2023年03月2023年江蘇鎮(zhèn)江市京口區(qū)招考聘用教師61人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年江蘇鎮(zhèn)江市京口區(qū)招考聘用教師61人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.某單位早上做廣播體操，剛好排成一個(gè)方隊(duì)，最外層有40人，則這個(gè)單位共有多少人？A.100B.121C.144D.169參考答案：B解題思路：第一步，本題考查方陣問題。第二步，因?yàn)榉疥嚨淖钔鈱尤藬?shù)為40，所以共有學(xué)生（40÷4＋1）2＝121（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。方陣問題中：總?cè)藬?shù)＝N2＝（最外圈人數(shù)÷4＋1）22.石墨烯是一種新型材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)特性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，石墨烯是一種以sp2雜化連接的碳原子緊密堆積成單層二維蜂窩狀晶格結(jié)構(gòu)的新材料。石墨烯具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)特性，在材料學(xué)、微納加工、能源、生物醫(yī)學(xué)和藥物傳遞等方面具有重要的應(yīng)用前景，被認(rèn)為是一種未來革命性的材料。因此，本題正確。3.對(duì)于趙某的行為應(yīng)受到的處罰，下列說法不正確的是（

）。

A.可以免除處罰

B.應(yīng)當(dāng)減輕處罰

C.可以從輕處罰

D.可以減輕處罰參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，A、C、D三項(xiàng)正確，趙某屬于犯罪預(yù)備，《刑法》第二十二條第二款規(guī)定：“對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰?！笔强梢远皇菓?yīng)當(dāng)。

本題為選非題，故正確答案為B。4.下列關(guān)于比特幣的說法正確的是：A.比特幣是一種電子貨幣，數(shù)字貨幣B.比特幣是一種虛擬貨幣C.比特幣不依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行，它通過特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生D.比特幣也可以偽造參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：比特幣是一種P2P形式的虛擬的加密數(shù)字貨幣。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳輸意味著一個(gè)去中心化的支付系統(tǒng)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：比特幣是一種虛擬貨幣，數(shù)量有限；但是可以用來套現(xiàn)，可以兌換成大多數(shù)國家的貨幣。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：與所有的貨幣不同，比特幣不依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行，它依據(jù)特定算法，通過大量的計(jì)算產(chǎn)生。C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：比特幣是通過算力競(jìng)爭(zhēng)的挖礦產(chǎn)生，然后通過UTXO結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)中流動(dòng)起來，致使每一枚比特幣都可以追溯到其誕生時(shí)候的那個(gè)區(qū)塊，這樣完美的設(shè)計(jì)完全確保了比特幣的不可偽造性，使得所有比特幣的來源都必須來自某一個(gè)或幾個(gè)交易的UTXO，從來不會(huì)在系統(tǒng)中途安插進(jìn)來一個(gè)比特幣，以至于有人認(rèn)為，其實(shí)沒有比特幣，只有UTXO。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.“變民風(fēng)易，變士風(fēng)難；變士風(fēng)易，變仕風(fēng)難；仕風(fēng)變，天下治矣。”這句話表達(dá)的意思是：A.改變民風(fēng)易，改變仕風(fēng)難B.仕風(fēng)是治理國家的關(guān)鍵C.仕風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣D.民風(fēng)、士風(fēng)之變?nèi)Q于仕風(fēng)之變參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“變民風(fēng)易，變士風(fēng)難；變士風(fēng)易，變仕風(fēng)難；仕風(fēng)變，天下治矣。”出自明代學(xué)者呂坤的《呻吟語?治道》，意為：改變民風(fēng)容易，改變知識(shí)分子的風(fēng)氣困難；改變知識(shí)分子的風(fēng)氣容易，改變官僚的風(fēng)氣更困難；一旦官僚的風(fēng)氣改了，社會(huì)就會(huì)發(fā)展，國家就能長治久安。這句話強(qiáng)調(diào)仕風(fēng)的重要性，仕風(fēng)是治理國家的關(guān)鍵。A項(xiàng)、B項(xiàng)說法正確，當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)、D項(xiàng)：題干中這句話并未強(qiáng)調(diào)誰引領(lǐng)誰，誰決定誰的問題。C項(xiàng)、D項(xiàng)與題意無關(guān)，不當(dāng)選?！渡胍髡Z》是明代晚期著名學(xué)者呂坤所著的語錄體、箴言體的小品文集，刊刻于1593（明萬歷二十一年），時(shí)呂坤在山西太原任巡撫?！渡胍髡Z》是呂坤積三十年心血寫成的著述，他在原序中稱：“呻吟，病聲也，呻吟語，病時(shí)疾痛語也?！惫室浴吧胍髡Z”命名。該書立足儒學(xué)，積極用世，關(guān)乎治國修身，處事應(yīng)物，言簡意賅，洞徹精微，影響很大。6.有3個(gè)單位共訂300份《福建日?qǐng)?bào)》，每個(gè)單位至少訂99份，至多訂102份。問一共有多少種不同的訂法？A.7B.8C.10D.12參考答案：C解題思路：因“每個(gè)單位至少訂99份”，故先讓每個(gè)單位訂98份，則訂的總份數(shù)為份。共有300份，則余份沒有訂，剩余6份每個(gè)單位至少1份，最多4份，滿足“至多訂102份”。采用插板法，故訂閱的方法一共有種。故正確答案為C。7.教學(xué)是教與學(xué)的交往互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生彼此間進(jìn)行情感交流，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長與共同發(fā)展。教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)所蘊(yùn)含的哲理是：

A.矛盾雙方關(guān)聯(lián)不大

B.矛盾雙方相互依存

C.矛盾雙方相互對(duì)立

D.矛盾雙方相互排斥

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，矛盾：事物內(nèi)部和事物之間對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇。矛盾的同一性是指矛盾雙方之間相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)。矛盾雙方相互依存，相互貫通，相互轉(zhuǎn)化。題干可知教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)體現(xiàn)了矛盾的同一性原理。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)是教與學(xué)的交往互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。教與學(xué)之間是相互聯(lián)系的，可以A項(xiàng)錯(cuò)誤。

CD項(xiàng)：矛盾斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方之間相互分離、相互排斥的性質(zhì)和趨勢(shì)。CD項(xiàng)是矛盾的斗爭(zhēng)性，不符合題意。

8.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語言之中。而各個(gè)語言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說明：A.語言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化B.人類群體通過語言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.人類知識(shí)體系通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。A

項(xiàng)：“語言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識(shí)體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個(gè)語言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。9.2，2，8，21，42，（

）A.72B.74C.86D.90參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為8＋1＝9，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為21＋9＝30，則所求項(xiàng)為42＋30＝72。因此，選擇A選項(xiàng)。10.7，23，47，83，137，（

）A.209B.218C.262D.265參考答案：B解題思路：數(shù)列增長較平緩，考慮做差得到新數(shù)列為：16，24，36，54，是公比為1.5的等比數(shù)列，新數(shù)列下一項(xiàng)為，則所求項(xiàng)為。故正確答案為B。11.創(chuàng)傷后成長是指經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件后，個(gè)體在應(yīng)對(duì)過程中所發(fā)生的正面的、積極的心理變化，包括自我認(rèn)知層面、與他人聯(lián)系層面、人生哲學(xué)層面等。根據(jù)上述定義，下列符合創(chuàng)傷后成長的是：A.趙女土參加同學(xué)生日聚會(huì)時(shí)，聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生粉塵爆炸，趙女士被燒傷，臉上留下疤痕。此后趙女士變得非常謹(jǐn)慎，不再參與任何聚會(huì)B.姜同學(xué)生了重病，錯(cuò)過了畢業(yè)考試，失去了保送研究生資格。病愈后，姜同學(xué)努力學(xué)習(xí)，她相信通過自己的努力，可以考上研究生C.小李向交往半年的女友提出分手，他分析總結(jié)了這段戀情失敗的原因，決定以后改變與人溝通的方式D.黃先生一直全身心投入工作，很少有時(shí)間陪伴家人。父親突發(fā)疾病去世后，黃先生非常悲傷，開始花更多時(shí)間陪伴母親參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件后；②正面的、積極的心理變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙女士在聚會(huì)上被燒傷之后，變得非常謹(jǐn)慎，不再參與任何聚會(huì)，不屬于“正面的、積極的心理變化”，不符合定義；B項(xiàng)：姜同學(xué)因病失去保送資格，病愈后相信通過自己的努力可以考上研究生，是目前的心理狀態(tài)，但是生病前的心理狀態(tài)如何不得而知，無法比較前后的心理狀態(tài)，，不符合定義；C項(xiàng)：小李向交往半年的女友提出分手并分析戀情失敗原因，但是否“經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件”不得而知，且改變與人溝通的方式是行為變化，不屬于“發(fā)生的正面的、積極的心理變化”，不符合定義；D項(xiàng)：黃先生父親去世屬于“精神創(chuàng)傷事件”，開始花更多時(shí)間陪伴母親屬于“在與他人聯(lián)系層面發(fā)生的正面的、積極的心理變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。12.兒童接種卡介苗可以有效預(yù)防（

