2023高考備考Ⅰ“青年必須拒絕‘躺平’”作文批注式導(dǎo)寫范文2篇

2023高考備考Ⅰ“青年必須拒絕‘躺平’”作文批注式導(dǎo)寫范文2篇“青年必須拒絕‘躺平’”作文導(dǎo)寫【文題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人說，年輕人不應(yīng)感到疲憊就“躺平”，因為“躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄;一位教授在畢業(yè)典禮上致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五?。　彼稳鍏巫嬷t有言，“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”“自安于弱，而終于弱矣;自安于愚，而終于愚矣?！苯鼇?，“躺平”成為某些年輕人津津樂道的話題，讀完上述材料，作為肩負中華民族偉大復(fù)興重任的新時代青年，你有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。更多高考中考小升初作文備考詳見《何老師教中高考作文》一、審題與立意指引“躺平”最早起源于一位貼吧網(wǎng)友發(fā)的帖，大抵是指一種無欲無求、不思進取、得過且過的狀態(tài)，但是卻直擊了一些年輕人的痛點，引起不少人對“躺平”的認同，使之成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。但是一陣熱鬧過后，許多人對此深入反思，深刻指出“躺平”的生活態(tài)度對個人對社會對國家的巨大危害，一些主流媒體對此也發(fā)表了很多文章，呼吁年輕人不要躺平，要努力奮斗，不負青春，不負時代。這道題目非常切中當前社會熱點，倡導(dǎo)正能量，值得用心寫作和實踐。這是一篇材料作文。分為材料和要求兩部分。材料指出“躺平”是年輕人在面對工作和生活中的壓力時產(chǎn)生的一種消極逃避的心理，直接對“躺平”表現(xiàn)了反對、批判的態(tài)度。材料指出“躺平”也許可以逃避一時，但終究不能一直逃避，既表達了對于當代躺平現(xiàn)象和個別青年的理解，也表達了對于一直躺平的擔憂。材料強調(diào)了無論是個人還是國家，都應(yīng)該突破自我，勇于打破現(xiàn)狀，以積極的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，否則終至個人的愚弱和社會的倒退。材料闡釋個體與時代的關(guān)聯(lián)，指出“時代的精神”就是“青年的精神”，二者是高度一致的，因此，時代要鼓勵青年奮進，青年也應(yīng)該以努力奮斗來推動時代前進。材料都是倡導(dǎo)努力奮進，反對“躺平”的，這決定了文章的立意方向。要求也就是任務(wù)指引，其中“作為肩負中華民族偉大復(fù)興重任的新時代青年，你有怎樣的感觸與思考”這句話非常關(guān)鍵，在提示寫作者，作為“肩負中華民族偉大復(fù)興重任的新時代青年”，對躺平應(yīng)該和必須持“反對”態(tài)度。二、思路指引審題和立意均確定了，那么如何寫這篇文章呢？這個題目可以算作是討論社會熱點現(xiàn)象的“時評類”作文（但不完全等同于時評，因為還有不少情境、要求等限制，本質(zhì)上是給指令的“考試作文”）。首先正確選擇自己的立場，表明觀點，然后緊扣當代年輕人的生活境況、自身追求、時代特征等方面，具體討論“躺平”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、危害及其解決方法以及當下年輕人應(yīng)該具有的時代風貌和社會責任感，討論過程中一定要善于結(jié)合題目所給材料和適當征引其他切題素材。思考以下問題：（1）如何鮮明地提出觀點。（2）分析躺平的概念。（3）分析躺平的表現(xiàn)。如：二世祖、啃老族、小確幸青年、佛系青年等在工作、事業(yè)上不思進取，只想著舒舒服服地去生活的人。（4）思考一些人為什么會躺平（客觀原因、主觀原因）?？