統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第11課《老王》優(yōu)質(zhì)課件

楊絳七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)積累1作者簡(jiǎn)介楊絳（1911-2016），原名楊季康,作家、文學(xué)翻譯家。留學(xué)英法，回國(guó)后曾在清華大學(xué)等任教。1949年后，從事研究工作。主要作品有散文集《干校六記》《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。譯著有《堂·吉訶德》。創(chuàng)作背景文章著于1984年。這是一篇回憶性的文章，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。字詞學(xué)習(xí)惶恐（

）田螺眼（）

塌?。?/p>

）

取締（

）鑲嵌（

）

門框（

）攥著（

）滯笨（）侮辱（

）huánɡwǔdìzuànzhìqiànluótākuànɡ梳理概括2快速讀文，完成任務(wù)說(shuō)說(shuō)關(guān)于老王的基本情況，完成老王的基本情況調(diào)查表。快速閱讀課文，看看本文記錄了作者和老王交往的哪些事情。老王的基本情況調(diào)查表老王個(gè)人基本情況調(diào)查表姓名職業(yè)家庭成員外貌特征家庭住址老王蹬三輪車的單干戶有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，此外就沒(méi)什么親人只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的一個(gè)荒僻的小胡同，一個(gè)破破落落的大院，幾間塌敗的小屋作者和老王交往的事情老王送冰；老王送錢鍾書(shū)先生看?。焕贤踉凇拔母铩敝猩?jì)愈加艱難；老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋給“我”。梳理本文的結(jié)構(gòu)第一部分（第1—4段）：多角度展現(xiàn)老王孤苦寒微的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)老王的同情。第二部分（第5—7段）：作者回憶與老王交往的三個(gè)片段。第三部分（第8—22段）：詳寫(xiě)老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋，既表現(xiàn)了老王和“我們”的深厚情意，又抒發(fā)了作者對(duì)老王的感念和愧疚之情。認(rèn)識(shí)老王3揣摩老王的不幸（苦）小組討論分析再次細(xì)讀課文，看看老王的不幸體現(xiàn)在哪些方面，最不幸的是什么，請(qǐng)結(jié)合具體的詞句分析。揣摩老王的不幸（苦）職業(yè)——靠一輛破舊三輪維持生活；生活——打了一輩子光棍，孤苦伶仃；身體——眼睛殘疾，生意受影響；住所——荒僻的小胡同，塌敗的小屋。揣摩老王的不幸（苦）瞎眼殘年，飽受身體病痛之苦；住房塌敗，以蹬三輪為生，飽受生活貧困之苦；孤獨(dú)無(wú)親，飽受精神孤郁之苦。揣摩老王的不幸（苦）為什么作者說(shuō)“反正同是不幸，而后者該是更深的不幸”？“他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸”。兩個(gè)“也許”是不確定的意思，表明是作者的猜測(cè)，由此可看出老王身世無(wú)人知曉，他從來(lái)就不受人重視。“而后者該是更深的不幸”從側(cè)面再現(xiàn)了老王生活的艱辛，有病沒(méi)錢治，只能承受眼瞎的痛苦。品析老王的善良再讀作者與老王交往的片段，思考：（1）看看文中作者回憶的哪些事情可以體現(xiàn)老王的善。（2）老王送香油和雞蛋的目的是什么？作者給錢的目的是什么？雞蛋與香油真有那么高的價(jià)值嗎？品析老王的善良①送冰到家，不僅冰大，價(jià)格相同，車費(fèi)還減半；②載錢先生看病，堅(jiān)決不要錢，拿錢后還不放心地低聲問(wèn)“我”還有沒(méi)有錢；③給改裝三輪裝護(hù)欄，為乘客著想；④臨終前給“我”送來(lái)香油和雞蛋。老王的目的——報(bào)答作者，表達(dá)感激之情，因?yàn)槔贤踔雷髡叻驄D倆是好人，所以送些雞蛋和香油給作者。作者目的——不愿白拿老王的東西，所以給他錢。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物資匱乏，遠(yuǎn)不及當(dāng)今，當(dāng)時(shí)香油和雞蛋都是市場(chǎng)上短缺的食品，因此這一份禮物，在當(dāng)時(shí)算是相當(dāng)昂貴的。老王送香油和雞蛋的目的是什么？作者給錢的目的是什么？雞蛋與香油真有那么高的價(jià)值嗎？品析老王的善良①送冰塊，車費(fèi)減半。 ——老實(shí)厚道②送錢先生看病，不要錢?！牡厣屏饥叟R死前送來(lái)香油、雞蛋?！鲌D報(bào)作業(yè)設(shè)計(jì)課文結(jié)尾說(shuō)：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！闭l(shuí)是“幸運(yùn)的人”？誰(shuí)是“不幸者”？為什么要“愧怍”呢？結(jié)合課文寫(xiě)下你的思考，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。楊絳七年級(jí)下冊(cè)楊絳七年級(jí)下冊(cè)把握主旨1研讀課文，深入剖析1.作者一家對(duì)老王又是怎么樣的呢？文中寫(xiě)到了哪些事情？體現(xiàn)了作者一家的什么品質(zhì)？2.在送來(lái)香油和雞蛋的第二天，老王就離開(kāi)了人世。得知了這一消息后，楊絳有怎樣的感受呢？為什么楊絳對(duì)老王那樣的“不幸者”能那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)呢？3.