）。A.白血病B.小兒麻痹癥C.結(jié)核病D.水痘參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，目前并沒有疫苗用于專門預(yù)防白血病，疫苗主要用于預(yù)防感染性疾病。B項(xiàng)錯(cuò)誤，接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可以預(yù)防小兒麻痹癥。目前所使用的脊髓灰質(zhì)炎疫苗有兩類，一類是口服型，一類是注射型，無論哪種劑型的疫苗都屬于活菌疫苗。初次接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗需要滿兩個(gè)月，以后每次接種要間隔至少28天。C項(xiàng)正確，卡介苗最早由法國科學(xué)家卡爾梅特和介朗研制成功，用于預(yù)防肺結(jié)核、腫瘤的輔助治療、治療哮喘性支氣管炎及預(yù)防小兒感冒。D項(xiàng)錯(cuò)誤，水痘疫苗是經(jīng)水痘病毒傳代毒株制備而成，是預(yù)防水痘感染的唯一手段。接種水痘疫苗不僅能預(yù)防水痘，還能預(yù)防因水痘帶狀皰疹而引起的并發(fā)癥。故正確答案為C。13.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾祟}對(duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖①②⑥的對(duì)稱軸和圖形中的線段重合，圖③④⑤的對(duì)稱軸和圖形中的線段垂直，分為兩組。因此，選擇A選項(xiàng)。14.鴛∶鴦A.蚱蜢∶蝗蟲B.白貓∶黑貓C.雄雞∶雌雞D.紅男∶綠女參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！傍x”與“鴦”是同一種鳥，“鴛”指雄鳥，“鴦”指雌鳥，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蚱蜢”一般指“蝗蟲”，二者屬于全同關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“白貓”和“黑貓”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且沒有體現(xiàn)一雄一雌，排除；C項(xiàng)：“雄雞”和“雌雞”都是雞，體現(xiàn)了一雄一雌，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“紅男綠女”指穿著各種漂亮服裝的青年男女，“紅男”和“綠女”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。下列（

）項(xiàng)與以上論證方法最為相似。A.名不正，則言不順；言不順，則事不成。事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也B.春風(fēng)朝煦，蕭艾蒙其溫；秋霜宵墜，芝蕙被其涼。是以威以齊物為肅，德以普濟(jì)為弘C.木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣D.假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也參考答案：B解題思路：第一步：分析題干論證結(jié)構(gòu)。題干意為“江海之所以能成為百川百谷之王，是因?yàn)榻Ｄ軌蜃蕴幱谥t下的位置，而河川自然流向大海，江海自然能夠成為百谷之王。因此,統(tǒng)治者想要凌駕于黎民百姓之上，必須在言辭上處于謙恭的地位；想要先于百姓,更要在實(shí)際上處于他們的后方”。是從“江?！边@一自然的特殊現(xiàn)象到“統(tǒng)治者”這類人的一般性結(jié)論的歸納推理。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意為“名分不正，說起話來就不順當(dāng)合理；說話不順當(dāng)合理，事情就辦不成；事情辦不成，禮樂也就不能興盛；禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會(huì)得當(dāng)；刑罰不得當(dāng)，百姓就不知怎么辦好。所以君子一定要定下一個(gè)名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通”。并不涉及由自然推及人類，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；B項(xiàng)：意為“春風(fēng)在早晨吹拂，蕭、艾都受到它的溫暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒涼。所以明君施威、濟(jì)德，只有對(duì)所有臣民一視同仁，才是肅嚴(yán)、弘大的”。是從“春風(fēng)朝拂”“秋霜夜降”這一自然的特殊現(xiàn)象到“統(tǒng)治者”這類人的一般性結(jié)論的歸納推理，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：意為“木材用墨線量過，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天多次對(duì)自己檢查反省，那么他就會(huì)聰明機(jī)智，而行為就不會(huì)有過錯(cuò)了”。并不涉及由自然推及人類，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；D項(xiàng)：意為“憑借車馬的人，并不是他擅長走路，卻能到達(dá)千里遠(yuǎn)；憑借船槳的人，并不是他擅長游泳，卻能橫渡大江大河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了?！辈⒉簧婕坝勺匀煌萍叭祟悾c題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇與題干的論證方法最為相似的一項(xiàng)，且其內(nèi)容是以文言文的形式出現(xiàn)的，因此除了需要分析題干和四個(gè)選項(xiàng)的論證方法之外，還要求大家準(zhǔn)確理解題目中文言文的具體含義。題干的意思：江海之所以能夠成為百川河流所匯往的地方，乃是由于它善于處在低下的位置，所以能夠成為百川之王。因此，圣人要領(lǐng)導(dǎo)人民，必須用言辭對(duì)人民表示謙下；要想成為人民的表率，必須把自己放在人民的后面，先惠于民。題干為類比論證，即通過將“江?！鳖惐葹椤笆ト恕眮肀磉_(dá)觀點(diǎn)。A項(xiàng)，名分不正，說起話來就不順當(dāng)合理，說話不順當(dāng)合理，事情就辦不成。事情辦不成，禮樂也就不能興盛。禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會(huì)得當(dāng)。刑罰不得當(dāng)，百姓就不知怎么辦才好。所以君子一定要定下一個(gè)名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通。此為一個(gè)連鎖推理，沒有涉及類比論證。B項(xiàng)，春風(fēng)在早晨吹拂，蕭、艾都受到它的溫暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒涼。所以統(tǒng)治者施威，則人民能感受到肅嚴(yán)；統(tǒng)治者善德，則人民能感受到恩惠。這是將“春風(fēng)”“秋霜”類比為“統(tǒng)治者”的推理，與題干論證方法一致。C項(xiàng)，木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會(huì)聰明多智，行為就不會(huì)有過錯(cuò)了。這是一個(gè)一般到特殊的推理過程，和題干不一致。D項(xiàng)，憑借車馬的人，并不是他擅長走路，卻能到達(dá)千里之遠(yuǎn)；憑借船槳的人，并不是他擅長游泳，卻能橫渡大江大河。君子的本性跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。這也是一個(gè)一般到特殊的推理過程，和題干不一致。故本題選B。16.近年來，某市實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，取消重點(diǎn)學(xué)校、禁止設(shè)立重點(diǎn)班，合理配置教育資源，實(shí)施這些舉措最主要的目的是：A.大力促進(jìn)教育公平B.提高學(xué)校管理水平C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)D.改善學(xué)校辦學(xué)條件參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識(shí)。第二步，教育公平，是指國家對(duì)教育資源進(jìn)行配置時(shí)所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則?！昂侠怼笔侵敢仙鐣?huì)整體的發(fā)展和穩(wěn)定，符合社會(huì)成員的個(gè)體發(fā)展和需要，并從兩者的辯證關(guān)系出發(fā)來統(tǒng)一配置教育資源。題目中講到，某市實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，取消重點(diǎn)學(xué)校，禁止設(shè)立重點(diǎn)班，合理配置教育資源，都直接體現(xiàn)了教育公平的問題。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：題干中沒有體現(xiàn)提高學(xué)校管理水平。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：題干中沒有體現(xiàn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中沒有體現(xiàn)改善學(xué)校辦學(xué)條件。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。17.社會(huì)約定：指某個(gè)形式與其所代表的意義之間的關(guān)系是由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，兩者之間沒有必然的聯(lián)系。下列屬于社會(huì)約定的是（

