幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案

—幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）1一、活動(dòng)目的：為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：20XX年X月XX日~20XX年X月XX日。懸掛燈籠時(shí)間：20XX年X月XX日懸掛燈籠地點(diǎn)：燈籠展現(xiàn)時(shí)間：20XX年X月XX日（正月十五元宵節(jié)）。三、活動(dòng)要求：1、各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：大班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開(kāi)。3、正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），幼兒園為前來(lái)參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)按時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于X月XX日之前打包發(fā)送到XXXX郵箱。5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：五、活動(dòng)評(píng)比：1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。2、園部將評(píng)比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)人員：老師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引起幼兒的談話愛(ài)好，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛(ài)之情；2、激勵(lì)幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與伙伴共享歡樂(lè)；二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)改變的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引起幼兒談話的愛(ài)好師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與從前有什么不同么幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們互相談?wù)撝?，快?lè)的表情掛在小臉上。）2、賜予幼兒與伙伴共享的時(shí)機(jī)師：你們觀看的很認(rèn)真，能不能把自己看到的給全班的小好友具體的講一講呢（孩子們主動(dòng)的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家共享。）3、總結(jié)師：孩子們你們明白為什么要掛燈籠么老師引出元宵節(jié)，告知小好友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛(ài)好。反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的愛(ài)好，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）3內(nèi)容："搓搓做做"慶元宵（集體）師生共同搓搓湯圓師生共同品嘗湯圓（下午品嘗）活動(dòng)（二）（大帶小活動(dòng)）內(nèi)容："唱唱跳跳"慶元宵（小組）1，自己班級(jí)幼兒到相應(yīng)的小班進(jìn)行活動(dòng)，各自找一個(gè)小班的小好友手拉手，說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的祝愿語(yǔ)。2，向小班幼兒表演歌曲《賣(mài)湯圓》等幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）4[活動(dòng)地點(diǎn)]大班教室[活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒[活動(dòng)目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、音樂(lè)《喜洋洋》等。4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。[活動(dòng)過(guò)程]開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)）（老師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小好友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂(lè)嗎為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好（小好友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎）孩子們請(qǐng)坐，老師明白你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小好友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時(shí)分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、打燈籠等）小好友們真聰慧!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷小好友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問(wèn)：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎大家先不要著急做，誰(shuí)明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_(kāi)頭做元宵。小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。幼兒開(kāi)頭制作，老師給以恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放背景音樂(lè)喜洋洋）幼兒展現(xiàn)自己的作品。如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“歡樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動(dòng)做的多的小好友讓給做的少的小好友。）煮元宵、吃元宵。小好友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們?cè)絹?lái)越聰慧，也越來(lái)越擅長(zhǎng)觀看了。好，如今我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。老師總結(jié)今天，小好友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段歡樂(lè)的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì)了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂(lè)!幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，明白元宵節(jié)是特有的節(jié)日。2、嘗試帶著小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷學(xué)問(wèn)，并帶一盞自制的花燈。3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室四周。4、米粉、豆沙餡若干。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講解并描述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。老師：元宵節(jié)是特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。2、老師和幼兒一起包元宵。師幼溝通包元宵的方法。幼兒一起玩包元宵。老師提示幼兒洗潔凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。3、幼兒玩花燈。幼兒賞識(shí)大家?guī)?lái)的花燈。老師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找己喜歡的花燈。幼兒到戶(hù)外玩燈。老師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）6一、設(shè)計(jì)思索元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，取得多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂(lè)。二、主題目標(biāo)1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；2、大膽地制造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；3、主動(dòng)參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月5日四、活動(dòng)地點(diǎn)：大班五、主題活動(dòng)：活動(dòng)一：元宵節(jié)到了（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)參與溝通、商量等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期望，共同營(yíng)造節(jié)日氣氛。