我的財(cái)富作文高中范文3篇_第1頁(yè)
我的財(cái)富作文高中范文3篇_第2頁(yè)
我的財(cái)富作文高中范文3篇_第3頁(yè)
我的財(cái)富作文高中范文3篇_第4頁(yè)
我的財(cái)富作文高中范文3篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第我的財(cái)富作文高中范文3篇我的財(cái)富作文高中范文1

有的人認(rèn)為財(cái)富就是金錢(qián),有的人認(rèn)為財(cái)富就是智慧,有的人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利……我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有權(quán),但是我有許多財(cái)富。

我有一顆善良的心?!白哌^(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)呀!新鮮的蝦呀!”……一大早,散場(chǎng)就這么熱鬧,我四處張望著,可以幫媽媽買(mǎi)些什么菜,墻角有一個(gè)老奶奶正在賣(mài)菜,她全身穿得大火破破爛爛,臉上布滿了歲月的痕跡,在寒風(fēng)中,她銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄了起來(lái)。(融情觀察,動(dòng)人心弦.)

我真希望她能早一點(diǎn)回家,便走上前:“奶奶,能把所有的菜都賣(mài)給我嗎?”“孩子,你家怎么能吃得下?”“家里來(lái)客人了?!笨粗夏棠袒丶业纳碛?,我滿足極了。

我還有一個(gè)健康的身體。有人說(shuō):“小孩容易生病?!蔽乙f(shuō):“除了我,”(個(gè)性化的語(yǔ)句,我喜歡。)我?guī)缀跻恢睕](méi)要爸爸媽媽多花醫(yī)藥費(fèi),別看我這么瘦,我可以說(shuō):“我是健康的代言人。每天早上,我都會(huì)和爸爸一起跑步。下午,一家子會(huì)去羽毛球。到了晚上,游泳當(dāng)然是不可少的了。有空,還會(huì)去爬山,游泳。嘿嘿,當(dāng)然還要多吃飯哦!我的身體是很棒吧!

除此之外,我當(dāng)然還有許多財(cái)富:熱情、執(zhí)著、寬厚……有了他們,我可以當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō):“我是世上最富有的人?!?/p>

我的財(cái)富作文高中范文2

心情像還未覺(jué)醒的雜草般凌亂,生命卻如這春陽(yáng)下的樹(shù)枝一樣嫩黃勃發(fā),徜徉的將不歡快地告訴世人,春已經(jīng)來(lái)臨!

不相信春光能消逝,不相信教室窗外的那棵白楊會(huì)再次葉流飄散、飄向四面八方;不相信有一天我們的學(xué)校、班級(jí)會(huì)變成電子檔案里的一個(gè)符號(hào)、變成網(wǎng)絡(luò)世界里的一個(gè)符號(hào),一個(gè)在茫茫時(shí)空中要搜索到它的時(shí)候只需要輸入的一個(gè)昵稱(chēng),只相信單純的快樂(lè);只相信和朋友們?cè)谝粋€(gè)生動(dòng)的集體里學(xué)習(xí)、生活;只相信“世界有我更精彩”。然而,這一切的不相信,一切的只相信,在一個(gè)不經(jīng)意的早晨,卻悄悄的被鑲嵌在教室前面最顯眼角落里的那個(gè)令人生厭的倒計(jì)時(shí)牌所打亂。曾經(jīng)因?yàn)橥碜粤?xí)突然停電時(shí)爭(zhēng)做教學(xué)樓里爆發(fā)出歡呼,曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為同伴加油時(shí)喊啞的喉嚨和分享勝利時(shí)幸福的淚水,都將化作財(cái)富轉(zhuǎn)入回憶的銀行。

為成功的邊我們奮力揮槳,為咫尺的龍門(mén)我們積蓄力量;我們頭昏腦脹、頗于拼命,甚至于慌亂中將“唐宋八大家”之一的“三蘇”寫(xiě)成蘇軾、蘇東坡、蘇子瞻;總被寫(xiě)滿整個(gè)一黑板的英文字母弄得眼花繚亂,總被印滿_、Y的試卷攪得地覆天翻;我們少了風(fēng)和日麗時(shí)燦爛的心情,多了暴風(fēng)驟雨前沉靜的窒息,但這窒息并未壓抑真實(shí)的生命;盡管每個(gè)人都變得忙碌,但大家并非孤軍奮戰(zhàn),一路同行的,有我們的同學(xué)、伙伴。清楚的記得一次模擬測(cè)驗(yàn)成績(jī)不好,心煩意亂,同桌遞過(guò)一段寫(xiě)在演算紙間隙的歌詞:“我們的心還年輕/沒(méi)有翅膀也一樣飛行/讓我們?cè)S下心愿/一起約定看最美的風(fēng)景……”就這么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的如風(fēng)過(guò)長(zhǎng)空、如燕落葉梢,一留一絲刻意,卻點(diǎn)燃滿心感激和生活的激情。這所有的一切都被我作為財(cái)富小心的存入回憶的銀行。

