培訓活動方案（5篇）

Word版本，下載可自由編輯培訓活動方案（5篇）培訓活動計劃篇一

海底撈餐飲股份有限公司成立于1994年，是一家以經(jīng)營川味火鍋為主，融匯各地火鍋特色于一體的大型跨省直營餐飲民營企業(yè)，公司在張勇董事長確立的服務差異化戰(zhàn)略指導下，始終秉承“服務至上，客戶至上”的理念，以創(chuàng)新為核心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的標準化、單一化的服務，倡導共性化的特色服務，將專心服務作為基本經(jīng)營理念，致力于為顧客提供“貼心、溫心、舒心”的服務。在管理上，提倡雙手轉(zhuǎn)變命運的價值觀，為員工創(chuàng)建公正公平的工作環(huán)境，實施人性化和親情化的管理模式，提高員工價值。按照海底撈的企業(yè)文化、進展戰(zhàn)略、核心競爭力等特制定以下新員工入職培訓計劃：

一、培訓目的

1、為新員工提供正確的、相關(guān)的公司工作崗位信息，增加新員工的勇氣。

2、讓新員工了解公司所能提供應他的相關(guān)工作狀況及公司對他(她)的期望，讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化。

3、削減新員工初進公司時的緊急心情，使其更快適應公司環(huán)境，早日真正融入公司，讓新員工感觸到公司對他(她)的歡迎，讓新員工體味到歸屬感，增加團隊凝結(jié)力。

4、使新員工明了自己工作的職責，對職業(yè)進展有一個初步規(guī)劃，培訓新員工解決問題的能力，全面提高員工綜合素養(yǎng)。

5、利用培訓使員工對海底撈公司有個良好的印象，將年度離職跳槽率控制在5%以內(nèi)。

6、把新員工學習把握自己工作的時光削減15%。

二、培訓預備階段

1、按照公司詳細狀況舉行培訓需求分析，制定為期十天的培訓方案，制定培訓日程支配表。

2、預備好培訓材料，如培訓講義、PPT等，確保培訓設備能夠正常使用。印制《員工手冊》，《員工手冊》的。內(nèi)容主要包括公司簡介、競爭戰(zhàn)略、企業(yè)文化及愿景、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖、各部門職能及各分公司簡介、工資體系、福利制度、服務要求、制度規(guī)范、員工晉升體質(zhì)等。

3、確定培訓時光、培訓師、培訓地點等，提前將培訓時光、地點和所需要帶的資料通知給新員工。

三、培訓實施階段

1、第一天：上午新員工被召集在一起，海底撈的區(qū)域經(jīng)理對員工做了培訓前講話，宣讀了《致全體新員工的一封信》，利用講話新員工對企業(yè)有一個初步熟悉，每個員工領(lǐng)到了一本《員工手冊》。下午公司為新員工們開了一個介紹溝通會，利用相互介紹，大家彼此熟悉，任意談天溝通，談工作，談生活，談抱負，談人生，這為以后同事間合作奠定了基礎。

2、其次天到第四天：

(1)這三天的上午是理論課程的訓練，主要培訓企業(yè)文化、競爭戰(zhàn)略、薪酬體系、公司制度、晉升機制等，其中對海底撈的服務要求和員工待遇、晉升體制做了重點培訓，并利用重點事例使員工對“客戶至上，服務至上”的理念和雙手轉(zhuǎn)變命運的價值觀加深理解，這是由于海底撈最重視的兩個因素是員工愜意度和客戶愜意度。利用培訓師講授、觀察PPT和相關(guān)視頻等方式，新員工對海底撈有了更進一步的熟悉，也明確了自己的職業(yè)進展路線。

(2)這三天的下午對員工舉行實踐性培訓，培訓師設定了不同的情境，如員工與顧客發(fā)生爭吵時，碰到蠻不講理的客人時等多種場景，讓員工舉行表演，表述自己的處理辦法，然后培訓師作出點評并告知大家正確的處理辦法。利用情境模擬、角色飾演的辦法，新員工在輕松開心的氛圍下學會了多種服務技巧。此外，新員工還被帶領(lǐng)到海底撈火鍋店舉行了參觀學習，觀察老員工的工作狀況。

