2023年基地申請報告5篇

2023年基地申請報告5篇

書目

第1篇關(guān)于勞動技術(shù)課實訓(xùn)基地建設(shè)的申請報告

第2篇實訓(xùn)基地建設(shè)申請報告

第3篇學(xué)校種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目申請報告

第4篇建設(shè)家具與木制品實訓(xùn)基地的申請報告

第5篇關(guān)于成立養(yǎng)殖推廣良種豬基地的申請報告

關(guān)于勞動技術(shù)課實訓(xùn)基地建設(shè)的申請報告

依據(jù)省教化廳《關(guān)于做好中心財政支持的職業(yè)教化實訓(xùn)基地建設(shè)項目規(guī)劃和申報工作的通知》的精神和省教化廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)實力、教學(xué)水平，特殊是實習(xí)實訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、仔細(xì)的分析評估，通過比照檢查和評估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中心財政支持的職業(yè)教化實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持嘉獎評審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，確定申請勞動技術(shù)課實訓(xùn)基地建設(shè)的項目。

一、學(xué)校基本狀況

老虎崗鎮(zhèn)第一中學(xué)建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的一般農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處。現(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。

第一中學(xué)現(xiàn)占地面積為30000平方米，其中建筑面積為4540平方米，校內(nèi)規(guī)劃科學(xué)合理，人文景觀與自然景觀交相輝映。環(huán)境育人的激勵功能、陶冶功能、審美功能、益智功能作用齊全。在鎮(zhèn)政府的支持和學(xué)校多渠道的籌措下，建成并裝備了相對完善的物理試驗室、化學(xué)試驗室、生物試驗室，還有閱覽室、微機室、校醫(yī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、語音室和多功能教室。學(xué)校管理及教化教學(xué)現(xiàn)代化程度達(dá)到了肯定的水平。

第一中學(xué)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本、全面育人、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“兩全”為導(dǎo)向，以“發(fā)展創(chuàng)新”為主題，以整體改革為途徑，以創(chuàng)建“規(guī)范化加特色學(xué)校、達(dá)標(biāo)加特點的老師、合格加特長的學(xué)生”為目標(biāo)。形成“勤奮求學(xué)、開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“團結(jié)、求實、開拓、奮進(jìn)”的班子作風(fēng)，“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新務(wù)實”的教風(fēng)和“尊師求實、文明向上”的學(xué)風(fēng)。老師樹立了正確的教化觀、人才觀和質(zhì)量觀，面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生特性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

第一中學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任老師38人，其中女老師18人，學(xué)歷狀況：本科28名，?？?6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科以上學(xué)歷比例為57.1%，高級職稱9人，中級職稱19人，初級職稱19人，中高級比例為57.1%；市縣級以上骨干老師14人，骨干老師比例為37.5%，

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，務(wù)本求實、勤奮創(chuàng)新，是一個團結(jié)、堅毅、極具戰(zhàn)斗力的集體，學(xué)校不斷加強老師隊伍建設(shè)，提高老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅固地樹立了正確的職業(yè)道德觀念、教化觀念、持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)新觀念，使老師的整體素養(yǎng)不斷提高，在教學(xué)工作中學(xué)校本著“打好基礎(chǔ)、落實學(xué)問、發(fā)展?jié)摿Α钡脑瓌t，進(jìn)一步強化了師資隊伍建設(shè)，一方面注意提高老師的業(yè)務(wù)水平和實力，注意老師基本技能的訓(xùn)練；一方面強化了教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要效率，把教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)都明確并納入了老師的業(yè)務(wù)考核方案中，使老師隊伍的整體素養(yǎng)不斷提高。全校老師都能努力地工作，向更高的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。

學(xué)校注意德育工作，全方位、多層次開展政治思想工作，加強學(xué)校一日常規(guī)建設(shè)，常常開展活動，實施“以政治方向教化為主導(dǎo)，以行為養(yǎng)成教化為主體，以愛國主義教化為主題，以道德品質(zhì)教化為主線”的“四主”模式，形成了全員全程全方位的育人格局。

學(xué)校擺正了素養(yǎng)教化與教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系，突出教學(xué)工作中心的位置，實施教化教學(xué)工作的規(guī)范化管理，即領(lǐng)導(dǎo)體系規(guī)范化，教學(xué)環(huán)境規(guī)范化，課堂教學(xué)規(guī)范化、辦公秩序規(guī)范化。強化課堂教學(xué)探討，強化教研科研活動，強化老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高，強化教學(xué)工作全過程的監(jiān)督和總結(jié)。

我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教化供應(yīng)了場所，也為教化教學(xué)工作的全面開展供應(yīng)了保障。

近年來，老虎崗一中多次受到國家，省、地、市的嘉獎并賜予了很高的榮譽。曾被國家教委和省教化廳授予試驗室建設(shè)和運用先進(jìn)單位，被評為地級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)典型初中，被評為綏化市“兩全”先進(jìn)學(xué)校，地級先進(jìn)中學(xué)，地級體育工作、衛(wèi)生工作合格中學(xué)，被綏化市教化局評為中學(xué)教學(xué)探討基地，被市教化局評為實施素養(yǎng)教化工程先進(jìn)單位，被綏化市評為中學(xué)實施教學(xué)先進(jìn)單位，被評為中小學(xué)課程教學(xué)改革年先進(jìn)集體，被評為“課堂教學(xué)改革年課題實施優(yōu)秀課題組”，連續(xù)多年被評為市級先進(jìn)學(xué)校。

職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。xx年11月起先，我校走與社會聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和老師進(jìn)行微機培訓(xùn)，同時培訓(xùn)了社會上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。針對我校實際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。xx年年9月，職高分校的掛牌標(biāo)記著我校的職業(yè)教化已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動漫學(xué)員。我校還加強了學(xué)農(nóng)基礎(chǔ)建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行勞動技術(shù)教化，讓部分學(xué)生駕馭一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。2023年9月，我校的勞動實踐場所被省教化廳勞動生產(chǎn)處評為省先進(jìn)排名第一。

二、勞動技術(shù)課實訓(xùn)基地建設(shè)的重要性、可行性和必要性

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和好用技術(shù)的普及，農(nóng)村好用技術(shù)人才的需求逐年增長，這給農(nóng)村學(xué)校的勞動技術(shù)課教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校的根本任務(wù)應(yīng)當(dāng)是培育技能型人才，而加強實習(xí)實訓(xùn)，又是培育技能型人才的必由之路。從理論中來，到實踐中去，進(jìn)而提升技能，真正做到“知行合一”，這已成為職教界人士的共識。我校的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，現(xiàn)有場所已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意日常教學(xué)須要，更不適應(yīng)當(dāng)前人才培育的須要。因此，建設(shè)一個功能完善、設(shè)備齊全配套的實習(xí)實訓(xùn)基地和勞動技術(shù)課的教學(xué)場所已成為學(xué)校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，為此學(xué)校也想方設(shè)法，籌措資金，進(jìn)行實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境的升級改造，但受資金條件方面的影響，困難較大，進(jìn)展緩慢。因此，目前我們迫切須要更新和發(fā)展相關(guān)實訓(xùn)基地和配套建設(shè)項目，我們迫切希望得到相關(guān)好用技術(shù)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)項目物質(zhì)和資金的大力支持。結(jié)合我校和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實際，安排在勞動技術(shù)課教室設(shè)施的配備、家用電器和農(nóng)機具的修理和運用，以及種植養(yǎng)殖等方面為學(xué)生供應(yīng)實習(xí)實訓(xùn)的機會，讓學(xué)生在校期間學(xué)得一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

我校對好用技術(shù)項目建設(shè)的總目標(biāo)是：通過實習(xí)實訓(xùn)基地項目建設(shè)，讓學(xué)生從以前勞動技術(shù)課的照本宣科走進(jìn)仿真的實訓(xùn)環(huán)境，家用電器和農(nóng)機具的修理和運用種植養(yǎng)殖等項目的開發(fā)，有效進(jìn)行課程整合與開發(fā)，增設(shè)貼近適合農(nóng)村學(xué)校實際的教學(xué)內(nèi)容。使實踐操作和理論緊密的結(jié)合，極大提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，較好地適應(yīng)了農(nóng)村的實際須要。

三、項目的實施

1、總體要求

依據(jù)勞動技術(shù)課的課標(biāo)以及省編教材，調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，編寫自己的教材。要求勞動技術(shù)課老師對當(dāng)?shù)貭顩r隨時作實際調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐纳顚嶋H。勞動技術(shù)這門課重點是教給學(xué)生肯定的生活技能技巧，讓學(xué)生在接受完九年義務(wù)教化后，真正駕馭肯定的日常生活的技能技巧。

2、基本內(nèi)容

（1）搞好家庭衛(wèi)生的技能技巧、衛(wèi)生用具的功能、選擇、運用及故障解除與簡潔修理。衛(wèi)生用品的選擇和運用。

（2）家庭裝飾，家具布置，美化家庭環(huán)境。

（3）當(dāng)?shù)氐某Ｓ眉矣秒娖鞯墓δ?、選擇、運用及故障解除與簡潔修理。

（3）生活常識、生活小技巧：如一日三餐怎樣進(jìn)食對身體有利；怎樣刷牙才是正確的方法；什么時間服藥、怎樣服效果最好。

（4）飲食常識：如不同年齡階段的人怎樣搭配進(jìn)食對身體的成長、發(fā)育、健康最有利；哪些食物不能同時或混合食用；哪些食物怎樣烹調(diào)對身體有利；怎樣鑒別食物是否過期、腐敗。

（5）怎樣使自己的生活豐富多彩：學(xué)會簡潔的剪紙、插花、帖圖。

（6）學(xué)會常見花卉的栽培（盆栽）、繁殖、制作簡潔的盆景。

（7）道路交通規(guī)則、城市交通規(guī)則、交通平安常識；用電平安常識；雷電、地震、火災(zāi)等緊急避險常識。

（8）常見傳染病預(yù)防、治療常識。傷病簡潔自救、臨時處理常識。

（9）農(nóng)機具的修理和運用。

（10）測度配方、選種等。

3、教學(xué)要求

依據(jù)我校的實際狀況，結(jié)合這門課的基本要求，隨著農(nóng)村日常生活的特點不斷更新教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所用，即學(xué)即用。近年來，農(nóng)村的很多家庭都運用飼草機、小型粉碎機、小型碾米機、沼氣灶等，教學(xué)時要介紹這些方面的學(xué)問。

對于一部分課程還可以請相關(guān)部門來給學(xué)生搞講座或?qū)嶋H操作教學(xué)。如，交通平安常識講座請交警來給學(xué)生搞講座；花卉嫁接請農(nóng)科部門的技術(shù)員實際操作教學(xué)。

