暑假安全策劃方案

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暑假安全策劃方案1

一、閱讀活動(dòng)

〔一〕爭當(dāng)“閱讀小明星”

1、制定暑期閱讀計(jì)劃，對(duì)閱讀的內(nèi)容、時(shí)間安排、形式等做一個(gè)合理規(guī)劃。請(qǐng)以word形式打好寫上姓名，再發(fā)到老師的郵箱。

2、每天堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)以上，可以參考閱讀以下書目。

〔1〕暑假必讀書目：《水滸傳》、《夏洛的網(wǎng)》

做好閱讀學(xué)習(xí)單，每個(gè)孩子預(yù)備一本筆記本，做好讀書筆記，實(shí)時(shí)記錄所思所想。下學(xué)期班級(jí)將組織書面檢測(cè)。

〔2〕暑假選讀書目：《夏日歷險(xiǎn)記》、《西游記》、《戴腳環(huán)的大雁》、《椋鳩十動(dòng)物小說系列·愛藏本(1-5冊(cè)組合)》、《查理和巧克力工廠》、《毛毛》、《手斧男孩》、《烏丟丟的奇遇》、《我要做好孩子》、《中國科普名家名作》—院士講數(shù)學(xué)。

〔3〕暑假推舉影片：《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《寶葫蘆的奧秘》、《查理和巧克力工廠》、《放牛班的春天》。

3、親子攜手共話閱讀

請(qǐng)每位家長積極開展親子共讀，和孩子共同記錄閱讀過程〔記在老師統(tǒng)一發(fā)的筆記本上〕，包括好詞、好句、讀書體會(huì)和家長評(píng)價(jià)或家長閱讀感受或家長閱讀指導(dǎo)等等，同時(shí)給這本筆記本取個(gè)好聽的名字，適當(dāng)進(jìn)行裝飾。下學(xué)期報(bào)名上交。

4、網(wǎng)絡(luò)聊書共沐書香

暑期將開展以“班級(jí)博客”、“微博”及“群”為載體的網(wǎng)絡(luò)書香溝通活動(dòng)。這個(gè)暑期將開展兩次關(guān)于暑期兩本必讀書的溝通活動(dòng)〔時(shí)間另行通知〕，到時(shí)請(qǐng)各位家長和孩子積極參加。

〔二〕勤練“小筆頭”〔隨筆7篇，每篇字?jǐn)?shù)400以上〕

內(nèi)容自己確定，要寫有意義的事情或活動(dòng)等，留意把事情表達(dá)清晰，寫詳細(xì)。質(zhì)量高，爭取真正有所收獲。

〔三〕背誦“積累星”〔背誦《增廣賢文》《知識(shí)大全》中的成語和古詩詞名句〕

〔四〕爭當(dāng)“書法家”

臨摹書法字貼，勤練毛筆，堅(jiān)持每星期一張以上，至少上交八張，開學(xué)初評(píng)比“小小書法家”。

〔五〕勤當(dāng)“小幫手”

在家做力所能及的事，生活能自理，多幫父母做家務(wù)活，依據(jù)父母的評(píng)價(jià)開學(xué)初評(píng)比“自理小能手”。

二、實(shí)踐活動(dòng)

1、主題活動(dòng)一：

“我的夢(mèng).中國夢(mèng)”書信大賽

以“我的夢(mèng).中國夢(mèng)”為主題，以“我的中國夢(mèng)”、“理想成就將來”、“小習(xí)慣大將來”、“實(shí)現(xiàn)理想照亮生活”、筆尖上的美滿”、“秀出你的環(huán)保暢想”等為副標(biāo)題。通過書信共享美滿、共享歡樂，抒發(fā)對(duì)美妙生活的珍惜和感恩之情，樹立積極、健康、陽光的心態(tài)，加強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，營造遵循社會(huì)道德、遵守社會(huì)公德的良好社會(huì)風(fēng)氣?！矊W(xué)校組要求400-600字。〕

2、主題活動(dòng)二：“托起中國夢(mèng)”科技創(chuàng)新

〔1〕學(xué)習(xí)科星小院士：閱讀少兒科普讀物中科技英模的故事文章，了解科學(xué)進(jìn)展成就，感受中國精神，講解并描述我國科學(xué)家故事以及對(duì)自己的啟發(fā)感受等。

2.發(fā)現(xiàn)制造小能手：可選擇小發(fā)現(xiàn)、小革新和小制造中的任一項(xiàng)目參與，也可全部參與。發(fā)現(xiàn)、革新、制造的主題不限。請(qǐng)對(duì)參賽作品寫出具體說明。