怎樣理解課文的最后一句“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”？作者一家對(duì)老王給予了同情和關(guān)心①坐他的車，照顧他的生意②“我”女兒知道他有夜盲癥，便送了他大瓶的魚(yú)肝油③老王再客氣也給他應(yīng)得的報(bào)酬；詢問(wèn)老王能否維持生計(jì)；老王送來(lái)香油、大雞蛋，不能讓他白給，也給了他錢作者一家對(duì)老王又是怎么樣的呢？文中寫(xiě)到了哪些事情？體現(xiàn)了作者一家的什么品質(zhì)？——富有同情心——“我”女兒關(guān)心他——“我”關(guān)心老王“愧怍”首先，作者是一個(gè)作家，是一個(gè)知識(shí)分子；而老王是一個(gè)處在社會(huì)底層的人，是地位低微的人，作者卻沒(méi)有瞧不起他，并不認(rèn)為他低人一等，這體現(xiàn)了作者的平等觀。其次，作者非常同情和關(guān)心老王，這說(shuō)明作者非常有愛(ài)心，體現(xiàn)出一種人道主義精神。得知了老王去世的消息后，楊絳有怎樣的感受呢？為什么楊絳對(duì)老王那樣的“不幸者”能那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)呢？研讀課文，深入剖析怎樣理解作者的話，作者為何愧怍？幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍？一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠，老王最后還是離開(kāi)了人世，所以感到“愧怍”。寫(xiě)作特色2一、文字質(zhì)樸，語(yǔ)淡意濃文章運(yùn)用了大量的飽含感情的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)老王的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，描寫(xiě)細(xì)膩而真實(shí)，感情真摯。作者在看似不經(jīng)意的敘述中讓人物的形象顯得越來(lái)越清晰，如春雨潤(rùn)物一般影響著讀者，感染著讀者。品析細(xì)節(jié)描寫(xiě)這是動(dòng)作描寫(xiě)，“直僵僵”“鑲嵌”寫(xiě)出了老王最后一次登門時(shí)身體虛弱，行動(dòng)不便。有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。這是外貌描寫(xiě)，突出了老王的病態(tài)，既寫(xiě)出了老王身體的極度虛弱，又為下文寫(xiě)他第二天去世做鋪墊。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。品析細(xì)節(jié)描寫(xiě)這是動(dòng)作描寫(xiě)，“攥”“滯笨”“直著腳”等詞形象地寫(xiě)出老王病情的嚴(yán)重，已經(jīng)到了行動(dòng)不便的地步，為下文寫(xiě)老王的去世埋下伏筆。他“嗯”了一聲，直著腳往里走……他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子……直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去……這是語(yǔ)言描寫(xiě)，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中透露出老王的樸實(shí)、憨厚，“我不是要錢”表明老王送雞蛋和香油只是為了表達(dá)感謝。他只說(shuō)：“我不吃?！薄s忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”二、以小見(jiàn)大，寓意深刻文章能通過(guò)對(duì)一些小事的平靜敘說(shuō)，描摹出一個(gè)人最具風(fēng)采的性格特點(diǎn)，立起一個(gè)“人”的形象。有意無(wú)意之間“帶”出了一個(gè)時(shí)代的影子，反映出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，同時(shí)也含蓄地提出了“關(guān)懷不幸者”這一社會(huì)問(wèn)題。三、詳略得當(dāng)本文有詳有略，詳寫(xiě)的部分通過(guò)一系列描寫(xiě)更加生動(dòng)地刻畫(huà)了老王的形象，同時(shí)將自己的心理活動(dòng)直白托出，引人深思。弘揚(yáng)善良3為老王和楊絳寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞善行無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲，顯示了中華文明善良的天性，她無(wú)私的熱情，溫暖著無(wú)助的弱者，詮釋著生活的朝圣。他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)苦人，一只眼睛，一輛三輪，送來(lái)人間溫暖，承載悲苦與善良；一瓶香油，一包雞蛋，一顆善心，傳遞人間真情。應(yīng)“愧怍”的不僅僅是作者，應(yīng)該是社會(huì)中千千萬(wàn)萬(wàn)的人。作者呼吁我們：對(duì)不幸者、卑微者要持一顆愛(ài)心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們，這樣的話社會(huì)就會(huì)健康和諧發(fā)展了。在作者看來(lái)，她對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，因此感到“愧怍”。那么，在社會(huì)生活中，應(yīng)“愧怍”的僅是作者嗎？這反映了作者怎樣的呼聲？拓展延伸，弘揚(yáng)善良你知道你的周圍有哪些不幸者嗎，你是平時(shí)怎樣對(duì)待的?今后你又會(huì)怎樣去對(duì)待他們？拓展延伸，弘揚(yáng)善良