講清每個項目的要點，特殊是對學(xué)生的實際生活親密相關(guān)，簡單產(chǎn)生不良后果的內(nèi)容要留意多強調(diào)。如：用電的平安，食品的平安、交通平安等。

做到精講多做，注意實效性，理論性方面要盡可能淺顯。如：（1）講家用電器這一部分時，找一至二種家用電器，實際地給學(xué)生示范，怎樣依據(jù)運用說明書運用（閱讀好運用說明書也是很重要的），留意哪些部分，怎樣判別一種家用電器哪些是易損件，保險絲通常在什么位置，怎樣更換等等，而對于家用電器的工作原理則可依據(jù)學(xué)生的愛好適當(dāng)?shù)刂v一點。

講剪紙、插花、帖圖讓學(xué)生實際制作、創(chuàng)作。

4、成果考核

學(xué)生勞動技術(shù)課的考核與評定以平常的學(xué)習(xí)制作、創(chuàng)作為主，給肯定的考核分（占60%左右）。期末筆試（40%左右）以基本常識和平安留意事項為主，不要求學(xué)生答全、答完整、更不照書本去改學(xué)生卷紙，而是以實際生活作為評定對錯的標(biāo)準(zhǔn)、只要是說得有道理的，都賜予確定。如：（1）護(hù)理頭發(fā)應(yīng)當(dāng)留意些什么？要求寫出至少3條。（2）請寫出你喜愛的一種家用電器，并說出怎樣運用，對我們的生活有什么好處，還有什么不足，并提出自己的改進(jìn)看法。（3）寫出你常常運用的花卉繁殖的一種方法，說說你是怎樣做的等等

實訓(xùn)基地建設(shè)申請報告

實訓(xùn)基地建設(shè)申請報告

依據(jù)全國職教會議精神和我省職業(yè)教化實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，依據(jù)國家教財司(2023)12號文件的要求，依據(jù)教財司函(2023)158號文件的要求，結(jié)合我省職業(yè)教化發(fā)展的須要，結(jié)合我地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的的詳細(xì)要求，從我校的實際動身，擬申請“家具與木制品實訓(xùn)基地”建設(shè)項目，申請報告如下：

一、學(xué)?；緺顩r

(一)學(xué)校簡介

伊春林業(yè)學(xué)校是國家全日制一般中等專業(yè)學(xué)校，2023年晉升為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，2023教化部2023(1)號文件批準(zhǔn)首批晉升為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。是省級花園式單位，省教化廳信息化建設(shè)先進(jìn)單位，伊春市教化工作實績考核先進(jìn)標(biāo)兵單位。2023年，伊春林業(yè)學(xué)校被伊春市政府授予“伊春市就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”稱號。2023年黑龍江省森工系統(tǒng)職業(yè)院校教化教學(xué)評估優(yōu)秀單位。學(xué)校是國家CEAC認(rèn)證考試定點單位。設(shè)有林業(yè)生產(chǎn)類技能鑒定站，是國家計算機水平與資格考試考點，伊春再就業(yè)教化培訓(xùn)中心。

學(xué)校坐落在風(fēng)光秀美的小興安嶺紅松家鄉(xiāng)，國家級生態(tài)園林城市黑龍江省伊春市，始建于1958年8月，隸屬于黑龍江省森工總局，由伊春林管局(市政府)進(jìn)行管理，是我省森工系統(tǒng)目前僅有的唯一一所林業(yè)中等職業(yè)學(xué)校。建校近50年來，累計培育各類林業(yè)人才兩萬余名，為祖國的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校占地面積96200平方米，建筑面積41，229平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，功能完善，有各專業(yè)試驗室40個：多媒體電教類5個、林業(yè)及多種經(jīng)營類10個、工藝類10個、基礎(chǔ)類10個、機電類5個;實習(xí)工廠5個;有信息網(wǎng)絡(luò)中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、新產(chǎn)品生產(chǎn)試驗中心、產(chǎn)品展銷中心、裝備維護(hù)中心;有光明集團、僑藝公司、郎鄉(xiāng)林業(yè)局、北藥集團、北山植物園、迴龍灣旅游度假村等校內(nèi)外實訓(xùn)基地14個，有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道運動場一處，300平方米花卉溫室一處、實習(xí)林場一處，林地2,583公頃、木材蓄積近10萬立方米、耕地面積200畝，并建有我校的藥材花卉基地，與同類職業(yè)院校相比有得天獨厚的條件。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生2388人，教職工156人，專任老師120人，占教職工總數(shù)的76.92%，具有高級職稱80人，占老師總數(shù)的51.28%(教授1人，高級講師66人，高級試驗師10人，高級工程師3人，講師20人，中級試驗師13人)，雙師型老師57人(高級試驗師10人，注冊會計師3人，會計師9人，經(jīng)濟師3人，律師4人，網(wǎng)絡(luò)工程師3人，家具與木制工藝品設(shè)計與制做方面的高級技師8人，中級技師8人，高級營林工程師4人，園林規(guī)劃設(shè)計師1人，中學(xué)級計算機程序員各2人)。省級學(xué)科帶頭人5名，省森工系統(tǒng)帶頭人7名，市級學(xué)科帶頭人4名，專任老師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)：探討生5人(其中3人是經(jīng)濟類，1人是林學(xué)類，另有工程碩士園林方向1人在讀)。本科學(xué)歷117人，?？茖W(xué)歷3人，老師隊伍整體師德高尚、思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟，在我省我市職業(yè)教化界享有盛名。學(xué)校黨政班子成員9人，內(nèi)設(shè)機構(gòu)23個，中層干部32人。

學(xué)校現(xiàn)有13個專業(yè)。形成了適應(yīng)東北老工業(yè)基地振興、林業(yè)資源型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、就業(yè)培訓(xùn)須要的，包括計算機及應(yīng)用、電子商務(wù)、園林、數(shù)控技術(shù)、機電技術(shù)、財會、家具設(shè)計與制造、木制工藝品設(shè)計與制做、木工機械、工美裝潢、森林資源與林政管理、森林生態(tài)旅游等專業(yè)為主體，重點突出、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系。

(二)辦學(xué)方向

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造“四個一流”(建一流隊伍、辦一流學(xué)校、育一流人才、創(chuàng)一流業(yè)績)為辦學(xué)目標(biāo)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培育技能型人才為本，以服務(wù)經(jīng)濟為依托，搶抓機遇，深化改革，擴大辦學(xué)渠道和功能。辦學(xué)方式上，堅持四個結(jié)合：1、全日制學(xué)歷教化與專業(yè)技能培育、技能鑒定相結(jié)合;2、短期技術(shù)培訓(xùn)快解決實際問題相結(jié)合;3、企業(yè)委培與市場潛在用工培訓(xùn)相結(jié)合;4、好用技術(shù)培訓(xùn)與解決實際問題相結(jié)合，充分發(fā)揮了中職學(xué)校學(xué)歷教化和培訓(xùn)教化功能，為地方建設(shè)培訓(xùn)了大批生力軍。2023年，由我校牽頭，由企業(yè)和同類院校參與，組建了區(qū)域性職教集團。發(fā)揮輻射作用，與光明集團、朗鄉(xiāng)林業(yè)局等開展校企合作，與友好、鐵力、伊春職高等開展校際合作，資源共享，優(yōu)勢互補，輻射辦學(xué)，為培育一線急需短缺人才做出貢獻(xiàn)。

(三)就業(yè)導(dǎo)向

一是突出職教特色。學(xué)校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向開發(fā)辦學(xué)、突出職教特色和職業(yè)特點，采納訂單式培育、定向培育、頂崗實習(xí)、強化技能訓(xùn)練等多種方式使學(xué)生在校期間獲得崗位工作實力，畢業(yè)獲得學(xué)歷證書和職業(yè)技能證書，為就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。二是加強就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教化工作。有課時支配、有專職老師講課、有成果考核，并與職業(yè)生涯設(shè)計課緊密結(jié)合，把職業(yè)意識、職業(yè)道德和職業(yè)技能訓(xùn)練相融合，建立學(xué)生就業(yè)教化體系。三是加強就業(yè)服務(wù)。學(xué)校建立了就業(yè)服務(wù)中心，有主管領(lǐng)導(dǎo)、專職人員、專項經(jīng)費和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，組織招騁洽談會等，保證為每名學(xué)生供應(yīng)兩個以上就業(yè)崗位，近年學(xué)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到96%以上，專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)95%以上。

二、學(xué)校的改革與管理

(一)人事制度改革

我校從1998年起進(jìn)行以校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、老師聘任制為主要內(nèi)容的人事制度改革，學(xué)校各方面的管理科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實、高效，2023年以來，在我市8所大中專院校歷年綜合工作業(yè)績評比中，均獲得優(yōu)秀級別的好成果。2023年被晉升為國家級重點校，市教化系統(tǒng)文明單位。

(1)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。

校長喬巨文，探討生學(xué)歷，2023年獲全國百名杰出職教校長提名獎、全省十佳職教校長稱號，是學(xué)校的法人代表。黨委保證監(jiān)督校長獨立行使職責(zé)，并堅持教代會和校務(wù)公開制度，學(xué)校的重大事項須經(jīng)校務(wù)會議、校長辦公會議、黨政聯(lián)席會議或教代會探討通過。副校長幫助校長做好分管工作。

(2)學(xué)校實行全員聘任制。在定編、定崗、定責(zé)、定員的前提下，引入競爭機制和激勵機制，實行科室工作目標(biāo)責(zé)任制和全員考核評價機制，考核結(jié)果與工資掛鉤，搞活安排機制，對專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)實行評騁分開，人隨崗定、薪隨崗變，雙向選擇，競爭上崗，極大的調(diào)動了員工的主動性。學(xué)校的后勤實行了社會化改革，實習(xí)林場、校辦公司、伙食科、浴池、托兒所實行了托付經(jīng)營或租賃經(jīng)營，學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，減輕了學(xué)校的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

(3)建立激勵機制。

一是實行目標(biāo)管理，各部門年初依據(jù)崗位職責(zé)和學(xué)?？傮w目標(biāo)任務(wù)，制定部門工作安排并組織實施，年末通過述職匯報、實績考評、群眾評議和領(lǐng)導(dǎo)評價等形式，進(jìn)行科級干部工作實績考核。二是實行督導(dǎo)考核制。每學(xué)期按老師工作考核標(biāo)準(zhǔn)，對每個老師進(jìn)行百分考核，考核結(jié)果與年終獎金安排、晉升職稱、評先選優(yōu)相結(jié)合。