3、第五天到第九天：新員工被分到區(qū)域內(nèi)各個火鍋店舉行實習，將前面接觸到的理論學問運用到服務中，每個新員工由特定的老員工帶領(lǐng)，這種傳統(tǒng)師徒制的培訓辦法使員工快速把握了工作技巧，更好的融入企業(yè)，天天實習工作結(jié)束后新員工向上級主管提交一份工作收獲，談一下工作的體味及存在的問題，上級主管仔細看后與員工舉行面談交流，協(xié)助他們解決問題，使新員工更好的提高自我。

4、第十天：新員工有組織地舉行了素養(yǎng)拓展訓練，開展了相信背撐、盲人方陣、坐地起身、同步前進、沖出亞馬遜等小嬉戲，這些嬉戲使新員工在放松的同時也意識到了團隊合作的重要性，這對于增加團隊凝結(jié)力和向心力有重要意義。晚上，海底撈對新員工進行了歡迎派對，新員工觀察了出色的表演，并共享了這幾天的培訓收獲，最后大家聚在一起吃火鍋，在圓桌上每位員工給旁邊的員工捶背揉肩說一句“同事，你辛勞了?！贝蠹乙黄鸪鸬旮琛稊y手明天》，喊出：“我們是一家人，我們共同建筑美妙將來?！崩眠@一系列培訓，新員工融入了海底撈這個大家庭。

四、培訓反饋階段

容易對新員工培訓效果舉行測試，對新員工未把握的內(nèi)容舉行記錄，在面談時將這些反饋給員工，便于他們下去進一步學習。收集員工對培訓的看法并舉行改進，為下一次培訓的開展提供閱歷、借鑒。

五、培訓成本收益估量

海底撈實施這次培訓后，據(jù)統(tǒng)計，這批新員工在一年內(nèi)離職跳槽率僅為2%，利用培訓，新員工快速適應了工作崗位，以良好的精神風貌浮現(xiàn)在工作崗位上，熱心為客戶服務，使客戶的愜意度達到95%以上。這樣，海底撈就更好地保持了自己最重要的兩個核心競爭力——員工愜意度和客戶愜意度。這次培訓也許的成本收益率為9:1。

六、培訓的勝利閱歷

從海底撈的這次培訓中可概括出以下幾條閱歷：

1、必需重視第一天的培訓，使員工對公司有一個好印象。

2、將理論培訓與詳細實踐結(jié)合起來。

3、新員工對組織整體有深厚愛好。

4、上級指導與老員工的帶領(lǐng)對新員工有很大影響。

5、不能只是單方面的舉行培訓，信息反饋是重要環(huán)節(jié)。

6、首先做好培訓需求分析，明確培訓目標，對癥下藥是關(guān)鍵。

7、團隊合作很重要，培養(yǎng)團隊精神和合作意識是必不行少的環(huán)節(jié)。

8、充分的培訓是提升生產(chǎn)效率的重要手段。

培訓活動計劃篇二

一、組織方面的設置

首先你要介紹企業(yè)歷史、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)物力環(huán)境及企業(yè)文化。然后給他一個組織結(jié)構(gòu)圖，標出他在組織中站的那一塊，上頭是誰，下頭是誰，他一目了然，組織方面立即就清晰了。然后給他員工手冊、企業(yè)制度及政策、他要接觸的產(chǎn)品的綜述或者是生產(chǎn)線及服務介紹之類、試用期的規(guī)定等等，這些都是組織方面要包括的內(nèi)容。

二、員工福利

我們應該告知員工發(fā)薪的日期、假期及法定節(jié)假日是什么培訓及教導和福利是什么他的保險有哪些還有企業(yè)給他供應什么特別服務，比如說有些企業(yè)有買房、買車的或者給員工供應心理詢問服務，這些都是企業(yè)的一些特別項目。必需告知員工發(fā)薪的日期，新員工進你的企業(yè)不安的事情非常多，而最不安的就是跟錢有關(guān)系的事情，這個月發(fā)多少天的工資呀，是打在存折里還是借民卡里，他老在琢磨這些事情，那你還不如順里成章地告知他，企業(yè)會每個月15號發(fā)薪，假如遇到法定節(jié)假日則順延到多少多少號，你能夠在多少號領(lǐng)到工資，工資條在什么地方領(lǐng)。員工一下子就踏實了，這些疑慮都解除了，員工自然更關(guān)注工作。

三、把新員工介紹給別人并帶領(lǐng)他參觀廠區(qū)或企業(yè)。

把新員工介紹給部門主管、同部門的人、別的部門相關(guān)的`人、財務部、人力資源部的人；介紹辦公室里的復印區(qū)、產(chǎn)品陳設室等等。終于，在新員工入職培訓過程中應該注重的就是一些細節(jié)方面的問題，比如說：進行新員工歡迎儀式、準時配置辦公用品等等。從這些方面員工能夠感觸到企業(yè)對新員工的重視程度，讓員工有一個家的感覺，這樣就越發(fā)有利于新員工的穩(wěn)定。

