《成語中華文化的微縮景觀》實用課件

成語中華文化的微縮景觀看圖猜成語:成語的定義

成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定短語。區(qū)別：格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面，后像謎底夸父逐日精衛(wèi)填海負荊請罪臥薪嘗膽樂不思蜀劉禪望梅止渴功德無量立地成佛塞翁失馬成語的來源1.神話傳說:夸父追日精衛(wèi)填海2.寓言故事:刻舟求劍自相矛盾3.歷史故事:負荊請罪臥薪嘗膽4.文人作品:樂不思蜀望梅止渴5.外來文化:功德無量立地成佛露一小手：根據(jù)成語的五大來源，判定下列成語屬于哪一類來源？開天辟地、女媧補天畫蛇添足、黔驢技窮圖窮匕見、四面楚歌舍生取義、老驥伏櫪火中取栗、回頭是岸成語結構成語的結構人定勝天腳踏實地情投意合三番五次平分秋色大顯身手世外桃源一盤散沙輕于鴻毛遺臭萬年成語的結構主謂關系人定勝天腳踏實地情投意合三番五次平分秋色大顯身手世外桃源一盤散沙輕于鴻毛遺臭萬年成語的結構主謂關系人定勝天腳踏實地并列關系情投意合三番五次平分秋色大顯身手世外桃源一盤散沙輕于鴻毛遺臭萬年成語的結構主謂關系人定勝天腳踏實地并列關系情投意合三番五次動賓關系平分秋色大顯身手世外桃源一盤散沙輕于鴻毛遺臭萬年成語的結構主謂關系人定勝天腳踏實地并列關系情投意合三番五次動賓關系平分秋色大顯身手偏正關系世外桃源一盤散沙輕于鴻毛遺臭萬年成語的結構主謂關系人定勝天腳踏實地并列關系情投意合三番五次動賓關系平分秋色大顯身手偏正關系世外桃源一盤散沙補充關系輕于鴻毛遺臭萬年融會貫通融匯貫通紛至踏來紛至沓來融會貫通融匯貫通紛至踏來紛至沓來××1、成語與自然文化江山如畫——對美好的山川大地的謳歌凄風苦雨——對險惡自然的由衷敬畏傲霜斗雪——對自然的精神氣節(jié)的歌頌

這類成語讓我們感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過程中那細膩的情懷，勇毅的精神。成語與文化2、成語與服飾文化:“鳳冠霞帔”、“珠圍翠繞”——帝王妃嬪和貴族婦女“荊釵布裙”——普通的勞動婦女“披紅掛彩”——遇到喜事“披麻戴孝”——遇到喪事

服飾是古人的社會地位、經濟實力、志趣節(jié)操、思想情感等的外在表現(xiàn)。3、成語與建筑文化：“雕梁畫棟”——有雕刻和彩繪裝飾的棟梁，形容建筑物富麗堂皇?！扒鷱酵ㄓ摹薄獜娬{幽深曲折以通佳境，所謂“景貴乎深，不曲不深”。中國古代的樓臺宮室建筑，不僅突出地表現(xiàn)了古人在建筑設計上的審美追求，也反映了等級制度和經濟地位上的鮮明不同。4、成語與文學藝術:“烘云托月”——作畫的一種技法。比喻從側面加以點染或描寫，從而襯托主要事物的一種表現(xiàn)手法?！叭肽救帧薄稳輹üP力遒勁，功力深厚。

“陽春白雪”、“下里巴人”——我國古曲的曲目。文學、繪畫、音樂、書法等都是漢民族精神文化中不可缺少的組成部分，漢語言中有大量反映各種不同藝術形式的成語，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。5、成語與教育:因材施教

青出于藍

循序漸進

言傳身教這些閃爍著智慧光芒的語言以其珍貴的精神營養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財富。6、成語與愛情“一見鐘情”、“濃情蜜意”、“山盟海誓”—青年男女熱戀時的甜蜜與美好“紙短情長”、“魂牽夢縈”—離別后的思念及痛苦；“月下老人”的傳說

人們借有盡的文字傳達無盡的情思，寄托對愛情的美好愿望。7、成語與做人:高風亮節(jié)浩然正氣光明磊落兩袖清風

表現(xiàn)中華民族誠實守信的成語：表現(xiàn)中華民族不畏強暴的成語：表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語：童叟無欺、一諾千金勇者無懼、大義凜然不落窠臼、獨辟蹊徑我的家

我的家里有爸爸媽媽和我三人成虎，每天早上一出門，我們一丘之貉就分道揚鑣，骨肉分離，晚上才能殊途同歸。

爸爸是建筑師，每天在工地指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在商店里來者不拒；我是學生，每天在教室里呆若木雞。我們家三個成員臭味相投，在家中沆瀣一氣。

但當我成績不好時，爸爸也同室操戈，心狠手辣地雙管齊下，把我揍得五體投地，而徐娘半老的媽媽則在一旁袖手旁觀，從不見義勇為，害得我只好節(jié)哀順變!!!