(二)試驗、實習(xí)、實訓(xùn)管理

實踐教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生動手實踐實力的重要途徑，學(xué)校建立了教學(xué)試驗，實習(xí)實訓(xùn)的建設(shè)和管理體系，發(fā)揮了技術(shù)培訓(xùn)、科技服務(wù)和產(chǎn)品研發(fā)的功能。

(1)管理體制我校試驗室主要由教務(wù)科統(tǒng)一管理，計算機專業(yè)試驗室由計算機教研室管理，教務(wù)科有一位副主任主抓實踐教學(xué)，有專職試驗人員負(fù)責(zé)實踐教學(xué)。校外實習(xí)實訓(xùn)基地，由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合管理，學(xué)校聘任企業(yè)人員參加實習(xí)管理工作。

(2)管理規(guī)范有健全的實踐教學(xué)和實訓(xùn)管理制度。有要求、規(guī)則、須知守則和考勤等制度，有各項實訓(xùn)試驗的記錄、報告，以及備品管理的卡、賬、薄等。試驗室實行試驗員管理責(zé)任制，實訓(xùn)基地實行教學(xué)委員會指導(dǎo)下的車間主任管理責(zé)任制。同時聘任行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)技術(shù)人員任指導(dǎo)老師，協(xié)作學(xué)校專業(yè)實踐老師對學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)校實踐教學(xué)嚴(yán)格按安排執(zhí)行，按制度進(jìn)行，授課老師仔細(xì)做好學(xué)期試驗和實訓(xùn)安排，主管科長和試驗員依據(jù)老師提出的安排仔細(xì)做好試驗和實訓(xùn)的各項打算。

(三)老師實踐

學(xué)校定期指派專業(yè)老師深化企業(yè)和行業(yè)一線進(jìn)行1-3個月的實力培訓(xùn)，同時加強老師現(xiàn)代化信息技術(shù)和教學(xué)手段培訓(xùn)。老師已經(jīng)全都通過了CEAC認(rèn)證，85%的老師都能嫻熟運用計算機制作電子教案和多媒體課件，主動進(jìn)行信息技術(shù)和課程的整合，大大提高了教學(xué)效果。

三、政府重視和投入

近年來，黑龍江省委、省政府和伊春市委市政府、省森工總局教化局，非常重視中等職業(yè)教化的發(fā)展，每年召開一次職教工作會議，特地探討和部署職教工作，在政策上扶持、資金上支持，省政府每年拿出巨額資金用于職教投入;市委市政府特地組成由市委副書記、主管副市長帶隊的調(diào)研組，來我校進(jìn)行調(diào)研，并主動支持以我校為龍頭組建市職教集團，從學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備更新、社會支持、資金投入、校企聯(lián)合、學(xué)生就業(yè)、扶貧助學(xué)等各方面賜予了大力的支持。2023年省為我校投入基地建設(shè)專項資金100萬元，市政府2023年拿出地方教化附加費的20%重點用于我校建設(shè)，近三年我校共獲得專項資金1000萬元。

四、申報基地的基本狀況

當(dāng)前國家“天?！惫こ毯土謪^(qū)的資源轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略措施實施后，東北林區(qū)已將木材精深加工業(yè)作為林區(qū)支柱型產(chǎn)業(yè)之一大力發(fā)展。尤其是隨著我市林權(quán)制度的改革，職工家庭林場的普遍建立，對林木的綜合利用精度深度加大了，這方面的人才的短缺就更加突出。不說我省，僅以我市為例，全市現(xiàn)有家具及木制加工企業(yè)500戶，從業(yè)人員10000余人，全省共有1300戶，從業(yè)人員29000余人。其中大部分人員學(xué)歷偏低，沒有經(jīng)過特地訓(xùn)練，急需培訓(xùn)，同時每年企業(yè)對家具設(shè)計與制造方面的人才需求量達(dá)2023人。學(xué)校近年來實行“定單式”培育，與光明家具集團、大連雨生集團等大型家具企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。在人才培育的過程中，我們堅持以用人單位的須要為標(biāo)準(zhǔn)，以實踐為主線，以實力為本位，以好用性人才培育為目標(biāo)，為各個生產(chǎn)經(jīng)營單位培育了大量的技術(shù)骨干和嫻熟勞動者。目前僅光明一廠就有我校畢業(yè)生127人。

1、專業(yè)設(shè)置狀況

(1)招生培訓(xùn)1997年我校依據(jù)市委、市政府提出的木材科學(xué)利用、精深加工、變廢為寶、增加林木產(chǎn)品的科技含量，全面提高木材的經(jīng)濟效益的要求，以及新興木制品企業(yè)專業(yè)人員短缺的狀況，組建了木制工藝品制作專業(yè)。經(jīng)省教化廳職成處評估批準(zhǔn)，1997年當(dāng)年招生47人，1998年又批準(zhǔn)增開了工藝美術(shù)與裝潢專業(yè)，1998年兩個專業(yè)招生91人，1999年兩個專業(yè)招生87人，2023年兩個專業(yè)招生86人，2023年招生85人，2023年招生123人。五年累計培育畢業(yè)生519人，該專業(yè)的學(xué)員絕大多數(shù)被光明集團、僑藝木業(yè)、美溪工美廠錄用，部分畢業(yè)生已經(jīng)走上了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，絕大多數(shù)畢業(yè)生成為了企業(yè)的骨干。

從2023年起先，依據(jù)市場的需求和部分企業(yè)訂單，我校在原有兩個專業(yè)的基礎(chǔ)上增設(shè)了木工機械和家具設(shè)計與制作專業(yè)。四個專業(yè)2023年招生170人，2023年招生172人，2023年招生178人，在校累計專業(yè)人數(shù)520人。

(2)實訓(xùn)基地1998年建校內(nèi)800平方米實訓(xùn)工廠一個，購進(jìn)木工機械和木制工藝品加工機械40臺套，學(xué)生產(chǎn)品展示室一個。2023年我校被確定為黑龍江省家具與木制品實訓(xùn)基地，省市財政投入專項資金200萬元，建設(shè)了現(xiàn)代化的家具生產(chǎn)廠和木制工藝品實訓(xùn)廠。我校建有校外大型實訓(xùn)基地兩個(光明集團和僑藝公司)：光明集團是我國最大的家具木制品生產(chǎn)企業(yè)。有強大的經(jīng)濟實力、研發(fā)隊伍、市場開拓實力。與我校相距500米，地緣關(guān)系緊密。光明集團的部分高管有4人、中層管理人員有26名是我校的學(xué)生，人緣關(guān)系親密，為聯(lián)辦學(xué)校奠定了基礎(chǔ);僑藝公司是我省較大的專業(yè)木制工藝品生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)濟實力和科研生產(chǎn)力氣強大，多年來始終是我校的實訓(xùn)基地。

(3)職業(yè)技能鑒定我校設(shè)有家具設(shè)計與制作行業(yè)的技能鑒定站，林業(yè)行業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格鑒定站，可以開展對學(xué)生和生產(chǎn)一線人員進(jìn)行技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定。學(xué)校還是國家信息產(chǎn)業(yè)局批準(zhǔn)的國家計算機專業(yè)軟件技術(shù)資格考試考點，CEAC認(rèn)證考點考試單位，并負(fù)責(zé)伊春地區(qū)考點CEAC認(rèn)證考試技術(shù)支持工作。

我校要求學(xué)生必需參與基本技能考試和職業(yè)技能鑒定考試，獲鑒定證書后方可畢業(yè)。通過執(zhí)行職業(yè)資格證書制度，調(diào)動了學(xué)生參與實訓(xùn)的主動性，提高了學(xué)生實際操作水平，木制工藝品設(shè)計制作專業(yè)學(xué)生的作品先后參與了長春全國職業(yè)教化成果展示會，哈爾濱國際木工節(jié)、冰雪節(jié)、教學(xué)儀器展及職業(yè)教化成果會、小興安嶺森林節(jié)、小興安嶺家具及木制工藝品設(shè)計制作大獎賽等賽會的展示，獲得了特別貢獻(xiàn)將，一、二等獎、優(yōu)秀獎等，在省職業(yè)院校技能大賽中參賽選手90%獲獎，2023年王斑同學(xué)榮獲第一名的好成果，2023年在全省職業(yè)技能競賽中，我校學(xué)生獲工藝品設(shè)計二等獎，計算機操作二等獎各一人。通過不斷開展職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)和考試工作，取得了良好的效果，學(xué)生在各類鑒定考試中證書獲得率100%。

2、專業(yè)師資狀況

學(xué)校在專業(yè)建設(shè)工作中，注意培育雙師型老師，激勵老師參與各級各類培訓(xùn)，參與認(rèn)證考試，獲得專業(yè)技能證書。依據(jù)專業(yè)教學(xué)須要，聘請專家學(xué)者和生產(chǎn)單位技術(shù)人員為兼職老師，講授專業(yè)學(xué)問，指導(dǎo)試驗實訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有家具木制工藝專兼職老師24人，其中專職老師16人，兼職老師8人。有雙師型老師22人。高級職稱老師14人，側(cè)重于實踐教學(xué)和實習(xí)指導(dǎo)的老師14人，該專業(yè)理論課老師和實踐課老師沒有明確的區(qū)分，該專業(yè)的專業(yè)老師結(jié)構(gòu)合理，能滿意教學(xué)須要，并且學(xué)校與光明集團、僑藝公司是共建實訓(xùn)基地單位，教學(xué)須要時可以隨時聘請專業(yè)技術(shù)人員到校講課，指導(dǎo)試驗實訓(xùn)，學(xué)校有5名家具專業(yè)老師在我市的家具與工業(yè)品類企業(yè)掛職，同時這些企業(yè)也有10人在我校任兼職老師，實現(xiàn)了學(xué)校老師與企業(yè)技術(shù)人員的優(yōu)勢互補。

3、專業(yè)教學(xué)改革狀況

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)改革，采納“三化一本位”的教學(xué)模式(即以實力為本位，基礎(chǔ)課專業(yè)化，專業(yè)課技能化，技能課產(chǎn)業(yè)化，注意學(xué)生的實力培育，注意專業(yè)學(xué)問與生產(chǎn)實際的連接)，探究出“突出一條主線、強化兩項培訓(xùn)、注意三個結(jié)合”的培育模式。