王致中，17歲，

在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。弘揚(yáng)善良老王善忠厚老實(shí)善良純樸知恩圖報(bào)苦生活艱辛精神凄苦送魚(yú)肝油聊天堅(jiān)持給錢詢問(wèn)生活我們不幸者幸運(yùn)者善良體察善良，愛(ài)回報(bào)愛(ài)作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成分層作業(yè)。2.小練筆：試站在老王的角度，用老王的語(yǔ)氣，改寫(xiě)老王最后一次到楊絳家送香油和雞蛋的片段。（300字左右）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。存善良仁厚之意，胸懷平等博愛(ài)之念。楊絳七年級(jí)下冊(cè)11老王第一課時(shí)

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)積累字詞，整體感知課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)作者，了解本文的寫(xiě)作背景。品讀課文，把握老王的形象，體會(huì)老王的悲苦命運(yùn)以及作者對(duì)老王的同情。

唯有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相……

——楊絳《隱身衣》

楊絳（1911—2016），原名楊季康,江蘇無(wú)錫人。中國(guó)著名的作家、翻譯家。2003年，93歲的楊絳出版散文隨筆《我們仨》，風(fēng)靡海內(nèi)外。代表作還有散文《干校六記》、翻譯作品《堂吉訶德》等。

錢鍾書(shū)（1910—1998），本文作者的丈夫，字默存，作家、學(xué)者。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》，學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等。1.在不同領(lǐng)域取得了杰出成就；2.享有豐富的人生閱歷和崇高的社會(huì)威望，相應(yīng)的年紀(jì)也都比較大；3.常常從事與文化、教育相關(guān)的工作。

文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往的幾個(gè)片段。當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，那是一個(gè)動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，受了不少迫害。但是，老王并不在乎外界對(duì)他們夫妻二人的評(píng)價(jià)，還是一如既往地尊重這夫妻二人。就這樣，與老王的交往深深印在了作者的腦海之中……寫(xiě)作背景荒僻

pì

塌敗tā

取締

dì

湊合he

鑲嵌

qiàn

門框

kuànɡ

傴

yǔ

翳

yì

骷髏

kūlóu

攥著zuàn

滯笨zhì

琢磨

zuómo

侮辱wǔ

愧怍

kuìzuò讀準(zhǔn)字音塌?。核萜茢?。傴：彎腰曲背。翳：眼角膜病變后留下的疤痕。滯笨：呆滯笨拙。愧怍：慚愧?；钠В褐溉僳E罕至且偏遠(yuǎn)。取締：明令取消或禁止。

