2023江蘇省海安市八校聯(lián)考八年級上學(xué)期語文第三次月考試卷含答案

八年級上學(xué)期語文第三次月考試卷一、根底知識綜合1.閱讀下面一段文字，完成小題。①與自己相處的前提是保持高尚的價值追求。②有什么樣的人生追求，就會有什么樣的人生選擇，應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)自省、jìngwèi、慎獨意識，排除外界fēnrǎo對內(nèi)心的侵襲。③提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于能否養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。④知識是提升xiūyǎng的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時間“焊接〞起來，以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷用新知識

、

。〔1〕根據(jù)拼音用正楷字標(biāo)準填寫正確的詞語〔2〕請?zhí)崛〉冖倬涞馁e語局部，并寫在橫線上：________?！?〕第③句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上：________?！?〕請將下面的語句分別填在第④句的橫線上。(只填序號)A．豐富自己

B．充實自己二、綜合性學(xué)習(xí)2.育才中學(xué)擬舉行以“名著伴我行〞為主題的閱讀活動，請你參加?！?〕請你為該活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。〔2〕楠楠對艷艷說：“我從小琪那兒借的?昆蟲記?還沒看完，麻煩你告訴她不要著急，我會抓緊看，后天一定還她。〞第二天，艷艷怎么對小琪說呢？請你幫幫她。三、名著閱讀3.?昆蟲記?是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活〞的楷模?！?〕這本書的作者是________〔國籍〕的________〔人名〕〔2〕在作者筆下，________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料〞的短身燕尾禮服；________“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心〞；而被毒蛇蜘蛛咬傷的________也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[〞。四、句子默寫4.用課文原句填空?！?〕________，歸雁入胡天?！?〕馨香盈懷袖，________。〔3〕________，志在千里?！?〕________，貧賤不能移，威武不能屈。〔5〕李白在?渡荊門送別?中化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊意境的詩句是：________，________?！?〕劉楨?贈從弟?中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛毅的詩句是：________，________。五、詩歌鑒賞5.閱讀下面詩歌，完成題目。月夜憶舍弟唐杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故土明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵?！?〕“月是故土明〞是千古名句，請從景和情關(guān)系的角度簡要賞析?！?〕理解詩歌尾聯(lián)所表達的情感。六、文言文閱讀6.閱讀下面文言語段，完成以下小題?！布住车玫蓝嘀?，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。〔乙〕子貢問政。子曰:“足食，足兵，民信之矣。〞子貢曰:“必不得已而去，于斯三者何先?〞曰:“去兵。〞子貢曰:“必不得已而去，于斯二者何先?〞曰:“去食。自古皆有死，民無信不立〞。

〔選自?論語?〕〔1〕解釋文中加點的字。①兵革非不堅利也

〔________〕②域民不以封疆之界

〔________〕③足兵

〔________〕④民信之矣

〔________〕〔2〕將以下句子譯成現(xiàn)代漢語。①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。譯文：________