“突出一條主”即以培育學(xué)生專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用實力為主線，改革課程設(shè)置，整合教學(xué)內(nèi)容。文化課和專業(yè)理論課以須要為準(zhǔn)、夠用為度、適用為先，讓學(xué)生學(xué)會理解;專業(yè)課以技能訓(xùn)練為主，突出崗位要求，培育動手實力。學(xué)校依托企業(yè)聯(lián)合制定教學(xué)安排，成立由學(xué)校和企業(yè)組成的專業(yè)建設(shè)委員會制定崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)安排，縮減文化課時，加大實踐教學(xué)比例，合理選擇和整合教材，開發(fā)自編校本教材。學(xué)校自編了木工機械、家具設(shè)計與制造、工藝美術(shù)裝潢、木制工藝品設(shè)計與制做等專業(yè)的專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求和32種實訓(xùn)指導(dǎo)校本教材，我校老師擔(dān)當(dāng)了省教化廳布置的《家具與木制品專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的開發(fā)任務(wù)，已經(jīng)通過省教化廳專家驗收。同時為了提高教學(xué)效果，我校老師還開發(fā)出教學(xué)培訓(xùn)用多媒體課件62個，提高了信息技術(shù)與課程整合的力度，提高了教學(xué)效果。教學(xué)中我們做到有大綱不唯大綱，有教材不唯教材，一切從培育技能型人才動身，打破傳統(tǒng)課程設(shè)置“小而全”，大膽改革，合理組合，提高了專業(yè)教學(xué)的實際效果。在教學(xué)管理上加強制度建設(shè)，實行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理，學(xué)習(xí)可以邊工作邊學(xué)習(xí)，在指定年度得到相應(yīng)學(xué)分即可畢業(yè)。

“強化兩項訓(xùn)練”即強化學(xué)生計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練和職業(yè)崗位訓(xùn)練，一方面技能訓(xùn)練課程化，增加實踐課時;另一方面開放計算機房和試驗室，實訓(xùn)室，設(shè)計室，激勵學(xué)生業(yè)余實踐和參與各類技能大賽。使學(xué)生在校期間獲得計算機CEAC認(rèn)證和職業(yè)崗位證書。近幾年我校家具類專業(yè)的畢業(yè)生100%通過計算機考試和職業(yè)技能考試而獲得雙證。

注意“三個結(jié)合”一是理論與實踐相結(jié)合，首先學(xué)校以“下基層、進(jìn)企業(yè)”的方式提高專業(yè)課老師的實踐技能，實施“雙師型”老師培訓(xùn)安排，目前有80%的專業(yè)課老師獲得高級專業(yè)技術(shù)資格證書。其次在教學(xué)中調(diào)整理論與實踐課之比，依據(jù)崗位實力要求整合理論教學(xué)內(nèi)容，突出實踐性教學(xué)，學(xué)生的技能水平得到不斷提高;二是學(xué)歷教化與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合，突出專業(yè)特點和學(xué)生特長，因需施教，使學(xué)生在接受學(xué)歷教化的同時，受到必要的崗位技能培訓(xùn)，畢業(yè)時獲得一書多證，增加盡快適應(yīng)崗位的實力;三是成才教化與成人教化相結(jié)合。在培育學(xué)生崗位意識的同時，注意培育學(xué)生的職業(yè)意識，加強職業(yè)道德培育。我們一方面開展以課堂教學(xué)為主渠道的職業(yè)意識、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教化，為學(xué)生適應(yīng)就業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。另一方面以活動為載體，實施“三項工程”，即“四自五愛”教化工程;“黨員育人責(zé)任區(qū)”育人工程，德育評價工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。目前已畢業(yè)的學(xué)生有的成為技術(shù)骨干和能手，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的自己創(chuàng)業(yè)，成為身價百萬的企業(yè)家，分布在全國各地為社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

4、合作與溝通

一是校企合作，訂單式培育，搭建學(xué)生就業(yè)平臺。我們與伊春光明集團、哈爾濱市鵬程園林公司、大慶市園林公司、北京林源時代家具有限公司、大連雨生集團合作，為企業(yè)定向培育專業(yè)人才。

二是聯(lián)合辦學(xué)實行上掛、橫聯(lián)、下輻射的方式拓寬辦學(xué)渠道，與東北林業(yè)高校、東北農(nóng)業(yè)高校、松花江林管局廣播電視高校、佳木斯農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海大眾工業(yè)學(xué)校、青島海人學(xué)校、黑龍江省金諾職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校哈爾濱東方花卉學(xué)校、五營林業(yè)局職業(yè)中學(xué)，鐵力市職教中心等學(xué)校，實行了校校聯(lián)合，拓寬了辦學(xué)渠道，實現(xiàn)了教學(xué)資源共享和教學(xué)優(yōu)勢互補，擴大了辦學(xué)規(guī)模，增加了辦學(xué)效益。

三是對外溝通，取長補短。我校主動開展國際合作與溝通，到目前已有五批共10人赴美國、新西蘭、新馬泰、俄羅斯考察辦學(xué)。并與澳大利亞簽署了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為我們借鑒國外辦學(xué)和職業(yè)教化的改革供應(yīng)了珍貴閱歷。

五、校企合作、產(chǎn)教結(jié)合

我們堅持“走出去，請進(jìn)來”的方式進(jìn)行產(chǎn)教結(jié)合。

1、校企合作，共建實訓(xùn)基地實訓(xùn)基地是技能訓(xùn)練，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培育學(xué)生適應(yīng)崗位實力的主課堂。因此，我們依托企業(yè)，實施校企合作。利用企業(yè)設(shè)備和技術(shù)力氣優(yōu)勢，聯(lián)合興建校內(nèi)外實訓(xùn)基地。一是利用建設(shè)省家具與木制品實訓(xùn)基地的有利契機，與光明集團共建高起點、大規(guī)模、功能全的實訓(xùn)基地，目前已經(jīng)完成一期工程;二是堅持科學(xué)籌劃、突出重點、合理分布、優(yōu)化配置的原則，集中林區(qū)優(yōu)勢資源建立了以朗鄉(xiāng)林業(yè)局、光明集團、北藥集團、僑藝公司等大型企業(yè)為龍頭與我校專業(yè)相適應(yīng)的校外實訓(xùn)基地14個，把教學(xué)與實訓(xùn)實習(xí)緊密結(jié)合，學(xué)生可自主選擇訂單實習(xí)、頂崗實習(xí)等實習(xí)方式，大大提高了學(xué)生適應(yīng)崗位的實力，受到用人企業(yè)的歡迎。

2、主動服務(wù)，互惠雙贏在校企合作中，一方面企業(yè)為學(xué)生供應(yīng)了實訓(xùn)場所，就業(yè)崗位，技術(shù)支援，兼職老師;另一方面我們?yōu)槠髽I(yè)培育了好用人才，培訓(xùn)了員工，同時也為企業(yè)供應(yīng)了信息詢問和技術(shù)服務(wù)。每年我們都利用肯定的時間組織專業(yè)老師組成服務(wù)小分隊，深化林場、企業(yè)、社區(qū)免費開辦下崗再就業(yè)人員培訓(xùn)班，適用技術(shù)短訓(xùn)班、企業(yè)員工短訓(xùn)班等。以家具類專業(yè)為例，2023年，為光明集團培訓(xùn)一線家具裝配人員165人，為光明集團培訓(xùn)一線木制工藝品制做人員140人;2023年，為僑藝、美江等6家大型工藝品公司培訓(xùn)工藝品制做人員305人，為17個林業(yè)局輪訓(xùn)中級家具木制品設(shè)計人員185人，初級操作人員560人;2023年為嘉蔭、鐵力縣輪訓(xùn)家具木制品設(shè)計人員80人，初級操作人員285人，培訓(xùn)再就業(yè)人員學(xué)習(xí)制作木制工藝品240人;2023年為光明集團輪訓(xùn)高級設(shè)計人員50人，中級技師72人，初級操作人員226人。2023年為湯旺河、新青、友好、上甘嶺、五營、南岔6個林業(yè)局培訓(xùn)行業(yè)一線人員650人，中級管理和設(shè)計人員40人，2023年來我校家具類專業(yè)共計培訓(xùn)2998人。年平均培育599.6人。另外，三年來我校非家具類專業(yè)累計為企業(yè)和各行業(yè)培訓(xùn)4684名各級各類好用型人才。為伊春21個林業(yè)局、150多個基層企業(yè)、單位、個體業(yè)主解決種植養(yǎng)殖、森林資源管護(hù)、家具與木制工藝品制造技術(shù)及工藝、育苗、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息等技術(shù)難題120余項、為企業(yè)增收節(jié)支約300萬元，例如：我校家具專業(yè)老師2023年在光明集團頂崗實踐過程中，發(fā)覺“220臥房套裝家俱”生產(chǎn)加工過程中存在不足，提出了外形刀具改造方案，被采納后使生產(chǎn)流程削減了一個工序，提高了工作效率，降低了成本，該項技術(shù)改進(jìn)成果為企業(yè)年創(chuàng)利潤28萬余元。

我校的這種主動服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，以有為換有位的做法，受到了社會和企業(yè)的好評，表揚信和錦旗接連不斷，伊春林校在林區(qū)人心中樹立了良好的形象。

3、工學(xué)交替，現(xiàn)場教學(xué)依托我市兩縣、14個林業(yè)局，開展“工學(xué)交替、半工半讀”教學(xué)方式改革。在我市的廣闊區(qū)局廠縣，有很多在崗人員由于工作關(guān)系，不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們?yōu)榱私鉀Q這一問題，實行工學(xué)結(jié)合，分段教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)方式，一方面利用淡季集中培訓(xùn)，另一方面組織老師深化當(dāng)?shù)睾推髽I(yè)結(jié)合工作實際進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)和技能訓(xùn)練。既完成了教學(xué)任務(wù)，又使廣闊學(xué)員兼顧了工作。

六、項目實施的必要性和可行性

(一)、項目建設(shè)目標(biāo)

1、建設(shè)項目內(nèi)容

建設(shè)“黑龍江家具與木制品實訓(xùn)基地”。該基地包括家具與木制品信息網(wǎng)絡(luò)中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、生產(chǎn)試驗中心、裝備維護(hù)中心、產(chǎn)品展示營銷中心、教化培訓(xùn)中心?；亟ǔ珊髮⒕哂屑揖吲c木制品德業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息傳遞功能、產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)功能、新產(chǎn)品生產(chǎn)試驗功能、裝備維護(hù)功能、產(chǎn)品展示功能、教化培訓(xùn)功能，是一所集六大基本功能為一體的實訓(xùn)基地。

2、建設(shè)項目組成

第一、信息網(wǎng)絡(luò)中心。

為實現(xiàn)信息搜集與傳播功能，在我校原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，更新部分設(shè)備，培訓(xùn)技術(shù)人員，使其功能更加完善，能夠履行基地運行所需的信息技術(shù)方面的任務(wù)，如完成學(xué)生的實訓(xùn)、對社會人員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教化、生產(chǎn)與經(jīng)營管理等多方面的任務(wù)。

