部編版二年級語文上冊 黃山奇石 公開課教學(xué)課件_第1頁
部編版二年級語文上冊 黃山奇石 公開課教學(xué)課件_第2頁
部編版二年級語文上冊 黃山奇石 公開課教學(xué)課件_第3頁
部編版二年級語文上冊 黃山奇石 公開課教學(xué)課件_第4頁
部編版二年級語文上冊 黃山奇石 公開課教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新人教版部編語文二年級上冊第9課黃山奇石

一會寫字組詞。南nán(南方、南邊、走南闖北)部bù(部隊、部分、南部)些xiē(一些、有些、這些)巨jù(巨石、巨大、艱巨)位wèi(位置、地位、座位)每měi(每人、每回、每當(dāng))升shēng(升高、升起、升旗)閃shǎn(閃光、閃電、電閃雷鳴)狗gǒu(獵狗、天狗、看門狗)二會認(rèn)字組詞。聞wén(新聞、聞名、聞一聞)名míng(名字、名氣、名聲)景jǐng(景區(qū)、景色、風(fēng)景)區(qū)qū(地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū))省shěng(節(jié)省、省份、省內(nèi))秀xiù(秀麗、秀美、俊秀)尤yóu(尤其、尤甚、尤為)其qí(其中、其實(shí)、其它)仙xiān(天仙、仙人、神仙)著zhù(著名、著作、顯著)形xíng(形狀、形態(tài)、奇形怪狀)狀zhuàng(狀態(tài)、狀物、狀況)三多音字。當(dāng)dāng(當(dāng)作)dàng(上當(dāng))都dōu(都是)dū(天都峰)彈tán(彈跳)dàn(子彈)四近義詞。秀麗——秀美神奇——奇妙尤其——特別著名——有名中外聞名——遠(yuǎn)近聞名五反義詞。陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外聞名——不為人知六理解詞語。中外聞名:在中國和外國都很有名。神奇:非常奇妙。尤其:表示更進(jìn)一步。陡峭:山勢等坡度大,好像直上直下。翻滾:上下滾動,翻騰。奇形怪狀:不同尋常的,奇特怪異的形狀。七句子解析。

1.它兩只胳膊抱著腿,一動不動地蹲在山頭,望著翻滾的云海?!氨А?、“蹲”、“望”、“一動不動”等動詞,把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現(xiàn),突出了“猴子觀?!钡挠腥?。七句子解析。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路,將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖,突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動詞,寫出了“仙人”的動作,使得“仙人”的形象更加生動、形象。七句子解析。

3.每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。

這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫出了巨石上部的修長之美,“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。八問題歸納。1.讀課文,想一想課文寫到了哪幾種奇石?課文寫到了“仙桃石”“猴子觀?!薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。八問題歸納。2.默讀2—5自然段,并用“——”畫出描寫奇石形態(tài)的句子,想一想石頭的形狀。①它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。②它兩只胳膊抱著腿,一動不動地蹲在山頭,望著翻滾的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。④每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。八問題歸納。

3.讀第六自然段,想一想和第2、3、4、5自然段寫石頭有什么不同?第2-5自然段詳寫,第6自然段略寫。這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn),重點(diǎn)突出。八問題歸納。4.通過本課的學(xué)習(xí),你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎?因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀,有的像水果,有的像動物,有的像神,形狀多樣,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。九課文主題。本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石,表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀,表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。十教材課后習(xí)題。①朗讀課文。背誦第2-5自然段。就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿,一動不動地蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?!?。“仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。不用說,這就是著名的“金雞叫天都”了。十教材課后習(xí)題。②讀句子,用加點(diǎn)的詞語說說圖片里的石頭,再選一張圖片寫下來。

第二幅圖很有意思,那塊巨大的石頭真像一位駝著背的老和尚正在深山里采藥呢!他穿著長長的袍子,背著滿滿的一筐藥材,這就是有名的“老僧采藥”。示例:十教材課后習(xí)題。③讀一讀,選幾個詞語說說某處景物。示例:春天,杜鵑盛開了,或嫣紅點(diǎn)點(diǎn),一枝獨(dú)秀,或花團(tuán)錦簇,漫山遍野。它既不像牡丹那樣華貴,也不像月季那樣絢麗;既不像荷花那樣高雅,也不像菊花那樣多姿……它雖然只有一根棕褐色的莖,一片片細(xì)細(xì)的棕色葉,一朵朵樸素的粉紅色的花,但是它充滿了生機(jī),同時也預(yù)示著春天已悄然而至。黃山奇石HUANGSHANQISHI二年級語文上冊課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)LEARNINGTARGET1、通過看這文,了解黃山巖石的神奇,激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。3、學(xué)會本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文,并選背其中的兩段。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)(dāng)脖(bó)啼(tí)著(zhù)搶(qiǎng)彈(tán)琴(qín)形(xíng)狀(zhuàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)書寫指導(dǎo)翻:左右結(jié)構(gòu),“番”寫在豎中線以左,“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。滾:左右結(jié)構(gòu),左小右大,“丶”在橫中線以上。右邊中間部分是“公”,不是“合”。?。荷舷陆Y(jié)構(gòu),“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。區(qū):共4畫。詞語解釋聞名:有名?!奥劽型狻保褪窃谥袊屯鈬己苡忻?。尤其:表示更進(jìn)一步。秀麗:清秀美麗。神奇:非常奇妙。課文導(dǎo)入TEXTIMPORT課文導(dǎo)入我國有許多著名的游覽圣地,你們也許去過“五岳獨(dú)尊”的泰山,也許去過“天下奇秀”的廬山,但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。在我國無數(shù)的名山大川中,黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞,尤其黃山的奇石更讓游人流連忘返。課文導(dǎo)入黃山,是我國著名的五岳之一,在安徽省南部,面積約1200平方公里,有山峰72座。最高峰蓮花峰,海拔1800多米。相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。黃山自古以來就是游覽勝地。課文解讀TEXTINTERPRETATION聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿,一動不動的蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。“仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。課文解讀每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。不用說,這就是著名的“金雞叫天都”了。課文解讀黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論