環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯編4篇

第頁共頁環(huán)保綜合理論活動(dòng)方案匯編4篇環(huán)保綜合理論活動(dòng)方案匯編4篇環(huán)保綜合理論活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的:1、通過理解鞭炮對(duì)地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。2、讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參與設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。3、學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能。4、通過小組活動(dòng)和其它交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料三、活動(dòng)過程:1、同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？讓我們以小組為單位開展調(diào)查與交流吧。星期二的綜合理論活動(dòng)課上，學(xué)生就鞭炮暢所欲言。呀，他們懂得可真不少呀：Ａ、鞭炮為中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起很早，至今已有幾千年的歷史。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱過年。于舊時(shí)人們以放爆竹趕走怪物＂年＂的傳說。后來漸漸成為一種風(fēng)俗。在新的一年到來之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂了。Ｂ、放鞭炮的原始形式是火燒竹節(jié)，由于利用火燒竹節(jié)不容易產(chǎn)生較大的爆炸聲，且不容易操作。當(dāng)我國四大創(chuàng)造之一＂火藥＂產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。在鞭炮的消費(fèi)、貯運(yùn)和燃放過程中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生許多危險(xiǎn)，如爆炸和火災(zāi)等，還造成人身傷亡，經(jīng)濟(jì)損失，大量燃放普通鞭炮濃煙滾滾，造成了嚴(yán)重的空氣污染，那＂噼啪、砰＂的巨響更是嚇?biāo)廊?，?yīng)當(dāng)說，這是種嚴(yán)重的嗓音污染。噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來濃濃年味的同時(shí),也給一些家庭帶來痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的＂主流＂。調(diào)查活動(dòng)完畢時(shí)，鞭炮的危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個(gè)學(xué)生的心。他們最后的一致看法是：以后我們可不能再放普通鞭炮了，還是多設(shè)計(jì)和推廣環(huán)保鞭炮才是明智的選擇。2、讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧!〔1〕設(shè)計(jì)鞭炮任務(wù)布置下去了，孩子們都忙著設(shè)計(jì)自己的環(huán)保鞭炮。他們有的請(qǐng)教家長，有的上網(wǎng)搜尋信息，有的到圖書館，有的……可謂八仙過海，各顯神通。在匯報(bào)課上，他們的設(shè)計(jì)方案五花八門，他們的智慧令人贊嘆。Ａ、這種環(huán)保鞭炮是空心的，里面裝入一些小石子，使用時(shí)使勁地?fù)u動(dòng)這種鞭炮，鞭炮中就會(huì)發(fā)出噼啪噼啪的響聲，多衛(wèi)生。Ｂ、這種環(huán)保鞭炮是全自動(dòng)的，在鞭炮內(nèi)部裝入一個(gè)馬達(dá)，在馬達(dá)四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達(dá)相連接的電一接通，馬達(dá)帶動(dòng)鐵片旋轉(zhuǎn)，鐵片又摩擦螺絲，嘩啦嘩啦……多省力。Ｃ、這種環(huán)保鞭炮更先進(jìn)，它的內(nèi)部由錄音機(jī)組成，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開開關(guān)又閃光又有鞭炮聲，多帶勁?！?〕制作鞭炮設(shè)計(jì)方案出來了，孩子們都以高度的熱情投入環(huán)保鞭炮的制作中，他們把零用錢省下來買材料，能找到的材料就千方百計(jì)地去找，下課時(shí)我也經(jīng)?？吹胶⒆觽?nèi)宄扇旱卦谝黄鹩懻摵椭谱鳝h(huán)保鞭炮的身影?！?〕推廣環(huán)保鞭炮。①開展問卷調(diào)查。②提出推廣方法。經(jīng)過討論，學(xué)生們有主意了：1〕利用活動(dòng)中查找的放鞭炮危險(xiǎn)的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進(jìn)展宣傳。2〕制成＂放環(huán)保鞭炮平安，放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境＂等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放。3〕遇到放鞭炮的人及時(shí)勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。4〕在教師的幫助下，準(zhǔn)備好三句半節(jié)目《環(huán)保鞭炮》，進(jìn)展演出宣傳。四、活動(dòng)小結(jié)：環(huán)保鞭炮理論活動(dòng)圍繞著孩子們＂為什么要設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，如何設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，如何推廣環(huán)保鞭炮等＂的一系列困惑，一步一步深化研究，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，更重要的是活動(dòng)讓孩子們強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到放普通鞭炮對(duì)人類自身、對(duì)環(huán)境的危害，禁放普通鞭炮，推廣環(huán)保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。當(dāng)活動(dòng)完畢時(shí)，可以說是不管是學(xué)生還是我都受益非淺。環(huán)保綜合理論活動(dòng)方案2根據(jù)XX年海口市全民科學(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)要求，以及?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院《關(guān)于開展全市中小學(xué)“環(huán)保節(jié)能”綜合理論主題活動(dòng)的通知》精神，配合全市開展“環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合理論活動(dòng)課程的施行，經(jīng)研究，我校決定組織開展“環(huán)保節(jié)能”綜合理論主題活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的：為創(chuàng)立省市品牌學(xué)校，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，使師生樹立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能、保護(hù)環(huán)境的良好氣氛。二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：彭濤副組長：李安平、馮東云、杜小山成員：梁昌慧、陳舉雄、王俊偉、周永軍、鄭海櫻、張德平、溫聯(lián)金、賴廣偉、林云亥三、活動(dòng)要求：采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園播送等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動(dòng)”建議書。3、各班級(jí)出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào)，評(píng)比時(shí)間：12月4日。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，搜集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。