其次、產(chǎn)品研發(fā)中心。

從2023年起，以我校家具木制品專業(yè)師資和光明集團科研人員為主體，以國內(nèi)相關(guān)科研院所外聘人員為協(xié)助，組建了我國一流的專業(yè)研發(fā)隊伍;以我校的教學(xué)設(shè)備、試驗設(shè)備、光明集團的部分設(shè)備和廠房為主體，構(gòu)成了研發(fā)中心的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而形成了國內(nèi)唯一的高水平的產(chǎn)品研發(fā)中心。該中心具有一流的人員、一流的數(shù)字三維研發(fā)手段、一流的研發(fā)速度與豐碩的探討成果。

第三、生產(chǎn)試驗中心。

家具與木制品生產(chǎn)試驗中心是家具基地的主體部分，包括實習(xí)工廠和生產(chǎn)試驗中心兩部分。

第四、裝備維護(hù)中心。

該中心建設(shè)包括機電技術(shù)中心和電子數(shù)控中心設(shè)備裝備維護(hù)中心設(shè)備選購 一覽表

第五、產(chǎn)品展示營銷中心。

中心包括產(chǎn)品配送系統(tǒng)、貯藏系統(tǒng)、銷售系統(tǒng)、售后服務(wù)系統(tǒng);中心包括300平方米倉庫，營業(yè)展示廳400平方米及其運輸工具。

第六、教化培訓(xùn)中心。

主要功能用于學(xué)員教化培訓(xùn)。用于專業(yè)信息搜集與服務(wù)，培訓(xùn)考試，遠(yuǎn)程教學(xué)，實踐教學(xué)，實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的資源綜合共享;用于產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、制板、新產(chǎn)品的內(nèi)涵與外觀設(shè)計的教學(xué)，數(shù)字化多媒體設(shè)計培訓(xùn)。主要包括CAD微機室、多功能培訓(xùn)教室、制圖試驗室、樣品室。

(二)、項目建設(shè)的必要性

1、國家的林業(yè)政策使基地建設(shè)具有現(xiàn)實的必要性

國家“xx”規(guī)劃和東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略，把小興安嶺列為生態(tài)功能區(qū)建設(shè)。我們要抓住機遇，結(jié)合黑龍江省家具行業(yè)和伊春林校的實際狀況，以市場需求為導(dǎo)向，以帶動地方經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)建經(jīng)濟效益為中心，走以高新技術(shù)帶動基礎(chǔ)工業(yè)發(fā)展的道路，將科學(xué)教化事業(yè)與家具制造行業(yè)的結(jié)合同東北老工業(yè)基地改造緊密聯(lián)系起來，發(fā)揮伊春林校教化資源優(yōu)勢與光明集團在家具行業(yè)的知名度和技術(shù)優(yōu)勢，建設(shè)黑龍江省家具及木制品實訓(xùn)基地，培育家具行業(yè)專業(yè)化人才，促進(jìn)全省家具行業(yè)共同發(fā)展，加速振興東北老工業(yè)基地的步伐。

2、家具行業(yè)的內(nèi)在發(fā)展確定了基地建設(shè)的必要性

據(jù)專家論證目前我國家具行業(yè)呈現(xiàn)專業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化等發(fā)展趨勢。家具產(chǎn)品也形成了“藝術(shù)化、時款化、系列化、特性化、民族化”的趨勢。但是，我國目前家具行業(yè)還存在許多不足，首先是缺少家具科技培訓(xùn)基地，沒有專業(yè)化家具人才培訓(xùn)場所，家具設(shè)計人才缺少，設(shè)計手段相對落后，家具生產(chǎn)技術(shù)和工藝與國際水平相比還有較大的差距,尤其是東北家具企業(yè)在這方面表現(xiàn)的更突出。因此，加強家具科技培訓(xùn)基地的建設(shè)燃眉之急，有利于森工老工業(yè)基地的改造和家具產(chǎn)業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。

(三)、項目建設(shè)的可行性

1、實施項目的人員條件、資金條件和基礎(chǔ)條件

伊春林校家具木制品專業(yè)老師結(jié)構(gòu)合理，師資水平較高，先期已投入資金987萬元，用于建校內(nèi)實訓(xùn)工廠、信息研發(fā)中心、師資培訓(xùn)等。幾年來的教學(xué)實踐積累了豐富的閱歷，有政府和光明、僑藝等企業(yè)的大力支持和扶持，有得天獨厚的資源地理環(huán)境。學(xué)校的自我發(fā)展實力和競爭實力明顯增加，把學(xué)校建成為以林為主、特色顯明的國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。建設(shè)高質(zhì)量、高水平的基地，成為我國東北地區(qū)培育經(jīng)濟建設(shè)、林區(qū)和林業(yè)建設(shè)方面急需的中等職業(yè)技術(shù)人才的重要基地、成為解決林業(yè)經(jīng)濟和林區(qū)科技發(fā)展重大問題的基地之一，是林區(qū)建設(shè)和發(fā)展的迫切須要。

2、人才需求

“天?！惫こ虒嵤┖?，大量的林業(yè)職工下崗，須要再就業(yè)。同時許多林業(yè)木材加工企業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，向精深加工發(fā)展，向產(chǎn)品多樣化、系列化、特性化發(fā)展，須要提高從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)。

通過對伊春地區(qū)部分家具制造和木制品加工企業(yè)的調(diào)查，從業(yè)人員70%學(xué)歷偏低，沒有經(jīng)過特地訓(xùn)練，專業(yè)技術(shù)性不強，產(chǎn)品檔次不高，產(chǎn)品缺乏科技含量，市場競爭力不強，高投入低產(chǎn)出。隨著家具行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提高和與國際市場接軌，每年有50%左右企業(yè)和從業(yè)人員將被淘汰，家具行業(yè)將出現(xiàn)專業(yè)從業(yè)人員荒，急需補充。伊春地區(qū)現(xiàn)從事木材精深加工和家具生產(chǎn)人員1萬余人。但中高級專業(yè)人員僅占3.3%，且大部分集中在大企業(yè)。家具設(shè)計、林木產(chǎn)品精深加工、檢驗人員大量缺乏。隨著該行業(yè)企業(yè)的發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新工藝在家具木制品企業(yè)的應(yīng)用，迫使企業(yè)必需大量吸納經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員。專業(yè)人才需求將逐年增加。全省家具企業(yè)的30000余人從業(yè)人員，35歲以下的19000余人須要技術(shù)培訓(xùn)。僅伊春地區(qū)現(xiàn)有家具制造業(yè)和木制產(chǎn)品業(yè)將專業(yè)人員比例上調(diào)達(dá)到27%，就要有3500人須要參與專業(yè)技能培訓(xùn)。在全省范圍內(nèi)，在結(jié)構(gòu)比例上看，至少有6000人以上急需提高，同時將有新的從業(yè)人員加入該行業(yè)，所以具有生源保證。

3、培訓(xùn)模式與教學(xué)內(nèi)容

(1)高級技師層次培訓(xùn)，培訓(xùn)期為1年，每年120人。

(2)中級技師層次培訓(xùn)，培訓(xùn)期1年，480人。

(3)一線操作工培訓(xùn)，培訓(xùn)期30天，每年2023人。

(3)下崗、轉(zhuǎn)崗、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)培育目標(biāo)為操作工，學(xué)制1年。

(4)崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)目標(biāo)為特地操作工學(xué)制3個月。

該培訓(xùn)基地每年可平均培訓(xùn)人員600人，短期培訓(xùn)每年可達(dá)2023人。

教學(xué)內(nèi)容:執(zhí)行國家教化部2023頒布實施的中職學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)方案，并結(jié)合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際加以調(diào)整形成具有我校特色的專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和實施性方案。

4、項目實施后對改善學(xué)生實踐動手實力和提提高教學(xué)質(zhì)量的效果分析

(1)將為學(xué)生實踐教學(xué)供應(yīng)現(xiàn)代化的實習(xí)實訓(xùn)場所。

(2)實現(xiàn)技能培訓(xùn)的四個根本轉(zhuǎn)變。一是由傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代手段的轉(zhuǎn)變，二是由試驗室模擬操作向?qū)嵱?xùn)基地現(xiàn)場實地操作轉(zhuǎn)變，三是由純教學(xué)型培訓(xùn)向教學(xué)-生產(chǎn)-科研一體化為特征的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，四是實現(xiàn)教學(xué)由純支出型向獲得經(jīng)濟效益型轉(zhuǎn)變。

(3)將變更以往學(xué)科性教學(xué)的偏重理論輕視實踐的做法，同時也為實現(xiàn)全國職業(yè)教化會議提出的、工學(xué)交替、半工半讀的教學(xué)方式供應(yīng)實踐場所，培育高素養(yǎng)的勞動者。

(4)是林區(qū)資源轉(zhuǎn)型的須要，是保持林區(qū)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的重要措施。

5、向社會供應(yīng)的服務(wù)功能

一是示范功能?；匾运南冗M(jìn)性為林區(qū)林業(yè)經(jīng)濟探討和林業(yè)科技發(fā)展做出榜樣;二是教化培訓(xùn)功能。面臨全面經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的林區(qū)經(jīng)濟，大批轉(zhuǎn)崗職工，基地科研供應(yīng)種植養(yǎng)殖、北藥種植、珍稀野生動物養(yǎng)殖、林木產(chǎn)品綜合加工等培訓(xùn);三是帶動地方經(jīng)濟的發(fā)展?；匾宰约旱目蒲谐晒脱邪l(fā)技術(shù)，為林區(qū)企業(yè)及家庭自營經(jīng)濟供應(yīng)技術(shù)支持。

6、風(fēng)險預(yù)料與對策

我們對項目進(jìn)行了科學(xué)的財務(wù)分析與經(jīng)濟評價，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析，依據(jù)國家[1993]530關(guān)于《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》的規(guī)定，并結(jié)合本項目的特點，對本項目運行后的經(jīng)濟效益進(jìn)行預(yù)料分析。

6-1風(fēng)險分析與對策：

市場競爭風(fēng)險與對策

(1)市場競爭風(fēng)險

木制產(chǎn)品市場競爭激烈，、華豐家具、天壇家具、華鶴家具，以及北京木材廠、上海安信、立德、四合，天津美克、吉林新元等已經(jīng)構(gòu)成競爭。做為產(chǎn)學(xué)研一體化的實訓(xùn)基地，存在與對手爭市場的現(xiàn)實。

