翟鎮(zhèn)學校藝術教育普及計劃

PAGEPAGE4翟鎮(zhèn)中小學藝術教育普及計劃（2015—2017年）

根據(jù)上級有關精神，為落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，提高我鎮(zhèn)學校藝術教育普及水平，提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生健康成長，現(xiàn)結合我鎮(zhèn)學校藝術教育實際,制定本計劃。一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中全會、四中全會精神為指導，堅持以社會主義核心價值觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規(guī)律，遵循學校藝術教育特點與規(guī)律，提高學生審美和人文素養(yǎng)。堅持以美育人，豐富學生審美體驗，提高感受美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，促進學生健康成長。二、總體目標面向全體學生，以提升學生審美素養(yǎng)為根本目標，以藝術課程為主渠道，以普及全員參與的課外實踐活動為重要抓手和著力點，改進美育教學，創(chuàng)新藝術實踐活動形式，優(yōu)化藝術教育資源，強化督導及評價，開展“泰安市藝術特色學校”創(chuàng)建和學生藝術社團創(chuàng)建活動,努力培養(yǎng)專職骨干藝術教師，促進學校藝術教育科學規(guī)范發(fā)展，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術才能。三、工作任務及措施（一）加強教師隊伍建設，多渠道解決藝術教育師資配備1.配齊專職藝術教師。按照國家課程方案規(guī)定，分步驟配備足夠的專職或兼職藝術教師，確保藝術課程有教師任教。按照城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與藝術教師配備的參考比例：音樂學科6:1，美術學科7:1；農村小學教學班數(shù)與藝術教師配備的參考比例為：音樂學科7:1，美術學科8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術學科教師配備的參考比例各為10:1的配備標準配備。2.重視兼職藝術教師隊伍建設。具有藝術特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術教師，聘用具有藝術特長的教師和具有教師資格的學校管理人員、社會文化藝術團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術教師，鼓勵學校從家長、志愿者及社會人士中，聘請具有藝術專業(yè)素養(yǎng)的人員，擔任學校藝術指導員。3.實行鎮(zhèn)域內或共同體內藝術教師交流制度。鼓勵藝術教師采取“走教”“支教”“巡回教學”“流動授課”“定點系”“對口輔導”等多種形式到農村學校任教；探索共同體內藝術教師“走教”等方式，解決校際間藝術教師不足和不均衡現(xiàn)象。4.加強藝術教師專業(yè)發(fā)展。把藝術教師培訓納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作計劃，加強對聯(lián)辦小學的音樂、12.學校定期舉辦藝術節(jié)。學校每年都要舉辦主題顯明的藝術節(jié)，藝術節(jié)要注重全員參與，豐富節(jié)目內容和形式，做到人人有項目，班班有節(jié)目，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇適合的節(jié)目，并形成本地、本校學生藝術活動的特色和傳統(tǒng)。13.定期舉辦豐富多彩的中小學生藝術展演活動。各學校每年舉辦一次綜合性或單項中小學生藝術展演活動，積極舉辦中小學合唱節(jié)、戲劇、舞蹈、器樂、聲樂、語言、藝術作品類等大賽及教師基本功比賽、藝術教育論文評比等活動，積極組織參加上級舉辦的各種藝術活動。各學校要深入推進體育藝術“2+1”項目，以班級為基礎，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術作品展等活動，努力培養(yǎng)學生藝術愛好，實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動。14.要加強對藝術活動的管理。舉辦學生藝術實踐活動應堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術活動。建立學生藝術活動安全責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術活動應當征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害保險。在校內藝術活動和經教育部門批準的校外藝術活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任。（六）建立學校藝術教育評價制度15.建立中小學學生藝術素質評價制度。依據(jù)普通中小學藝術課程標準，按照教育部學生藝術素質評價標準、測評指標和操作辦法，結合各校的實際，制定中小學校學生藝術素質測評辦法。藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系，測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內容之一。16.完善藝術教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內容應涵蓋藝術教師指導學校藝術社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務（職稱）評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。17.建立學校藝術教育工作自評公示制度。教辦將藝術教育納入學校辦學水平綜合評價體系。以藝術課程開課率、課外藝術活動的學生參與度、藝術教師隊伍建設、學生社團建設情況、學生藝術素質為重點開展自評，自評結果通過學校網站和公示欄向社會公示。18.建立學校藝術教育發(fā)展年度報告制度。2015年開始，各學校要向教辦提交學校藝術教育發(fā)展年度報告，內容包括藝術課程建設、藝術教師配備、藝術教育管理、藝術教育經費投入和設施設備、課外藝術活動、學生藝術社團和校園文化藝術環(huán)境建設以及實行學校藝術教育工作自評公示制度等方面的情況。四、保障機制（一）加強組織領導各學校要認真研究制定加強學校藝術教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措。切實加強對藝術教育的科學指導，成立以家長委員會成員、社會藝術人士等為主的學校藝術教育指導委員會，參與制定學校藝術學科發(fā)展計劃。要有計劃地組織各類學校校長參加藝術教育培訓，轉變教育觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術教育責任，提高藝術教育管理水平。（二）強化督導評估將藝術教育納入對學校教育工作督導評估體系，作為辦學水平評估的重要內容，作為學校評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。適時開展督導檢查，并將督導結果向社會公示。（三）確保經費投入鼓勵各學校多種形式籌措資金，增加藝術教育投入。學校要在辦學經費中切實保障改善藝術教育設備設施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術活動等經費，合理配置藝術教育資源，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內藝術教育均衡發(fā)展。（四）營造良好環(huán)境各學校要借助媒體網站和學校廣播、宣傳欄、校報等，通過校會、班會、學生家長會等方式廣泛宣傳和交