就這樣,日子一天天過(guò)去了,當(dāng)終于習(xí)慣了班主任那千篇一律的淳淳教導(dǎo),當(dāng)那個(gè)總不愿去看又無(wú)意間留意的倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越小,我們清醒的知道,高考就要來(lái)了,離別也就來(lái)了,如秋風(fēng)掃落葉般的毅然決然!

我們又忙里偷閑的將自己的情感掩于同學(xué)錄哪一頁(yè)紙當(dāng)中,也會(huì)忙里偷閑的討論起一個(gè)新的話題:如果沒(méi)有高考,我們的生活將會(huì)怎樣……年輕人就是充滿幻想,不存在的前提,無(wú)論談?wù)撘只蚴菭?zhēng)辯出什么結(jié)論,都是沒(méi)有什么實(shí)在意義的,權(quán)當(dāng)緊張生活里的一絲調(diào)劑,而且我們也不在乎何種結(jié)論。偶爾收到老友的來(lái)信,卻全都是關(guān)于高考的,有一封竟曰:鍵鼠鄭和下西洋的歷史意義。當(dāng)然,這只是互相勉勵(lì)的一種方式,而這一切,都被我當(dāng)作財(cái)富小心的存入回憶的銀行。

無(wú)法說(shuō)清畢業(yè)合影那一天攝影師按下快門(mén)的那一刻,定格在相機(jī)中的我們是一份份怎樣的心情,是對(duì)揮別過(guò)去的惋惜?是對(duì)無(wú)知未來(lái)的憧憬?也許這一切只有我們自己知道,在照片上的那一張張笑臉當(dāng)中,我看出了對(duì)過(guò)去的滿足,對(duì)將來(lái)的自信,也看出了隱藏在心底的那一絲酸楚;當(dāng)那個(gè)高考倒計(jì)時(shí)牌終于歸零、終于完成它歷史使命的那一天,當(dāng)一路苦苦準(zhǔn)尋終于到了最后一戰(zhàn),當(dāng)所有的結(jié)局都已被自己親筆寫(xiě)好,當(dāng)所有的歡笑抑或是淚水都已啟程,卻忽然想知道,我們是怎樣開(kāi)始相遇、相知?

而這一切,都已作為財(cái)富存入回憶的銀行!

我的財(cái)富作文高中范文3

“是誰(shuí)給了我充滿樂(lè)趣的生活?是誰(shuí)令我手不釋卷?又是誰(shuí)令我回味無(wú)窮享受美好的時(shí)光?”沒(méi)錯(cuò)。是書(shū)使我在書(shū)的海洋里游蕩,在書(shū)的天空中自有的翱翔,因?yàn)闀?shū)讓我如癡如醉,書(shū)就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。

樂(lè)趣無(wú)窮

在學(xué)校里,我一做完作業(yè),就會(huì)立刻捧起書(shū)。津津有味地看起書(shū)來(lái)。有一次我看書(shū)時(shí),午睡鈴響了,但是我依舊全然不顧,等到大家都睡了時(shí),我才慢慢吞吞地放下書(shū),一看周?chē)黄澎o,我猶如一只驚弓之鳥(niǎo),連忙假裝躺下。然后偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái),同桌看見(jiàn)了說(shuō):“你別看書(shū)了,一旦被發(fā)現(xiàn)就要完蛋了?!焙鋈?。頭頂閃出一片陰影,抬頭一看,原來(lái)是老師,我一下子慌了神,書(shū)掉到了地上。老師拿起一看,說(shuō):“你還是挺愛(ài)看書(shū)的嘛,這次就饒了你,以后可不能再這樣了。”我高興地一蹦三尺高,從此,看書(shū)是我的樂(lè)趣。

手不釋卷

我愛(ài)書(shū)到了忘我的境界,在吃飯時(shí),在睡覺(jué)時(shí),在車(chē)?yán)飼r(shí),在走路時(shí),甚至在上廁所時(shí),都要無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書(shū)。記得有一次,我在吃早飯時(shí),看著書(shū),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,到了7:45時(shí),我才發(fā)現(xiàn)連早飯也沒(méi)吃過(guò)。到學(xué)校時(shí),已經(jīng)遲到了,于是被老師罵的狗血噴頭,哎!看來(lái)吃飯時(shí)太“手不釋卷”也真的不太好啊!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論