(2)對策

市場競爭是市場經(jīng)濟發(fā)展的基本沖突，沒有競爭就沒有發(fā)展。為了在市場競爭中取勝，為此我們擬實行有效措施：一是保證產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)用戶信得過的合格產(chǎn)品。同時，公司按ISO9001國際質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范生產(chǎn)管理體系，生產(chǎn)100%合格產(chǎn)品;二是加強新產(chǎn)品開發(fā)工作，用新產(chǎn)品占據(jù)市場，始終保持產(chǎn)品的領(lǐng)先地位;三是實現(xiàn)基地發(fā)展的規(guī)模效益，降低生產(chǎn)成本和銷售成本;四是加大廣告宣揚力度，提高我校的知名度、信譽美譽度，增加在家具與木制品市場競爭的實力。五是塑造國際知名品牌，發(fā)揮品牌效應(yīng)，用品牌占據(jù)國際市場，提高企業(yè)核心競爭力。

原料漲價風(fēng)險與對策

(1)原料漲價風(fēng)險

物價上漲是國民經(jīng)濟和市場發(fā)展的必定產(chǎn)物，隨著木材產(chǎn)量的逐年調(diào)減，隨著中國木材資源的持續(xù)缺少，木材漲價在所難免，將會導(dǎo)致產(chǎn)品可變成本的上升，在銷售價格不變的狀況下，相對降低了產(chǎn)品利潤，所以原料漲價是一個不行回避的風(fēng)險。尤其是木制工藝品常用的硬雜木漲價的可能性更大。

(2)對策

為了回避原料漲價帶來的負(fù)面影響，基地堅持在每年的1-3月，收購實訓(xùn)與生產(chǎn)用原木、板材，與夏季相比也就回避了原料漲價，同時爭取政府賜予實惠價格政策，利用好實習(xí)林場的林木資源，相應(yīng)降低原料漲價風(fēng)險。

技術(shù)風(fēng)險與對策

(1)技術(shù)風(fēng)險

目前，世界上木制品生產(chǎn)技術(shù)最好的國家應(yīng)當(dāng)屬意大利、德國、加拿大等，這些國家從事木材加工行業(yè)比較早，設(shè)備功能比較先進(jìn)，生產(chǎn)工藝流程設(shè)計科學(xué)合理，所生產(chǎn)的產(chǎn)品款式新奇、外觀高雅，技術(shù)領(lǐng)先于世界各國。實訓(xùn)基地的產(chǎn)品面臨著世界先進(jìn)國家技術(shù)的競爭，同時我國的木制品加工技術(shù)還比較落后，產(chǎn)品設(shè)計與先進(jìn)國家相比還有肯定的差距，面臨著肯定的技術(shù)風(fēng)險。

(2)對策

選用國際先進(jìn)的木工機械設(shè)備，科學(xué)、合理地編制生產(chǎn)工藝流程，常常去國外學(xué)習(xí)、參觀和考察，不斷地學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)。努力培訓(xùn)一支具有創(chuàng)新精神的新產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)隊伍，隨時駕馭國內(nèi)外產(chǎn)品技術(shù)的最新發(fā)展，并做到將最新的生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)，我校就有實力克服在技術(shù)方面的風(fēng)險。

財務(wù)風(fēng)險與對策

(1)財務(wù)風(fēng)險

前兩年是項目建設(shè)期，需投入大量建設(shè)資金，財務(wù)不行避開處于驚慌狀態(tài)。2023年項目進(jìn)入投產(chǎn)階段起先盈利，資金狀況起先好轉(zhuǎn)，但假如融資不到位，或市場發(fā)生改變資金運轉(zhuǎn)有可能遇到困難，遇到財務(wù)風(fēng)險是有可能的。

(2)對策

主動地開展招商引資活動，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和專業(yè)技術(shù)人才，作好融資前的打算，優(yōu)化資金配置策劃工作，募集大量資金，作為項目建設(shè)、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和市場運作的資金后盾，可以抵擋財務(wù)風(fēng)險。

完工風(fēng)險與對策

(1)完工風(fēng)險

在項目建設(shè)期間，存在著施工、工程質(zhì)量和延長施工時間的風(fēng)險，由于某種因素可能導(dǎo)致項目建設(shè)期的延長，可能造成項目完工風(fēng)險。

(2)對策

為了避開項目建設(shè)期可能出現(xiàn)的各種完工風(fēng)險，在項目建設(shè)前期，聘請有資質(zhì)的工程設(shè)計部門對工程進(jìn)行規(guī)范設(shè)計。同時實行工程招投標(biāo)，聘請有國家二級以上資質(zhì)的建筑企業(yè)進(jìn)行施工，并聘請監(jiān)理公司對工程施工全程跟蹤、檢查和監(jiān)督，保證工程質(zhì)量，確保項目按時完工，避開項目完工風(fēng)險。

管理風(fēng)險與對策

(1)管理風(fēng)險

實訓(xùn)基地處于創(chuàng)業(yè)初期，尚未形成現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理機制，擺脫不了對核心人物的依靠，因此存在管理風(fēng)險。

(2).對策

主動探究基地的科學(xué)的管理體制，用懂管理、品德好、會經(jīng)營的人做基地各部門的領(lǐng)導(dǎo)。

不行抗力風(fēng)險與對策

(1)不行抗力風(fēng)險

由于水災(zāi)、火災(zāi)、斗爭、臺風(fēng)、海嘯、地震等自然因素造成的不行抗力的損失，多數(shù)具有猝發(fā)性，令人們不行預(yù)料，是人力難以避開的意外風(fēng)險。

(2)對策

為了避開因水災(zāi)、火災(zāi)、斗爭、臺風(fēng)、海嘯、地震等不行抗力的自然因素所造成的風(fēng)險，學(xué)校將加強防汛、防火、預(yù)料等方面的專項管理，并在中國財產(chǎn)保險公司投保，確保財產(chǎn)萬無一失。

6-2經(jīng)濟投入分析

(1)、經(jīng)營規(guī)模：本項目經(jīng)營規(guī)模前面已經(jīng)進(jìn)行了論述。

(2)、經(jīng)營期及計算期：計算期2023年，其中建設(shè)期2年，經(jīng)營期2023年。

(3)、經(jīng)營、費用投入：1)本項目燃料動力費：水：2元/噸;電：1元/度;供熱費35元/平方米;2)定員、工資及福利費：本項目全部勞動定員52人，其工資標(biāo)準(zhǔn)每人平均1000元/月，福利費按工資總額的14%計取，工資及福利費共計71.14萬元。3)固定資產(chǎn)折舊費及攤銷，建筑工程折舊年限為30年，機械設(shè)備平均折舊年限為2023年，殘值率5%。攤銷費按2023年平均攤?cè)肟偝杀局小?)、修理費按折舊費的20%計算。5)借款利息計入財務(wù)費用中。6)其他費用,是在管理費用中，扣除工資及福利費、折舊費、攤銷費、修理費后的費用。。經(jīng)計算，正常年總成本費用為199.66萬元，其中：固定成本152.47萬元，可變成本47.19萬元。

(4)、收入及稅金：本項目正常年收入340.00萬元。按現(xiàn)行稅制的規(guī)定，本項目享受免稅待遇。

(5)、利潤總額：正常年利潤總額為140.34萬元。

6-3財務(wù)評價分析：

經(jīng)濟評價指標(biāo)

(1)投資利潤率：11.77%

(2)投資利稅率：11.77%

(3)全部投資回收期：6.97年(含建設(shè)期)

(4)財務(wù)內(nèi)部收益率：15.33%

(5)貸款償還期：5.83年(含建設(shè)期)

不確定性分析

(1)盈虧平衡分析

以生產(chǎn)實力利用率表示的盈虧平衡點：

=25.16%

計算結(jié)果表明，該項目只要達(dá)到設(shè)計實力的25.16%時，項目收支平衡，超過此生產(chǎn)實力，項目即可盈利。

(2)敏感性分析

影響項目預(yù)期經(jīng)濟效益的主要因素有旅游價格，經(jīng)營成本、建設(shè)期延長等。

敏感分析表

從敏感性分析結(jié)果看，營業(yè)收入和經(jīng)營成本的改變對項目的效益影響最為敏感，應(yīng)引起留意。

評價結(jié)論

通過經(jīng)濟指標(biāo)計算和分析可以看出，本項目的各項經(jīng)濟指標(biāo)較好，通過不確定分析看，本項目具有較高的抗風(fēng)險實力，各項因素的改變也有較高的承受實力。所以，項目從財務(wù)上看是可行的。

學(xué)校種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目申請報告

xx學(xué)校計算機及種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目申請報告

依據(jù)省教化廳《關(guān)于做好中心財政支持的職業(yè)教化實訓(xùn)基地建設(shè)項目規(guī)劃和申報工作的通知》的精神和省教化廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)實力、教學(xué)水平，特殊是實習(xí)實訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、仔細(xì)的分析評估，通過比照檢查和評估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中心財政支持的職業(yè)教化實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持嘉獎評審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，確定申請計算機及種植實訓(xùn)基地建設(shè)項目。

一、基本狀況

老虎崗鎮(zhèn)綜合中學(xué)位于安達(dá)市區(qū)東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的一般農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任老師38人，其中女老師18人。

學(xué)校現(xiàn)有微機設(shè)備臺套，錄攝像設(shè)備臺，播放設(shè)備套。

我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教化供應(yīng)了場所，也為教化教學(xué)工作的全面開展供應(yīng)了保障。職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。XX年11月起先，我校走與社會聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和老師進(jìn)行微機培訓(xùn)，同時培訓(xùn)了社會上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。

針對我校實際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。XX年9月，職高分校的掛牌標(biāo)記著我校的職業(yè)教化已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動漫學(xué)員。我校加強了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動教化供應(yīng)了場所，也為教化教學(xué)工作的全面開展供應(yīng)了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。XX年9月，我校的勞動實踐場所被省教化廳勞動生產(chǎn)處評為省先進(jìn)排名第一。

二、項目建設(shè)的重要性、必要性和可行性。

(一)、項目建設(shè)的重要性

實施該項目建設(shè)的重要性就是培育覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營的現(xiàn)代農(nóng)夫。未升入中學(xué)讀書的學(xué)生因沒有一技之長，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或在家待業(yè)，這些初中畢業(yè)生急需接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使廣闊農(nóng)夫擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農(nóng)村勞動者素養(yǎng)，把眾多的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源就必需通過職業(yè)培訓(xùn)來提高農(nóng)村勞動者科學(xué)文化素養(yǎng)，加強勞動者技能培訓(xùn)，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。但由于我校沒有配套的教學(xué)場所和實訓(xùn)基地，現(xiàn)有計算機設(shè)備和實訓(xùn)基地已不能滿意日常教學(xué)須要，因此，目前我們迫切須要更新和發(fā)展相關(guān)實訓(xùn)基地和配套建設(shè)項目。

