2023-2024學(xué)年河南省義馬市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)測(cè)試題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、結(jié)合語(yǔ)境讀拼音，寫詞語(yǔ)。

在這美好的時(shí)節(jié)，我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院，準(zhǔn)備上臺(tái)比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵(lì)著彼此。二、積累運(yùn)用。2、下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩批貨物都打折（zhē）出售，嚴(yán)重折（shé）本。B．張老師稱（chēnɡ）得上是一位稱（chèn）職的好老師。C．這兩件瓷器的模（mó）樣很相似，就像一個(gè)模（mó）型做出來(lái)的。3、1下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．吹佛

蓮蓬

倒影B．寧?kù)o

墻璧

繼續(xù)C．姿勢(shì)

圓滿

模型D．謙虛

滿足

密蜂4、描繪江南水鄉(xiāng)畫面的一組詞語(yǔ)是（

）A．一抹斜陽(yáng)

一葉扁舟

駝鈴聲聲B．一彎新月

一陣?guó)B鳴

黃沙漫天C．一池白荷

一座石橋

河湖遍布D．一場(chǎng)瑞雪

一樹黃葉

衰草連天5、下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．輕巧的歌曲B．奔流不息的江河C．烏黑的羽毛6、《司馬光》中：“眾皆棄去，光持石擊甕破之”?！敖浴钡囊馑际牵?/p>

）A．全，都B．同步，一起C．同時(shí)，一共三、非選擇題7、比一比組詞。

模(

)

膠(

)

誘(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()8、讀一讀，選出與例句表達(dá)效果不同的一句，將序號(hào)填在例句后的括號(hào)內(nèi)。

例句：這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。()

A：小河唱著歡樂(lè)的歌向前奔跑。

B：早晨，太陽(yáng)慢慢升起。

C：夜晚，天空中的星星一閃一閃，像調(diào)皮的孩子眨著眼睛。9、照樣子，寫詞語(yǔ)。

葡萄灰（事物+顏色）：_______

_______

_______

半紫半黃（半X半X式）：________

________

______

噼噼啪啪（AABB擬聲詞）：________

________

________

紅彤彤（ABB式表示顏色的詞）：________

________

_______10、照樣子，描寫一種動(dòng)物。

螞蚱飛起來(lái)會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（寫出動(dòng)物的聲音和外形）

________________________11、日積月累。

1．梅子黃時(shí)日日晴，________________________。________________________，添得黃鸝四五聲。

2．《滁州西澗》一詩(shī)中描寫春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩(shī)是：______________________，_____________________。

3．杜甫筆下的春天的江山是壯麗的：_______________________，_______________________。蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂(lè)的：_________________________，________________________。而白居易筆下的江南的春景是燦爛的：_____________________，_____________________。

4．“百聞不如一見(jiàn)”是因?yàn)開________________，_________________（填寫八字詞語(yǔ)），所以對(duì)于道聽途說(shuō)的消息我們不能輕信?！癬_____________________________，________________________”這個(gè)八字成語(yǔ)與“孟母三遷”的故事都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的______展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯確_________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我__________________。小魚在腳下游過(guò)，告訴我________________……1．把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

2．文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長(zhǎng)時(shí)______________的心情。“飽脹”“破裂”等詞語(yǔ)略帶夸張，生動(dòng)形象地說(shuō)明了花骨朵兒即將________，讓靜止的畫面一下子活了起來(lái)。

3．文中畫線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎？為什么？

___________________________________________________________

4．第2自然段最后一句中說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”，“畫家”就是______（A．葉圣陶B．大自然）。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫面：雪白的________在碧綠的________之間開放，______（A．五顏六色B．形態(tài)各異C．清香撲鼻），整個(gè)荷池就像畫一樣美。

5．（選做）化身荷花以后，“我”在微風(fēng)中____________，看到了______________________，聽到了________、________跟“我”說(shuō)話。你覺(jué)得還會(huì)有什么小動(dòng)物來(lái)跟荷花說(shuō)話呢？請(qǐng)仿照最后兩句的形式寫一寫。

________________________________________13、閱讀短文下大雨①雨真大。下得屋頂上起了煙。大雨點(diǎn)落在天井的積水里砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡。我用兩手捂著耳朵，又放開，聽雨聲：?jiǎn)琛?；嗚——哇。下大雨，我常這樣聽雨玩。②雨（滴―打）得荷花缸里的荷葉東倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂鉆進(jìn)了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出來(lái)的圓洞，很深。大黑蜂是一個(gè)“人”過(guò)的。大黑蜂心想：__________③紫薇花濕透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。麻雀心想：__________④蜻蜓倒吊在樹葉的背面。⑤哈，你還在呀！一只烏龜。這只烏龜是我養(yǎng)的。我在龜甲邊上鉆了一個(gè)小洞﹐用麻繩系住了它，拴在柜櫥腳上。有一天，不見(jiàn)了。它不知怎么跑出去了。原來(lái)它（住藏）在老墻下面一塊斷磚的洞里。下大雨，它出來(lái)了。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞﹐用“√”表示。

2．填空。

（1）本文描寫了荷葉、大黑蜂﹑紫薇、_________、__________和__________在雨中的可愛(ài)表現(xiàn)，可以看出作者是個(gè)_________的人。

（2）從第①自然段畫“﹏﹏﹏”線的句子，可以體會(huì)到____________。

3．邊讀邊展開想象，雨中的小動(dòng)物們?cè)谙胄┦裁矗空?qǐng)補(bǔ)充第②和第③自然段的內(nèi)容，并寫下來(lái)。

（1）____________________________

（2）_____________________________

4．聯(lián)系上下文，對(duì)第⑤自然段畫“____”線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．讀這句話能感受到作者看見(jiàn)烏龜時(shí)很生氣。B．讀這句話能感受到作者看見(jiàn)烏龜時(shí)很驚喜。C．讀這句話能感受到作者對(duì)烏龜?shù)南矏?ài)。D．讀這句話能感受到作者很久沒(méi)見(jiàn)到這只烏龜了。5．讀第⑤自然段，猜猜雨后烏龜又會(huì)做什么呢？請(qǐng)寫一寫。

__________________________14、美術(shù)課要進(jìn)行“百變剪紙樂(lè)園”展示活動(dòng)，美術(shù)老師請(qǐng)課代表小美在班級(jí)發(fā)布通知。但小美的通知出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫她修改。通知

下午第一節(jié)課本周五，請(qǐng)全體同學(xué)帶好自己的剪紙作品，到美術(shù)室門口集中，參加“百變剪紙樂(lè)園”展示活動(dòng)。

5月15日

三（1）班美術(shù)老師15、習(xí)作

在想象的世界里什么都有可能發(fā)生，比如魚可以在天空飛行，鱷魚可以住在樹上，夏天漫天飛雪，石頭可以開花……請(qǐng)你大膽想