環(huán)保教案錦集八篇

第頁共頁環(huán)保教案錦集八篇環(huán)保教案錦集八篇環(huán)保教案篇1一、活動目的：通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出建議，保護(hù)環(huán)境。二、活動過程：〔一〕。學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為?！捕场W(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識1?！缎⊙┍墓适隆沸⊙┍退膵寢屝腋５厣钤谇嗖馗咴纳钌嚼铩Ｒ惶?，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．小實驗生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開場小白鼠煩躁不安，驚慌萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》21世紀(jì)，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進(jìn)展，速度又快，質(zhì)量又好。露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。〔三〕理論活動1．說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊?！菜摹嘲嘀魅慰偨Y(jié)我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出建議，建立環(huán)保小隊等開場了實際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出建議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。環(huán)保教案篇2活動評析一、設(shè)計意圖舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中非常常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境教育以來，班里的廢舊物品越來越多，怎樣進(jìn)展很好的利用成為一個非常主要的問題。在中班的時候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對其中的時裝表演特別感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)展制作時裝的想法，設(shè)計了以上的手工活動。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時，也重視開展幼兒的審美才能和獨創(chuàng)精神。二、效果分析^p這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開場由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也非常的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，款式豐富?；顒又杏屑粲挟嬘姓?、有穿孔，有設(shè)計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，非常的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增強了環(huán)境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識?；顒幽康摹淞⒊醪降沫h(huán)保意識和廢物利用的意識·學(xué)慣用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝·開展創(chuàng)造力和審美才能重點難點·重點：學(xué)慣用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識·難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同活動準(zhǔn)備·經(jīng)歷準(zhǔn)備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學(xué)會時裝表演·物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料假設(shè)干活動過程一、時裝表演引出課題請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進(jìn)展時裝表演，讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1．你看了剛剛的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由討論)2．出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來當(dāng)服裝設(shè)計師，設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。老師示范最根本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的根本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)展設(shè)計、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。[page_break]三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)1．指導(dǎo)幼兒選擇適宜的材料，防止太復(fù)雜。2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量防止垃圾的產(chǎn)生。3．幫助一些才能較差的幼兒設(shè)計及制作。四、展示作品，互相欣賞讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。延伸活動“綠色時裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。環(huán)保教案篇3設(shè)計意圖：人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，為了讓我們的孩子生活得幸福、美妙，實現(xiàn)社會可持續(xù)開展，有識之士提出，環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，必須從娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼兒園里，用科學(xué)的角度培養(yǎng)和施行環(huán)境教育，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，形成正確的環(huán)境價值觀和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀，有深遠(yuǎn)教育意義?；顒幽康模?