）。A.早霞不出門，晚霞行千里B.高速路上散落的汽車碎片意味著發(fā)生過車禍C.紅色和綠色在國內(nèi)股市中分別代表股指上漲和下跌D.人的臉色蠟黃表明可能身體患有某種疾病參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝缮鐣?huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”、“兩者之間沒有必然的聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：早霞不出門，晚霞行千里是指早晨出現(xiàn)紅霞，預(yù)示有雨，不宜出門；傍晚出現(xiàn)紅霞，預(yù)示天晴，可以遠(yuǎn)行，是根據(jù)勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不符合“由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：散落的汽車碎片和車禍之間是有必然聯(lián)系的，而且也沒提到共同認(rèn)定遵守，不符合“由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”、“兩者之間沒有必然的聯(lián)系”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：紅色和綠色，兩種顏色和股市漲跌之間沒有必然的聯(lián)系，并且在大家的認(rèn)知中，紅色代表上漲，綠色代表下跌，符合“由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”、“兩者之間沒有必然的聯(lián)系”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：人的臉色蠟黃與身體患有某種疾病有著醫(yī)學(xué)上的聯(lián)系，并不是社會(huì)成員共同認(rèn)定并且遵守的，不符合“由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義，排除。故正確答案為C。18.下列屬于不可再生資源的有（

）。A.核能B.天然氣C.汽油D.柴油參考答案：AB解題思路：本題考查科技。能源可以分為可再生能源和非可再生能源兩大類。可再生能源指自然界中存在的可以有規(guī)律地得到補(bǔ)充和不斷再生的能源，包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能等。不可再生能源指自然界中不能重復(fù)再生的能源，包括煤、原油、天然氣、油頁巖、核能等。汽油和柴油都是由原油加工而得，屬于二次能源不區(qū)分可再生能源與不可再生能源。故正確答案為AB。19.無論是勞動(dòng)者還是用人單位在解除勞動(dòng)合同時(shí)，都必須以書面形式告知對(duì)方。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查我國《勞動(dòng)合同法》中關(guān)于勞動(dòng)合同的解除的相關(guān)規(guī)定。

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同?！币虼?，如果是在試用期的話，勞動(dòng)者提前三日可以以口頭或者是書面形式告知對(duì)方，所以，書面形式并非是必要條件。再比如我國《勞動(dòng)合同法》第三十八條規(guī)定：“用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。”

故表述錯(cuò)誤。20.下列詩句中，比喻新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的有：A.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回B.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，B項(xiàng)，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”春天萬物復(fù)蘇，樹林里新長的葉子催換著老葉；奔騰的激流中，前面的波浪主動(dòng)讓位給后面的波浪。新葉替代陳葉，前波替代后波。新事物中包含了舊事物中的優(yōu)秀成分，舊事物中孕育了新事物的某些基因。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”沉船旁邊有很多船過，發(fā)病的樹木旁邊有很多茂盛的樹木。比喻新生勢(shì)力銳不可當(dāng)，體現(xiàn)的哲理是新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇BD選項(xiàng)。A項(xiàng)：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”黃河之水從天上奔騰而來匯入大海，不再往回流。體現(xiàn)了客觀事物就像河水一樣處于不停的運(yùn)動(dòng)之中。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村，比喻絕境中的希望和轉(zhuǎn)機(jī)。體現(xiàn)了事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性統(tǒng)一。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。21.（

）是指極不可能發(fā)生、實(shí)際上卻又發(fā)生的事件，往往具有意外性并產(chǎn)生重大影響。A.灰犀牛事件B.黑天鵝事件C.蝴蝶事件D.小螞蟻事件參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，灰犀牛事件是指太過于常見以至于人們習(xí)以為常的風(fēng)險(xiǎn)，比喻大概率且影響巨大的潛在危機(jī)。B項(xiàng)正確，黑天鵝事件指非常難以預(yù)測(cè)，且不尋常的事件，通常會(huì)引起市場(chǎng)連鎖負(fù)面反應(yīng)甚至顛覆。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蝴蝶事件說明了任何事物發(fā)展均存在定數(shù)與變數(shù)，事物在發(fā)展過程中其發(fā)展軌跡有規(guī)律可循，同時(shí)也存在不可測(cè)的“變數(shù)”，往往還會(huì)適得其反，一個(gè)微小的變化能影響事物的發(fā)展，證實(shí)了事物的發(fā)展具有復(fù)雜性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，小螞蟻事件指的是小事不注意會(huì)造成大亂子。故正確答案為B。22.在歸檔文件整理過程中，將歸檔文件在全宗中的位置標(biāo)識(shí)，并以歸檔章的形式在歸檔文件上注明稱為編目。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：歸檔文件的編號(hào)，是指將歸檔文件在全宗中的位置標(biāo)識(shí)為符號(hào)，將每份歸檔文件的實(shí)際頁碼流水編號(hào)，并以歸檔章的形式在歸檔文件上注明。而編目則是指編制歸檔文件的目錄。故表述錯(cuò)誤。23.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③④，②⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：題干六個(gè)圖形都是由多邊形和直線組成，可考慮直線對(duì)圖形的影響，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱性存在規(guī)律。圖形①②⑤均為非對(duì)稱圖形，圖形③④⑥為軸對(duì)稱圖形。故本題選C。24.有研究人員分析發(fā)現(xiàn)，那些在公共交通領(lǐng)域財(cái)政支出更多的城市空氣質(zhì)量也更好，因此，該研究人員得出結(jié)論：增加城市公共交通財(cái)政支出有利于提升城市空氣質(zhì)量。以下最能削弱上述論斷的是（

）。A.城市空氣質(zhì)量可能會(huì)受到短期內(nèi)天氣變化的影響B(tài).公共交通財(cái)政支出高的城市，也有更多的資金用于改善空氣質(zhì)量C.隨著公共交通財(cái)政支出的增加，公共交通工具的數(shù)量也會(huì)相應(yīng)增加D.公共交通財(cái)政支出的增加并不一定帶來公共交通質(zhì)量的提升參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：增加城市公共交通財(cái)政支出有利于提升城市空氣質(zhì)量。論據(jù)：那些在公共交通領(lǐng)域財(cái)政支出更多的城市空氣質(zhì)量也更好。論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。又因?yàn)轭}干是因果關(guān)系，所以也可以考慮因果倒置和他因削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是城市空氣質(zhì)量可能會(huì)受到短期內(nèi)天氣變化的影響，而題干討論的是增加城市公共交通財(cái)政支出有利于提升城市空氣質(zhì)量，討論的話題不一致，無法削弱，排除；B項(xiàng)：公共交通領(lǐng)域財(cái)政支出高的城市，也有更多的資金用于改善空氣質(zhì)量，所以無法確定到底是公共交通財(cái)政支出高導(dǎo)致了城市空氣質(zhì)量好，還是因?yàn)橛懈嗟馁Y金用于改善空氣質(zhì)量，他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：隨著公共交通財(cái)政支出的增加，公共交通工具的數(shù)量也會(huì)相應(yīng)增加，但是題干并沒有指出公共交通工具數(shù)量的增加與城市空氣質(zhì)量高低的關(guān)系，不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是公共交通財(cái)政支出的增加并不一定會(huì)提升公共交通質(zhì)量，而題干討論的是增加城市公共交通財(cái)政支出有利于提升城市空氣質(zhì)量，討論的話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為B。25.經(jīng)多次請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)，問題長期未予解決的，可以越級(jí)行文。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。一般行文均應(yīng)采取逐級(jí)行文的方式，只有在特殊情況下才可以越級(jí)行文。所謂特殊情況指：①多次請(qǐng)示直接上級(jí)而得不到解決，下級(jí)機(jī)關(guān)又認(rèn)為非解決不可的事項(xiàng)。②回復(fù)更高一級(jí)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問或匯報(bào)更高一級(jí)上級(jí)機(jī)關(guān)直接交辦的事項(xiàng)。③情況非常緊急，按正常逐級(jí)行文方式就會(huì)貽誤時(shí)機(jī)造成重大事故或更大損失。④控告、揭發(fā)直接上級(jí)。除第四種情況外，在越級(jí)行文的同時(shí)要把文件抄報(bào)被越過的上級(jí)機(jī)關(guān)。故表述正確。26.賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國家賠償?shù)臅r(shí)效是十年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查國家賠償?shù)恼?qǐng)求時(shí)效。我國《國家賠償法》第三十二條規(guī)定：賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國家賠償?shù)臅r(shí)效為兩年，自國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時(shí)的行為被依法確認(rèn)為違法之日起計(jì)算，但被羈押期間不計(jì)算在內(nèi)。賠償請(qǐng)求人在賠償請(qǐng)求時(shí)效的最后六個(gè)月內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請(qǐng)求權(quán)的，時(shí)效中止。從中止時(shí)效的原因消除之日起，賠償請(qǐng)求時(shí)效期間繼續(xù)計(jì)算。因此賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國家賠償?shù)臅r(shí)效為兩年。故表述錯(cuò)誤。27.記者從科大訊飛獲悉：目前該公司有望攜手合肥軌道交通2號(hào)線提供語音售票服務(wù)。通過語音輸入，售票終端可以智能識(shí)別乘客需求，為乘客提供購票服務(wù)。昨日，記者從軌道公司相關(guān)人士求證得知，語音售票并非遙不可及，目前國內(nèi)大城市已出現(xiàn)類似的技術(shù)手段。例如，近日上海地鐵或?qū)?shí)現(xiàn)語音購票、刷臉進(jìn)站、智能客流分析系統(tǒng)等多項(xiàng)高科技服務(wù)。這段文字主要說明的是（