今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。

按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。

出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的姐姐更是穿上調整型內衣愚公移山，畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。

我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的姐姐，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。成語的運用1.注意讀音。

如“人才濟濟”“乳臭未干”“圖窮匕見”“虛與委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。2.注意字形。

如“相形見絀”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“滄海一粟”“鋒芒畢露”。3.注意感情色彩。

成語的感情色彩分為褒義成語、貶義成語和中性成語。比如下面一句話中成語的感情色彩就不合適：

齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。(1999年全國高考試題)4.使用要得體。

有些成語往往具有特定的使用范圍，面對特定的對象。如果不注意，就會出笑話。如：您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。(2001年全國高考試題)5.注意辨析成語。

如“不脛而走”和“不翼而飛”。此外，還有大量近義成語，往往有細微差別，使用時要格外注意。6.弄清成語的字面義、引申義或比喻義。

字面義是成語的基礎，引申義和比喻義都是在這個基礎上產生的。有的成語可以望文生義，如“力不從心”“事與愿違”。有的成語意思不止于字面意義，還應深入一步。如“粗茶淡飯”、“葉公好龍”等。（1）他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾天的考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。（2）李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機。

——輕重失度（3）辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，激烈的場面贏得了觀眾陣陣掌聲。

——誤用褒貶（4）當看到趙本山的小品時，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑了。

——語義重復（5）您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

——謙敬錯位高考成語題主要設置誤區(qū)——望文生義

現(xiàn)實生活中經常看到“樂在騎中”“默默無蚊”等廣告語，你能結合生活實際列舉幾例嗎？

別具一革、隨心所浴、食全食美這些借雙關、諧音等手法創(chuàng)作的廣告語，含蓄幽默，給人留下深刻的印象。但諧音廣告的泛濫破壞了漢語的規(guī)范性和嚴謹性，對人們產生誤導和影響。成語新貌

誤區(qū)一：望文生義目無全牛：久假不歸：不贊一詞：差強人意：萬人空巷：空穴來風：比喻技藝熟練到得心應手的境界

長期借用不歸還文章寫得好，別人不能添加一詞。現(xiàn)也指一言不發(fā)大體上使人滿意

大家都從巷里出來。形容盛況

。有穴才有風。消息并非沒有原因成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成語中含有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。例1、泰山確實很高。孔子尚且發(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅?！暗歉咦员啊辈皇堑巧细咛幐杏X自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進行由淺入深?！啊白锊蝗菡D”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。誤區(qū)二：張冠李戴請指出下面句中使用錯誤的成語：1、古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟：形容書籍極多如：舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓青梅竹馬、兩小無猜；指夫妻

指兒童2、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。3、今年消費者對小型發(fā)電機反應冷淡，造成廠家發(fā)電機大量積壓，各倉庫發(fā)電機汗牛充棟。分析：有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言，“汗牛充棟”只能形容書多。誤區(qū)三：誤用褒貶找錯：1、為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發(fā)，可謂處心積慮。

處心積慮：千方百計地盤算。多含貶義

2、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

洗心革面：是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改

如：趨之若騖、始作俑者、附庸風雅、粉墨登場、罄竹難書貶義

3、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？4、汪錦元長期打入汪偽內部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。

誤區(qū)四：不分尊卑1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。鼎力相助：敬辭。用在別人身上。如：班門弄斧、信筆涂鴉、拋磚引玉；高抬貴手、高朋滿座、大材小用謙辭

敬辭

2、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。3、我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。誤區(qū)五：語義重復，自相矛盾1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

