語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷畢業(yè)試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試全真模擬試題（一）一、拼音、字詞（25分）（一）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再把所填的字按音序排列。（8分）lánfùdu?shu?貪（）（）稅懶（）（）大rǎnɡm(xù)ǐnkuíwǎng息（）憐（）（）梧迷（）按音序排列：（）（二）用“×”劃去錯(cuò)誤的讀音。（3分）憂慮（zhāozháo）哀悼（yányàn）冶煉（yězhì）玫瑰（guìgui）包庇（bìpì）踮腳（diǎndiàn）（三）在括號(hào)里填入適合的詞語(yǔ)。（3分）（）的激流（）的江水（）的相貌飛馳的（）嘶啞的（）嫵媚的（）（四）圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（8分）趁勝追擊（）聲名雀起（）萬(wàn)賴(lài)俱寂（）消聲匿跡（）斬釘截鐵（）尊敬備志（）陵云壯志（）積勞成積（）（五）、給下面各組句中加粗詞選擇正確的講解。（3分）意思：A.語(yǔ)言文字等的意思；B.思想內(nèi)容；C.建議；D.夢(mèng)想；E.禮物所代表的情義；F.表示一點(diǎn)情義；G.某種趨勢(shì)；H.情味、興趣。1、小華的意思是不想去九寨溝了。（）2、同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，已經(jīng)可以正確理解這篇文章的中心意思了。（）3、小堂弟說(shuō)話很有意思。（）4、天陰沉沉的，有要下雨的意思。（）5、這是我的一點(diǎn)小意思，請(qǐng)你必然要收下。（）6、“良友”就是對(duì)自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友的意思。（）二、句子、片段（28分）（一）按原文或要求填空（5分）1、好雨知節(jié)氣，。隨風(fēng)潛入夜，。2、修身治國(guó)生死無(wú)懼，。3、書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。4、故人西辭黃鶴樓，。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。5、寫(xiě)一句贊美青春的話：。6、寫(xiě)一句與朋友依依惜其他詩(shī)句：。（二）選詞填空。（4分）A.之所以B.才C.而是D.可是E.只有F.是由于G.誠(chéng)然不論常聽(tīng)到有人說(shuō)：“知足者常樂(lè)?！贝_實(shí)，在對(duì)物質(zhì)享受的態(tài)度上，這不失為一種優(yōu)異的質(zhì)量。（）從另一種意義上講，“不知足常樂(lè)”更是一種值得提議的精神。在事業(yè)上不知足是奮斗者的哲學(xué)，開(kāi)拓者的寫(xiě)照。（）不安于現(xiàn)狀的人，（）會(huì)有進(jìn)步的理想和勇氣；（）“不知足”，（）會(huì)令人有戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，（）會(huì)有奮斗中嘗到創(chuàng)辦的樂(lè)趣，（）會(huì)享碰到成功的歡樂(lè)。愛(ài)迪生（）有一千項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，（）他在成績(jī)眼前從不洋洋歡樂(lè)，（）“不知足”地連續(xù)奮斗，去強(qiáng)搶更為燦爛的成就。（三）按要求改寫(xiě)句子。（4分）、這是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。縮寫(xiě)句子：（）2、小紅對(duì)老師說(shuō)：“老師，為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片情義，我捐二十元錢(qián)。”改為轉(zhuǎn)述句：（）、那么大的困難我都不怕，我會(huì)怕這么小的困難嗎？改為陳述句：（）4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。改為“被”字句：（）（四）在原句上更正病句。（3分）1、王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、我們要實(shí)時(shí)更正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。3、語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣。（五）從頭排列句序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）（）原來(lái)海面上清楚可見(jiàn)的島嶼和船只，忽然不見(jiàn)了。（）先人把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“仙境”，也叫“空中樓閣”。其實(shí)是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。（）過(guò)了一會(huì)兒，山脈和城市都消失了。所有都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。（）蓬萊位于山東渤海灣，前面是海，后邊是山，風(fēng)景美麗。城北有座蓬萊閣。（）半空中映出一片從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景：山脈、樹(shù)林、房子，甚至?xí)衼?lái)來(lái)經(jīng)常的人馬車(chē)輛變化無(wú)常，就像在天空中的銀幕上放映電影似的。（）春夏季節(jié)，在這里登高望遠(yuǎn)，有時(shí)能看到一種奇怪的現(xiàn)象。（六）研讀課文片段，達(dá)成練習(xí)。（6分）我的臉由于窘態(tài)（）和愧疚（）一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意．．識(shí)到，老師誤解．（）了我的笑聲，以為我的笑不懷好心。幸好她沒(méi)有容我講解，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論，還不笑塌了房頂！‖可是，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我寬慰．（）的原因，我理解了——世界上所有重要的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時(shí)還面對(duì)著碰到驅(qū)逐和損害的風(fēng)險(xiǎn)。、給文中加點(diǎn)的字詞注音。2、短文中的破折號(hào)表示（）A.意思的轉(zhuǎn)折B.聲音的延伸C.講解說(shuō)明D.特別重申3、這段話已用“‖”分為兩層，請(qǐng)歸納層意。第一層：第二層：4、文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法。A.擬人B.夸張C.比喻5、片段中“我理解了——世界上,,風(fēng)險(xiǎn)”表達(dá)了什么意思？三、閱讀（17分）認(rèn)真閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。的詩(shī)邊