、通過活動大局部幼兒對“自動澆花”科學(xué)小實驗會操作。2、人人動手理論和參與，個個嘗試解決問題。3、逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為形式。4、開展幼兒的觀察、分析^p才能、動手才能。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒又攸c：做“自動澆花”實驗活動難點：逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為形式活動準(zhǔn)備：1、裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花假設(shè)干人手一個背包月牙橋等2、場地布置活動過程：1、導(dǎo)入：103班要參加環(huán)保特別行動，時間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動澆花”的方法才能保護(hù)這些花。2、幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。3、提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！讓幼兒動手理論和參與，證實自己的方法能解決“自動澆花”的問題。4、環(huán)保行動?！箔h(huán)保行動意義和本次行動做法〕出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地；環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進(jìn)展有效的處理；5、環(huán)保行動回程，檢查“自動澆花”的效果，并進(jìn)展總結(jié)還表揚。資料庫：1、網(wǎng)上資料：環(huán)境教育相關(guān)網(wǎng)站2、初中物理關(guān)于“浸透”的原理教學(xué)延伸：從教育教學(xué)上、日常生活和家庭教育中同步進(jìn)展環(huán)境教育。教學(xué)反思1、通過這次活動，孩子根本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護(hù)環(huán)境的意識。2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的時機較少，片段播放的比擬抽象，不能更深化的去理解這些問題。3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。環(huán)保教案篇4活動背景：隨著社會的進(jìn)步，環(huán)境問題日益突出，近來更有嚴(yán)重現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。環(huán)境污染輕那么影響人體的安康與生命，重那么影響人類的生存，影響人類的進(jìn)步和開展。對于這些理應(yīng)引起全社會重視的問題，更應(yīng)該讓下一代理解。開展此項活動，既是對學(xué)生才能的考驗，同時又是對學(xué)生思想的洗禮。學(xué)生可以從理解環(huán)境污染到如何防止污染，保護(hù)環(huán)境等方面進(jìn)展調(diào)查。主題目的1、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理信息的才能。2、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的團結(jié)協(xié)作意識及團隊精神。3、通過活動，使學(xué)生理解自然受到污染，遭到破壞的狀況，增強保護(hù)意識。4、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人類與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與理論才能。激發(fā)學(xué)生保護(hù)人類生存環(huán)境作奉獻(xiàn)的熱情。活動范圍：小學(xué)四，五年級學(xué)生活動方式及準(zhǔn)備：1、社會調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，社會理論。2、課堂內(nèi)以小組探究性學(xué)習(xí)為主?；顒訒r間：第一周：以組長為核心，確定研究主體，并分配任務(wù)，經(jīng)過社會理論從各方面搜集相關(guān)資料。第二周：前三天組內(nèi)交流匯報，對信息進(jìn)展整理，后兩天，準(zhǔn)備小組與全班信息交流，發(fā)布搜集信息的成果。第三周：社會調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，小組內(nèi)研究討論，擬定防治污染的方案，全班交流。第四周：前兩天以小組為單位，全校性的進(jìn)展宣傳；后三天，走入社去，做出宣傳。活動過程：1、搜集資料〔1〕開一節(jié)班會“我們身邊的問題”，同學(xué)們將焦點集中到環(huán)保這一問題上，于是確立本次研究主題“環(huán)保衛(wèi)士在行動”，通過采訪，詢問等方式理解環(huán)境污染的種類及危害。設(shè)定小題目：水污染，垃圾污染，空氣污染，沙塵暴污染，噪音污染等?！?〕全組同學(xué)查閱相關(guān)書籍，深化理解各種環(huán)境污染的有關(guān)知識及防治的方法?！?〕每人利用課余時間，放學(xué)后走入家庭，走入社區(qū)進(jìn)展社會調(diào)查，做好筆記。2、資料匯總：以小組為單位，老師組織引導(dǎo)，最后，歸納為以下幾種板塊：〔1〕按外表形式形態(tài)匯總。〔2〕按人類的危害匯總?！?〕按防治的方法匯總。同學(xué)們搜集的熱情很高，但在匯總的才能上需要老師的輔助。最終圓滿的達(dá)成了任務(wù)。3、回報形式;各小組同學(xué)以自己不同的方式向全體同學(xué)匯報展示所搜集的信息及研究成果。此階段，同學(xué)們匯報的形式多種多樣：〔1〕研究垃圾問題的小組，以統(tǒng)計表的形式是打擊指導(dǎo)，我們?nèi)祟愓谥鸩较麥缱约旱募覉@，由此也激起了同學(xué)們的環(huán)保熱情?！?〕研究土壤污染的小組，以小品的形式讓同學(xué)們明白了污染的嚴(yán)重性。〔3〕研究水污染問題的小組，以建議書的形式匯報，告訴大家防止迫在眉睫。]〔4〕研究空氣污染的小組，以搶答的形式，在與同學(xué)們共同交流中，將有關(guān)知識與大家同享，使同學(xué)們明確了有效的防治方法。通過各組同學(xué)的形式多樣的匯報，使大家看到了地球的危機，從心里深處發(fā)出了保護(hù)環(huán)境的呼聲。4、做宣傳：老師組織同學(xué)們從自愿出發(fā)，選定宣傳方式，開展面向社會的廣泛工作?！?〕以小隊形式進(jìn)入每個班級進(jìn)展宣講。將搜集的內(nèi)容制成小報做成主題期刊，放在校園展示?！?〕以小組為單位進(jìn)入鄰居家進(jìn)展宣傳。〔3〕以中隊為單位走上街頭，公園，向路人，游人進(jìn)展宣傳。活動總結(jié)：〔1〕學(xué)生自己進(jìn)展本次活動的活動過程以及收獲進(jìn)展總結(jié)，并對別人和小組進(jìn)展活動結(jié)果做出積極，客觀的評價?！?〕老師提出希望和建議?！?〕評價要點：評價表評價方式參與活動方式活動表現(xiàn)活動收效學(xué)生自評小組互評家長評老師綜合評活動反思：通過本次的理論活動，學(xué)生從心底里理解了我們生活的環(huán)境狀況，為沙塵暴肆虐而擔(dān)憂；為地球臭氧層的空洞越來越大而著急；更為日益強大的生意污染而憤怒。