3、具有分工合作意識(shí)，明白通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。（三）活動(dòng)過(guò)程：1、賞識(shí)照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行商量。（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)）。（2）自由分組，分配任務(wù)。（3）各組圍繞自己的任務(wù)綻開(kāi)商量。①布置環(huán)境需要哪些材料布置些什么②準(zhǔn)備些什么節(jié)目請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參與我們的元宵慶祝會(huì)③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容3、集體溝通小組看法，相互補(bǔ)充，共同完善方案。活動(dòng)二：學(xué)做花燈（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親自制作的愿望。2、能大膽地提出自己的問(wèn)題，并主動(dòng)尋求解決的方法。3、在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。2、半成品花燈骨架、各色紙。（三）活動(dòng)過(guò)程：1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。2、觀看已經(jīng)制作好的花燈，商量制作需要的材料。3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。（1）幼兒推測(cè)兔子燈的制作方法。（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出懷疑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決方法。（3）商量、歸納兔子燈的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美扮裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。）4、分搭配作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。（1）觀看半成品花燈骨架，商議裝飾的方法。（2）分搭配作，美扮裝飾花燈。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）7一、活動(dòng)背景春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。二、活動(dòng)目的1、塑造品牌形象2、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶充足感受歡樂(lè)的氣氛。3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。4、通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)中心美麗的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念。5、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)積木珍寶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好對(duì)外的宣傳工作。三、活動(dòng)形式：中心活動(dòng)四、活動(dòng)對(duì)象：寶寶月齡在6個(gè)月——36個(gè)月五、活動(dòng)規(guī)模：30個(gè)家庭六、邀約對(duì)象：會(huì)員/非會(huì)員七、活動(dòng)時(shí)間：20XX年2月23日9：00——11：30八、活動(dòng)地點(diǎn)：積木珍寶國(guó)際早教中心三樓中心九、表現(xiàn)形式1、線上：A、官網(wǎng)論壇招募；B、微博互動(dòng)。2、平面：海報(bào)+展架3、店內(nèi)：?jiǎn)T工宣傳+海報(bào)+展架十、活動(dòng)流程1、簽到環(huán)節(jié)接待：2人簽到：1人鞋房：1人現(xiàn)場(chǎng)引領(lǐng)：2人派發(fā)禮品：1人（如活動(dòng)結(jié)束后派發(fā)，此處可由接待人員接替）實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：1、接待人員：要做好接待工作，家長(zhǎng)換下來(lái)的鞋子要整齊擺放好，保持良好環(huán)境衛(wèi)生；組織家長(zhǎng)有序換鞋，進(jìn)場(chǎng)簽到。2、前臺(tái)工作人員：保持前臺(tái)干凈，組織家長(zhǎng)挨次簽到。掌握關(guān)鍵點(diǎn)：1、其他工作人員：候場(chǎng)過(guò)程中，難免會(huì)有家長(zhǎng)到流淌到中心各個(gè)角落進(jìn)行觀看，工作人員要留意現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)并為家長(zhǎng)提供指引。2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：①主持人致開(kāi)場(chǎng)辭（要求：歡迎到場(chǎng)家庭并對(duì)積木珍寶進(jìn)行簡(jiǎn)介。）②開(kāi)場(chǎng)舞（由指導(dǎo)老師編排，力求舞蹈緊扣主題，表達(dá)出熱情的氣氛，積木珍寶的主動(dòng)熱忱，能夠在第一時(shí)間將活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)。）③主持人串詞：主持人致活動(dòng)賀詞，宣布活動(dòng)開(kāi)頭。④破冰游戲：由指導(dǎo)老師編排，緊扣活動(dòng)主題，在最快時(shí)間內(nèi)帶著現(xiàn)場(chǎng)在座家長(zhǎng)進(jìn)入氣氛。3、游戲環(huán)節(jié)：①包湯圓（GYM1教室）②鬧元宵（GYM2教室）③滾元宵（音樂(lè)教室）④猜燈謎（需要小禮品）實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：1、指導(dǎo)老師：活動(dòng)要緊扣主題，著重表達(dá)積木珍寶元素，穿插積木珍寶教學(xué)理念，并帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，突出節(jié)日氣息。2、開(kāi)場(chǎng)舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。3、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，DIY環(huán)節(jié)在實(shí)施過(guò)程中，力求呈現(xiàn)新穎的創(chuàng)意。4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的`活動(dòng)環(huán)節(jié)，要求充足呈現(xiàn)我們的GYM課程，重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，并緊扣活動(dòng)主題。掌握關(guān)鍵點(diǎn)：1、全體工作人員：不得任意走動(dòng)，阻礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)節(jié)。2、教室門(mén)口工作人員留意觀看進(jìn)出家長(zhǎng)，并對(duì)有所需求的家長(zhǎng)進(jìn)行指引。3、在場(chǎng)工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序。4、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié)，未經(jīng)答應(yīng)其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。十一、冷餐會(huì)1、冷餐會(huì)為家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備湯圓。（兒童小湯圓）2、冷餐會(huì)環(huán)節(jié)，銷(xiāo)售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長(zhǎng)溝通，宣傳公司特色和理念，呈現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)形象。（待定）十二、活動(dòng)結(jié)束1、合影拍照2、歡送寶寶及家長(zhǎng)3、針對(duì)報(bào)課意向強(qiáng)的家長(zhǎng)可帶其參觀中心。十三、彩排時(shí)間：20XX年2月22日幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）8活動(dòng)主題：歡樂(lè)慶元宵活動(dòng)時(shí)間：20XX2月17日（一天）活動(dòng)目標(biāo)：了解我國(guó)元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，情愿和伙伴一起做湯圓，猜燈謎，慶元宵，感受元宵節(jié)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1，幼兒園準(zhǔn)備糯米粉一團(tuán)，湯勺每人一只，大碗六只，白糖若干2，燈謎3，音樂(lè)幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）9一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。2、明白正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。