）。

A.軌道交通實(shí)現(xiàn)語音售票有很多的好處B.科大訊飛將攜手合肥軌道交通共同打造智能高鐵C.語音售票將會(huì)成為未來軌道交通的標(biāo)配之一D.合肥軌道交通未來或許可以實(shí)現(xiàn)語音購票參考答案：D解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)，首句說明“合肥有望提供語音售票服務(wù)”，接著對(duì)語音售票做了解釋說明，之后又告訴我們語音售票并不是遙不可及，并舉了上海的例子。故文段的中心句是第一句，因此對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“語音售票好處”舉例部分非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“智能高鐵”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“語音售票”，排除；C項(xiàng)，“標(biāo)配之一”無中生有，排除。故正確答案為D。28.三農(nóng)問題的核心是（

）問題。A.農(nóng)村B.農(nóng)業(yè)C.農(nóng)民D.農(nóng)民工參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識(shí)。第二步，農(nóng)民問題是”三農(nóng)”問題中的核心問題，表現(xiàn)為農(nóng)民收入低，增收難，城鄉(xiāng)居民貧富差距大，實(shí)質(zhì)表現(xiàn)為農(nóng)民權(quán)利得不到保障。因此，選擇C選項(xiàng)。AB項(xiàng)：”三農(nóng)”問題是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問題。實(shí)際上，這是一個(gè)從事行業(yè)、居住地域和主體身份三位一體的問題，但三者側(cè)重點(diǎn)不一，必須一體化地考慮以上三個(gè)問題。“三農(nóng)”問題是農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡的必然產(chǎn)物。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)不是三農(nóng)問題的核心問題。AB項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)：農(nóng)民工，即進(jìn)城務(wù)工人員，是指本縣（市）境內(nèi)，戶籍地在鄉(xiāng)村，進(jìn)入城區(qū)從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)6個(gè)月及以上，常住地在城區(qū)，以非農(nóng)業(yè)收入為主要收入的勞動(dòng)者；或外縣（市）進(jìn)入本縣（市）城區(qū)從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)6個(gè)月及以上，常住地在城區(qū)，以非農(nóng)業(yè)收入為主要收入的勞動(dòng)者。進(jìn)城務(wù)工人員的主體是鄉(xiāng)村籍工人（鄉(xiāng)籍工）。不屬于三農(nóng)問題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.下列句子中，表述得最連貫通順的一句是：A.這條新聞報(bào)道了農(nóng)家女以優(yōu)異成績考取大學(xué)，因家庭貧困，又遭水災(zāi)，無力籌措5000元的費(fèi)用，呼吁社會(huì)支援的事件。B.在麥?zhǔn)漳餅樗膹男]有爹的苦孩子的一個(gè)遲到的婚禮流淚的時(shí)候，幸福的鞭炮聲響起來了。C.我們的學(xué)生剛到韓國的時(shí)候，因?yàn)楦菀琢私庠搰娘L(fēng)土人情，便決定到對(duì)口交流的同學(xué)家輪流用餐。D.我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后，機(jī)動(dòng)車激增導(dǎo)致地面交通擁堵，建設(shè)地鐵是緩解地面交通壓力的有效方式。參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。A項(xiàng)，“呼吁社會(huì)支援”是這條新聞報(bào)道的目的，故不應(yīng)夾雜在報(bào)道的事件內(nèi)，正確說法是“這條新聞報(bào)道了……的事件，以呼吁社會(huì)支援”。B項(xiàng)，“婚禮”前的定語多而雜亂，令人費(fèi)解，不知麥?zhǔn)漳锸菫樽约旱幕槎Y流淚，還是為她孩子的婚禮流淚。C項(xiàng)邏輯關(guān)系不對(duì)，“更容易了解該國的風(fēng)土人情”是目的，故“因?yàn)椤睉?yīng)改為“為了”。故本題選D。解題思路：第一步，審題干，找出表述得最連貫通順的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)句式雜糅。按原文的表述，是“農(nóng)家女”“呼吁社會(huì)支援”，應(yīng)該是“新聞報(bào)道”“呼吁社會(huì)支援”。B項(xiàng)表述連貫通順。C項(xiàng)，“更容易了解該國的風(fēng)土人情”是目的，而非原因，應(yīng)將“因?yàn)椤备某伞盀榱恕?。D項(xiàng)，缺少連詞，需在“建設(shè)地鐵是緩解地面交通壓力的有效方式”前面加上“而”一詞。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查病句辨析。A項(xiàng)“呼吁社會(huì)支援”的主體是“這條新聞”，而不是“農(nóng)家女”，排除；C項(xiàng)“到對(duì)口交流的同學(xué)家輪流用餐”是為了更容易了解風(fēng)土人情，應(yīng)將“因?yàn)椤备某伞盀榱恕?，排除；D項(xiàng)中，后兩個(gè)分句太獨(dú)立，前后沒有連接關(guān)系，不夠連貫，排除；B項(xiàng)表述連貫通順，當(dāng)選。故正確答案為B。30.表中2009年單位GDP能耗和單位工業(yè)增加值能耗相差最大的省市區(qū)是：A.遼寧B.河北C.海南D.廣西參考答案：C解題思路：從表中可以看出，2009年單位GDP能耗和單位工業(yè)增加值能耗相差值依次是，，，，，所以2009年單位GDP能耗和單位工業(yè)增加值能耗相差最大的省市區(qū)是海南。故正確答案為C。31.哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人”，樂觀向上、心態(tài)陽光，即便一時(shí)身處困境，仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的________，在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反，悲觀低沉、心態(tài)消極，________也能感受“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情，在一懷愁緒中迷失自我。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.堅(jiān)韌

滄海一粟B.曠達(dá)

杯水風(fēng)波C.狂喜

瓜田李下D.純真

一葉知秋參考答案：B解題思路：第一步，突破口為第二空。該空應(yīng)表達(dá)出消極心態(tài)會(huì)引發(fā)很多悲觀情感，甚至在悲觀中迷失自我之意，強(qiáng)調(diào)由消極情緒會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果。A項(xiàng)“滄海一粟”比喻非常渺小，微不足道，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“杯水風(fēng)波”，指一杯水所引起的風(fēng)波，比喻小題大做。符合文中由一小部分悲情引發(fā)了“一懷愁緒”之意，符合語境。C項(xiàng)“瓜田李下”指容易引起嫌疑的地方，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一葉知秋”強(qiáng)調(diào)通過個(gè)別跡象看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！皶邕_(dá)”常形容人的心胸開朗、豁達(dá)，符合文中之意——一個(gè)人即使在“竹杖芒鞋”的困境中，依然保持“輕勝馬”的樂觀心態(tài)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四項(xiàng)意思差異較大，根據(jù)與“竹杖芒鞋輕勝馬”這一詩句的對(duì)應(yīng)可初步鎖定答案。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，由“你的心態(tài)”“樂觀向上、心態(tài)陽光”可知，所填詞語形容的應(yīng)是心態(tài)。“堅(jiān)韌”一般形容人的性格品質(zhì)?！翱裣病毙稳萑说男那??！凹冋妗敝讣儩嵳鎿?，形容性格特點(diǎn)。三詞均不能修飾心態(tài)，排除A、C、D?！皶邕_(dá)”與“竹杖芒鞋輕勝馬”樂觀的心態(tài)相對(duì)應(yīng)。第二空，“杯水風(fēng)波”指一杯水引發(fā)的風(fēng)波，其所含的悲觀心態(tài)也與“夕陽西下，斷腸人在天涯”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空，填入的詞語用于表達(dá)樂觀陽光的人遇到困境依舊很從容豁達(dá)的心態(tài)。A項(xiàng)“堅(jiān)韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力，與樂觀陽光的豁達(dá)心態(tài)不符，排除；B項(xiàng)“曠達(dá)”是指開朗、豁達(dá)，多形容人的心胸、性格，與“樂觀”“陽光”形成對(duì)應(yīng)，符合文意；C項(xiàng)“狂喜”形容極端高興的樣子，表意過重，排除；D項(xiàng)“純真”意為純潔真摯，現(xiàn)在多用來形容小孩子或者單純的小姑娘，與原文“樂觀”“陽光”心態(tài)不符，排除。第二空代入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)悲觀的人遇到一點(diǎn)兒困難就容易產(chǎn)生悲觀、消極的情緒。“杯水風(fēng)波”意為一杯水引發(fā)的風(fēng)波，指小問題、小困難，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋绾谩叭N角色”》32.泥石流的