(二)、項目建設(shè)的必要性。

一是合理占有剩余勞動時間，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機械運用率的增高，削減了勞動者的勞動量，縮短了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動時間，農(nóng)夫閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急須要有更合理的安排。二是增加農(nóng)夫的收入，受訓(xùn)農(nóng)夫從土地中解放出來。能更合理的解決人地沖突，能讓更多的農(nóng)夫利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當(dāng)?shù)厥Ｓ嗳丝诘牡褪杖霠顩r，更有效的增加農(nóng)夫的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風(fēng)險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術(shù)找到更利于自己的工作，變更生存質(zhì)量，改善生活條件。四是發(fā)揮引帶和示范作用，加快同類學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。全市農(nóng)村綜合中學(xué)已有8所，各校依據(jù)本校的現(xiàn)有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成果。通過本項目的建設(shè)，各項培訓(xùn)工作將成為樣板，對調(diào)動各校的主動性，促進(jìn)全市綜合中學(xué)發(fā)展起到引帶作用。

(三)、項目建設(shè)的可行性。

一是有足夠的資源優(yōu)勢，學(xué)?？衫猛恋睾头课萁?jīng)改造后基本能滿意須要，師資力氣布局將賜予全力支持。二是資金有保證。建設(shè)資金除申請省投資外，市鄉(xiāng)將支配足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區(qū)主動性高。市局對項目賜予大力支持，學(xué)校師生也賜予極大的關(guān)注，都將為項目的實施貢獻(xiàn)力氣。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經(jīng)調(diào)查本鎮(zhèn)現(xiàn)可以從事本項培訓(xùn)人員可達(dá)人。安達(dá)市區(qū)東共有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且都無此培訓(xùn)項目。由于距離較近可實現(xiàn)對其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射。每年這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增勞動人口余人，能保證設(shè)備的長期有效利用。

三、項目建設(shè)規(guī)模。

1、計算機項目：

(1)實訓(xùn)基地建設(shè)安排建筑面積平方米(含計算機教室和多媒體教室各一口)，單位造價元，安排投資萬元。

(2)教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)備，安排投資萬元。(含臺計算機，另有多媒體設(shè)備)

2、種植項目

(1)有機生態(tài)型蔬菜無土高效栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化限制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設(shè)三眼電機井。

(2)優(yōu)質(zhì)高檔花卉栽培實訓(xùn)及示范項目：建設(shè)自動化限制連棟溫棚2座300平方米。

(3)農(nóng)作物蔬菜良種繁育基地實訓(xùn)及示范項目：在學(xué)校農(nóng)場北側(cè)新征耕地50畝，配套建設(shè)節(jié)水澆灌系統(tǒng)，開展各種農(nóng)作物和蔬菜作物良種的繁育工作。

(4)食用菌栽培實訓(xùn)及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產(chǎn)車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設(shè)備。建設(shè)食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發(fā)菌棚1座、生產(chǎn)棚2座)。

(5)配套小項目：a修建示范園區(qū)柵欄500米，東大門1座。b新架低壓供電線路網(wǎng)500米。c購置貨車和農(nóng)用車各1輛。

四、投資估算與資金籌措。

1、投資估算。

項目總投資萬元，其中計算機設(shè)備投資額萬元，配電設(shè)備萬元，種植設(shè)備萬元，房舍修理改造萬元。

2、資金的籌措。

項目估算投資萬元，其中申請省投資萬元，市教化局匹配萬元。

3、配套設(shè)施

學(xué)校供應(yīng)培訓(xùn)場所及相關(guān)設(shè)施

五、項目效益。

(一)、經(jīng)濟效益。

項目區(qū)建成后，年可培訓(xùn)計算機應(yīng)用技術(shù)人員人，收益萬元?？膳嘤?xùn)種植人員人，收益萬元。示范種植，收益萬元;培育種子，收益萬元。

(二)、社會效益。

項目建成后，可以讓想學(xué)習(xí)一技之長的農(nóng)夫不出遠(yuǎn)門就實現(xiàn)愿望，削減了外出學(xué)習(xí)的費用?？梢猿膳呐嘤?xùn)當(dāng)?shù)厝藛T，用職業(yè)技能武裝農(nóng)夫，培育農(nóng)夫成為工人。計算機班經(jīng)過幾年努力，使農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)入二、三產(chǎn)業(yè)，成為有肯定計算機應(yīng)用技術(shù)技能的城市人。

(三)、人才效益。

項目建成后，可培訓(xùn)一批急需計算機技術(shù)的人員和發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)員，讓人們能在外出務(wù)工時有一個較好的工作。能為發(fā)呈現(xiàn)代種植業(yè)，培育大批種植技術(shù)人員，家家都有種植明白人，提高種植技術(shù)，提高種植效益，實現(xiàn)種植強鎮(zhèn)的目標(biāo)。

(四)、輻射作用

種植示范基地建設(shè)，可以加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，有效地破解“三農(nóng)”農(nóng)夫增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展的難題。

(五)、全方位培訓(xùn)，滿意農(nóng)夫需求

以豐富農(nóng)夫素養(yǎng)教化為內(nèi)容，在培訓(xùn)模式創(chuàng)新上下功夫，根據(jù)“就近便利”的原則，采納送教上門的方法，利用筆記本電腦流淌式多媒體投影機，把培訓(xùn)辦到農(nóng)夫的家門口，充分滿意農(nóng)夫特性化培訓(xùn)需求，構(gòu)筑“天地人”三網(wǎng)，即“天網(wǎng)”遠(yuǎn)程教化網(wǎng)、“地網(wǎng)”鎮(zhèn)村屯三級培訓(xùn)組織、“人網(wǎng)”建立時時、到處、人人皆可學(xué)的“非常鐘學(xué)習(xí)圈”信息服務(wù)體系，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建條件。

建設(shè)家具與木制品實訓(xùn)基地的申請報告

依據(jù)全國職教會議精神和我省職業(yè)教化實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，依據(jù)國家教財司(2023)12號文件的要求，依據(jù)教財司函(2023)158號文件的要求，結(jié)合我省職業(yè)教化發(fā)展的須要，結(jié)合我地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的的詳細(xì)要求，從我校的實際動身，擬申請“家具與木制品實訓(xùn)基地”建設(shè)項目，申請報告如下：

一、學(xué)?；緺顩r

(一)學(xué)校簡介

XXX學(xué)校是國家全日制一般中等專業(yè)學(xué)校，2023年晉升為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，2023教化部2023(1)號文件批準(zhǔn)首批晉升為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。是省級花園式單位，省教化廳信息化建設(shè)先進(jìn)單位，伊春市教化工作實績考核先進(jìn)標(biāo)兵單位。2023年，XXX學(xué)校被伊春市政府授予“伊春市就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”稱號。2023年黑龍江省森工系統(tǒng)職業(yè)院校教化教學(xué)評估優(yōu)秀單位。學(xué)校是國家CEAC認(rèn)證考試定點單位。設(shè)有林業(yè)生產(chǎn)類技能鑒定站，是國家計算機水平與資格考試考點，伊春再就業(yè)教化培訓(xùn)中心。

學(xué)校坐落在風(fēng)光秀美的小興安嶺紅松家鄉(xiāng)，國家級生態(tài)園林城市黑龍江省伊春市，始建于1958年8月，隸屬于黑龍江省森工總局，由伊春林管局(市政府)進(jìn)行管理，是我省森工系統(tǒng)目前僅有的唯一一所林業(yè)中等職業(yè)學(xué)校。建校近50年來，累計培育各類林業(yè)人才兩萬余名，為祖國的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校占地面積96200平方米，建筑面積41，229平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，功能完善，有各專業(yè)試驗室40個：多媒體電教類5個、林業(yè)及多種經(jīng)營類10個、工藝類10個、基礎(chǔ)類10個、機電類5個;實習(xí)工廠5個;有信息網(wǎng)絡(luò)中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、新產(chǎn)品生產(chǎn)試驗中心、產(chǎn)品展銷中心、裝備維護(hù)中心;有光明集團、僑藝公司、郎鄉(xiāng)林業(yè)局、北藥集團、北山植物園、迴龍灣旅游度假村等校內(nèi)外實訓(xùn)基地14個，有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道運動場一處，300平方米花卉溫室一處、實習(xí)林場一處，林地2,583公頃、木材蓄積近10萬立方米、耕地面積200畝，并建有我校的藥材花卉基地，與同類職業(yè)院校相比有得天獨厚的條件。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生2388人，教職工156人，專任老師120人，占教職工總數(shù)的76.92%，具有高級職稱80人，占老師總數(shù)的51.28%(教授1人，高級講師66人，高級試驗師10人，高級工程師3人，講師20人，中級試驗師13人)，雙師型老師57人(高級試驗師10人，注冊會計師3人，會計師9人，經(jīng)濟師3人，律師4人，網(wǎng)絡(luò)工程師3人，家具與木制工藝品設(shè)計與制做方面的高級技師8人，中級技師8人，高級營林工程師4人，園林規(guī)劃設(shè)計師1人，中學(xué)級計算機程序員各2人)。省級學(xué)科帶頭人5名，省森工系統(tǒng)帶頭人7名，市級學(xué)科帶頭人4名，專任老師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)：探討生5人(其中3人是經(jīng)濟類，1人是林學(xué)類，另有工程碩士園林方向1人在讀)。本科學(xué)歷117人，?？茖W(xué)歷3人，老師隊伍整體師德高尚、思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟，在我省我市職業(yè)教化界享有盛名。學(xué)校黨政班子成員9人，內(nèi)設(shè)機構(gòu)23個，中層干部32人。

學(xué)?，F(xiàn)有13個專業(yè)。形成了適應(yīng)東北老工業(yè)基地振興、林業(yè)資源型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、就業(yè)培訓(xùn)須要的，包括計算機及應(yīng)用、電子商務(wù)、園林、數(shù)控技術(shù)、機電技術(shù)、財會、家具設(shè)計與制造、木制工藝品設(shè)計與制做、木工機械、工美裝潢、森林資源與林政管理、森林生態(tài)旅游等專業(yè)為主體，重點突出、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系。

(二)辦學(xué)方向

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造“四個一流”(建一流隊伍、辦一流學(xué)校、育一流人才、創(chuàng)一流業(yè)績)為辦學(xué)目標(biāo)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培育技能型人才為本，以服務(wù)經(jīng)濟為依托，搶抓機遇，深化改革，擴大辦學(xué)渠道和功能。辦學(xué)方式上，堅持四個結(jié)合：1、全日制學(xué)歷教化與專業(yè)技能培育、技能鑒定相結(jié)合;2、短期技術(shù)培訓(xùn)快解決實際問題相結(jié)合;3、企業(yè)委培與市場潛在用工培訓(xùn)相結(jié)合;4、好用技術(shù)培訓(xùn)與解決實際問題相結(jié)合，充分發(fā)揮了中職學(xué)校學(xué)歷教化和培訓(xùn)教化功能，為地方建設(shè)培訓(xùn)了大批生力軍。2023年，由我校牽頭，由企業(yè)和同類院校參與，組建了區(qū)域性職教集團。發(fā)揮輻射作用，與光明集團、朗鄉(xiāng)林業(yè)局等開展校企合作，與友好、鐵力、伊春職高等開展校際合作，資源共享，優(yōu)勢互補，輻射辦學(xué)，為培育一線急需短缺人才做出貢獻(xiàn)。