三、活動(dòng)過(guò)程：1、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓伙伴猜。2、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的喧鬧。①你明白什么節(jié)日要玩猜謎嗎（元宵節(jié)）②元宵節(jié)還可以做哪些好玩的事情呢小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩。3、做一做——通過(guò)自己親自操作體驗(yàn)做元宵的趣味。①你吃過(guò)的元宵有什么味道②請(qǐng)老師介紹元宵的做法。③幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過(guò)程中當(dāng)心掉在地上，保持潔凈。④將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，共享集體合作的歡樂(lè)。4、做燈籠——通過(guò)自己親自制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。5、延長(zhǎng)活動(dòng)（嘗一嘗）——通過(guò)品嘗自己親自做的湯圓體會(huì)勝利的喜悅。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）10活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。2.明白豆面燈碗風(fēng)俗的由來(lái)，了解蘊(yùn)含的寓意。3.大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì)、猜燈ppt、好玩豆面燈碗ppt活動(dòng)過(guò)程（一）溝通談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。提問(wèn)：元宵節(jié)你吃過(guò)什么玩過(guò)什么看見(jiàn)了什么引導(dǎo)幼兒大膽溝通自己的所見(jiàn)所聞。你明白我們?nèi)R西人是怎樣過(guò)元宵節(jié)的嗎（二）觀看視頻了解萊西人過(guò)元宵節(jié)的風(fēng)俗1.提問(wèn)：視頻上的人在干什么能記住里邊有誰(shuí)嗎他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣幼兒互相溝通看到的視頻影像內(nèi)容。2.觀看視頻花燈會(huì)，了解燈謎的起源歷史。3.觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來(lái)、種類(lèi)及寓意等。（三）師幼一起共享溝通視頻內(nèi)容，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的風(fēng)俗。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）11一、活動(dòng)目的1、明白正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手力量和感受制作的樂(lè)趣。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月X到X日。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料。四、活動(dòng)形式：以班為單位開(kāi)展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。五、詳細(xì)活動(dòng)布置X日：各班制作花燈。X日：8：45—9：20了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和風(fēng)俗。9：45—10：30各班包湯圓。3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果XXX吃湯圓。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）12【活動(dòng)目標(biāo)】1、明白元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作花燈，錘煉幼兒的動(dòng)手力量。3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】1、幼兒認(rèn)識(shí)、了解元宵節(jié)。2、幼兒認(rèn)真地做元宵。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講講元宵節(jié)的故事、搜集相關(guān)資料。2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起利用各種材料制作花燈。3、做元宵的材料：粉、桌布、電飯鍋、碗勺等，錄音機(jī)、磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)一、引起幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。小好友，你明白今天是什么節(jié)日嗎二、引導(dǎo)幼兒講講元宵節(jié)。1、請(qǐng)幼兒來(lái)講講我明白的元宵節(jié)。2、老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)。讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。（元宵節(jié)也稱(chēng)“上元節(jié)”、“元夕節(jié)”，是由一年中第一個(gè)月圓之夜而得名，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳于全國(guó)各地。元宵節(jié)始于古時(shí)分的漢代，每年農(nóng)歷正月十五晚進(jìn)行，舊時(shí)有通宵掛燈供人欣賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統(tǒng)。）3、如今我們中國(guó)人到每年的正月十五元宵節(jié)都有這些活動(dòng)。三、賞識(shí)花燈。1、小好友帶來(lái)和爸爸、媽媽一起制作的好看的花燈，我們來(lái)互相賞識(shí)花燈。2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，幼兒在活動(dòng)室內(nèi)提燈交往。讓幼兒提著花燈，伙伴間賞識(shí)，介紹自己所制作的花燈的名稱(chēng)、主要特點(diǎn)。四、講講幼兒活動(dòng)情況。活動(dòng)二：做元宵一、引出活動(dòng)內(nèi)容：元宵節(jié)人們除了觀花燈、猜謎語(yǔ)，還要吃什么二、組織幼兒做元宵。1、老師介紹做元宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的餡。2、老師示范制作方法：①先用一匙餡放在手心里，搓圓。②將搓圓的餡放入揉好的糯米粉中來(lái)回滾動(dòng)，直到周?chē)颊碀M米粉。③最終，放在手心里搓圓即成。3、幼兒分組制作，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒把握滾米粉的技能。4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤(pán)中，共享集體合作的歡樂(lè)。三、品嘗元宵。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選14篇）13活動(dòng)目標(biāo)：1、能依據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。3、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》師：“上次老師和小好友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎”（記得）“那兒歌的名字叫什么”（花燈謠）“我們大家用好聽(tīng)的聲響來(lái)念一念吧!”幼兒齊念兒歌。2、創(chuàng)編活動(dòng)。①提問(wèn)：師：“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈你喜歡什么燈”②幼兒互相商量。③請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好好友聽(tīng)。3、老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，用小紅花激勵(lì)主動(dòng)創(chuàng)編兒歌的幼兒?；顒?dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒試著用好好友和自己的名字替代寶寶和浩浩?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)主要是讓幼兒明白元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氣氛。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn)，能精確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音。可通過(guò)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兒歌的押韻一直比擬難理解，對(duì)“鬧”這個(gè)讀音也一直有部分幼兒讀不準(zhǔn)，使得這一難點(diǎn)沒(méi)有很好的把握、理解。我想假如以后遇到這樣的教學(xué)情況，我覺(jué)得可以把詩(shī)歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫(huà)出或做一標(biāo)記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn)，我想這樣效果會(huì)好些，從而有效地達(dá)成每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案