陀^原因：一方面社會高速發(fā)展，物質(zhì)生活條件越來越好，給了一些人躺平的條件，一個貧窮的社會是不會有“躺平”一說的;另一方面，由于競爭激烈，一些人產(chǎn)生了挫敗感和無力感，從而產(chǎn)生“躺平”心理。主觀原因：產(chǎn)生“躺平”思想的人往往缺乏遠大目標、缺乏寬廣胸懷、缺乏吃苦耐勞的精神，骨子里有一種懶惰和享樂思想。（5）躺平有什么危害（對個人、對家庭、對社會、對國家）。（6）怎樣解決“躺平”的問題（觀念上如何做;行動上如何做;個人、社會、國家如何做;要注意什么問題）。觀念上要充分認識到“躺平”的危害;行動上要振作起來，多做事，多創(chuàng)造;社會和國家要鼓勵青年去奮斗，給青年奮斗提供有力的支持和推動;當然，青年偶爾“躺平”實際上是一種必要調(diào)整和放松，也不能苛責。（7）有哪些躺平的例子，哪些沒有躺平、積極奮斗的例子。躺平的例子主要是八旗子弟、二世祖、啃老族、小確幸青年、佛系青年等。積極奮斗的例子則非常多，從古到今，許多非常激勵人心?？梢苑譃閭€人和群體兩類。個人典型例證，如：衛(wèi)青、霍去病、宋濂、林覺民、彭湃、夏明翰、李大釗、趙一曼、毛澤東、周恩來、袁隆平、錢學(xué)森、鄧稼先、陳景潤、鐘揚、任正非、張玉滾、支月英、其美多吉、黃文秀、楊倩、蘇炳添等。群體典型例證，如：五四青年、“兩彈一星”功臣、開發(fā)神舟北斗等的科學(xué)家和工作人員、塞罕壩建設(shè)者、三線建設(shè)者、改革開放的英模、扶貧攻堅鄉(xiāng)村振興的大學(xué)生和基層官員、維和官兵、救火英雄、走在抗擊疫情一線的醫(yī)護人員等。當前高考，非常關(guān)注“立德樹人”，注重核心素養(yǎng)的考查，對于立意的深度、高度有非常重要的意義。在各種重要場合都鼓勵青年要心懷遠大理想，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，這是我們每一個當代青年應(yīng)當積極踐行的使命。三、優(yōu)秀例文及點評【例文1】躺平非良行積極創(chuàng)精彩文/謝錦駿近來，“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關(guān)注和熱議。不少人對此態(tài)度不一，有人認為無可厚非，有人對此批評指責，而在我看來：躺平非良行，積極創(chuàng)精彩。（鮮明地提出觀點，反對躺平）有人說，年輕人不應(yīng)感到疲憊就“躺平"，因為"躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思，讓我們看到，在揭開那層偽飾、詭辯的面紗后，“躺平”是否還是那樣理所當然，無可厚非。躺平，會消磨人的意志，成為停滯不前的借口。中國自古以來的文化精神中，有修身齊家治國平天下，卻唯獨沒有躺平的一席之地。而歷史的教訓(xùn)告訴我們，躺平并非明智選擇。夏幽王，商紂王從先輩手中繼承天下，便以為無后顧之憂，每日醉生夢死，認為可躺平天下，躺平百姓，最后一敗涂地。（例證一）不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財富上，不思進取，毫無作為，以為可永享榮華富貴，最終只能湮沒于歷史長河中。（例證二）還有一些年輕人，自命為“佛系青年”“躺平青年”，想躺出一個優(yōu)哉游哉，躺出一個氣定神閑，最后只能泯然眾人、虛度年華。（例證三）這些例子告訴我們，躺平并不能開創(chuàng)屬于自己的美好未來，任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由，不斷向前進才是真正有價值的人生。（躺平的危害，主要運用例證法）與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進取，這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無數(shù)人值得我們學(xué)習(xí)。