②自古皆有死，民無信不立。譯文：________〔3〕[甲]文中提出的中心論點是什么？[乙]文重點強調(diào)的觀點是什么？〔4〕你認為[甲][乙]兩文重點強調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？七、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀下面文章，完成以下小題。5G，連接美好未來①每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當(dāng)時，玉淵潭公園都會迎來櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，游客感到購票更方便，游園體驗更舒適。這到底是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時間。②無論3G、4G還是5G，這其中的“G〞代表Generation〔代〕的意思。5G指的是第5代移動通訊網(wǎng)絡(luò)，它是目前4G網(wǎng)絡(luò)下一代的升級版。③從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps，甚至能到達25Gbps。這將給AR〔增強現(xiàn)實〕、VR〔虛擬現(xiàn)實〕游戲的普及提供可能。目前，用在線玩AR、VR游戲還比擬困難，這主要是因為現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。5G時代，人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。④5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，具有低延遲的特點。從固定的用戶終端，一直到時速500千米的超高速列車，5G保證未來用戶的數(shù)據(jù)連接不會掉線，從而建立一個更智能、更連接的世界。今年4月3日，全國首例5G遠程心臟微創(chuàng)手術(shù)由廣州教授團隊“隔空〞指導(dǎo)，高州醫(yī)院醫(yī)生主刀實施。相距400公里，手術(shù)畫面卻幾乎沒有延遲，身處廣州的醫(yī)學(xué)專家仿佛親臨現(xiàn)場。如果信號傳遞慢，網(wǎng)絡(luò)反響延遲，指令下達出現(xiàn)緩慢，就難以到達理想效果。5G技術(shù)為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音。⑤未來，5G網(wǎng)絡(luò)信號無處不在。目前，在日常生活中，上班族常常會遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時，剛好客戶打來微信，還沒談幾句便因網(wǎng)絡(luò)信號不佳而被迫中斷，這種情況將不會再發(fā)生，5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)域信號存在盲點的問題。對于普通用戶來說，這就意味著將獲得更高質(zhì)量的語音和視頻通話效勞。⑥目前，中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于開展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后，會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2021年的央視春晚，中國電信率先通過5G網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳，全程流暢無卡頓、無中斷。⑦移動通信技術(shù)的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，仍有一些開展難題需要不斷解決。中國邁入5G時代的鏗鏘步伐，正不斷激發(fā)著人們對未來美好生活的無盡想象?！哺鶕?jù)?人民日報??科學(xué)群眾?等資料整理〕〔1〕文章第①段有什么作用？〔2〕按要求答復(fù)下面的問題。①第④段中畫線句中的“幾乎〞能否去掉？為什么？②第⑥段中畫線句中“涌現(xiàn)〞的意思是什么？有什么表達效果？〔3〕第③段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？〔4〕聯(lián)系全文概括5G網(wǎng)絡(luò)的特點。8.閱讀下面的文章，完成以下小題。燈如紅豆侯志明①紀昀有言：“燈如紅豆最相思。〞②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。③我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，突然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿〞。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧〞。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年〞。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？〞“快完了，一會兒睡。〞在母親的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個調(diào)整亮度的開關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊會計，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。⑦有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋了？〞“沒咋。〞他沒有看我?！皼]咋，那咋不睡？〞我又問。這時他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬。〞“多了還是少了？〞我接著問?！岸嗔恕（曀f?！岸嗔?，那好呀！〞我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到。〞⑧在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公正、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人。⑨后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個女同學(xué)是我們男生認為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。?“燈如紅豆最相思〞的前面還有一句，是“書似青山常亂疊〞。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位?！策x文有刪改〕〔1〕文童重點寫三盞“小油燈〞，它們都給了“我〞啟迪。結(jié)合全文，填寫表格?！靶∮蜔舁曄嚓P(guān)人物給“我〞的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。第二盞父親①________第三盞女同學(xué)②________〔2〕第②段在文中有什么作用？〔3〕品味以下加點的詞語，分析其表達效果。①〔她〕把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥住右手的食指……②我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺?！?〕文章以“燈紅如豆〞為題目，有什么妙處？八、作文9.閱讀下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時得到更多，并因之受益一生。請以“我要留住這一天〞為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①有真情實感；②不限文體〔詩歌除外〕，文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

答案解析局部一、根底知識綜合1.【解析】【分析】〔1〕這幾個字比擬簡單，只要注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整就可以了。注意“紛擾〞不要寫成“紛撓〞。

〔2〕“與自己相處的前提是保持高尚的價值追求〞的主語是“前提〞，謂語是“是〞，賓語是“保持高尚的價值追求〞。據(jù)此分析作答即可。

〔3〕第③句“提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于能否養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣〞兩面對一面，刪去“能否〞，或者在句首加上“能否〞。據(jù)此分析修改句子即可。

〔4〕細讀語段可知，“充實〞是“使內(nèi)容豐富〞的意思，應(yīng)該先“充實自己〞，然后在此根底上才能“豐富自己〞。據(jù)此分析填空即可。故答案為：⑴敬畏紛擾修養(yǎng)

