你們知道毛毛蟲是什么樣的？”

〔2〕老師：“它的身體是什么樣子的？誰來說說？”

2老師帶著幼兒玩嬉戲“我是毛毛蟲”，激發(fā)幼兒愛好。

〔1〕老師：“”它的身體是長長的，一節(jié)連一節(jié)的，小伴侶想不想學(xué)一學(xué)？

〔2〕請幾名幼兒做毛毛蟲的身體，進(jìn)行活動。老師：“如今我們是一條小小毛毛蟲，身體很短?！?/p>

〔3〕連續(xù)請幼兒做毛毛蟲的身體：“毛毛蟲長大了，身體越來越長，看！身體排不下了，怎么辦？”幼兒：“可以彎過來。”

3、老師引導(dǎo)幼兒嘗摸索索毛毛蟲的印畫方法，并賜予指導(dǎo)。

〔1〕老師出示自制作品：“這里有一條毛毛蟲，猜猜看，是用什么方法畫出來的？”

〔2〕請個別幼兒嘗試用手指教畫的方法畫毛毛蟲。

〔3〕老師演示，邊用食指印畫邊念兒歌：“小手指開火車，一節(jié)一節(jié)連起來?！?/p>

4、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

5、觀賞評價。

〔1〕老師請個別幼兒象同伴展現(xiàn)自己的作品。

〔2〕老師將小伴侶的作品組合在一起，供大家觀賞。

小班美術(shù)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握正確的握筆姿態(tài)，順著一個方向勻稱的涂色。

2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動作。

3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并愿意參與美術(shù)活動。

5、探究、發(fā)覺生活中獅子的特征

6、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

1.老師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導(dǎo)入

森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你如今還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊預(yù)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，奇怪???心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是始終小獅子，哥哥們都嘲諷我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小伴侶可以關(guān)心我嗎?

幼：好

師：先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。

師：(引導(dǎo)幼兒說出老師預(yù)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。老師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。

全部撕好后打開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

4、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒互相觀賞并評價，結(jié)束活動。

老師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒互相觀賞并評價。

活動總結(jié)：

1.請小伴侶一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……

2.小伴侶評價出最美麗的小獅子。

活動反思：

在探究撕紙活動的過程中，不僅滿意了幼兒的愛好，還可以使幼兒增添留意力和持之以恒的耐煩，同時也可以培育幼兒的觀看力，想象力，進(jìn)展幼兒的動手力量。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動手力量就在做做玩玩中培育起來。通過觀賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀看感知、審美的力量;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及觀賞活動的愛好，同時也形成初步的與小伴侶合作的意識。本次活動熬煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)力量、左右手協(xié)調(diào)力量以及手部小肌肉的精細(xì)動作。

小百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

小班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)：

1．初步感受顏料和報紙的繪畫效果。

2.用正確的方法拿大小兩個紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。

3．激發(fā)幼兒關(guān)心別人的欲望，體驗(yàn)用顏料、報紙作畫的歡樂。

活動重點(diǎn)：

拿大小兩個紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。

活動難點(diǎn)：

用正確的方法拿大小兩個紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。

活動預(yù)備：

6張樹干圖、繪畫完成圖、春天沒樹葉圖、每組深綠、淺綠兩種顏料、人手一個大紙球一個小紙球、抹布每組一條、展板。

教學(xué)過程：

一、出示羊村以前春天的圖片，引導(dǎo)幼兒描述畫面內(nèi)容，感受春天的畫面。

師：小伴侶們，這是什么地方呀？〔羊村〕這是羊村以前的照片，你們知道這是在什么季節(jié)拍的嗎？〔春天〕你是怎么看出來的呀？〔有紅紅的花、青青的草、綠綠的樹〕

二、出示今年羊村春天的圖片，引導(dǎo)幼兒描述畫面內(nèi)容。

1．師：可是今年的春天可有點(diǎn)不太一樣，〔出示樹上沒長樹葉的春天圖〕，你發(fā)覺哪里不一樣了嗎？〔樹上沒有葉子〕

2．師：對啊，春天到了，羊村里的小草都長出來了，小花也開了，可是樹都還沒有長出樹葉。這是怎么回事呢？原來都是灰太狼搞的鬼，他始終拿望遠(yuǎn)鏡偷偷觀看著羊村的動靜，可是春天來了，樹葉都長出來了，灰太狼就望不到了羊村里面了，他乘著半夜大家都在睡覺的時候，偷偷地溜進(jìn)羊村，給大樹小樹喝了一種藥水，結(jié)果呀，其次天起來，樹葉全部掉光了！這可怎么辦呢？〔幼兒自由表達(dá)想法〕

三、講解操作方法，老師示范。

1.師：村長想了3天3頁最終也研制出了一種讓樹葉快速長出的奇妙藥水，他立刻把羊村的羊羊們都召集起來，把使用奇妙藥水的方法教給大家。他說：“要想讓樹葉快速長出，必需用上兩種顏色的藥水，一種是深綠色，一種是淺綠色，再用上兩種大小的紙球，一個大紙球、一個小紙球，用大紙球沾上深綠色藥水，找到樹枝，用力按上去”?！泊彘L口氣〕“葉子長出音效”

師：瞧，一片又大又綠的葉子長出來了。我們也來試試。〔老師帶著幼兒再次嘗試一次〕師：哇，又一片葉子長出來了?！叭~子長出音效”

2.村長還說：“要想讓樹葉長得更密更多，除了用大球沾上深綠色之外，還必需用小球沾上淺綠色，哪個小伴侶情愿來試一試？〔請個別幼兒上臺〕

3.師：哇，用了這種淺綠色的藥水長出了什么樣子的葉子呀？〔小的淺綠色的葉子〕那我再來多試幾次？〔老師連續(xù)按壓樹葉，同時播放連續(xù)長葉子的音效〕

提示一片樹葉空一點(diǎn)點(diǎn)再長另一片樹葉，空隙不能太大，否則灰太狼會偷看到的。

四、幼兒按組合作操作，老師巡回指導(dǎo)。〔音樂背景〕

師：羊羊們，讓樹葉快速長出的方法你們都學(xué)會了嗎？這是喜羊羊和美羊羊關(guān)心長出樹葉的小樹，瞧！樹葉有多、空隙又小，可真茂密呀！可是羊村還有好多小樹需要我們幫助呢，你們情愿一起來幫幫羊村嗎？〔常規(guī)提示〕快結(jié)束時提示把球放回籃子。

五、展現(xiàn)幼兒作品。

師：如今羊村的大樹小樹都長滿了樹葉，真是多虧了我們小伴侶的幫助，〔對空隙大的當(dāng)場做填充〕大灰狼的望遠(yuǎn)鏡就再也不能偷看羊村里的動靜了，真快樂呀，我們一起來和羊羊們唱個歌跳個舞慶祝一下吧！

小班美術(shù)教案篇8

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用完好的語句講解并描述太陽的特性、作用，關(guān)心幼兒加深對太陽的了解。

2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆裝扮太陽公公。

活動預(yù)備：

已有太陽的相關(guān)學(xué)問，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。活動過程：

1、出示太陽的圖片，引起幼兒愛好。