小班簡單戶外活動《好玩的球》教案（7篇）

Word第第頁小班簡單戶外活動《好玩的球》教案（7篇）小班簡潔戶外活動《好玩的球》教案篇1

【活動目標】

1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進展幼兒的綜合運動技能。

2．培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

3．培育幼兒合作意識，提高幼兒合作力量。

【活動預備】

平整寬敞的場地，彩色的小皮球。

【活動過程】

一、和幼兒一起做預備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

春每天氣真好，〔雙手高高舉起，左右搖擺?！?/p>

花兒都開了，〔兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子〕

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，〔做彎腰動作〕

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫?！矎堥_雙臂學蝴蝶飛?！?/p>

小白兔兒一跳一跳又一跳。〔學小白兔跳〕

二、導入

1.以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動愛好。

大皮球

媽媽買個皮球，

上面畫個小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟斗。

請每個小伴侶自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動。

2．反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換角色，連續(xù)玩。

3．滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，連續(xù)進行。

4．我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動延長】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班簡潔戶外活動《好玩的球》教案篇2

活動設計背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動，同時結合我班幼兒的年齡特點，為了引起幼兒的愛好、真實、接近生活、可接受性強、因此設計了本節(jié)教學活動。

活動目標

1、認知目標：探究西瓜球的不同的玩法。

2、力量目標：能肢體協(xié)調的做動作。

3、情感目標：愿意嘗試用西瓜球玩各種嬉戲。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和敏捷。

5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

教學重點、難點

重點：讓幼兒練習單手拍球。

難點：把握多種玩球的方法。

活動預備

小動物頭飾、西瓜球、音樂若干

活動過程：

一、開頭部分：

小伴侶，今日的天氣真好，老師要帶著你們去一個好玩的地方你們想去嗎？〔播放歡快的音樂，進入活動室〕

二、基本部分：

1、如今請小伴侶，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動〔隨音樂，做熱身運動〕

2、老師出示西瓜球提問：〔1〕這是什么球？〔西瓜球〕

〔2〕它是什么顏色？〔綠色〕

3、探究活動：

〔1〕請小伴侶想一想，西瓜球可以怎么玩？〔用手拍、背起來、用腳踢、〕

〔2〕自由練習：幼兒隨音樂玩球，老師巡回指導。

〔3〕集體練習：運西瓜球嬉戲?！残“閭H戴上頭飾進行嬉戲〕

三、結束部分：

放松活動：剛剛我們玩的真快樂，如今讓我們來放松一下?！膊シ攀闱橐魳?，放松活動〕

延長活動：小伴侶放學回家后，帶上秀麗的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運西瓜球的嬉戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣？

教學反思

依據(jù)幼兒的年齡特點，設計了這富有樂趣的活動，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動表達了幼兒好動好玩的獨特。在玩中學、在玩中練、到達的教育目的。

教學中，我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得愛好。孩子們愛好極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求，孩子們很熱忱的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進入下一個活動。而且仔細、活躍、順當完成了教學任務。

通過這個活動，我深深地體會到：教學中必需依據(jù)幼兒的不同年齡特點、設計相應的嬉戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動和嬉戲的仆人，就會收到良好的教學效果。

活動后，孩子們的愛好不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是勝利的。

通過教學回顧，我覺得我在注意個別幼兒方面還應加強，有個別幼兒參與活動不主動，我沒有恰當?shù)墓奈瑁诮窈蟮慕虒W中留意改良的。

一節(jié)好的教學設計，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合力量而做好教學工作。

小班簡潔戶外活動《好玩的球》教案篇3

活動目標：

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

活動預備：

1、《歡樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球〔每人一個〕

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、〔若干份〕

3、一盆水、不同種類的球

活動重點：

主要培育幼兒的想象力和進展思維的力量，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點：

主要培育幼兒的協(xié)調力量和大膽創(chuàng)新的思維力量。

活動過程：

一、開頭部分：

老師放《歡樂轉轉轉》歌曲，小伴侶們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伴侶們做運動很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下