(三)就業(yè)導(dǎo)向

一是突出職教特色。學(xué)校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向開發(fā)辦學(xué)、突出職教特色和職業(yè)特點，采納訂單式培育、定向培育、頂崗實習(xí)、強化技能訓(xùn)練等多種方式使學(xué)生在校期間獲得崗位工作實力，畢業(yè)獲得學(xué)歷證書和職業(yè)技能證書，為就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。二是加強就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教化工作。有課時支配、有專職老師講課、有成果考核，并與職業(yè)生涯設(shè)計課緊密結(jié)合，把職業(yè)意識、職業(yè)道德和職業(yè)技能訓(xùn)練相融合，建立學(xué)生就業(yè)教化體系。三是加強就業(yè)服務(wù)。學(xué)校建立了就業(yè)服務(wù)中心，有主管領(lǐng)導(dǎo)、專職人員、專項經(jīng)費和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，組織招騁洽談會等，保證為每名學(xué)生供應(yīng)兩個以上就業(yè)崗位，近年學(xué)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到96%以上，專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)95%以上。

二、學(xué)校的改革與管理

(一)人事制度改革

我校從1998年起進(jìn)行以校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、老師聘任制為主要內(nèi)容的人事制度改革，學(xué)校各方面的管理科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實、高效，2023年以來，在我市8所大中專院校歷年綜合工作業(yè)績評比中，均獲得優(yōu)秀級別的好成果。2023年被晉升為國家級重點校，市教化系統(tǒng)文明單位。

(1)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。

校長喬巨文，探討生學(xué)歷，2023年獲全國百名杰出職教校長提名獎、全省十佳職教校長稱號，是學(xué)校的法人代表。黨委保證監(jiān)督校長獨立行使職責(zé)，并堅持教代會和校務(wù)公開制度，學(xué)校的重大事項須經(jīng)校務(wù)會議、校長辦公會議、黨政聯(lián)席會議或教代會探討通過。副校長幫助校長做好分管工作。

(2)學(xué)校實行全員聘任制。在定編、定崗、定責(zé)、定員的前提下，引入競爭機制和激勵機制，實行科室工作目標(biāo)責(zé)任制和全員考核評價機制，考核結(jié)果與工資掛鉤，搞活安排機制，對專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)實行評騁分開，人隨崗定、薪隨崗變，雙向選擇，競爭上崗，極大的調(diào)動了員工的主動性。學(xué)校的后勤實行了社會化改革，實習(xí)林場、校辦公司、伙食科、浴池、托兒所實行了托付經(jīng)營或租賃經(jīng)營，學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，減輕了學(xué)校的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

(3)建立激勵機制。

一是實行目標(biāo)管理，各部門年初依據(jù)崗位職責(zé)和學(xué)?？傮w目標(biāo)任務(wù)，制定部門工作安排并組織實施，年末通過述職匯報、實績考評、群眾評議和領(lǐng)導(dǎo)評價等形式，進(jìn)行科級干部工作實績考核。二是實行督導(dǎo)考核制。每學(xué)期按老師工作考核標(biāo)準(zhǔn)，對每個老師進(jìn)行百分考核，考核結(jié)果與年終獎金安排、晉升職稱、評先選優(yōu)相結(jié)合。

(二)試驗、實習(xí)、實訓(xùn)管理

實踐教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生動手實踐實力的重要途徑，學(xué)校建立了教學(xué)試驗，實習(xí)實訓(xùn)的建設(shè)和管理體系，發(fā)揮了技術(shù)培訓(xùn)、科技服務(wù)和產(chǎn)品研發(fā)的功能。

(1)管理體制我校試驗室主要由教務(wù)科統(tǒng)一管理，計算機專業(yè)試驗室由計算機教研室管理，教務(wù)科有一位副主任主抓實踐教學(xué)，有專職試驗人員負(fù)責(zé)實踐教學(xué)。校外實習(xí)實訓(xùn)基地，由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合管理，學(xué)校聘任企業(yè)人員參加實習(xí)管理工作。

(2)管理規(guī)范有健全的實踐教學(xué)和實訓(xùn)管理制度。有要求、規(guī)則、須知守則和考勤等制度，有各項實訓(xùn)試驗的記錄、報告，以及備品管理的卡、賬、薄等。試驗室實行試驗員管理責(zé)任制，實訓(xùn)基地實行教學(xué)委員會指導(dǎo)下的車間主任管理責(zé)任制。同時聘任行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)技術(shù)人員任指導(dǎo)老師，協(xié)作學(xué)校專業(yè)實踐老師對學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)校實踐教學(xué)嚴(yán)格按安排執(zhí)行，按制度進(jìn)行，授課老師仔細(xì)做好學(xué)期試驗和實訓(xùn)安排，主管科長和試驗員依據(jù)老師提出的安排仔細(xì)做好試驗和實訓(xùn)的各項打算。

(三)老師實踐

學(xué)校定期指派專業(yè)老師深化企業(yè)和行業(yè)一線進(jìn)行1-3個月的實力培訓(xùn)，同時加強老師現(xiàn)代化信息技術(shù)和教學(xué)手段培訓(xùn)。老師已經(jīng)全都通過了CEAC認(rèn)證，85%的老師都能嫻熟運用計算機制作電子教案和多媒體課件，主動進(jìn)行信息技術(shù)和課程的整合，大大提高了教學(xué)效果。

三、政府重視和投入

近年來，黑龍江省委、省政府和伊春市委市政府、省森工總局教化局，非常重視中等職業(yè)教化的發(fā)展，每年召開一次職教工作會議，特地探討和部署職教工作，在政策上扶持、資金上支持，省政府每年拿出巨額資金用于職教投入;市委市政府特地組成由市委副書記、主管副市長帶隊的調(diào)研組，來我校進(jìn)行調(diào)研，并主動支持以我校為龍頭組建市職教集團，從學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備更新、社會支持、資金投入、校企聯(lián)合、學(xué)生就業(yè)、扶貧助學(xué)等各方面賜予了大力的支持。2023年省為我校投入基地建設(shè)專項資金100萬元，市政府2023年拿出地方教化附加費的20%重點用于我校建設(shè)，近三年我校共獲得專項資金1000萬元。

四、申報基地的基本狀況

當(dāng)前國家“天?！惫こ毯土謪^(qū)的資源轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略措施實施后，東北林區(qū)已將木材精深加工業(yè)作為林區(qū)支柱型產(chǎn)業(yè)之一大力發(fā)展。尤其是隨著我市林權(quán)制度的改革，職工家庭林場的普遍建立，對林木的綜合利用精度深度加大了，這方面的人才的短缺就更加突出。不說我省，僅以我市為例，全市現(xiàn)有家具及木制加工企業(yè)500戶，從業(yè)人員10000余人，全省共有1300戶，從業(yè)人員29000余人。其中大部分人員學(xué)歷偏低，沒有經(jīng)過特地訓(xùn)練，急需培訓(xùn)，同時每年企業(yè)對家具設(shè)計與制造方面的人才需求量達(dá)2023人。學(xué)校近年來實行“定單式”培育，與光明家具集團、大連雨生集團等大型家具企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。在人才培育的過程中，我們堅持以用人單位的須要為標(biāo)準(zhǔn)，以實踐為主線，以實力為本位，以好用性人才培育為目標(biāo)，為各個生產(chǎn)經(jīng)營單位培育了大量的技術(shù)骨干和嫻熟勞動者。目前僅光明一廠就有我校畢業(yè)生127人。

1、專業(yè)設(shè)置狀況

(1)招生培訓(xùn)1997年我校依據(jù)市委、市政府提出的木材科學(xué)利用、精深加工、變廢為寶、增加林木產(chǎn)品的科技含量，全面提高木材的經(jīng)濟效益的要求，以及新興木制品企業(yè)專業(yè)人員短缺的狀況，組建了木制工藝品制作專業(yè)。經(jīng)省教化廳職成處評估批準(zhǔn)，1997年當(dāng)年招生47人，1998年又批準(zhǔn)增開了工藝美術(shù)與裝潢專業(yè)，1998年兩個專業(yè)招生91人，1999年兩個專業(yè)招生87人，2023年兩個專業(yè)招生86人，2023年招生85人，2023年招生123人。五年累計培育畢業(yè)生519人，該專業(yè)的學(xué)員絕大多數(shù)被光明集團、僑藝木業(yè)、美溪工美廠錄用，部分畢業(yè)生已經(jīng)走上了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，絕大多數(shù)畢業(yè)生成為了企業(yè)的骨干。

從2023年起先，依據(jù)市場的需求和部分企業(yè)訂單，我校在原有兩個專業(yè)的基礎(chǔ)上增設(shè)了木工機械和家具設(shè)計與制作專業(yè)。四個專業(yè)2023年招生170人，2023年招生172人，2023年招生178人，在校累計專業(yè)人數(shù)520人。

(2)實訓(xùn)基地1998年建校內(nèi)800平方米實訓(xùn)工廠一個，購進(jìn)木工機械和木制工藝品加工機械40臺套，學(xué)生產(chǎn)品展示室一個。2023年我校被確定為黑龍江省家具與木制品實訓(xùn)基地，省市財政投入專項資金200萬元，建設(shè)了現(xiàn)代化的家具生產(chǎn)廠和木制工藝品實訓(xùn)廠。我校建有校外大型實訓(xùn)基地兩個(光明集團和僑藝公司)：光明集團是我國最大的家具木制品生產(chǎn)企業(yè)。有強大的經(jīng)濟實力、研發(fā)隊伍、市場開拓實力。與我校相距500米，地緣關(guān)系緊密。光明集團的部分高管有4人、中層管理人員有26名是我校的學(xué)生，人緣關(guān)系親密，為聯(lián)辦學(xué)校奠定了基礎(chǔ);僑藝公司是我省較大的專業(yè)木制工藝品生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)濟實力和科研生產(chǎn)力氣強大，多年來始終是我校的實訓(xùn)基地。

(3)職業(yè)技能鑒定我校設(shè)有家具設(shè)計與制作行業(yè)的技能鑒定站，林業(yè)行業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格鑒定站，可以開展對學(xué)生和生產(chǎn)一線人員進(jìn)行技能培訓(xùn)和職業(yè)