依賴于三個(gè)危險(xiǎn)因素：沉積物中的粘土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢(shì)差異。發(fā)生泥石流時(shí)，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點(diǎn)幾微米的粘土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能

在泥石流中“泥沙俱下”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.誘發(fā)裹挾

B.成因匯集

C.出現(xiàn)夾雜

D.引發(fā)聚集參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)泥石流的產(chǎn)生形成依賴三個(gè)因素，A項(xiàng)“誘發(fā)”、C項(xiàng)“出現(xiàn)”、D項(xiàng)“引發(fā)”均符合文意，保留；B項(xiàng)“成因”指原因，與后文“因素”語義重復(fù)，排除。

第二空，橫線表達(dá)石頭和泥等卷入泥石流中，而且石頭和泥本身是靜止的，受到了泥石流的沖擊才被動(dòng)的跟隨泥石流移動(dòng)，所以第二空應(yīng)體現(xiàn)“被動(dòng)”的意思。C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，D項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，均無“被動(dòng)”之意，排除；A項(xiàng)“裹挾”指人或物被迫卷入其中，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《別忘了還有泥石流》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“大量的水快速涌入”“小到……都有可能________到泥石流中‘泥沙俱下’”可知，所填的詞語含有“卷入”的意思。B項(xiàng)“匯集”指聚集；C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，混雜；D項(xiàng)“聚集”指湊在一起。三者都沒有卷入的意思，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“裹挾”指風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，符合語境。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！罢T發(fā)”有致使發(fā)生的意思，填入橫線處是說明泥石流發(fā)生的因素，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，從第一空入手分析選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)意思相近，B項(xiàng)差異較大，可根據(jù)句意排除不合適的選項(xiàng)。第二步，辨析第二空其余三項(xiàng)詞語的意義，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“成因”已含有原因之意，填入與“依賴于……因素”語義重復(fù)，排除B。

第二空，“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)；“夾雜”指摻雜；“聚集”指集合，湊在一起。此處形容“大小石頭和泥”，且與“泥沙俱下”對(duì)應(yīng)，“裹挾”更恰當(dāng)，排除C、D。

故本題選A。33.我國實(shí)行延遲退休政策的根本原因是勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺，延遲退休可以緩解勞動(dòng)力不足的問題。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。我國實(shí)行延遲退休政策的根本原因是隨著生活水平的提高，人均壽命增長。當(dāng)然退休政策還綜合考量了人口結(jié)構(gòu)變化的情況、就業(yè)情況、養(yǎng)老金壓力等因素。故表述錯(cuò)誤。34.午休是放松身心的好方法。下列關(guān)于午休的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.有午休習(xí)慣的人，通常不會(huì)有很多的消化系統(tǒng)疾病B.午休時(shí)間原則上不宜超過40分鐘，以半小時(shí)最佳C.午休時(shí)必須睡著，否則身體得不到充分休息D.午休的時(shí)候，應(yīng)盡可能把自己“放平”，不要趴著睡參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，人休息的時(shí)候，各大身體系統(tǒng)會(huì)接收到休息的信號(hào)，在午飯過后，大量的血液聚集到消化系統(tǒng)開始工作，導(dǎo)致大腦處于缺氧的狀態(tài)下，人有困意，因此有午休習(xí)慣的人，通常不會(huì)有很多的消化系統(tǒng)疾病。B項(xiàng)正確，午睡時(shí)間過長，人容易進(jìn)入深睡眠或快眼動(dòng)睡眠階段，會(huì)出現(xiàn)肌張力降低，心臟呼吸不均勻等現(xiàn)象，醒來容易心慌不適，身體不舒服。所以，午休時(shí)間原則上不宜超過40分鐘，以半小時(shí)最佳。C項(xiàng)錯(cuò)誤，午休時(shí)身心得到方松即可，起到休息放松的目的，而非一定要熟睡。D項(xiàng)正確，午休應(yīng)該身體放平，因?yàn)榕恐瘯r(shí)，下肢處于下垂位，腦袋壓迫胳膊，使血液回流，影響休息。本題為選非題，故正確答案為C。35.英語目前是世界上不同語言群體之間進(jìn)行交流的主要方式，這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的________是存在著相互分離的文化。換句話說，作為通用語言的英語是處理語言差異和文化差異的方式，而不是________它們的方式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表現(xiàn)同化B.特征隔絕C.基礎(chǔ)統(tǒng)一D.前提消滅參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，而文化間的知識(shí)交流進(jìn)行的先決條件是存在相互分離的文化，因此橫線處填入“前提”最為合適。第二空，由文段可知，英語成為處理語言和文化差異的方式，是為了使不同語言群體之間交流得順暢，并不是要抹掉不同語言和文化之間的差別。“消滅差異”搭配恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。第一空強(qiáng)調(diào)英語是處理語言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，只有C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭窈蟮摹八鼈儭敝傅氖恰罢Z言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語是……而不是……”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語是要處理差異，而不是抹掉差異。D項(xiàng)“消滅”符合文意。C項(xiàng)“統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)把差異變得一致，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，文段的意思為，如果需要有文化間的知識(shí)交流，就得有不同的文化，因此橫線處填入“前提”或“基礎(chǔ)”較為合適，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，由文段可知，橫線后的“它們”一詞指代的是語言差異和文化差異，根據(jù)文段的意思，通用語言不是要抹掉不同語言和文化之間的差異。故“消滅”合適，“統(tǒng)一”差異是指將“差異”變得一致，不符合語境，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。36.“城興人，人興業(yè)”與“城興業(yè)，業(yè)興人”的城市發(fā)展邏輯有顯著差異?！俺桥d業(yè)，業(yè)興人”重視以新城新區(qū)建設(shè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)吸引流動(dòng)人口，從而實(shí)現(xiàn)城市的規(guī)模擴(kuò)張。而“城興人，人興業(yè)”則強(qiáng)調(diào)提升城市品質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展，特別是營造舒適的生活和工作環(huán)境吸引創(chuàng)新創(chuàng)意高端人才，從而實(shí)現(xiàn)城市的創(chuàng)新發(fā)展。“城興人，人興業(yè)”的城市發(fā)展，正在_______________。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.加速推動(dòng)城市化實(shí)現(xiàn)城市規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)略B.面臨我國城市發(fā)展戰(zhàn)略的又一次調(diào)整考驗(yàn)C.經(jīng)歷我國城市發(fā)展路徑的又一輪優(yōu)勝劣汰D.成為主導(dǎo)我國城市新一輪發(fā)展的基本邏輯參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。作者先指出“城興業(yè)，業(yè)興人”的發(fā)展方式，接著通過表示轉(zhuǎn)折的“而”強(qiáng)調(diào)“城興人，人興業(yè)”的發(fā)展方式是通過“提升城市品質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展”來吸引人才，從而實(shí)現(xiàn)城市的發(fā)展，故文段強(qiáng)調(diào)的是后一種發(fā)展方式對(duì)城市好。根據(jù)話題一致原則，空格處所在的最后一句話也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“城興人，人興業(yè)”的發(fā)展方式對(duì)城市好。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“城市規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)略”無中生有。B項(xiàng)：“又一次考驗(yàn)”無中生有。C項(xiàng)：“又一輪優(yōu)勝略汰”無中生有。37.6，4，8，9，12，9，（

），26，30A.12B.16C.18D.22參考答案：B解題思路：數(shù)列變化幅度較小，做差或遞推均無規(guī)律，考慮分組。前后相對(duì)應(yīng)的數(shù)相加可得：，，，，。加和構(gòu)成公差為-6的等差數(shù)列，則，故所求項(xiàng)為。故正確答案為B。38.下列詩句中，與其他三項(xiàng)不是一個(gè)季節(jié)的是（

