小學(xué)一年級消防安全教育主題班會教案ppt內(nèi)容精選5篇-1

小學(xué)一年級消防安全教育主題班會教案ppt內(nèi)容精選5篇

學(xué)校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內(nèi)容【篇1】

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、增加消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)峻后果。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握滅火方法。

學(xué)習(xí)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)引入

一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問同學(xué)有何感想？二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

(一)熟悉各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？

2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動掌握裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說說你熟悉什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？(消防手動啟動器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)三、緊急狀況下的逃命策略

水火無情，人所共知。來防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來，全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對大火肆虐的危險(xiǎn)時(shí)刻，必需堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。

1、“三要”

(1)“要”熟識自己住宅的環(huán)境。平常要多留意觀看、熟識住宅的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜。面對熊熊烈火，只有保持鎮(zhèn)靜冷靜，才能實(shí)行快速堅(jiān)決的措施，愛護(hù)自身和別人的安全。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

(1)選擇逃命通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財(cái)物

四、總結(jié)

學(xué)校生要不斷增加維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

1、樹立安全意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本事。

學(xué)校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內(nèi)容【篇2】

設(shè)計(jì)背景

同學(xué)有著劇烈的求知欲和奇怪???心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪???，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得安全用火，經(jīng)常由于奇怪???和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和同學(xué)常犯的錯(cuò)，有選擇地教會他們一些有用的學(xué)問，增加同學(xué)防火意識，提高同學(xué)防火力量，對愛護(hù)同學(xué)生命安全。

活動目標(biāo)

1、讓同學(xué)了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的安全學(xué)問。

2、讓同學(xué)了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

4、考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、教會同學(xué)做個(gè)膽大的同學(xué)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的安全學(xué)問。

難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備

消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片

活動過程

一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。

1.看圖片提問爭論

(1)爭論“房子著火了，我們該怎么辦?”

(2)知道119是火警電話。

二、爭論發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)同學(xué)說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

1.預(yù)防火災(zāi)，同學(xué)們不能任憑玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能任憑燃放煙花爆竹。

4.提示爸爸不亂扔煙頭。

5.熟悉“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、爭論逃命的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2、實(shí)際演練逃命的方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

活動延長：熟悉標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志，并為不同場所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

活動反思：

對于大班同學(xué)的教學(xué)，我們不僅僅是讓同學(xué)學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓同學(xué)自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，同學(xué)們的思維特別清楚，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能依據(jù)不同的狀況實(shí)行不同的方法。

在這次活動中，同學(xué)們特別投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的爭論是同學(xué)們熟識的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的嬉戲體驗(yàn)方式同學(xué)們特殊喜愛;最終就是對同學(xué)們說的方法老師沒有簡潔地賜予確定與否定，而是不斷鼓舞他們自己來體驗(yàn)感受相宜和不相宜。

還有，在活動中老師能適時(shí)地運(yùn)用圖示記錄關(guān)心同學(xué)們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。

假如在過程中能運(yùn)用錄像的形式關(guān)心同學(xué)來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對同學(xué)的教育引導(dǎo)作用會更大。

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活動目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使同學(xué)熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。

3、教育同學(xué)懂得最基本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

4、增加安全意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

5、助同學(xué)初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。

活動預(yù)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“同學(xué)想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓同學(xué)知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓同學(xué)知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)同學(xué)說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④同學(xué)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教同學(xué)知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、爭論：萬一消失了火情，該怎么辦?

讓同學(xué)初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才同學(xué)想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但同學(xué)要記住，假如消失火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

5、同學(xué)說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次假如和好伴侶或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎?

教學(xué)思

本次活動以同學(xué)實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對同學(xué)進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓同學(xué)帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，老師的目標(biāo)意識強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，老師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開頭，老師在做完“滅蠟燭”嬉戲后，立刻轉(zhuǎn)入引導(dǎo)同學(xué)爭論“消失了火情怎么辦?”充分激發(fā)同學(xué)想出各種滅火的方法。當(dāng)同學(xué)看完錄像后，發(fā)覺自己想出的方法還有不足后，從而為“怎樣避開火災(zāi)”問題的深化進(jìn)行埋下了伏筆，使同學(xué)知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增加了防火、滅火的意識。

學(xué)校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內(nèi)容【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)峻危害及學(xué)習(xí)消防學(xué)問的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火留意事項(xiàng)。

3、了解常見家庭火災(zāi)緣由，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的留意事項(xiàng)。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時(shí)應(yīng)留意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命方法。

5、培育同學(xué)自我生存力量使同學(xué)安全健康地成長。

教學(xué)過程：

一、燃燒的概念：

燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、掌握可燃物

2、隔絕助燃物

3、消退著火源

4、防止火勢擴(kuò)散

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)緣由：

1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當(dāng)

4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)緣由：

1、亂接電源；

2、亂扔煙頭；

3、躺在床上吸煙；

4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱設(shè)備；

8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；

9、人走燈不關(guān)。

10、臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)

1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

2、假如火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早、損失少

2、邊報(bào)警、邊撲救

3、先掌握、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫慌張

學(xué)校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內(nèi)容【篇5】

一、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救學(xué)問

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)通過學(xué)習(xí)消防安全學(xué)問，讓同學(xué)們樹立消防安全意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防學(xué)問，提高同學(xué)的自護(hù)、自救力量。

(二)培育同學(xué)自我生存力量使同學(xué)安全、健康地成長。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增加安全意識。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

五、教學(xué)過程：

(一)談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里、受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜、好像并不存在什么危急。但是、家庭生活中仍舊有很多意外事情需要備加留意和當(dāng)心對待、否則、很簡單發(fā)生危急、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要把握一些基本的.用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)覺電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特殊是電視機(jī)。

(6)發(fā)覺有人觸電時(shí)要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。