⑵保持高尚的價值追求

⑶提升與自己相處的能力，關(guān)鍵養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑷B

A【點評】〔1〕此題考查字形和漢字書寫。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯字別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；③不但要求書寫正確，還要在正確的根底上到達工整、標(biāo)準的要求。

〔2〕此題考查學(xué)生劃分句子成分的能力。解答這樣的題，要掌握句子成分及各個句子成分的特征。句子成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。主語，是執(zhí)行句子的行為或動作的主體；謂語，說明主語的動作、狀態(tài)或特征；賓語是謂語動詞支配或陳述的對象；定語是用來修飾名詞的句子成分；狀語是用于說明地點、時間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等的一種句子成分；補語用來說明賓語或主語所處的狀態(tài)或正在進行的動作。劃分句子成分時，在理解句意的根底上先找主語、謂語、賓語，再找定語、狀語、補語。

〔3〕此題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤；其次再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。修改病句的關(guān)鍵是掌握好語法知識，所以平時要對語法知識多研究。

〔4〕此題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的根底上，聯(lián)系上下文選擇適宜的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。二、綜合性學(xué)習(xí)2.【解析】【分析】〔1〕擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。圍繞“名著伴我行〞的主題擬寫，如：閱讀名著，品味經(jīng)典。

〔2〕此題屬于轉(zhuǎn)告他人類型的口語交際，楠楠讓艷艷傳達話語給小琪，要注意人稱的轉(zhuǎn)換，同時注意必要信息：所借書籍?昆蟲記?尚未看完，時間上注意由“后天歸還〞轉(zhuǎn)換為“明天歸還〞。故答案為：⑴要求：宣傳標(biāo)語突顯主題、句式對仗即可。

⑵楠楠讓我告訴你，叫你別著急，她會抓緊看完從你這兒借的?昆蟲記?，明天一定還給你。要求：轉(zhuǎn)述信息準確完整，根據(jù)要求改變?nèi)朔Q、時間、空間?！军c評】〔1〕此題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。

〔2〕此題考查口語交際能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。解答此題時，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語言得體，表述清晰即可。三、名著閱讀3.【解析】【分析】〔1〕?昆蟲記?的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，這本書描寫的是昆蟲為生存而斗爭的事情，表現(xiàn)出妙不可言的、驚人的靈性。

〔2〕讀過?昆蟲記?才會知道“像個吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾禮服〞的是楊柳天牛；“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心〞的是小甲蟲；“被毒蛇蜘蛛咬傷也會愉快地進食〞“如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[〞的是小麻雀。根據(jù)了解的內(nèi)容填空作答即可。故答案為：⑴1、法

2、法布爾

⑵1、楊柳天牛

2、小甲蟲

3、小麻雀【點評】⑴此題考查對名著情節(jié)的記憶理解能力。做此題時，要求學(xué)生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗和感悟，對精彩情節(jié)要反復(fù)閱讀。記準名著的名稱，作者、作品人物及其相關(guān)的故事情節(jié)。

⑵此題考查正確辨析故事情節(jié)的能力。掌握名著里的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的根本策略。還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中容易記錯的情節(jié)，長期下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會有提高。四、句子默寫4.【解析】【分析】此題中，“蓬、致、驥、櫪、淫〞都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。故答案為：⑴征蓬出漢塞；⑵路遠莫致之；⑶老驥伏櫪；⑷富貴不能淫；⑸山隨平野盡，江入大荒流；⑹風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁?！军c評】此題考查對古詩文名句的背誦、理解、默寫能力。此類題型要想不失分，關(guān)鍵在于平時的理解與強化記憶，做到“三不〞：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的根底上進行分析。解答此題，學(xué)生根據(jù)平時積累的詩文背誦知識，調(diào)動所學(xué)所記，結(jié)合題干所設(shè)置的語境，前后句的提示，寫出應(yīng)填的句子即可。五、詩歌鑒賞5.【解析】【分析】〔1〕詩歌常見的思想感情：憂國憂民，建功報國，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等。這句詩以景襯情，既實寫白露節(jié)的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故土月明，表現(xiàn)了作者對故土對親人的思念?！?〕此詩首聯(lián)和頷聯(lián)寫景，襯托出戰(zhàn)爭的氣氛；頸聯(lián)和尾聯(lián)在此根底上寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，居無定處，杳無音訊，于是思念之情油然而生，特別是在入秋以后的白露時節(jié)，在戌樓上的鼓聲和失群孤雁的哀鳴聲的映襯之下，這種思念之情越發(fā)顯得深沉和濃烈，也反映出安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇，飽含著詩人憂國憂民，渴望社會結(jié)束動亂，百姓能過上安定生活的愿望。故答案為：⑴移情于景、借景抒情，在“月〞中寄托了詩人對故土、對親人的思念之情。

