部編版三年級語文上冊口語交際：請教公開課課件

部編版?三年級語文上冊請教?口語交際八

小紅：“叔叔，你好！請問去知閱繪本圖書館怎么走？”情景體驗一什么時機請教別人合適呢？小紅：媽媽，我怎樣才能和小麗和好呢？媽媽：我也不知道啊！情景體驗二情景再現(xiàn)：星期天，同學小麗邀請小紅去廣場滑滑梯，小紅卻跟著哥哥去放風箏去了，她們鬧了矛盾，小麗不理小紅了，小紅不知道該怎么辦，她去請教了媽媽。小紅：鄰居小輝總喜歡找我借東西，又總忘記歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都還沒還給我。提醒他吧，怕顯得小氣,不提醒又擔心他一直不還。我該怎么辦？情景體驗三合作探究向不同的人請教：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、好朋友……東東：我覺得這種事好解決，以后小輝再到你借東西，你明確地跟他約好歸還的時間。如果到了歸還的時間，他沒及時還，你就大大方方地去找他要。這個足球你也應該去要回來。情景體驗四：

蘭蘭暑假乘坐飛機去三亞玩。在飛機上，蘭蘭覺得有一點點不舒服，她想開窗通一下風，可是找了很久都沒有找到開窗的按鈕。于是，她請空姐幫她開窗，可是空姐沒有同意。下列場景中的同學請教問題，為什么沒有得到解決呢？即使問題沒有得到解決，我們應該怎樣說呢？飛機上是不能開窗的，這時蘭蘭應該對空姐說：“姐姐，謝謝你！”合情合理：“姐姐，謝謝你！”錦囊妙計

在別人方便的時候請教。

請教別人時，把需要解決的問題說清楚。

不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。

媽媽讓丁丁到商店去買無碘食用鹽，丁丁不認識字，該怎么辦？演一演

一個陽光明媚的周日，小林做完作業(yè)后，準備給廣東打工的姐姐寄一封信，但是他不知道青島的郵編。假設老師是郵局工作人員，你是小林，表演一下你會怎么做。演一演

小東上課時有一個題目沒有聽懂。下課后，他想去辦公室找老師請教一下，弄懂這個問題。請同學表演一下，小東會怎樣跟老師請教呢？演一演錦囊妙計

在別人方便的時候請教。

請教別人時，把需要解決的問題說清楚。

不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。部編版?三年級語文上冊謝謝?口語交際八請教

我經常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把天天的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔心他一直不還……蘭蘭天天我經常丟三落四。問題

鄰居小輝借東西不及時歸還。問題舉事例上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……舉事例前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。說出自己的擔憂提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔心他一直不還……向人請教要注意些什么呢？尋