）。A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨C.驚蟄初交河躍鯉D.谷雨西廂好養(yǎng)蠶參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”描寫的是春季的清明時(shí)節(jié)。B項(xiàng)正確，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”描寫的是夏季的梅雨時(shí)節(jié)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“驚蟄初交河躍鯉”描寫的是春季的驚蟄時(shí)節(jié)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“谷雨西廂好養(yǎng)蠶”描寫的是春季的谷雨時(shí)節(jié)。故正確答案為B。39.從“就業(yè)乃民生之本”到“六穩(wěn)”“六保”，我國一直將就業(yè)擺在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出位置?？v觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控層面樹立了（

）的目標(biāo)。A.充分就業(yè)B.增加就業(yè)C.固定就業(yè)D.完全就業(yè)參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。我國宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)為：①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長；②增加就業(yè)；③穩(wěn)定物價(jià)，④保持國際收支平衡。其中，宏觀調(diào)控的一個(gè)目標(biāo)就是增加就業(yè)以達(dá)到充分就業(yè)，題干中從“就業(yè)乃民生之本”到“六穩(wěn)”“六?！?，體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)調(diào)控層面增加就業(yè)的目標(biāo)故正確答案為B。備注：宏觀調(diào)控的目標(biāo)，在官方教材中充分就業(yè)和增加就業(yè)這兩種說法都存在，因?yàn)樵黾泳蜆I(yè)最終的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，所以該題目選項(xiàng)設(shè)置不夠嚴(yán)謹(jǐn)。（本題答案主要適用于重慶地區(qū)的考情，建議備考其他地區(qū)考試的同學(xué)結(jié)合考情參考答案。）40.人類歷史上，技術(shù)革命往往和社會(huì)發(fā)展的______相互作用、互為因果。今天，以微博為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用正______著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變化的巨大潛能。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.步伐實(shí)現(xiàn)B.變革釋放C.速度發(fā)揮D.方向挖掘參考答案：B解題思路：本題考查實(shí)詞的語境搭配。從第二空切入，“實(shí)現(xiàn)”不能與“潛能”搭配，排除A項(xiàng)；根據(jù)文意，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正推進(jìn)社會(huì)生活發(fā)生變化，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的這一“潛能”已不需要“挖掘”，而是已經(jīng)“釋放”“發(fā)揮”出來了，故可排除D項(xiàng)。第一空，應(yīng)填入“變革”，“技術(shù)革命”與社會(huì)發(fā)展的變革相呼應(yīng)，均體現(xiàn)出變化之意，且與后文的“社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變化”相呼應(yīng)。故正確答案為B。解題思路：通過分析，本題所給文段第二句是對(duì)第一句的解說，因此前后存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一空，與后文的“變化”相呼應(yīng)，“變革”更恰當(dāng)。同時(shí)，驗(yàn)證第二空。由句意可知，第二句是對(duì)第一句的例證解說。“技術(shù)革命”與“以微博為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”相呼應(yīng)，“社會(huì)發(fā)展的________”與“社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變化”相對(duì)應(yīng)。與“變化”呼應(yīng)的詞語只能是“變革”。故本題選B。41.無民事行為能力人的行為效力可分為有效行為和無效行為，其中純獲利行為和日常簡單的生活行為屬于有效行為；無民事行為能力人的合同行為和無民事行為能力人單方意思表示取得、變更、消滅權(quán)利的行為屬于無效行為。根據(jù)上述說法，下列屬于無民事行為能力人有效行為的有（

）。A.乘坐公交車投幣B.放學(xué)后買一支鉛筆C.立遺囑D.進(jìn)行大額交易參考答案：AB解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。有效行為：“純獲利行為”、“日常簡單的生活行為”。無效行為：“合同行為”、“無民事行為能力人單方意思表示取得、變更、消滅權(quán)利的行為”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乘坐公交車投幣符合“日常簡單的生活行為”，符合有效行為定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：放學(xué)后買一支鉛筆符合“日常簡單的生活行為”，符合有效行為定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：立遺囑符合“單方意思表示取得、變更、消滅權(quán)利的行為”，符合無效行為定義，不符合有效行為定義，排除；D項(xiàng)：進(jìn)行大額交易不符合“純獲利行為”、“日常簡單的生活行為”，不符合有效行為定義，排除。故正確答案為AB。42.甲乙丙三人合作完成一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要15天，乙單獨(dú)做需要25天，丙單獨(dú)做需要40天，在工作過程中，甲中途休息了4天半，乙中途休息了7天，丙沒有休息，完成這項(xiàng)工程一共用了多少天？A.12B.13C.14D.16參考答案：A解題思路：賦值工作總量為甲、乙、丙工作時(shí)間的最小公倍數(shù)600，則甲的效率=600÷15=40，乙的效率=600÷25=24，丙的效率=600÷40=15。設(shè)完成這項(xiàng)工程一共用了x天，則甲、乙、丙分別工作了x-4.5天、x-7天和x天，根據(jù)三人工作量等于工作總量可列方程：600=40(x-4.5)+24(x-7)+15x，解得x=12，則這項(xiàng)工程一共12天。

故正確答案為A。43.有一個(gè)走鋼絲的人，技術(shù)超群，他能在兩幢20層高的大樓間，手持一根平衡桿，在鋼絲上自由行走。成千上萬的人被他令人窒息的壯舉吸引。只見他走過鋼絲后，讓其助手騎在他肩上，準(zhǔn)備再走一遍，觀賞的人們報(bào)以熱烈持久的掌聲，他示意人們停止鼓掌，然后大聲問：“你們相信我和我的助手能走過去嗎？”“是的，我們相信！”人群狂熱地大喊。他停了停，然后大聲問：“誰愿意騎在我的肩上？”人群死一般寂靜。這段文字最適合的標(biāo)題是：A.自信與自負(fù)B.相信與信任C.人之相處，貴在真心D.藝高人膽大，膽大藝更高參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。本文為小故事，需要?dú)w納概括故事的中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。文段講述了一個(gè)走鋼絲的人的故事，人們因?yàn)樗旱募妓囅嘈潘荞W著他的助手走過去，但卻不敢把自己交給他去完成這個(gè)過程，由此說明相信容易信任難，相信不等于信任。故文段論述的中心是相信與信任，B項(xiàng)表述與此相符。A、C兩項(xiàng)在文段中沒有體現(xiàn)，D項(xiàng)不是文段論述重點(diǎn)，均排除。故本題選B。解題思路：文段講了一則走鋼絲的人的故事，他的技術(shù)超群，在鋼絲上如履平地。觀眾都相信他能馱著助手走過鋼絲，但是卻沒人敢騎到他的肩上和他一起走過。文段通過觀眾的表現(xiàn)，說明了相信和無條件的信任之間是有區(qū)別的，B項(xiàng)適合作文段的標(biāo)題，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段未提及“自負(fù)”排除；C項(xiàng)，觀眾的“相信”并非虛情假意，只是還沒有上升到信任的程度，故“貴在真心”沒有體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)走鋼絲的人技藝超群，只是概括了文段表面意思，沒有體現(xiàn)深層內(nèi)涵，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊断嘈排c信任的區(qū)別》44.十年前，小明的爺爺60歲的時(shí)候，正好是小明當(dāng)時(shí)年齡的10倍，小明在爸爸25歲的時(shí)候出生，則爸爸現(xiàn)在的年齡是（