⑵思鄉(xiāng)、思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；憂國憂民、不滿現(xiàn)狀、渴望社會安定?！军c評】〔1〕此題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達技巧：象征、襯托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準確地鑒賞。

〔2〕此題考查對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。六、文言文閱讀6.【解析】【分析】〔1〕“兵〞，古今異義，武器?！坝颞?，古今異義，限制。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。

〔2〕此兩句中重點的詞有：故，所以；皆，都；立，立足。

〔3〕從甲文第一段中的“天時不如地利，地利不如人和〞和乙文最后一句“民無信不立〞都是一個明確的判斷，就是兩篇文章作者的觀點。

〔4〕[甲]文“天時不如地利，地利不如人和〞“得道者多助，失道者寡助〞，重點強調(diào)的“人和〞“得道〞，[乙]文“民無信不立〞重點強調(diào)的“民信〞，即“取信于民〞，二者有密切的相關(guān)性?！叭⌒庞诿瘿暿恰暗玫括暤闹匾獥l件之一。故答案為：⑴1、兵器

2、疆界〔答“限制〞也算對〕

3、軍備〔軍隊〕

4、信任，信用

⑵1、所以君子不戰(zhàn)那么已，戰(zhàn)就一定能勝利。

2、從古到今，人都有一死，〔如果〕不取信于民，國家就無以立足。

⑶天時不如地利，地利不如人和〔或得道多助，失道寡助〕

民無信不立〔或自古皆有死，民無信不立〕

⑷[甲]文重點強調(diào)的“人和〞〔“得道〞〕與[乙]文重點強調(diào)的“民信〞〔“取信于民〞〕，二者有密切的相關(guān)性?！懊裥浓暋病叭⌒庞诿瘿暋呈恰叭撕通暋病暗玫括暋车闹匾獥l件〔或“內(nèi)容〞〕之一?！军c評】〔1〕此題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。

〔2〕此題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，然后查看有無特殊句式，運用“留〞“刪〞“調(diào)〞“換〞“補〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標(biāo)準，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，到達詞達句順。

〔3〕此題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾查找。

〔4〕此題主要考查體會重要語句的含義的能力。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。七、現(xiàn)代文閱讀7.【解析】【分析】〔1〕開頭段落具有吸引讀者、點明標(biāo)題、引出下文、設(shè)置懸念的作用，從“今年的櫻花節(jié)，游客感到購票更方便，游園體驗更舒適。這到底是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時間。〞來看，作者通過游客使用5G欣賞櫻花更方便的事例，引出了本文的說明對象------5G技術(shù)，激發(fā)讀者閱讀興趣。

〔2〕①從表層義看，“幾乎〞是接近于的意思；從深層義看，說明了5G網(wǎng)絡(luò)具有低延遲的特點，如果將“幾乎〞刪去，就變成了5G網(wǎng)絡(luò)沒有延遲，與原文內(nèi)容不符。故不能刪去“幾乎〞。②考查對關(guān)鍵詞的理解，需要從表層義和深層義兩方面來答復(fù)。從表層義看，“涌現(xiàn)〞指人或事大量出現(xiàn)；從深層義看，“涌現(xiàn)〞一詞寫出了5G技術(shù)“有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊〞，隨著5G技術(shù)的興起，會出現(xiàn)很多其他的新興產(chǎn)業(yè)。