zuó

mo：思索；考慮。

zhuómó：①雕刻和打磨（玉石）。②加工使精美（指文章等）。

琢磨理解詞義自主討論：（1）從介紹老王、片段回憶、重點(diǎn)回憶三方面，梳理全文結(jié)構(gòu)。（2）依據(jù)文章結(jié)構(gòu)，大致梳理作者的感情線索。整體感知理清結(jié)構(gòu)，把握感情第一部分（1～4)多角度展現(xiàn)老王孤苦、微寒的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)老王的同情。第二部分（5～7)回憶與老王交往的三個(gè)片段，表達(dá)了對(duì)老王的尊重、感激和同情。第三部分（8～22)詳寫(xiě)老王臨終前一天贈(zèng)送香油和雞蛋給“我”的事，既表現(xiàn)了老王對(duì)“我”家的深厚情意，又抒發(fā)了作者的感念和愧疚之情。整體感知走近人物老王是個(gè)怎樣的人？（1～4）表明老王是個(gè)很____的人；（5～22）表明老王是個(gè)很_______的人?？嗌屏颊n文解讀再讀課文，體會(huì)老王的苦

段落老王的基本情況苦

第一部分1～4職業(yè)：家庭：健康狀況：居住條件：

走近老王再讀課文，體會(huì)老王的苦

段落老王的基本情況苦

第一部分1～4

走近老王職業(yè)：蹬三輪的失群落伍單干戶謀生艱難、孤獨(dú)、備受輕視家庭：有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，沒(méi)出息孤苦伶仃健康狀況：只有一只好眼

天黑了就看不見(jiàn)

另一只是田螺眼，瞎的身體有殘疾精神受折磨居住條件：荒僻破破落落踏敗條件簡(jiǎn)陋、環(huán)境惡劣說(shuō)說(shuō)開(kāi)篇第1段在文中的作用。在內(nèi)容上，交代老王的職業(yè)，表明“我”與老王的身份差異，表現(xiàn)“我”與老王的關(guān)系融洽；在結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)老王身世的介紹。我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。揣摩體會(huì)第3段最后一句中的兩個(gè)“也許”和“更深”有何含義？也許：不確定，猜測(cè)，老王的身世無(wú)人知曉，他從不被人重視。沒(méi)有追問(wèn)，是尊重，也是善意。

他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。更深：從側(cè)面再現(xiàn)了老王生活的艱辛?！拔摇痹谶@樣的條件下仍坐他的車，則是對(duì)他的關(guān)照，體現(xiàn)了“我”的善良。揣摩體會(huì)讀課文第5～22自然段，說(shuō)說(shuō)作者記敘了與老王交往的哪幾件事來(lái)表現(xiàn)老王的“善良”。送冰塊，冰大一倍，冰價(jià)相等。送錢先生看病，不肯拿錢。臨終前送來(lái)香油、雞蛋。老實(shí)厚道善良仁義知恩圖報(bào)善概括歸納他從沒(méi)看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒(méi)想到這點(diǎn)。這一句是對(duì)前面的“老王是其中最老實(shí)的”的補(bǔ)充說(shuō)明，表明老王從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要占“我們”的便宜或是欺負(fù)“我們”，可見(jiàn)老王是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。思考：這句話表明了老王是一個(gè)怎樣的人？“大概”一詞能否刪去？為什么？“大概”一詞不能刪去。因?yàn)椤按蟾拧北硎疽环N猜測(cè)，它并非是老王的想法，而是“我”根據(jù)自己的觀察做出的一種猜測(cè)。揣摩體會(huì)保護(hù)作者，體諒作者，突出了老王細(xì)心、樸實(shí)、厚道、善良的特點(diǎn)和品質(zhì)。