）歲。A.40B.41C.45D.48參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問題。第二步，十年前小明的年齡為60÷10＝6（歲），則小明今年10＋6＝16（歲），根據(jù)“小明在爸爸25歲的時(shí)候出生”可知，爸爸比小明大25歲，故爸爸現(xiàn)在的年齡是16＋25＝41（歲）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。第二步，依次代入每個(gè)選項(xiàng)：A項(xiàng)：爸爸現(xiàn)在40歲，小明現(xiàn)在40－25＝15歲，十年前小明15－10＝5歲，與爺爺?shù)?0歲不滿足10倍關(guān)系，排除；B項(xiàng)：爸爸現(xiàn)在41歲，小明現(xiàn)在40－25＝16歲，十年前小明16－10＝6歲，與爺爺?shù)?0歲滿足10倍關(guān)系，完全符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。45.初春時(shí)節(jié)，我國北方仍是千里冰封、萬里雪飄的場(chǎng)景，而南方地區(qū)已花苞待開。造成這種區(qū)別的因素主要是：A.地形因素B.緯度因素C.地球自轉(zhuǎn)D.降水差異參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，緯度不同，所接受到的太陽光熱不同。一般說來，緯度低，接受太陽光熱多，氣溫就高；緯度高，接受太陽光熱少，氣溫就低。所以，南北方緯度的不同，接受到的太陽光熱不一致，導(dǎo)致的北方仍是千里冰封，而南方花苞待開。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：海拔對(duì)于氣溫的影響是最為普遍的，由于地形因素主導(dǎo)而形成獨(dú)特的氣候類型，就是“高山氣候”，隨著海拔的升高，熱量和水分都會(huì)發(fā)生變化，特別是熱量條件，每升高1000米氣溫就會(huì)下降6℃左右。海拔不會(huì)造成我國南北方氣溫差異。A項(xiàng)排除。C項(xiàng)：地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生晝夜更替，區(qū)時(shí)和地方時(shí)、日期界線。地球自轉(zhuǎn)不會(huì)造成我國南北方氣溫差異。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水空間分配不均的主要原因，受夏季風(fēng)的影響，我國降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，形成了濕潤—半濕潤—半干旱—干旱的分布。降水差異不會(huì)造成我國南北方氣溫差異。D項(xiàng)排除。46.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形中都含有一個(gè)人，考慮他們的共同特征即可得出答案。題干中人物的左手臂均為白色。故本題選C。解題思路：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。題干五個(gè)圖的交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為5、4、3、2、1，故應(yīng)選圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0。選項(xiàng)交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為2

，0

，9

，3。故正確答案為B。47.雞蛋一般不要洗了以后存放，是因?yàn)椋篈.易破B.易變壞C.會(huì)帶走雞蛋中的養(yǎng)分D.易被細(xì)菌侵入變壞參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，雞蛋表面布滿了人眼看不見的小孔，這些小孔被一層膠一樣的物質(zhì)封住，一般的細(xì)菌不能進(jìn)入，蛋內(nèi)的水分也不會(huì)蒸發(fā)，起了保護(hù)雞蛋的作用。如果用水清洗，蛋殼上的膠皮被破壞而溶解在水中，蛋殼上的小孔全部暴露，細(xì)菌和微生物便可從小孔上侵入雞蛋內(nèi)部，造成雞蛋變質(zhì)。因此，選擇D選項(xiàng)。48.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將A項(xiàng)代入，小李和小方兩句都猜錯(cuò)了，而小王兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；將B項(xiàng)代入，小李兩句一對(duì)一錯(cuò)，而小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，不符合題干要求，排除；將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；

將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，辨析選項(xiàng)。因題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。A項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；B項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；C項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，不符合題干要求，排除；D項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，符合題干要求。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及三個(gè)人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”，可以結(jié)合找突破口法進(jìn)行解題，即尋找某個(gè)人的半句與另一個(gè)人的兩個(gè)半句均矛盾的情況，即可判斷出這個(gè)人的半句一定為假，進(jìn)而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時(shí)為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。49.最早對(duì)“峨眉”二字作出解釋的是晉人任豫。其《益州記》記載峨眉山在南安縣（今四川樂山）界以南八十里，兩山首相望如蛾眉。這個(gè)說法為北朝酈道元所接受，其《水經(jīng)注》記載峨眉山在安南縣界，去成都南千里。秋日清澄，望見兩山相峙如蛾眉。任豫、酈道元從峨眉山的外形來推定“峨眉”二字的語源語義來歷，幾乎成為后世定論，然而考查圖書典籍，我們卻找不到“峨眉”為“蛾眉”的文獻(xiàn)證據(jù)。這段文字是一篇論文的開頭，這篇論文最可能：A.考證“峨眉”一詞的來源B.介紹峨眉山外貌形態(tài)的變化C.介紹《水經(jīng)注》對(duì)后世的影響D.論證文獻(xiàn)對(duì)地理研究的重要性參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開頭介紹了晉朝任豫是最早在《益州記》中對(duì)“蛾眉”一詞進(jìn)行解釋的，隨后文段指出其說法被酈道元所接受。最后，文段尾句介紹了這二人都是從峨眉山的外形來推斷“蛾眉”的詞源，但書籍中卻并不能查到“峨眉”為“蛾眉”的文獻(xiàn)證據(jù)。文段話題落在尾句，接下來應(yīng)圍繞“峨眉”詞源的考證展開論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：這是一道接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段首先分別介紹了任豫、酈道元對(duì)“峨眉”二字作出的解釋，并指出他們是根據(jù)峨眉山的外形來推定“峨眉”的語源語義來歷，尾句“然而”轉(zhuǎn)折，指出沒有圖書典籍能夠證明“峨眉”為“蛾眉”。由此可知，文段主要圍繞“峨眉”的來源在論述，作為一篇論文的開頭，這篇論文最可能在考證“峨眉”的來源，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“峨眉山外貌形態(tài)”與尾句話題不一致，且“變化”無中生有，排除；C項(xiàng)，《水經(jīng)注》為舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；D項(xiàng)，與文段話題不一致，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁岸朊肌闭Z源考》解題思路：本題考查對(duì)文段下文的推斷。閱讀并分析文段，文段通過介紹晉人任豫、北朝酈道元的觀點(diǎn)，指出一種對(duì)“峨眉”一詞來源的考證，即從峨眉山的外形來推定“峨眉”二字的語源語義來歷，并轉(zhuǎn)折指出我們考查圖書典籍卻發(fā)現(xiàn)上面的說法缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)證據(jù)。根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞考證“峨眉”一詞的來源展開論述，對(duì)應(yīng)A。文段首先說晉人任豫對(duì)“峨眉”二字做出的解釋；接著說北朝酈道元也認(rèn)同其觀點(diǎn)；然后說他們都是從峨眉山的外形來推定“峨眉”二字的語源語義來歷；最后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出我們?cè)趫D書典籍里面找不到“峨眉”為“蛾眉”的文獻(xiàn)證據(jù)。根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞考證“峨眉”一詞的來源展開論述，A項(xiàng)說法與之相符，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段已經(jīng)說明了任豫、酈道元從峨眉山的外形來推定“峨眉”一詞的來源，“峨眉山外貌形態(tài)”屬于本文內(nèi)容，下文不可能再贅述峨眉山外貌形態(tài)的相關(guān)內(nèi)容，排除。C項(xiàng)，文段主要介紹的是“峨眉”一詞的來源，“《水經(jīng)注》對(duì)后世的影響”與文段話題不一致，排除。D項(xiàng)，“論證文獻(xiàn)對(duì)地理研究的重要性”脫離了對(duì)“峨眉”一詞的考證的話題，排除。故本題選A。50.財(cái)政制度具有內(nèi)在穩(wěn)定器功能，當(dāng)經(jīng)濟(jì)開始衰退時(shí)，國民收入降低會(huì)使稅收降低，進(jìn)而減少可支配收入下降幅度，從而減輕經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。財(cái)政制度的內(nèi)在穩(wěn)定器功能，是指在宏觀經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定情況下自動(dòng)發(fā)揮作用，使宏觀經(jīng)濟(jì)趨向穩(wěn)定。當(dāng)經(jīng)濟(jì)開始衰退時(shí)，國民收入降低會(huì)使稅收降低，進(jìn)而減少可支配收入下降幅度，從而減輕經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。故表述正確。51.某學(xué)院共有560名學(xué)生，全院每名學(xué)生選修了古代漢語或古代文學(xué)課程中的一種，其中選修古代漢語課程的有361人，選修古代文學(xué)課程的有420人，那么兩種課程都選的學(xué)生至少有多少？（

