部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)祖父的園子課件

2.祖父的園子

蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，筆名蕭紅、悄吟，出生于黑龍江省呼蘭縣。她被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”，和呂碧城、石評(píng)梅、張愛(ài)玲并稱(chēng)“民國(guó)四大才女”。三十年代，魯迅先生稱(chēng)她是當(dāng)今中國(guó)最有前途的“女作家”。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》；中篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》《馬伯樂(lè)》；短篇小說(shuō)集《牛車(chē)上》；散文集《天空的點(diǎn)綴》《回憶魯迅先生》等。nǎi

蕭紅的《呼蘭河傳》自傳體小說(shuō)，是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄。著名作家茅盾稱(chēng)這本書(shū)是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩風(fēng)土畫(huà)，，一串凄婉的歌謠……”也就在寫(xiě)完后的一年，這個(gè)女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，把她對(duì)生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者。

在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫(xiě)了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫(xiě)了家里的園子，她稱(chēng)它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對(duì)園子如此念念不忘呢？這個(gè)園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)繅?mèng)繞的《祖父的園子》。

《呼蘭河傳》第三章第一篇快速默讀課文，思考：祖父的園子里有什么？用“～～”畫(huà)出來(lái)。從中可以看出這是一個(gè)什么樣的園子?思考：作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂(lè)玩耍的哪些情景？

祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆。

1、你覺(jué)得“我”在祖父園子里做的事情哪件最有趣？說(shuō)說(shuō)為什么？

2、從中又可以看出這是一個(gè)什么樣的園子?想一想

“我”在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？

玩耍、嬉戲、搞破壞、瞎鬧、調(diào)皮、添亂、搗蛋。（“我”在園子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂(lè)，自由自在。）

面對(duì)我的搗亂、破壞祖父是什么態(tài)度？這是一個(gè)怎樣的祖父？

慈祥、和藹、開(kāi)明、親切、善解人意、寬容思考：在作者眼里，這哪是一個(gè)園子，分明是她的？這樣一個(gè)融入了祖父愛(ài)的園子里不但她是自由自在，快樂(lè)無(wú)比的，還有誰(shuí)也是自由的？

凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管?！?/p>

凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管?！蜷_(kāi)想象力：凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。（麻雀飛了），就像（在溜達(dá)似的）。（谷穗動(dòng)了），就像（）。（），就像（）。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。(冬瓜)愿意（長(zhǎng)多胖）就(長(zhǎng)多胖)。(

)愿意（）就()。

(

)愿意（）就()。……

為什么在蕭紅的眼中花鳥(niǎo)、蔬菜、昆蟲(chóng)這一切都是自由的？

（園子里，有著祖父對(duì)蕭紅濃濃的愛(ài)，她是無(wú)拘無(wú)束，自由快樂(lè)的，所以在她看來(lái)園子里的一切都是自由的、快樂(lè)的，美好的，充滿活力的，仿佛連空氣都彌漫著自由，動(dòng)物和植物都有了靈性。）

同學(xué)們，你們能否猜測(cè)一下，童年生活這么快樂(lè)、自在、無(wú)拘無(wú)束的蕭紅，長(zhǎng)大后的生活會(huì)是怎樣的?我們了解一個(gè)作家的生活經(jīng)歷，能幫助我們更好地理解他的作品。蕭紅長(zhǎng)大后的生活究竟是怎樣的呢?

蕭紅是民國(guó)四大才女中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，事實(shí)上，很少有人的生活像她這般坎坷多難。出生于黑龍江省哈爾濱市一個(gè)封建地主家庭，8歲喪母，父親因她是女孩歧視她，繼母更不喜歡她，她是在可憐的陰影中長(zhǎng)大的。但祖父對(duì)她疼愛(ài)有加，不但支持她去讀書(shū)，還經(jīng)常帶她到后花園里玩。蕭紅從祖父那里她享受到了親情，愛(ài)享受到了快樂(lè)的童年。作者如此眷戀故土與懷念祖父和祖父的園子是蕭紅心靈中唯一溫暖的家園，祖父的笑是疼愛(ài)，是呵護(hù)，是寬容，慈愛(ài)的祖父給了她心靈的自由，給了她快樂(lè)、幸福的童年。18歲的時(shí)候，祖父就去世了，20歲的時(shí)候，她為了反抗包辦婚姻，離開(kāi)了自己的家，流浪在外，她的生活從此陷入了困頓，起碼的吃、住也經(jīng)常沒(méi)有著落。而且，她也并沒(méi)有像大家所猜測(cè)的，擁有幸福安定的家，1940年，她跟著她的第三任丈夫到了香港，寂寞、苦悶，1941年，貧病交加的她，由于庸醫(yī)的誤診，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，年僅31歲。

課文題目為什么不叫“自由（或快樂(lè)）的園子”呢？因?yàn)檫@園子里的一切都是祖父的雙手（汗水）創(chuàng)造的，是祖父的心血，是祖父對(duì)孫女深深的愛(ài)創(chuàng)造的。表達(dá)出作者對(duì)祖父的愛(ài)和思念。）（借景抒情）

作者為什么能將她的童年生活寫(xiě)得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者？

作者留心觀察生活，用心感受生活，并真實(shí)地表達(dá)自己的感受，把“我”一個(gè)小孩做的、想的、說(shuō)的如實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。這些事，只有小孩會(huì)這樣做，這樣說(shuō)，具有真情實(shí)感。作者的描寫(xiě)具體生動(dòng)，用了一系列的動(dòng)作、語(yǔ)言，心理描寫(xiě)，使我們好像真正走進(jìn)了園子，看到了“我”一樣。因此，我們也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。

有自由的園子真快樂(lè)，有愛(ài)的園子真好。就這樣一天一天的，祖父、園子、“我”三者是一樣也不可缺少的。在后來(lái)的生活中，無(wú)論她經(jīng)歷怎樣的逃亡和饑餓，無(wú)論她面對(duì)怎樣的不幸與苦難，祖父的愛(ài)就象一束陽(yáng)光溫暖著她，所以，她在《呼蘭河傳》尾聲部分深情地寫(xiě)下了：

呼蘭河這小城里邊，

以前住著我的祖父，

現(xiàn)在埋著我的祖父。

那園子里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，

也許還是年年仍舊，

也許現(xiàn)在已完全荒涼了。

小黃瓜、大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了……

曾經(jīng)的一切是蕭紅難以忘卻的，隨著年齡的增加，相信你們會(huì)體會(huì)得更深。不管怎樣，請(qǐng)記得，無(wú)論是文字還是情感，《呼蘭河傳》都是一本值得一讀的書(shū)。

作業(yè)１、讀一讀

《呼蘭河傳》２、仿照作者的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)自己的童年趣事．0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000祖父的園子部編版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課

00祖父的園子是個(gè)什么樣的園子？000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000好玩的地方充滿了快樂(lè)非常美麗充滿自由我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

課文哪里直接描寫(xiě)了園子？讀了這段，你的腦海里蹦出了哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)園子？0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000大樣樣都有色彩斑斕有趣000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000課文明明說(shuō)這是一個(gè)大花園，可是一朵花也沒(méi)有描寫(xiě)，花園里有花嗎？作者的表達(dá)多么巧妙啊，通過(guò)借各種昆蟲(chóng)，明麗的色彩把園子寫(xiě)得多姿多彩。0花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。讀這一段話，你知道這個(gè)園子有什么？0園子中哪些事物是“自由的”“一切都活了”的呢？動(dòng)物植物鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶花、倭瓜、黃瓜、玉米00000000000000000000000000000000000000000000000真是想干什么就能干什么。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000