我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢嗎？”我笑著說(shuō)有錢，他拿了錢卻還不大放心。揣摩體會(huì)認(rèn)識(shí)了作者，了解了本文的寫(xiě)作背景。積累了重點(diǎn)字詞的讀音和意思。在作者的記敘中，走近了“老王”，認(rèn)識(shí)了這位雖飽嘗生活艱辛卻依然善待他人、熱心幫助他人的人。課堂小結(jié)反復(fù)誦讀課文，在文中找到并勾畫(huà)出描寫(xiě)老王的詞句并做上批注。思考課文結(jié)尾一句話“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”的含義。課后練習(xí)11老王第二課時(shí)

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.細(xì)讀文本，體會(huì)作者一家與老王之間的珍貴情誼，理解老王身上閃耀的人性之美。2.結(jié)合時(shí)代背景，解讀老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋的豐富內(nèi)涵。3.探究作者對(duì)老王心懷“愧怍”的深刻原因，體會(huì)作者在平和語(yǔ)調(diào)中流露出的嘆惋和感傷。送冰塊，冰大一倍，冰價(jià)相等。送錢先生看病，不肯拿錢。臨終前送來(lái)香油、雞蛋。前文回顧

文章中最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片段？在這個(gè)片段中打動(dòng)你的又是哪些細(xì)節(jié)？例如：老王臨終前還要送雞蛋、香油。知恩圖報(bào)，心地善良。整體感知

細(xì)讀課文8-16段，思考下列問(wèn)題：

作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法細(xì)致刻畫(huà)了老王的形象？仔細(xì)揣摩動(dòng)作描寫(xiě)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)他“嗯”了一聲。他只說(shuō)：“我不吃?！彼s忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！弊屑?xì)揣摩說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。動(dòng)作描寫(xiě)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（如果把“鑲嵌”換成“站”好不好？）“鑲嵌”指一物嵌入一物里，說(shuō)老王嵌入門框里，而且是“直僵僵地”，突出老王瘦弱無(wú)力、行動(dòng)不靈活、僵直的狀態(tài)，表明老王此時(shí)病情已經(jīng)很嚴(yán)重了，為下文的不久離開(kāi)人世埋下了伏筆，同時(shí)還寫(xiě)出了“我”見(jiàn)到老王時(shí)的詫異和同情。而用“站立”并不能形象地表現(xiàn)出老王的身體狀況。所以不能把“鑲嵌”換成“站”。仔細(xì)揣摩2.他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。這句話中重復(fù)使用一個(gè)動(dòng)詞“提”，強(qiáng)調(diào)了老王的兩個(gè)手上都拿著東西，而當(dāng)時(shí)老王已是身體瘦弱僵硬、渾身無(wú)力、病入膏肓了，來(lái)作者家途中的艱難可想而知。老王這種傾其所有、拼盡全力報(bào)答作者的忠厚善良和知恩圖報(bào)的品質(zhì)讓人淚目。動(dòng)作描寫(xiě)仔細(xì)揣摩3.他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。

“攥”是“用手抓穩(wěn)”的意思，和“滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子”都描寫(xiě)出了老王因病重而動(dòng)作費(fèi)力的樣子，同時(shí)“攥”字也表現(xiàn)出因生活艱難而對(duì)錢無(wú)比珍視的心理，突出老王在極端艱苦的情況下仍急人所急、想人所想的善良品質(zhì)。仔細(xì)揣摩動(dòng)作描寫(xiě)

說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

作者用比喻的修辭，借僵尸、骷髏外表的恐怖、干枯的形象以及不經(jīng)打的特點(diǎn)，形象而貼切地寫(xiě)出了老王因病痛的折磨而變得外表恐怖、干瘦和衰弱的特點(diǎn)。作者說(shuō)老王的樣子“可笑”，其實(shí)是笑不出來(lái)的，只會(huì)讓人覺(jué)得隱隱作痛，只會(huì)被他知恩圖報(bào)、至死不忘的善良而感動(dòng)。細(xì)節(jié)揣摩肖像描寫(xiě)1.他“嗯”了一聲。2.他只說(shuō)：“我不吃。”3.他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?/p>