）A.165人B.203人C.221人D.267人參考答案：C解題思路：第一步：分析問題思路1：題目問法為“兩種都選······至少······”是多集合反向構(gòu)造的典型問法，解決此類題目的步驟分三步：反向、加和、做差。思路2：由題易知是容斥原理問題中的求最值問題，直接套用公式計(jì)算即可。n個(gè)集合交集的最小值，I為全集。本題為兩個(gè)集合A、B，則A、B兩個(gè)集合交集的最小值。第二步：計(jì)算過程解法1：要求兩種課程都選的學(xué)生至少，首先構(gòu)造兩個(gè)課程都沒選的最多。第一步反向：根據(jù)題意，沒有選修古代漢語課程的最多有人，沒有選修古代文學(xué)課程的最多有人；第二步加和：兩種課程都沒有選修的學(xué)生人數(shù)至多為人。第三步做差：兩種課程都選的學(xué)生人數(shù)至少為人。解法2：A集合為修古代漢語課程的361人，B集合為選修古代文學(xué)課程的420人，I全集為學(xué)生總?cè)藬?shù)560人，兩種課程都選的學(xué)生至少，尾數(shù)法計(jì)算，尾數(shù)應(yīng)該為1，只有C選項(xiàng)滿足。以上2種解法所得答案相同，均為221。第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。注：本題中“都不”為0，故兩集合交集為定值，即為所求。但是，從題干的問法來說出題人想考的實(shí)際為最值情況，前后確實(shí)存在矛盾。類似矛盾以題干問法為準(zhǔn)。52.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條明顯，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖1有曲線、圖2無曲線、圖3有曲線、圖4無曲線，依此規(guī)律，問號(hào)處圖形應(yīng)含有曲線，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。53.社會(huì)公德是社會(huì)的事，與個(gè)人無關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查道德。社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。社會(huì)是由人組成的社會(huì)，離開了人，也就沒有了社會(huì)，所以社會(huì)公德也是大家所共同遵循的行為準(zhǔn)則，只有人人都遵守，才能樹立良好的社會(huì)公德。故表述錯(cuò)誤。54.為保證一重大項(xiàng)目機(jī)械產(chǎn)品的可靠性，試驗(yàn)小組需要對(duì)其進(jìn)行連續(xù)測(cè)試。測(cè)試人員每隔5小時(shí)觀察一次，當(dāng)觀察第120次時(shí)，手表的時(shí)針正好指向10。問觀察第幾次時(shí)，手表的時(shí)針第一次與分針呈60度角？A.2B.4C.6D.8參考答案：D解題思路：首先確定第一次觀察的時(shí)間：“當(dāng)觀察120次時(shí)”，實(shí)際經(jīng)過了119個(gè)周期（每個(gè)周期5小時(shí)），由于鐘表每12小時(shí)重復(fù)一次，所以只要是12的倍數(shù)即回到原狀態(tài)。因此不妨假設(shè)如果再多觀察一次，手表應(yīng)該顯示為15點(diǎn)，相當(dāng)于從最初經(jīng)過了120個(gè)周期（即回到原狀態(tài)），所以第一次時(shí)間為15點(diǎn)即3點(diǎn)。進(jìn)而再確定第二步，夾角為60度。只有當(dāng)時(shí)鐘在2點(diǎn)或者10點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)針和分針才呈夾角60度，3點(diǎn)之后需要經(jīng)過7個(gè)5小時(shí)，才能夠先到達(dá)2點(diǎn)鐘位置，所以為第8次觀察。故正確答案為D?！颈绢}相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】本題主要考查周期問題，重復(fù)的周期在計(jì)算時(shí)可以忽略。對(duì)于鐘表問題，可以佩戴有表盤的手表進(jìn)場(chǎng)，必要時(shí)輔助計(jì)算。解題思路：解法一：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，根據(jù)每隔5小時(shí)觀察1次可得，第1次觀察距第120次觀察為5×（120－1）＝595（小時(shí)），595÷12＝49…7，又時(shí)針正好指向10即10點(diǎn)整，故第1次觀察為3點(diǎn)（10－7＝3），則觀察的時(shí)間點(diǎn)依次為3、8、1、6、11、4、9、2、7……第三步，由于只有2點(diǎn)整和10點(diǎn)整時(shí)分針與時(shí)針呈60度角，故第8次觀察時(shí)，時(shí)針第一次與分針呈60度角。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，測(cè)試人員每隔5小時(shí)觀察一次，則觀察第121次時(shí)，手表的時(shí)針正好指向3，距第1次觀察過了5×（121－1）＝600（小時(shí)），600÷12＝50，可以整除意味著第1次和第121次都是3點(diǎn)。第三步，觀察的時(shí)間點(diǎn)依次為3、8、1、6、11、4、9、2、7……，由于只有2點(diǎn)整和10點(diǎn)整時(shí)分針與時(shí)針呈60度角，故第8次觀察時(shí)，時(shí)針第一次與分針呈60度角。因此，選擇D選項(xiàng)。55.雖然各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任不同，但應(yīng)遵循的具體職業(yè)道德規(guī)范是統(tǒng)一的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查道德。職業(yè)道德具有適用范圍的有限性。每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。故表述錯(cuò)誤。56.老吳在年底時(shí)，對(duì)年初購買的投資產(chǎn)品進(jìn)行了梳理：50元每股買甲公司的股票，54元賣出；購買乙公司的股票，單股價(jià)格為20元，但是每股有1.2元現(xiàn)金分紅；丙公司則按照每20股送一股進(jìn)行分紅；銀行理財(cái)產(chǎn)品年收益率6%。則上述投資產(chǎn)品年收益率最高的是：A.甲公司股票B.乙公司股票C.丙公司股票D.銀行理財(cái)產(chǎn)品參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)指標(biāo)知識(shí)。第二步，從題干可知，“50元每股買的甲公司股票，54元賣出”，則甲公司的年收益率=（54-50）÷50=8%；“單股價(jià)格為20元，但是每股有1.2元現(xiàn)金分紅”，則乙公司的年收益率=1.2÷20=6%；“丙公司則按照每20股送一股進(jìn)行分紅”，則丙公司的年收益率=1÷20=5%；銀行理財(cái)產(chǎn)品年收益率6%。故甲公司的年收益率最高。因此，選擇A選項(xiàng)。年收益率就是一筆投資一年實(shí)際收益的比率。57.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或

________的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.近在咫尺

牽掛B.唾手可得

惦念C.觸手可及

惦記D.一步之遙

想念參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。58.下列選項(xiàng)和題目中給出的是同一個(gè)盒子的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。①將題干的盒子展開得到如下圖：②將其組合在一起，然后將Z填入空白面得到如下圖：

第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在題干中E面與X面相間排列，是一組相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中一定且只能看到一個(gè)面，因此不能折疊出來，排除；B項(xiàng)：N面與Z面為相對(duì)面，排除；C項(xiàng)：展開圖中X面、Z面、T面相鄰位置關(guān)系與原圖一致，正確；D項(xiàng)：如下圖展開圖中X面、Z面、V面的時(shí)針方向?yàn)槟鏁r(shí)針，而D項(xiàng)為順時(shí)針，如下圖所示，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。59.物腐蟲生∶唇亡齒寒A.因噎廢食∶水落石出B.源清流清∶哀樂相生C.臥薪嘗膽∶瞻前顧后D.舍本求末∶本末倒置參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔锔x生”是指東西腐爛了才會(huì)生蟲，比喻禍患的發(fā)生，總有內(nèi)部的原因，“唇亡齒寒”是指嘴唇?jīng)]了，牙齒就會(huì)感到寒冷，比喻利害關(guān)系（多指兩個(gè)鄰國）十分密切，二者無明顯邏輯關(guān)系，深度辨析詞語結(jié)構(gòu)，可知“物腐蟲生”與“唇亡齒寒”分別是由兩個(gè)詞組構(gòu)成的，且因?yàn)椤拔锔彼浴跋x生”，因?yàn)椤按酵觥彼浴褒X寒”，二者均屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)椤耙蛞彼浴皬U食”，因?yàn)椤八洹彼浴笆觥?，二者均屬于因果?duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：因?yàn)椤霸辞濉彼浴傲髑濉?，但“哀樂”與“相生”不是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“臥薪”與“嘗膽”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“舍本”與“求末”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。60.

某碩士班同學(xué)舉辦畢業(yè)20周年聚會(huì)，聯(lián)絡(luò)人王寧說班里有同學(xué)不能參加。班長說：“我看513宿舍的4名同學(xué)秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加?！眻F(tuán)支書說：“班長，我覺得你說得不對(duì)。”如果團(tuán)支書說得不對(duì)，則下列哪項(xiàng)必定為假：A.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有兩人能參加B.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能參加C.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能參加D.如果秋菊、阿春能參加，那么秀秀和楠楠也能參加參考答案：C解題思路：第一步：首先翻譯題干。團(tuán)支書說得不對(duì)=班長說得對(duì)=“秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加”為真。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)與“最多兩人參加”都不矛盾，都可能為真；C項(xiàng)“秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能參加”顯然與“最多兩人參加”矛盾，C項(xiàng)肯定為假；D項(xiàng)是一個(gè)假言命題，可能為真。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)“團(tuán)支書說的不對(duì)”，可知班長說的對(duì)，即4人最多有兩人參加，具體包含以下幾種情形：①4人中有兩人參加；②4人中有一人參加；③4人中無人參加