《有趣的靴子》幼兒園中班教案

第第頁(yè)《有趣的靴子》幼兒園中班教案活動(dòng)目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒靴子的造型特點(diǎn)綻開(kāi)聯(lián)想，設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫(huà)。

2.激發(fā)幼兒的美的情趣，培育幼兒的想象力，制造力。

3.鼓舞幼兒運(yùn)用多種線條繪畫(huà)靴子的想象畫(huà)。

4.培育幼兒對(duì)美的欣賞力量，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的喜悅。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1.不同大小的紙張假設(shè)干。

2.輕音樂(lè)《搖籃曲》。

3.自制轉(zhuǎn)盤(pán)《靴子》、圖片《靴子》。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師出示圖片靴子，引導(dǎo)幼兒熟悉靴子的構(gòu)造。

1.教師：小伴侶們，教師這里有一雙靴子，我們來(lái)看看。(出示圖片《靴子》)

2.教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)靴子長(zhǎng)的什么樣子的？

3.教師總結(jié)：靴子是由靴口、腳背、腳后跟、腳底組成的。

〔二〕引導(dǎo)幼兒探究不同方向的`靴子帶來(lái)的不同特征以及想象。

1.教師通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)靴子的不同方向，與幼兒商量靴子的遐想?！渤鍪巨D(zhuǎn)盤(pán)《靴子》〕教師：我把靴子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，誰(shuí)來(lái)猜一猜，它像什么呢？

2.教師鼓舞幼兒大膽想象，并大膽講解并描述自己想象的事物。

3.教師總結(jié)：孩子們的想法真好玩，我們把想法都畫(huà)在秀麗的畫(huà)紙上吧！

(三)幼兒大膽創(chuàng)作，教師賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1.教師與幼兒商量繪畫(huà)靴子的組成，并正確把握繪畫(huà)靴子的構(gòu)造。

教師：你覺(jué)得畫(huà)靴子的時(shí)候先畫(huà)靴子的哪個(gè)部位？

2.教師鼓舞幼兒大膽繪畫(huà)想象中的靴子，并來(lái)回指導(dǎo)。

(四)教師與幼兒欣賞作品，并作相應(yīng)的評(píng)析。

1.教師將幼兒作品粘貼在KT板上，供幼兒欣賞及評(píng)析。

教師：小畫(huà)家們，變好了嗎?誰(shuí)先來(lái)向大家介紹一下，你把鞋子變成了?幼兒用完好的話介紹。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.將幼兒作品的展板布置在教室中，提高幼兒生活中的制造力以及自信念。

2.教師供給多種生活中的物品，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需