〔3〕從“5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多〞這句話可知，該句運用了作比擬的說明方法，將5G網(wǎng)絡(luò)與4G網(wǎng)絡(luò)進行比擬；從“其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps，甚至能到達25Gbps〞這句話可知，該句運用了列數(shù)字的說明方法，作者通過這兩種說明方法，具體生動地寫出了5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點。

〔4〕從“從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps，甚至能到達25Gbps。〞、“5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，具有低延遲的特點〞、“未來，5G網(wǎng)絡(luò)信號無處不在〞、“目前，中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于開展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊〞等句子中，可以概括出5G網(wǎng)絡(luò)具有速度快、能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、低延遲、信號無處不在、應(yīng)用前景廣闊等特點。故答案為：⑴通過寫5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗更舒適的事例，引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強文章趣味性，激發(fā)閱讀興趣。

⑵①不能，“幾乎〞是“接近于〞的意思，說明手術(shù)畫面接近于沒有延遲，假設(shè)刪去那么變成手術(shù)畫面沒有延遲，說法與事實不符，表達了說明文語言的準確性。②“涌現(xiàn)〞指的是人或事大量的出現(xiàn)，寫出了5G與各行業(yè)深度融合后，會大量出現(xiàn)新興業(yè)態(tài)，表達了5G產(chǎn)業(yè)巨大的商業(yè)潛能、前景廣闊。

⑶作比擬、列數(shù)字。列出了20、25等數(shù)字并將5G的網(wǎng)絡(luò)速度與4G的網(wǎng)絡(luò)速度進行比擬，準確具體、突出強調(diào)了5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點。

(4)網(wǎng)絡(luò)速度快；能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，低延遲；信號無處不在；有巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊?！军c評】〔1〕此題考查理解說明文首段作用的能力。說明文首段在內(nèi)容上的作用有：引出說明內(nèi)容或說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣；而結(jié)構(gòu)上的作用是：引出下文。答題時要在理解文章內(nèi)容的根底上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。

〔2〕此題考查對說明文語言特點的把握能力。解答此類試題，首先說明自己的觀點〔能刪還是不能刪去〕，然后說清楚理由。答復(fù)理由分三步：一要解釋這個詞的主要意思〔或分析其作用〕；二結(jié)合句子進行具體分析；最后點明這個詞表達了說明文語言的特點。

〔3〕此題考查對說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比擬、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時掌握常用的說明方法及其特的根底上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。

〔4〕此題考查概括能力。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。8.【解析】【分析】〔1〕第③——⑤段，寫第一盞燈，“母親積極面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天〞；第⑥——⑧段，寫第二盞燈，“它教給我認真、公正、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人〞；第⑨段，寫第三盞燈，“這個女同學(xué)是我們男生認為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美〞。最后精煉地整合答案即可。

〔2〕“看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成〞寫城市迷人的燈光，與后文柔弱的小油燈形成鮮明的比照，表現(xiàn)了主題，突出了小油燈對“我〞影響之大、啟迪之深；結(jié)構(gòu)上的作用，要結(jié)合上下文分析?！巴?，有時會掉下眼淚來〞，引出下文“我〞對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)，結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)開展，為下文做鋪墊。

〔3〕“攥〞是指緊緊地握，結(jié)合上下文中的“先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊〞“她渾身一抖，把手里的東西一扔〞可知，寫出母親被扎傷時的反響，結(jié)合下文“過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒〞可知，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格；“摟〞是指抱，結(jié)合“我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺〞可知，這里突出“我〞看見母親手被扎傷時的心痛，通過對“我〞的心理描寫，反映了“我〞對母親的關(guān)心。答題模式是：“……〞一詞〔等詞〕意思是……，寫出了……的特點或內(nèi)容，表達了……情感或心理。

〔4〕好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫作對象〔人或物〕；點明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而獨特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索。“燈如紅豆〞這個題目，形式上，化用詩句“燈如紅豆最相思〞，使題目富有詩意，生動形象，并設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；內(nèi)容上，“燈〞貫穿全文的始終，是文章的線索，并表達了“我〞對