4、各班級(jí)組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會(huì)活動(dòng)。5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小創(chuàng)造、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評(píng)比。通過這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，發(fā)動(dòng)大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)?；顒?dòng)截止時(shí)間：12月1日6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評(píng)比、漫畫大賽，并在其中挑選局部優(yōu)秀作品展出。作品要求：①作品反映一個(gè)主題：“環(huán)保節(jié)能”。②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。請(qǐng)各班級(jí)于12月10日前從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交教務(wù)處，教務(wù)處將組織評(píng)比，并對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)展展覽。7、德育處、少先隊(duì)組織成立“環(huán)保節(jié)能行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級(jí)推薦1名學(xué)生，由德育處組織對(duì)班級(jí)、辦公室等場所的用水、用電情況進(jìn)展監(jiān)視。8、推廣教科書的循環(huán)使用。9、開展“我要環(huán)保，我愛學(xué)?！敝黝}簽名活動(dòng)。環(huán)保綜合理論活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，不干擾他們的自由生活，不傷害動(dòng)物。二、活動(dòng)主題：動(dòng)物，我們的朋友三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日四、活動(dòng)地點(diǎn)：上海野生動(dòng)物園五、參加對(duì)象：全體三年級(jí)學(xué)生六：活動(dòng)準(zhǔn)備：10月13日～～18日1、各班完成“保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物”的建議書。2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物”建議書。3、各班進(jìn)展小隊(duì)分組，每班四個(gè)小隊(duì)，選好隊(duì)長。4、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明游園活動(dòng)教育。5、三〔1〕、〔2〕、〔3〕班游園時(shí)負(fù)責(zé)給游客發(fā)建議書，并讓游客簽名；三〔4〕、〔5〕、〔6〕班負(fù)責(zé)勸阻、抵抗園內(nèi)游客不文明行為。6、張麗華負(fù)責(zé)對(duì)〔1〕、〔2〕、〔3〕班各隊(duì)的2名隊(duì)長訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)建議書，如何讓游客簽名?！皠?dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，這是我的.建議書，請(qǐng)您在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名。謝謝”10月19日～～21日1、陸偉紅負(fù)責(zé)“保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物”游客承諾簽，印32份。2、后勤效勞部唐愛文負(fù)責(zé)橫幅，橫幅上貼上大字：保護(hù)動(dòng)物大家行凌橋中心小學(xué)環(huán)保理論活動(dòng)。3、信息辦李浩負(fù)責(zé)活動(dòng)用喇叭兩只。六、活動(dòng)過程：9：30～～10：151、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下，乘車觀看猛獸區(qū)動(dòng)物。2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下，文明喂養(yǎng)野生小動(dòng)物，和野生小動(dòng)物親密接觸。10：30～～11：001、唐愛文、張文忠、曹軍委、梁文斌負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好喇叭。2、學(xué)生代表發(fā)言。3、三〔1〕、〔2〕、〔3〕班以小隊(duì)為單位，向游客發(fā)保護(hù)動(dòng)物建議書，并請(qǐng)游客在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。4、三〔4〕、〔5〕、〔6〕班以小隊(duì)為單位，勸阻、抵抗園內(nèi)游客不文明的行為，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。13：00～～14：30在導(dǎo)游以及動(dòng)物園工作人員的引導(dǎo)下，在規(guī)定的地方，文明觀看動(dòng)物表演。七、活動(dòng)總結(jié)階段：1、各班在游客承諾簽名書集中交張麗華。2、各位教師身邊的活動(dòng)照片集中交張麗華。環(huán)保綜合理論活動(dòng)方案4國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知指出，鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來，自20xx年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。通過一個(gè)學(xué)期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒有起多大的作用。在最初施行時(shí)，超市、市場的塑料袋確實(shí)減少了，但如今人們的禁塑意識(shí)漸漸淡薄了，人們已習(xí)慣了付費(fèi)購置塑料袋，塑料袋的用量又急速增長。所以本學(xué)期我們想繼續(xù)進(jìn)展該主題，從我們自身做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，然后去影響身邊的人，從而讓禁塑令深化人心，為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力?；顒?dòng)過程第一、二周：上網(wǎng)查詢塑料袋的消費(fèi)過程以及污染情況，制成幻燈片活動(dòng)目的：加強(qiáng)學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料的才能，進(jìn)一步理解塑料袋的有關(guān)內(nèi)容，并將查找到的資料進(jìn)展整理制成幻燈片，在班級(jí)里進(jìn)展交流，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。第三周：走訪超市、集市，調(diào)查塑料袋的使用情況?；顒?dòng)目的：鍛煉了學(xué)生與別人溝通的才能，使學(xué)生敢于并擅長同生疏人打教道。在理論的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才，進(jìn)步社會(huì)交際才能。第四周：匯總調(diào)查資料，制成幻燈片，活動(dòng)目的：通過活動(dòng)過程中的交流和理論，體會(huì)與人合作的快樂，培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性。進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)用多媒體的才能第五周：寫出調(diào)查感受，在班級(jí)中以辯論會(huì)的形式談?wù)勛约旱母惺芑顒?dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)才能，使學(xué)生獲得親身參與體驗(yàn)，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。第六周：制作減少塑料袋使用的宣傳標(biāo)語活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意