53模擬試卷初中語文八年級下冊6阿西莫夫短文兩篇

第二單元6阿西莫夫短文兩篇基礎過關全練1.下列詞語中,字形和加點字注音全都正確的一項是()A.骨骼深淵(yuān)俯沖地殼(ké)B.島嶼漂移(piào)隕石塵埃(āi)C.匯聚劫難(jié)潮汐趨勢(qū)D.覆蓋兩棲(xī)擷帶褶皺(zhě)2.【學科素養(yǎng)·思維能力】對下列句子所用的說明方法判斷錯誤的一項是()A.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比較)B.例如,在1986年1月,阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。(舉例子)C.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(打比方、列數(shù)字)D.因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。(作比較)3.【學科素養(yǎng)·語言運用】【新獨家原創(chuàng)】下列句子沒有語病的一項是()A.她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子,守歲守到深夜,初一清晨全家一起吃餃子、放鞭炮。B.這本漢語學習手冊的主要讀者對象是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的。C.“雜交水稻之父”袁隆平致力于雜交水稻技術的推廣、應用與研究,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系。D.這兩篇短文都談到了恐龍滅絕,但選用的材料不同,所說明的主要問題也不同。能力提升全練4.【學科素養(yǎng)·思維能力】【新素材·生物膠囊】(2023四川廣安中考,8—10)閱讀下面短文,完成文后題目。(6分)宇航員病了怎么辦①在各種科幻電影中,觀眾難得看到宇航員生病的場景。假如宇航員真的在太空中出現(xiàn)頭疼腦熱等不適,離他們最近的急診室是在十萬八千里外的地球上,他們該如何是好呢?②現(xiàn)在的做法是,宇航員會在飛船里準備一個藥箱,里面放上一些常用藥物,比如退燒藥、消炎藥、止暈藥等。當感覺身體不適時,宇航員會向地面的醫(yī)生報告,醫(yī)生會及時發(fā)出指令,告訴他該怎么吃藥。③但是在不久的將來,一種由納米碳構成的生物膠囊也許可以幫助他們。美國國家航空航天局正在加緊研發(fā)一種生物膠囊,將其植入人體皮下后,它能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況,并進行相應治療,就好像一個隨身相伴的醫(yī)生。如果一切順利的話,在幾年內,國際空間站的宇航員就可以使用這種生物膠囊。④生物膠囊的成本并不高,制造工藝也不復雜。只要先將納米碳放入膠囊模具,再填入人工細胞,最后用納米碳或是蛋白質膠水將其黏合,一顆生物膠囊就制造成功了。⑤生物膠囊的研究者洛夫特斯博士表示,在進入太空前,宇航員只要進行一項微創(chuàng)手術,在大腿表皮下植入幾顆生物膠囊,宇航員就擁有了對抗絕大部分疾病的能力。這種手術非常簡單,只需要使用普通的麻藥。⑥太空中有無數(shù)能夠威脅人體健康的因素,最主要的就是高強度的輻射,它會摧毀宇航員的骨髓細胞并破壞其免疫系統(tǒng)。生物膠囊中填充的細胞可以察覺到輻射強度的上升,并自動釋放藥物,保護人體。膠囊內裝有一種“粒細胞集落刺激因子”,不僅可以幫助宇航員抵抗輻射,還可以幫助他們對抗其他常見太空疾病,比如感染、發(fā)燒、器官衰竭和失眠等。目前,研究人員正在有針對性地研發(fā)相應的抵抗因子。⑦生物膠囊中細胞的納米外殼有一定的空隙,可以允許藥物通過,但能保證人工細胞一直留在膠囊中。生物膠囊不是一次性用品,膠囊中的細胞可以通過自身新陳代謝維持活力,這些細胞的壽命從幾個月到幾年不等,因此每個膠囊都可以連續(xù)使用數(shù)年之久。