大家齊努力，向小猴一樣抓耳撓腮的出謀劃策，很是得意。與此同時也設(shè)身處地，真切地，進(jìn)展了一次自我教育。在活動中，大家積極性高，在這種很少經(jīng)歷的課程而忘我的投入。同學(xué)們交流的才能得到了進(jìn)步，表達(dá)的才能得到了加強，更重要的是知識，技能，創(chuàng)造力有了多向的開展，活動受到了實效。我深深的體會到“學(xué)生的創(chuàng)造力是無窮的”這句話的深化意義。當(dāng)然，通過本次活動，我也發(fā)現(xiàn)，在活動進(jìn)程中，同學(xué)們表現(xiàn)出來的凝聚力不強，歸納和總結(jié)才能有待進(jìn)步，每個過程還需要老師的不斷輔助才能完成任務(wù)。這告訴我們，在今后的理論活動中還要進(jìn)一步加強訓(xùn)練。環(huán)保教案篇5一、活動目的：1．在玩玩做做中，理解種樹的過程。2．體驗種樹的成功感，養(yǎng)成保護(hù)樹木的習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1．課件、歌曲《種樹歌》。2．小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土。三、活動過程：導(dǎo)入--討論--理論〔一〕導(dǎo)入：播放課件。師：小朋友，你們瞧，這是一片大樹林，我們上次討論過種樹有什么好處呀？師：我們聽聽樹林里的小熊和小兔子在說什么？[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被沖毀了，怎么你的家還好好的呢？小兔：小朋友，你們知道這是為什么嗎？先來看看我們倆的房子有什么不同吧？〔幼兒比擬小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多樹木?！撑园祝簽槭裁从辛藰?，房子就不會被吹毀呢？幼兒：樹的根能固著泥土，沒有樹，土壤就會被沖走的。〔二〕討論：1．理解種樹需要哪些材料和工具。〔1〕我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什么呢？〔幼兒說說。〕〔2〕師出示PPT，并小結(jié)：種樹需要這些：鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。2．理解種樹的步驟?！?〕你們知道怎么種樹嗎？〔幼兒自由交流?！场?〕欣賞PPT：小兔子介紹種樹的步驟。①用鏟子挖一個坑：模擬挖坑的姿勢?！餐诳訒r，根據(jù)樹苗的大小挖不同深度的坑。不要用力過大，提醒幼兒保持地面干凈?！尝诎褬涿巛p輕地放進(jìn)坑里。③蓋上泥土和沙子。④灑水：模擬水壺的樣子幫小樹苗灑水?！舶涯嗤两M水，然后把底盤的水倒掉。注意灑水時盡量不把地上弄濕?！场?〕小兔子介紹的正確的種樹方法是怎么樣的，第一步做什么，第二第三第四步分別做什么？〔重點：引導(dǎo)幼兒掌握正確的種樹順序。并且邊說邊模擬種樹的動作?！?．排序游戲。播放課件，請幼兒根據(jù)種樹的過程進(jìn)展正確的排序。4、音樂游戲：《種樹歌》。播放歌曲《種樹歌》，師幼表演種樹?！部煞磸?fù)幾遍?！场踩忱碚摚?．小朋友們，我們一起幫小熊種樹吧。〔幼兒分四組，合作種小樹苗，老師巡回指導(dǎo)?！?．小樹苗都站起來了。平時我們除了要給他們喝喝水，還要做點什么呢？〔施肥、給他們曬曬太陽?！?．師幼把小樹苗放到陽臺曬太陽。環(huán)保教案篇6一、活動目的1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志，大膽根據(jù)已有經(jīng)歷講述禁煙的危害。2、積極討論各種禁煙的方法，感受禁煙的意義。二、活動準(zhǔn)備課件一份〔禁煙海報假設(shè)干〕禁煙標(biāo)志搜集煙盒假設(shè)干。三、活動過程〔一〕、主持人出示禁煙標(biāo)志，請同學(xué)說說自己的原有經(jīng)歷。1、什么事情發(fā)生了？這是什么標(biāo)志？2、你還在哪些地方看見過這個標(biāo)志呢？3、這么多地方都有禁煙標(biāo)志？說明了什么問題？吸煙到底有哪些害處呢？請你把它畫下來。〔二〕同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等，談?wù)勔恍┪鼰煹奈：昂蠊??！踩?、明確香煙對身體的害處，想想禁煙的方法。1、這里有許多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢一包？2、假如把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢？3、你周圍有人抽煙嗎？你喜歡他們抽煙嗎？4、那想什么方法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？〔四〕、建議：從如今做起，從身邊做起，讓我們一起來禁煙！被動吸煙，你愿意嗎？吸煙，有害安康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴(yán)重程度在進(jìn)步。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學(xué)物質(zhì)，會使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長時間和吸煙者呆在一起，吸進(jìn)了大量的香煙煙霧，導(dǎo)致被動吸煙。這其實是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會引來各種疾病。大局部同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里，也許是因為妻子、孩子的催促，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸煙?？墒窃诠矆鏊麄円苍S就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所，到處都能見到人們大口大口的吸著煙，到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標(biāo)志”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變幻著各種姿勢。在這種地方，我們也不難看到一些穿著校服的中學(xué)生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，如今吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已缺乏為奇。其實大局部學(xué)生并不是主動買煙的，而是受小販們的.引誘，有的自己抽著煙，表現(xiàn)出味道很好的樣子，使學(xué)生們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小廉價的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開場抽的。也許本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體安康的，可身邊有那么多同學(xué)都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺；抽完一支，蠻好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，漸漸地抽煙上了癮。