大班幼兒英語(yǔ)教案《PullingTheBigTurnip》

大班幼兒英語(yǔ)教案《PullingTheBigTurnip》教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，幼兒應(yīng)該能夠：熟練掌握單詞“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”，并能在課堂上運(yùn)用它們。理解和掌握故事《PullingTheBigTurnip》中的情節(jié)，能在老師的指導(dǎo)下描述和表達(dá)故事的概括、主要情節(jié)、人物形象等。提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和情感交流能力。教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒理解故事《PullingTheBigTurnip》的情節(jié)，提高幼兒的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單詞“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”，能用于口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。能夠提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和情感交流能力，建立良好的教學(xué)氛圍。教學(xué)手段錄音機(jī)故事書(shū)《PullingTheBigTurnip》PPT卡片教學(xué)板書(shū)素材圖片教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入熱身活動(dòng)老師可以以小游戲的形式，讓幼兒猜猜自己手里拿著的卡片，卡片上用圖片或文字表示單詞“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”等。導(dǎo)入故事引導(dǎo)幼兒參與到本節(jié)課的主題討論，首先向幼兒簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課的主題《PullingTheBigTurnip》。主體學(xué)習(xí)單詞老師通過(guò)在教學(xué)板書(shū)上展示單詞并指導(dǎo)幼兒跟讀，來(lái)學(xué)習(xí)單詞“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”等。老師還可以使用課件演示，加強(qiáng)單詞的記憶和理解。聽(tīng)故事老師通過(guò)課件或是錄音機(jī)播放故事《PullingTheBigTurnip》。講解故事通過(guò)與幼兒互動(dòng)回顧故事的情節(jié)、人物以及故事中出現(xiàn)的單詞，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面，豐富幼兒的語(yǔ)言內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境老師提供一些情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流，例如：設(shè)計(jì)情境游戲，讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交際、角色扮演等等。結(jié)束總結(jié)向幼兒提問(wèn)：你最喜歡故事中哪個(gè)角色？為什么？作業(yè)讓幼兒在家里練習(xí)復(fù)述《PullingTheBigTurnip》故事，并背誦單詞“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)講解故事，學(xué)習(xí)單詞，以及創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，同時(shí)也擴(kuò)展了幼兒的知識(shí)面，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言交際能力。