莘莘學子：眾多學生2、當時那激動人心的場面，至今還記憶猶新。

記憶猶新：過去的事，至今還清楚記得，就像剛發(fā)生的一樣。3、在二中“申示”進程中，社會各界人士對學校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！4、“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內外聞名遐邇。分析：運用成語要注意成語隱含義和句子語意是否重復?！岸αο嘀敝副M全力幫助人，與“盡最大可能”意思重復?！奥劽谶儭?，遠近聞名之意，與前面“海內外”語意重復。1、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。2、對于郴洲人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風波，158名官商相繼落馬。3、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了?！簟叭L兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了?！簟岸嗍轮铩敝甘虑楹芏嗟臅r期。形容國家不安定。這里不合語境，范圍把握不對?！簟皳]汗如雨”只能用于指很多人。一個人應為“汗流浹背”。誤區(qū)六：輕重失當，范圍不清。1、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。2、清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿易系，令全體清華人對之側目而視。分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應用“一文不值”?！皞饶慷暋毙敝劬慈恕Ｐ稳菸窇?，憎怒或鄙視的樣子。此處應用“刮目相看”

。誤區(qū)七：音或形相近致誤。1、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。2、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。分析：每個成語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例2中的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作及物動詞使用。誤區(qū)八：功能混亂。1、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉槍σ呀涍^去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。誤區(qū)九：不合邏輯誤區(qū)十：違背常規(guī)有些成語有固定的用法，如

善罷甘休、同日而語、

一概而論、無時無刻、

等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。學以致用1、張林同學平時連一篇作文也寫不好，竟然還給《作文通訊》寄稿子，真是不刊之論，引得同學們笑話他。

2、爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已經多年不寫東西了。分析：“不刊之論”指不可改動或不可磨滅的言論。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。分析：“情不自禁”指感情激動，不能控制住。當形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時，宜用“不由自主”。句中的爺爺?shù)氖侄秳邮羌膊е碌?，并沒有動感情，可換成“不由自主”。

3、老張對王勇貴的現(xiàn)身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。分析：“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。謙詞，只能使用于自己不能使用于別人。分析：“狼狽為奸”一般用于兩個或兩群壞人，不用于一大批壞人，范圍小。該句用“朋比為奸”，它可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。5、這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。6、你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。分析：“無所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，這里當作褒義詞使用了，故錯誤。分析：句中“難言之隱”就是指難以說出來的苦衷，這樣就與旬中的“苦衷”重復了，應將句中的“苦衷”去掉。應對技巧：1．看感情色彩是否恰當； 2．搞清成語含義，切莫“望詞生義”；3．看語義輕重是否得當； 4．看成語是否“一語多用”；5．看成語的形容對象是否正確合理；6．看語體色彩是否合乎語境；7．看成語與其他成分搭配是否恰當；8．看成語是否符合使用習慣。

對策1、用心：多看多聽多用。2、留心：有的放矢積累。3、恒心：比較、聯(lián)想、會通積累自查（）上明珠勝券在（）（）而不厭（）以為常天各一（）知（）犯法一（）之長（）奪天工未卜先（）目不（）丁難（）可貴（）爭上游（）甘共苦（）步為營（）心吊膽（）瞻遠矚

掌

握

學

習

方

法

技

巧

知

識

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同

步

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高

忍()不禁明察()心()神()()來順受()重()遠見()思齊()枯()爛白()過隙談笑()()開()笑()然而止參()不齊叱咤()渾身()數(shù)語無()次()來遲石()天()面面相()循()蹈()惟()惟肖()聲()跡在()難逃抑揚(

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)制()造馬革()尸正襟()()凌人苦心()詣莫()一是一視同()俊秋毫領會逆任道賢海石駒風生眉眼戛差風云解倫姍姍破驚覷規(guī)矩妙銷匿劫頓挫粗濫裹危坐盛氣孤衷仁猜謎語:啞巴說話(打一成語)二四六八十(打一成語)舉棋不定(打一成語)濫竽充數(shù)(打一成語)指手畫腳無獨有偶下落不明隨聲附和用十二屬相填成語＿目寸光老＿舐犢＿視眈眈守株待＿望子成＿畫＿添足＿到成功順手牽＿尖嘴＿腮聞＿起舞＿急跳墻狼奔＿突鼠兔馬雞牛龍羊狗虎蛇猴豕說成語，對對子

守株待免緣木求魚流芳百世

遺臭萬年

引狼入室放虎歸山陽春白雪下里巴人破釜沉舟

臥薪嘗膽聞雞舞劍躍馬揚鞭夸父追日愚公移山一身正