2、今日，老師給小伴侶預備了一份禮物，小伴侶看一看是什么？〔出示塑料球〕

3、小伴侶想玩嗎？〔想〕在玩球之前，老師有一個要求〔小伴侶要說一說你是怎樣來玩塑料球的？〕信任你們肯定會是最棒的！

4、小伴侶商量后，請你把球的玩法告知你身邊的小伴侶們。

5、小伴侶說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小伴侶們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小伴侶預備了這么多好東西。請小伴侶拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伴侶可以自由選擇喜愛的材料來玩球。〔肯定要留意平安，玩過的材料，要放回原處〕

7、在玩球的過程中老師問一問小伴侶玩球的多種玩法。〔小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等〕。音樂停止，如今呢？請小伴侶趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伴侶放得最快。

8、老師總結：小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伴侶真是太聰慧了，都能想到這么多方法來玩球。真是既熬煉了身體也培育了小伴侶的想象力和進展思維的力量。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伴侶能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩?！舱垈€別小伴侶試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你強”的話，鼓舞他們要大膽想象球的多種玩法〕。

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預備了神奇的禮物。請小伴侶用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小伴侶說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。

三、結束部分：

請小伴侶自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伴侶一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

活動反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運動的'過程中，幼兒們愛好都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們主動性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小伴侶，由于性格內向、接受力量差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的關心，老師需要加強練習這方面的學問，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班簡潔戶外活動《好玩的球》教案篇4

活動目標：

1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

活動預備：

1、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

1、供應各種球，請幼兒自由玩球。

2、提問：球是什么樣的?(幼兒自由商量回答)3、老師在幼兒探究的基礎上小結：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探究空心和實心球的不同。

1、供應裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

2、提問：這些氣球有什么不同?

3、幼兒商量回答：一個裝了水，一個沒裝水;裝水的沉，沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

4、老師在幼兒商量的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將老師供應的各種球按空心和實心分開。

三、供應多種材料，請幼兒動手做一個球。

1、老師為幼兒供應多種材料，請幼兒查找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

2、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、嬉戲：

看誰的球滾得遠老師供應斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

五、商量：

生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

六、延長活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

小班簡潔戶外活動《好玩的球》教案篇5

活動目標：

1.能夠利用報紙團自由嬉戲，感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標進行投擲，熬煉手臂力氣，提高手眼協(xié)調力量。

3.能依據(jù)指令做相應的動作。

4.感受運動的歡樂，愉悅身心。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●嬉戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

●嬉戲規(guī)章：

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

2．投完以后可以快速將紙團撿回來連續(xù)投擲；

3．不能遇到“飛碟”，否則會觸電，嬉戲停止。

活動反思：

讓幼兒與老師一同嬉戲，由于幼兒是第一次玩嬉戲，幼兒的愛好一下子調動起來，他們主動的參加到嬉戲中。把握了嬉戲的規(guī)章和基本動作。

小班簡潔戶外活動《好玩的球》教案篇6

活動目標：

1、利用報紙一物多玩。

2、雙腳夾球跳、拋球。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和敏捷。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、增添合作精神，提高競爭意識。

活動預備：

報紙若干張報紙球

活動過程：

1、音樂導入做熱身運動。

2、老師提問：這是什么？幼兒自由回答。

3、發(fā)報紙讓幼兒自由探究。

4、引導幼兒拿報紙當球，可以拿來投球。

5、換球跟老師玩嬉戲。

6、讓幼兒仿照老師，把球夾在膝蓋的中間跳。

7、音樂介紹。幼兒跟老師做放松動作

活動反思：

讓幼兒與老師一同嬉戲，由于幼兒是第一次玩嬉戲，幼兒的愛好一下子調動起來，他們主動的參加到嬉戲中。把握了嬉戲的規(guī)章和基本動作。

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