四、做好新員工的職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃對調(diào)動員工樂觀性、提升忠誠度的作用，已經(jīng)是眾所周知的了?？墒牵斘覀兲崞鹇殬I(yè)生涯規(guī)劃時，大家想到的便于工作是企業(yè)的資深員工，對新員工舉行職業(yè)生涯規(guī)劃大概并不被無數(shù)人所認可?？墒?，職業(yè)生涯規(guī)劃對于新員工來說同樣重要，這就是我們的企業(yè)在新員工職業(yè)生涯規(guī)劃方面舉行進取探究，討論出各種新員工職業(yè)規(guī)劃的辦法。

對新員工的職業(yè)規(guī)劃辦法是：供應一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作。大多數(shù)專家都認為，企業(yè)能夠做的最重要的事情之一，就是爭取為新雇員供應一份富有挑戰(zhàn)性的工作。企業(yè)除了要給新員工供應一份富有挑戰(zhàn)性的工作外，還應給員工供應多種職業(yè)進展渠道。公司供應職業(yè)進展通道，是新員工實現(xiàn)個人目標泊須要條件。

員工職業(yè)發(fā)燕尾服道路能夠概括為“縱向進展”、“橫向進展”、“綜合進展”三種類型?？v向進展指的是傳統(tǒng)的晉升道路，即行政級別的晉升，又稱之為職位提高。

橫向進展通道包括兩個方向：一是針對員工長處舉行工作輪換，進展多重技能，如會計和出納輪崗、銷售業(yè)務員和技術(shù)員輪崗，等等。二是鉆研本職崗位業(yè)務，從普通科員進展為有關(guān)方面的專家，這種進展又可稱之為職級進展，比如從人力資源管理員到人力資源管理師再到人力資源管理專家，等等。綜合進展是指橫向進展、縱向進展相結(jié)合的綜合進展通道，比如從技術(shù)人員到銷售業(yè)務員到車間主任到質(zhì)檢部門負責人到專家，等等。

培訓活動流程計劃篇三

為加快哺育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，不斷提升農(nóng)夫生產(chǎn)和經(jīng)營管理水平，增強農(nóng)夫收入，增進農(nóng)村經(jīng)濟進展。本著農(nóng)夫受益的原則，以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)進展和農(nóng)夫?qū)r(nóng)業(yè)技術(shù)需求為導向，加大對我鎮(zhèn)農(nóng)夫有用技術(shù)培訓力度，引領(lǐng)農(nóng)夫改變對傳統(tǒng)種植業(yè)的技術(shù)觀念，提升農(nóng)夫就地增收能力，制定本實施計劃。

一、培訓機構(gòu)及責任

主辦單位為鎮(zhèn)人民政府，承辦單位為鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站負責對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)戶種植業(yè)等相關(guān)方面有用技術(shù)的培訓。

二、培訓內(nèi)容

一是涉及全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、管理和加工、營銷等農(nóng)夫有用技術(shù)；二是涉農(nóng)政策、法律規(guī)矩、平安生產(chǎn)等學問。

三、培訓任務

20xx年全鎮(zhèn)擬開展農(nóng)夫有用技術(shù)培訓10000人次。

四、培訓時光及方式

1、培訓時光：按農(nóng)時時節(jié)所需有用技術(shù)適時培訓。

2、培訓方式：一是進村社集中培訓，二是以會代訓，三是實行院壩培訓，四是田間地塊培訓，五是廣播宣講，六是印發(fā)技術(shù)操作手冊。

五、培訓進度

1-3月完成2500人次，4-6月完成2500人次，7-9月完成，10-12月完成2500人次。

六、培訓要求

1、鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站制定具體的培訓方案，全面落實培訓任務、充分預備培訓資料、嚴格根據(jù)任務落實培訓人數(shù)、培訓時光和培訓內(nèi)容。

2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選認識三農(nóng)、具有豐盛專業(yè)學問和實踐閱歷的同志，形成一支集縣上技術(shù)專家、鄉(xiāng)村土專家相結(jié)合、教學方式及學科齊全、教學能力強、素養(yǎng)水平高的師資隊伍。