我愛(ài)家鄉(xiāng)的海我愛(ài)家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上她是一首抒情時(shí)時(shí)刻刻繚繞在我的心間她是一首迷人的歌時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳夏夜的風(fēng)，靜靜送來(lái)海城夜晚醉人的氣味。我漫步在海岸邊，遠(yuǎn)眺海洋，海天相接處還焚燒著玫瑰色的霞光。夕陽(yáng)的余暉，給海洋鋪上一層紅紗，溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著微波，涌著碎浪，那是海洋迷人的笑靨；海浪一層又一層地向岸邊轉(zhuǎn)動(dòng)，那是海洋美麗裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花，那是海洋裙幅上俊秀的花邊；嘩、嘩,,濤聲陣陣，那是海洋優(yōu)美的歌聲。啊，好一幅壯觀的海浪圖！“哈哈！”“嘻嘻！”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來(lái)是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄?。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地?fù)崮χ鹕纳碁３蓖巳チ?，片片泛著白沫的沙灘展現(xiàn)出來(lái)了，這該是拾貝殼、撿海螺的時(shí)刻。人們高快樂(lè)興地喊：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來(lái)了，大人們也說(shuō)笑著涌來(lái)了，沙灘上喧雜起來(lái)了。人們的歡聲笑語(yǔ)和海洋的歌聲匯成了一部交響曲。我也隨著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺(jué)投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。夜幕垂下來(lái)了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放，我在橋邊的長(zhǎng)椅上坐下，耳邊飄來(lái)游人們清靜的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節(jié)奏地拍打著橋基，嘩，嘩,,多美的旋律??！我憂如置身于神話仙境，心兒陶醉在迷人的夜色中。家鄉(xiāng)的海呀，我多么愛(ài)你呀！1、“她是一幅彩色的畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上她是一首抒情的詩(shī)繚繞在我的心間她是一首迷人的歌時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊的修辭手法是（）

時(shí)時(shí)刻刻”這句話采用A.排比

比喻

B.

排比

C.

排比

擬人

D.比喻2、第2自然段中，在這幅壯觀的海浪圖中含有幾幅詳細(xì)的圖？（用原文歸納回答）3、請(qǐng)給第一段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。4、結(jié)尾這一自然段的表達(dá)方式是什么？有什么作用？5、用“√”標(biāo)出本文的中心思想。⑴描繪了家鄉(xiāng)的海的迷人風(fēng)光。（）⑵說(shuō)了然作者特別喜歡看海。（）⑶抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)海的熱愛(ài)和贊美之情。（）四、作文。（30分）生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。十二、三歲的你同樣擁有一片藍(lán)