有句話說得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問：難道你想毀在自己手里？難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命？難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎？大家肯定都不想這樣。那么，來，我們一起來禁煙吧！禁煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中小學(xué)生，更應(yīng)該遠(yuǎn)離煙草，這樣才能安康地成長。來吧，讓我們一起來創(chuàng)造一個無煙的環(huán)境吧！〔五〕、欣賞禁煙海報，來理解其中含義。不僅我們反對抽煙，世界上許多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設(shè)計了許多海報，貼在人們經(jīng)過的地方，提醒人們不要抽煙。我們一起來看一看。四、板書：吸煙有害安康。吸煙就是慢性自殺。環(huán)保教案篇7【活動主題】通過班會使學(xué)生認(rèn)識到人類只有一個地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)?；顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境保護(hù)意識。同時，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明學(xué)生?！净顒訒r間】10.14【活動地點】高三〔5〕教室【活動目的】1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神2、進(jìn)步學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣3、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起?！净顒悠鹨颉课倚Ｊ恰熬G色學(xué)?！?，我們發(fā)現(xiàn)局部同學(xué)的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強環(huán)境保護(hù)意識，自覺得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，實在地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的教室環(huán)境。此外，希望通過這次活動可以展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織才能，增進(jìn)互相間的理解，并培養(yǎng)互相間的協(xié)作意識?！净顒舆^程】一、主持人仇昕昕說明這次活動的目的，引入主題同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會一個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環(huán)保的認(rèn)識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生?！就队啊空故经h(huán)境污染圖片1、展示從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？2、利用多媒體向同學(xué)展示一些比擬突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題〔如：水污染，大氣污染，土地污染等〕。請同學(xué)們列舉我們生活中，哪些行為會造成環(huán)境污染。同學(xué)分組討論一下在自己身上哪些不文明行為是需要改良的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？二、以小組為單位進(jìn)展討論1、小組代表發(fā)言生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資。生2：見到垃圾隨時撿。生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。生4：每個人都要管好自己的“小天地”。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。生7：同學(xué)之間互相監(jiān)視，英勇阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強環(huán)保意識。生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)展處分，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)展獎勵。2、主持人對于發(fā)言進(jìn)展小結(jié)3、環(huán)保知識搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)展環(huán)保知識搶答。〔穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以進(jìn)步興趣性。介紹競賽規(guī)那么：〔1〕全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)展。〔2〕整個比賽分為必答題和搶答題兩局部，每題分值均為非常，答對加非常，答錯倒扣非常。2、比賽開場：3、宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)展總結(jié)。三、主持人小結(jié)，班會完畢。環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因為不合理的消費方式，也與我們每一個人的生活親密相關(guān)。比方，假如我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋消費廠家就會倒閉，白色污染就會消失；假如我們不購置那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫消費低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；假如我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會對環(huán)境的改善做出一點奉獻(xiàn)……同學(xué)們，讓我們行動起來吧！地球家園的美妙將來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味！從如今做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。四、班主任評價班會，肯定同學(xué)的才能，指出需改良的地方，提出希望。通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美妙的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事