3、編發(fā)培訓教材。為確保培訓質(zhì)量，按照農(nóng)夫的需要不斷補充新技術(shù)、新成績等培訓內(nèi)容，達到“有用、實際、實效”和“易學、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規(guī)范、內(nèi)容系統(tǒng)、目標明確、重點突出、表達通俗、相宜農(nóng)夫有用的培訓教材和講義統(tǒng)一編印成冊或外購資料并免費發(fā)放給參訓農(nóng)夫，確保每人一套。

4、培訓管理。對個別以培訓項目實施為主導的專業(yè)，實行集中培訓，學員上交身份證復印件并核實，確保不浮現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，保證培訓工作順暢有序。培訓結(jié)束時組織考試考核，按照考試成果給學員發(fā)放培訓合格證書，對所以培訓要落實到村、社、人。

5、建立培訓檔案。鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真切的培訓臺賬，嚴格按要求仔細填寫，內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓專業(yè)、培訓時光等內(nèi)容，指定專人管理。

七、保障措施

1、加強組織領(lǐng)導。為強化農(nóng)夫有用技術(shù)培訓實施和監(jiān)管，鎮(zhèn)上成立領(lǐng)導小組，由蘇娟任組長，分管領(lǐng)導向衛(wèi)東任副組長，農(nóng)技農(nóng)機站全體職工為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室在鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鄭凱同志兼任辦公室主任。

2、加強培訓工作軌跡管理。培訓結(jié)束時，將該次全部培訓資料（復印件加蓋公章）存檔。

培訓活動計劃篇四

對待新員工既要調(diào)動新員工心情，又要讓新員工更快地適應企業(yè)環(huán)境，定然要制定新員工培訓計劃，而新員工的培訓對于公司的管理更是重要，有了新員工培訓計劃，能夠在事前就思量清晰并預備好對于新員工培訓要點，針對新員工的特點，舉行有效的按步就班，對于人力資源更好的通過，起到一個指引規(guī)范的作用。因此，新員工培訓計劃無疑被寄托了更多的厚望。

新員工培訓計劃主要包括了詢問公司、信息公司、五星級酒店、策劃公司、房地產(chǎn)公司、塑業(yè)公司等不同行業(yè)不同公司的新員工培訓計劃，為企業(yè)制定新員工的培訓計劃帶給參考。

一、培訓目的`

1、讓新員工了解集團，公司概況，規(guī)則制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應工作環(huán)境

2、讓新員工認識新崗位職責，工作流程，與工作相關(guān)的平安，衛(wèi)生學問以及服務行業(yè)應具備的基本素養(yǎng)。

二、培訓程序

1、高校生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。(不定期)

2、人數(shù)較少，簇擁時，由詳細用人單位從中心→詳細班組負責培訓，培訓結(jié)果以單位和員工書面表確認為證，職校負責抽查。

三、培訓資料

1、中心(公司)崗前培訓——中心預備培訓材料。主要是要對新來員工表示歡迎；根據(jù)各中心(公司)行業(yè)特點組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)則制度和本公司服務行業(yè)基本素養(yǎng)預備手冊或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學習的輔導教師；解答新員工提出的問題。

2、部門崗位培訓——新員工實際工作部門負責。

介紹新員工熟悉本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作資料，部門內(nèi)的特別規(guī)定；講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內(nèi)，部門負責人與新員工舉行交換看法，重申工作職責，指出新員工工作中浮現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對新員工1周的表現(xiàn)舉行評估，給新員工下1步工作提出1些詳細要求。

3、集團整體培訓：集團職校負責--不定期

分發(fā)《員工培訓手冊》——(簡述東南高校的歷史與現(xiàn)狀，描述東南高校在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與進展前景，集團的企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導，集團各部門職能介紹，主要服務對象，服務資料，服務質(zhì)量標準等；集團有關(guān)政策與福利，集團有關(guān)規(guī)則制度，員工合理化推舉采用的渠道；解答新員工提出的問題。)

四、培訓反饋與考核

1、各中心(公司)制作的培訓教材須經(jīng)過集團職工培訓小學的審核，并交集團培訓小學存檔，所舉行的中心(公司)→部門培訓應在集團職工培訓小學指導下舉行。各中心(公司)每培訓1批新員工都務必完成1套新員工培訓表，部門→中心(公司)→集團職校的培訓鏈，應環(huán)環(huán)相扣，層層確認

