小學生導游詞結(jié)束語

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學校生導游詞結(jié)束語

各位伙伴，咱們的行程立刻就要結(jié)束了。在這段歡樂的時間里，咱們巡游了山清水秀的***景區(qū)，參觀了宏偉壯麗的***景區(qū)。大家的熱忱給我留下了深刻的印象，同時，也盼望我的服務能夠給大家留下一絲美妙的回憶。

張學友有首歌，叫做祝愿里面的歌詞也的好：假設有緣，有緣就能期盼明天，你和我重逢在絢爛的季節(jié)。

在這里呢，我想把祝愿送給大家，我誠心祝福咱們能夠再次重逢在陽光絢爛的季節(jié)!感謝大家。

學校生導游詞結(jié)束語

好花不常開，好景不常在，今日離別后，何日君再來?鄧麗君小姐這首《何日君再來》是我們經(jīng)常唱起的一首歌。但我相信，我們之間友情的花朵會常開，**地區(qū)的'美景永久常在，今日離別后，什么時候你會再來?或許從今之后我們不會再相見。在大家這次華東黃金之旅的最末時刻，我想說：這一趟旅行大家都特別辛苦，但最辛苦的人卻是我們的領隊小姐。她一路照看大家的飲食起居，心系大家安全，力求大家歡樂，同時給我的工作以極大的支持。有位偉人這樣說到：服務人類是最崇高的職業(yè)。我和領隊小姐同做導游工作的不同層面，更能體會這種工作的艱辛，因此，在這里，我要表達一個**導游，對領隊真誠的謝意和崇高的敬意，請大家給我們領隊小姐一點掌聲。感謝!我還不得不感謝一個人，就是我們的*師傅，*師傅用他高度的責任心和超群的車技，給了我們一個安全的旅行，也請大家給我們心愛的師傅一點掌聲。感謝!

【拓展閱讀】

一、導游詞的概念

導游詞，也稱旅游說明書。它是導游者向外國來賓(當然也包括國內(nèi)旅游者)介紹自然景物、名勝古跡和風俗世情時，所運用的文字材料。

二、導游詞的種類

按內(nèi)容劃分，有介紹自然風景的導游詞，有介紹名勝古跡的導游詞，有介紹風俗世情的導游詞。

三、導游詞的特點

1.說明性

導游詞要把被介紹的對象解說清晰，就不能不運用說明的表達方法，援助游客在觀看實物過程中加深印象，讓他們知其然而又知其所以然，在發(fā)揮視覺作用的同時，也發(fā)揮導游詞的聽覺作用。

2.通俗性

導游詞是供游客聽的，因此，語言要口語化，要說起來上口，聽起來入耳。切忌晦澀，文白夾雜。

四、導游詞的結(jié)構(gòu)、寫法

導游詞的結(jié)構(gòu)由標題、正文兩部分組成。

1.標題

標題有三種有法：第一種是徑直以被介紹的地點、景物和古跡為標題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點、景物和古跡加“簡介”、“介紹”為標題，如《桂林市簡介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標題法，如《中華文化珍寶一一莫高窟》。

2.正文

導游詞的正文寫法因內(nèi)容不同而各有差異。假如是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做詳細介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、聞名景點、水陸交通等。假如是介紹一處景物或古跡，那么要突出其主要特點，包括有關(guān)建筑的特點及其歷史，