人物語(yǔ)言簡(jiǎn)短，卻意味深長(zhǎng)。老王是一個(gè)老實(shí)巴交、沒(méi)有受過(guò)多少教育、不善言辭的人力車夫，這樣簡(jiǎn)短的語(yǔ)言符合人物的性格特點(diǎn)。細(xì)節(jié)揣摩語(yǔ)言描寫(xiě)思考：作者為什么要詳寫(xiě)“老王在病重期間給作者一家送香油和雞蛋”這件事？

為了突出老王的善良，贊美人性中最可貴的品質(zhì)。思考體會(huì)縱觀全文，老王的善良體現(xiàn)在：愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半;送錢先生看病，不肯拿錢；“我”一定要給錢，他啞著嗓子問(wèn)“我”，擔(dān)心沒(méi)錢給錢先生看病；拿了錢還不大放心，仍然記掛著，生怕“我”看病錢不夠；受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。思考：1.為什么“我”覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”？2.面對(duì)老王，“我”為什么感到“愧怍”？那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。深入思考老王的不幸1.身體有殘疾2.謀生很艱難3.孤獨(dú)無(wú)依靠4.精神受折磨思考?xì)w納和老王相比，作者認(rèn)為自己是個(gè)“幸運(yùn)的人”5.能夠遇到老王并且以作家的身份幸存于世2.自己有丈夫和女兒，不像老王無(wú)依無(wú)靠1.自己可以靠學(xué)識(shí)謀生，不必像老王那樣靠苦力謀生3.自己身體沒(méi)有殘疾4.自己還能拿得出錢來(lái)買香油和雞蛋思考?xì)w納4.經(jīng)濟(jì)窘迫1.“文化大革命”期間下放到“五七干?！边M(jìn)行勞動(dòng)鍛煉3.丈夫的一條腿走不了路2.“文革”開(kāi)始后自己不敢乘三輪思考?xì)w納作者的不幸作者及家人的善良表現(xiàn)在對(duì)沒(méi)能請(qǐng)老王進(jìn)屋喝口水感到抱歉。老王的眼睛不好，乘客不愿坐他的車，“我”卻是?？停蛔能嚭退徒o我的東西，老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬。坐車時(shí)總會(huì)和老王說(shuō)閑話。對(duì)于老王眼盲的傳聞，“我”做了兩種推測(cè)，兩次提到“不幸”。作者的女兒知道老王有夜盲癥，送給他大瓶的魚(yú)肝油。關(guān)心老王的生活：三輪改成平板，生意不好做，關(guān)切地詢問(wèn)老王是否能維持生計(jì)。散步時(shí)經(jīng)過(guò)老王的住所，同情他的境遇。在老王生病時(shí)和重病時(shí)都記掛老王的病情。關(guān)照老王生意，尊重老王，樂(lè)于和老王交流，關(guān)心、理解和同情老王，不斷反思自己的疏漏之處……作者及家人的善良表現(xiàn)在對(duì)沒(méi)能請(qǐng)老王進(jìn)屋喝口水感到抱歉。老王的眼睛不好，乘客不愿坐他的車，“我”卻是?？?；坐他的車和送給我的東西，老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬。坐車時(shí)總會(huì)和老王說(shuō)閑話。對(duì)于老王眼盲的傳聞，“我”做了兩種推測(cè)，兩次提到“不幸”。作者的女兒知道老王有夜盲癥，送給他大瓶的魚(yú)肝油。關(guān)心老王的生活：三輪改成平板，生意不好做，關(guān)切地詢問(wèn)老王是否能維持生計(jì)。散步時(shí)經(jīng)過(guò)老王的住所，同情他的境遇。在老王生病時(shí)和重病時(shí)都記掛老王的病情。關(guān)照老王生意，尊重老王，樂(lè)于和老王交流，關(guān)心、理解和同情老王，不斷反思自己的疏漏之處……

“愧怍”的意思是慚愧，認(rèn)為自己還有很多地方做得不夠：1.發(fā)現(xiàn)和老王在情感上是不對(duì)等的。2.發(fā)現(xiàn)和老王在人格上是不平等的。3.和老王金子般的心靈、人性的光輝無(wú)法相比。那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。主旨分析“愧怍”的意思是慚愧。作者在這句話中表達(dá)了對(duì)生活不幸者深切的關(guān)