2、培訓實施過程應仔細嚴格，保證質(zhì)量，全部培訓資料注重保存，并注重在實施過程中不斷修改，完美。

3、培訓結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)1發(fā)放培訓結(jié)業(yè)證書；職校對各中心新員工培訓情況每學期給各中心總結(jié)反饋1次。

五、新員工培訓實施

1、召集各中心(公司)負責培訓人員，就有關(guān)集團新職工培訓實施計劃，征求與會者看法，完美培訓計劃。

2、各中心(公司)盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選，協(xié)作集團職校組建從上至下的培訓管理網(wǎng)絡。

3、集團內(nèi)部宣揚新員工培訓計劃，透過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓計劃，宣揚開展新員工培訓工作的重要益處。

4、全部新員工在正式上崗前，都務必在中心(公司)集中培訓1次，(培訓資料見中心崗前培訓);然后再到詳細工作部門舉行培訓(培訓資料見部門崗位培訓);各中心(公司)可按照新員工基本情況實施相應的培訓教材和時光，1般情況下，培訓時光為1-3天；按照新員工人數(shù)集團職校不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時光1周為宜，培訓合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓合格名單報集團人力資源部。

培訓活動計劃篇五

為貫徹落實《安徽省20xx—20xx學年度中學校老師全員培訓“評好課”專題學習指導計劃》（皖教秘師[20xx]44號）的文件精神結(jié)合《宣州區(qū)教體局20xx—20xx學年度中學校老師全員培訓“評好課”專題培訓實施計劃》（教人字[20xx]83號）的要求，為切實有效地開展好我校老師“評好課”專題培訓工作，在總結(jié)“備好課”、“上好課”專題學習閱歷和教訓的基礎上，以“評好課”專題校本培訓為重點，以提升培訓質(zhì)量為主線，堅持以校本培訓為中心，實行集中培訓、遠程教導與老師自修相結(jié)合的培訓模式，不斷增加繼續(xù)教導的針對性和實效性，全面提升老師的師德水平和業(yè)務素養(yǎng)。特制定本計劃。

一、培訓時光

20xx年9月——20xx年1月

二、培訓內(nèi)容

“評好課”專題中的三個子專題：

專題一、課堂教學評價中的師德修養(yǎng)

專題二、教學評價與課堂教學

專題三、課堂教學評價技能與辦法

三、培訓形式與學時

遠程學習和校本培訓（集中培訓、老師自修）相結(jié)合。遠程培訓30學時，校本培訓30學時。其中校本培訓為必修形式。

四、領(lǐng)導組及成員

領(lǐng)導組：周正富俞彥李邦啟

成員：吳照華汪浩夏仕龍許圣孝

五、實施步驟

本學期培訓工作分兩個階段舉行：

（一）第一階段：預備工作和遠程學習（20xx年6月—8月）

1、組織支配各老師報名參與遠程教導培訓；

2、支配沒有參與遠程培訓的老師參與校本研訓考核；

3、做好宣揚發(fā)動工作，結(jié)合小學實際初步擬訂“評好課”主題培訓實施計劃和學習方案。

（二）其次階段：單元學習（20xx年9月—20xx年1月）

1、學習內(nèi)容：

專題一、課堂教學評價中的師德修養(yǎng)

專題二、教學評價與課堂教學

專題三、課堂教學評價技能與辦法

2、學習目標：

（1）更新師德觀念，調(diào)節(jié)師德行為，樹立正確的評價的意識；

（2）認識課堂教學評價理論，提升課堂教學評價的理論素質(zhì)；

（3）結(jié)合老師自身課堂教學評價簿弱環(huán)節(jié)和重點問題，理解、把握教學評價的技能和辦法。

3、學習形式

（1）集中輔導：（20xx年9月—10月）

組織老師舉行集中輔導兩次。實行集中培訓的方式，協(xié)助老師了解“評好課”的重要性，理解“評好課”的各個環(huán)節(jié)與任務，把握各教學環(huán)節(jié)中的評價與師德行為的關(guān)系，培養(yǎng)良好師德評價意識，提升課堂教學評價的基本技能。

●培訓內(nèi)容：《評好課與師德行為》和《評好課：應知應會》為主。

●培訓要點

▲評課中的道德訴求和道德觀照；

▲評課的環(huán)節(jié)與任務；

▲教學評價中的師德行為：

①教學目標評價與師德行為；②教學過程評價與師德行為；③教學策略評價與師德行為；④教學效果評價與師德行為。

（2）個人自學：（20xx年9月—20xx年1月）

結(jié)合老師本人教學的實際需要，針對性地選學《評好課：新理念新辦法》、《觀課、議課問題診斷與解決》的相關(guān)內(nèi)容；堅持遠程學習，堅持邊學習邊實踐邊解決問題，突出“評好課”的主題。

