漢語拼音zh ch sh r（教案）部編版語文一年級-上冊

/漢語拼音zhchshr（教案）教學(xué)內(nèi)容拼音的概念和作用“zhchshr”四個(gè)拼音的認(rèn)讀和書寫漢字與拼音的關(guān)系常用詞語的拼音讀法教學(xué)目標(biāo)理解拼音的概念和作用，能正確運(yùn)用拼音標(biāo)注漢字能準(zhǔn)確辨認(rèn)和書寫“zhchshr”這四個(gè)音能意識到漢字和拼音之間的關(guān)系，初步了解拼音和文字的構(gòu)成方式能利用所學(xué)拼音準(zhǔn)確地念出諸如“張”、“陳”、“山”、“如”等常用字，初步掌握一些日常用語的拼音教學(xué)重點(diǎn)“zhchshr”四個(gè)拼音的讀音和書寫意識到漢字與拼音的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)《教科書》所載“zhchshr”四個(gè)拼音的字形與聽形間的對應(yīng)關(guān)系對應(yīng)字母和發(fā)音形態(tài)的區(qū)別，發(fā)音變化規(guī)律教學(xué)方法翻閱教材，結(jié)合口語講解，讓學(xué)生感知拼音和漢字的對應(yīng)關(guān)系，加深理解聽觀音頻和視頻資料鑒別和比較發(fā)音差異，加強(qiáng)辨別和運(yùn)用拼音的能力課外練習(xí)，獨(dú)立探究運(yùn)用漢語拼音教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師與學(xué)生互動，讓學(xué)生說一說生活中他們接觸過漢語拼音的場景，解釋拼音的作用和重要性。引導(dǎo)學(xué)生理解漢語拼音在日常生活中的必要性。2.認(rèn)讀和書寫“zhchshr”四個(gè)拼音（15分鐘）利用《教科書》課文中的例子，給學(xué)生講解“zhchshr”四個(gè)拼音的發(fā)音和書寫方法。教師可在黑板上寫出相應(yīng)的字形，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)出相應(yīng)的拼音發(fā)音。3.漢字與拼音的關(guān)系(15分鐘)讓學(xué)生在表格中對比和填寫相關(guān)的漢字和對應(yīng)的拼音。通過實(shí)際操作讓學(xué)生感知漢字與拼音之間的對應(yīng)關(guān)系，讓學(xué)生深刻了解漢字與拼音的關(guān)系，為后續(xù)的拼音學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。漢字拼音張zhang陳chen山shan如ru4.醒目練習(xí)(20分鐘)讓學(xué)生看圖片，認(rèn)出其中的物品，在表格中寫下物品的名稱和相應(yīng)的拼音。此練習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生的識圖技能，并培養(yǎng)了運(yùn)用已學(xué)拼音的意識和能力。物品中文名拼音茶杯筷子枕頭蠟燭衣架5.課堂評估(10分鐘)教師隨機(jī)出示幾個(gè)漢字，讓學(xué)生口頭念出相應(yīng)的拼音。讓學(xué)生在課堂上展示所學(xué)知識，加深印象，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。6.課后作業(yè)(5分鐘)布置“漢語拼音zhchshr”相關(guān)的書寫作業(yè)、鄰里間的討論以及拓展閱讀任務(wù)。發(fā)揮出家庭、社區(qū)和實(shí)際生活的作用，提醒學(xué)生加強(qiáng)對漢語拼音的關(guān)注。教育意義漢語拼音是中國漢語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于學(xué)好和運(yùn)用漢語非常重要。漢字是漢語的語素，它是中國文化的重要組成部分。認(rèn)讀漢字并能解釋它的含義，可以使學(xué)生更好地了解中國文化。學(xué)習(xí)拼音可以拓寬學(xué)生的口語表達(dá)能力。在外語學(xué)習(xí)和交際中，漢語拼音是非常重要的工具。小結(jié)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解漢語拼音的發(fā)音和書寫方法，并理解它與中文字