3.科學(xué)夢(mèng)幻小畫家：參與“漫游將來科學(xué)城”活動(dòng)，畫一畫自己眼中將來的世界。自覺把“我的夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”之中，放飛科學(xué)理想的翅膀，拿起手中的畫筆，描繪你理想中的將來中國。繪畫請(qǐng)運(yùn)用8開圖畫紙〔可四格漫畫〕。

下學(xué)期初學(xué)校將對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，然后將部分獲獎(jiǎng)的作品統(tǒng)一郵寄到《我們愛科學(xué)》雜志社。

最末，盼望同學(xué)們能合理安排休閑與學(xué)習(xí)，度過一個(gè)安全、難忘的假期。

四班級(jí)全體語文老師

**年7月5

附：〔同學(xué)讀書筆記模板，分四個(gè)板塊〕

好詞：

好句：

讀書心得：〔讀書心得要多寫些。如我知道了……或我懂得了……我明白了……等〕

家長評(píng)價(jià)〔或家長讀書感受或家長閱讀指導(dǎo)〕：

下學(xué)期帶回作業(yè)：

1、《學(xué)校生素養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告單》2、習(xí)作〔隨筆加書信共8篇〕3、《閱讀學(xué)習(xí)單》4、讀書筆記5、一項(xiàng)小發(fā)現(xiàn)6、一張科幻畫

附：假期評(píng)價(jià)表

自我評(píng)價(jià)

家長評(píng)價(jià)

家長的`話

備注：完成較好的，請(qǐng)家長打“a”，一般的打“b”，較差的“c或者d”。

暑假安全策劃方案2

活動(dòng)內(nèi)容：

進(jìn)行暑假安全教育。重點(diǎn)是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全與網(wǎng)絡(luò)安全等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高同學(xué)安全意識(shí)，過上一個(gè)平安、歡樂的假期。

2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把同學(xué)的暑假安全教育落到實(shí)處。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，生命是珍貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝，歡樂的暑假又要到來了，我們?cè)谂d奮之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命，留意安全呢？下面，我們來溝通一下要留意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦！

老師先讓同學(xué)以小組為單位各抒己見，然后指名說。

2、老師小結(jié)：同學(xué)們說得真好！大家都提到了要留意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該留意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？

二、暑假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢？

〔一〕用電安全

1、請(qǐng)同學(xué)們說說你們家里有哪些電器？

電視、電冰箱、電腦、洗衣機(jī)、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

2、俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便?？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要留意什么？

同學(xué)回答，老師補(bǔ)充指引。

〔關(guān)掉電源，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉?！?/p>

3、老師講解并描述收集到了有關(guān)電器雷擊事項(xiàng)。

4、老師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要由于新奇，私自拆卸、修理電器，更不要不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。運(yùn)用和操作電器還要留意不能濕水，一旦電器涌現(xiàn)故障，應(yīng)馬上切斷電源。

〔二〕防火安全

1、老師提出問題讓同學(xué)爭論：萬一，生活中涌現(xiàn)了火災(zāi)，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

讓同學(xué)各抒己見，說做法，對(duì)正確的確定，錯(cuò)誤的實(shí)時(shí)訂正。

2、依據(jù)爭論，老師總結(jié)：同學(xué)們，我們肯定不玩火，同時(shí)，你們還要告知家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。

3、老師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向同學(xué)補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

防火知識(shí)：

一、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；

二、不得任意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火。

三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危急物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

〔三〕防溺水

1、老師讓同學(xué)觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向同學(xué)再次敲響警鐘。

2、讓同學(xué)說說你們的想法。

3、說說最近發(fā)生的溺水事故，讓同學(xué)明白危急時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

4、老師再次強(qiáng)調(diào)：同學(xué)不能私自到河灘、水庫游泳。暑假如要有游泳和玩水，需要有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。

〔四〕交通安全

1、讓同學(xué)觀看交通事故慘狀的視頻，再三為同學(xué)敲響警鐘。

2、引導(dǎo)爭論

〔1〕行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

〔2〕行人橫穿公路為什么要走斑馬線？

〔3〕沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？

〔4〕為什么不能翻越護(hù)欄？

〔5〕為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

〔6〕為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

〔7〕乘汽車時(shí)要留意什么？

〔8〕遇到交通事故怎么辦？

3、齊讀交通安全的兒歌

走公路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過公路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

〔五〕飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類飲料，要勤