4、培訓方式

（1）問題征集

緊緊圍繞“評好課”專題在全體老師中征集教學評價中存在的個性的、重要的實際問題，要求在三個專題中針對教學實際提出急需解決的問題1~2個，建立“評好課”問題庫。經(jīng)指導組梳理后選定個性和突出的問題作為本學期重點培訓解決的問題并上報。

（2）專題輔導

以本學期“評好課”的三個專題教材為藍本，精選部分老師普遍感愛好的內(nèi)容或困窘的內(nèi)容，舉辦專題講座，協(xié)助老師理解和把握教學評價的環(huán)節(jié)、任務，解決教學評價中的師德修養(yǎng)問題，

（3）學習溝通

分學科組開展集體備課、上課、評課，解決課堂教學評價中存在的問題。

（４）問題研修

從老師評價過程提出的個性問題中，依據(jù)三個學習專題的內(nèi)容，各選一個問題分學科分層次舉行集中研修（要求保存研修記錄等相關(guān)材料）。充分發(fā)揮學生科老師的團隊作用，增進閱歷分享，實施行動討論，提出解決問題的基本辦法。

按照不學生科特點，以藏匿課、集體備課和研修課為載體，將三個問題由教研組長牽頭組織本組老師共同研討，解決教學評價中存在的問題，報校本培訓業(yè)務指導組備案。

研修的主要形式有：

①集體備課分學科組開展集體備課，在“備好課”、“上好課”的基礎上著重研討評課的環(huán)節(jié)和辦法，解決課堂教學中存在的評價問題，使教學評價這一重要教學環(huán)節(jié)逐步走向規(guī)范化、科學化，解決“評好課”中實際存在的麻煩問題，提升老師的評價能力和評價水平。

②觀課、議課伙伴幫助，相互觀課議課，檢驗教學評價的實際效果，找出教學過程中存在的不合理、不科學的評價問題，準時反饋調(diào)節(jié)，提升課堂教學評價的實效性。

③藏匿課以藏匿課的形式出示研修成績，要求每位老師上一節(jié)藏匿課，課后集中評議，做好記錄，總結(jié)閱歷，在組內(nèi)學習推廣；找出不足，在后續(xù)教學評價過程中加以改進。

（5）教學反思對個人的教學過程舉行評價反思，不斷改進課堂教學評價策略，優(yōu)化教學過程。

附：校本培訓支配：

時間

內(nèi)容

主要方式

負責人

考查的主要方式

20xx年9月-10月

課堂教學評價中的師德修養(yǎng)

專題講座

周正富

小學、個人學習記錄

10月-11月

教學評價與課堂教學

專題講座

崗位自學

俞彥

各老師

小學學習記錄、學習筆記、收獲

11月-20xx年1月

課堂教學評價的`技能與辦法

校本學習與問題研討

各老師

教研組

研修課（藏匿課）活動記錄、評價記錄

六、培訓檢查

注意能力考核，采取統(tǒng)一考核與校本考查相結(jié)合，過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合的考核制度。校本考查重點以研修過程為主?？己朔謨?yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。成果不合格的，當年度不能參與職稱評定，考核不得為優(yōu)。

七、學時分配

學年總學時數(shù)60學時，本學期完成30學時，詳細分配如下：

（1）崗位自學（6學時）老師針對“評好課”提出問題（1學時）研讀《評好課：新理念新辦法》理論專著兵做好筆記或?qū)懞檬斋@；教研組每兩周開展一次活動并做好記錄。每位老師學期共計不少于20xx字的自學筆記（5學時）。

（2）完成研修課（5學時）完成小學分配到教研組解決的一個征集問題的研修；完成集體備課以及研修課（含集體備課）評議獲5學時，沒按規(guī)定完成的，不得學時。

（3）教研活動（14學時）

①集體備課（4學時）參與集體備課活動，每人主備1次。每次2學時。參與教研活動，有評議記錄。所有參與活動4學時、參與3/4次活動3學時，參與1/2次活動2學時，少于1/2次活動不得學時（4學時）

②聽課、評課（5學時）老師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，主管教學的人員20節(jié)以上。評課缺1次，扣1學時，聽課節(jié)次未達基本要求的，此項不予認定。

③教學藏匿課（3學時）設