甘羅十二步拜相，不辱門楣，創(chuàng)造入仕的最高記錄;衛(wèi)青、霍去病雖為外戚，卻并沒有躺平，坐享榮華，而是征戰(zhàn)沙場，將匈奴殺得聞風喪膽;彭湃本是錦衣玉食的少爺，卻在關(guān)鍵時刻拋家舍業(yè)，投身革命，最后獻出生命……他們或許有著不凡背景，或許身負萬貫家財，但這些并沒有阻止他們砥礪前行的腳步，沒有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵他們的力量，讓他們在一個更寬廣的平臺展現(xiàn)自己。河南大學(xué)畢業(yè)典禮上，有一位教授致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不了十五??！”是的，躺平理念絕不能伴隨一生，只有積極向上，才能創(chuàng)造精彩。（不躺平才能為國為民建功立業(yè)，主要運用例證法）我不否認在漫長的人生旅途中，人需停下休息片刻，勞逸結(jié)合，但這并不代表無休止的躺平。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神、一個時代的性格，是青春代表的性格?！鄙頌樾聲r代的青年，屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平。看看前人的事跡，看看身邊的人，比你強的還在努力，比你弱的還沒放棄，你有什么理由停在原地，繼續(xù)躺平。（辯證分析，反對躺平并不是否定偶爾休息）讓我們時刻記住，躺平非良行，積極創(chuàng)精彩，所作所為不負天地，不負自己。（回扣題目，總結(jié)全文）【例文2】以行動鑄輝煌，向“躺平”說不文/吳學(xué)森隨著競爭的激烈展開，越來越多的人害怕自己落后于時代，因而加入到“內(nèi)卷”的潮流中。但也有這么一群人，舉著“躺平”是淡泊名利、不求功利、追求心中的詩和遠方的旗幟，反其道而行之，成為一名“躺平”青年。那么，作為肩負中華民族偉大復(fù)興重任的新時代青年，我們該何去何從？（提出問題）事實上，人們之所以在“內(nèi)卷”浪潮中選擇“躺平”，是因為他們害怕失敗?！疤善健鼻嗄陚儞淖约耗芰Σ蛔悖ε伦约罕炔贿^別人，沒有別人聰明與優(yōu)秀，于是“退隱”于江湖、蜷縮在自己生活已久的舒適圈里，美其名曰“淡泊名利”。這是一種極其錯誤的思想，也是極不自信的表現(xiàn)，“傲心不可有，傲骨不可無”，我們應(yīng)當志在遠方，直面困難。（躺平的原因）追求心目中的詩和遠方，我們應(yīng)當向“躺平”說不。宋儒呂祖謙有言，“自安于弱，而終于弱矣;自安于愚，而終于愚矣?！闭J識到自己的能力不足是好事，但倘若就此沉淪，渾渾噩噩，則終不得志。近年來，越來越多名校學(xué)子因沉迷游戲玩樂而被學(xué)校勸退?！扒灞睂W(xué)子沉迷網(wǎng)游被勸退，原因竟是跟不上進度”一類的新聞屢見不鮮?！案簧稀敝皇墙杩?，“不愿學(xué)”才是真相。假如在自己的舒適圈“躺平”就可以實現(xiàn)理想，那努力的意義何在？我們應(yīng)勇于走出自己的舒適圈，向“躺平”說不。（躺平的危害）唯有奮發(fā)向上，努力拼搏，成功的彼岸方可抵達。實現(xiàn)理想的道路注定是曲折多變的，人生的經(jīng)歷從來沒有一帆風順?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。”倘若沒有“手自筆錄，計日以還”的刻苦，“立侍左右，援疑質(zhì)理”的認真，以及“手指不可屈伸”“四支僵勁不能動”的磨煉，又怎能造就宋濂一代大學(xué)士之名？倘若沒有“積跬步”的堅持和恒心、接受數(shù)十年如一日的艱苦訓(xùn)練，蘇炳添又怎能贏“無冕之王”的榮譽，讓世界見識中國速度之快？功不唐捐，玉汝于成，歲月不負追夢人。努力不一定會成功，但“躺平一定沒有出路”?！氨M吾志也而不能至者，可以無悔矣?！蔽覀儜?yīng)當全力以赴地追求詩和遠方，付諸行動，而不是原地“躺平”。（不躺平的意義）青年當以行動鑄就時代之輝煌，向“躺平”說不。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神，一個時代的性格，是青春代表的性格?！鼻嗄甑牧α渴菬o限的