生物膠囊本身也沒有“保質期”,它的納米碳結構是惰性的,非常穩(wěn)定且具有彈性,至今沒有發(fā)現(xiàn)人體中有可以分解該生物膠囊的酶。生物膠囊不會造成人體的排異反應,當宇航員返回地球時,再由醫(yī)生取出。(選自《科學大眾》)(1)(★★☆)選文從科幻電影談起的好處不包括下列哪一項(2分)()A.引起讀者的閱讀興趣。B.引出本文說明的話題。C.引起人們對“宇航員生病了怎么辦”的思考。D.意在說明幻想是科學研究的前提,科幻終將成為現(xiàn)實。(2)(★★☆)下列關于生物膠囊的優(yōu)勢說法有誤的一項是(2分)()A.成本不高,制造工藝不復雜。B.使用簡單,自動釋放藥物,保護人體。C.其本身沒有“保質期”,可以連續(xù)使用數(shù)年之久。D.不會造成人體的失重反應。(3)(★★★)下列對選文內容理解和分析正確的一項是(2分)(Y8202001)()A.本文在說明生物膠囊時,先總體說明,再具體說明幾個方面——制造、使用、效果、壽命,最后說明其取出簡單,因而是按照時間順序進行說明的。B.文中第⑦段加點詞“至今”從時間角度限制了“沒有發(fā)現(xiàn)人體中有可以分解該生物膠囊的酶”,表明人體究竟有無“可以分解該生物膠囊的酶”還不能最終定論,體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。C.第③段運用了作比較、打比方的說明方法,說明了生物膠囊能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況,并進行相應治療。D.生物膠囊的制造工藝是先將納米碳放入膠囊模具,然后用納米碳或是蛋白質膠水將其黏合,再填入人工細胞。素養(yǎng)探究全練5.學習了課文之后,班級舉行了“走近恐龍”綜合性實踐活動,請你積極參與并完成下面題目。(1)【學科素養(yǎng)·語言運用】請你為本次實踐活動擬寫一則宣傳標語。答:(2)【新考法·情境式命題】目前有一些恐龍化石被不法分子偷運出境,請你為保護恐龍化石提出兩條合理的建議。答:

答案全解全析基礎過關全練1.CA.殼qiào。B.漂piāo。D.棲qī,擷→攜。2.D將恐龍滅絕的原因分為“撞擊說”和“火山說”,是運用了分類別的說明方法。3.DA.缺少賓語中心語,可在“放鞭炮”后添加“的情景”。B.句式雜糅,這句話可改為“這本漢語學習手冊的主要讀者對象是英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者”或“這本漢語學習手冊主要是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的”。C.語序不當,應將“推廣”和“研究”的位置互換。能力提升全練4.(1)D(2)D(3)B解析(1)第①段先提到科幻電影,意在引出說明的話題,引起讀者的興趣和對問題的思考(如第①段段末的發(fā)問)。D項“意在說明幻想是科學研究的前提,科幻終將成為現(xiàn)實”的說法于文無據(jù),且與首段毫無關聯(lián),因此D項說法錯誤。(2)文章第③至⑦段是對生物膠囊的說明,其中沒有涉及生物膠囊與人體的失重反應的關系,D項說法無中生有。(3)A.有誤,本文在說明生物膠囊時,先總體說明,再具體說明幾個方面——制造、使用、效果、壽命,最后說明其取出簡單,因而是按照邏輯順序進行說明的,并非“時間順序”。C.有誤,第③段運用了舉例子、打比方的說明方法,說明了生物膠囊能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況,并進行相應治療。沒有運用作比較的說明方法。D.有誤,根據(jù)第④段“生物膠囊的成本并不高,制造工藝也不復雜。只要先將納米碳放入膠囊模具,再填入人工細胞,最后用納米碳或是蛋白質膠水將其黏合,一顆生物膠囊就制造成功了”,可知本項中“然后用納米碳或是蛋白質膠水將其黏合,再填入