部編版必修下冊《14.2-變形記(節(jié)選)》課件(共三套)

《14.2變形記》部編版高中語文必修下冊第六單元一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識小說所揭示的西方現(xiàn)代社會“現(xiàn)代人的困惑”問題。2．領(lǐng)會寓真實于荒誕的隱喻表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的真實細(xì)致。二、核心素養(yǎng)：語言建構(gòu)與運(yùn)用：注意解決語言障礙，要注意翻譯語言的特點(diǎn)。思維發(fā)展與提升：品味語言，賞析小說中富有特色的人物刻畫，領(lǐng)會寓真實于荒誕的隱喻表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的真實細(xì)致。審美鑒賞與創(chuàng)造：欣賞作品中極度夸張以及怪誕離奇的表現(xiàn)手法，理解小說荒誕情節(jié)和真實細(xì)節(jié)的統(tǒng)一。

文化傳承與理解：培養(yǎng)高尚的審美情趣，提高欣賞外國優(yōu)秀文學(xué)作品藝術(shù)美的能力，認(rèn)識小說所揭示的西方現(xiàn)代社會“現(xiàn)代人的困惑”（異化）問題，思考人的生存問題卡夫卡（1883—1924），奧地利小說家，出生于奧匈帝國統(tǒng)治下的布拉格。他生活在奧匈帝國即將崩潰的時期，又深受尼采、柏格森哲學(xué)的影響，對政治事件也一直持旁觀態(tài)度，故其作品大都用變形、荒誕的形象和象征、直覺的手法，表現(xiàn)被充滿敵意的社會環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個人?，F(xiàn)代主義各文學(xué)流派，如“荒誕派戲劇”“意識流小說”等都深受卡夫卡作品的影響。其主要作品有《審判》《城堡》《變形記》等?？ǚ蚩ㄅc法國作家馬塞爾·普魯斯特、愛爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。作者簡介

“變形”意思是“形狀、格式起變化”，在課文中“變形”一是指小說的主人公格里高爾·薩姆沙變成了一只巨大的甲蟲，二是指當(dāng)時社會上人們心理上的“變形”。課文節(jié)選的是小說的第1部分。題目解說寫作背景第一次世界大戰(zhàn)使許多資本主義國家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實、痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面積極尋求出路，一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的。他們著書立說，批判資本主義社會的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會制度?，F(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對社會的絕望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識的主觀感受，開掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻、變態(tài)心理，描寫半瘋狂、瘋狂的言行、心理?，F(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學(xué)作品探索人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界提供了新的藝術(shù)手法?？ǚ蚩ㄕ窃谶@種背景下，用“現(xiàn)代主義”的藝術(shù)手法，寫出人的“變異”，深化了現(xiàn)代主義文學(xué)的主題，揭露了社會現(xiàn)實。資料鏈接《變形記》內(nèi)容概要《變形記》分為三部分，用一、二、三標(biāo)明。第一部分寫格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲，驚慌而又憂郁。他的父親發(fā)現(xiàn)后大怒，把他趕回臥室。第二部分寫格里高爾養(yǎng)成了甲蟲的生活習(xí)性，卻保留著人的意識。他失業(yè)了，但仍舊關(guān)心怎樣還清父母的債務(wù)，送妹妹上音樂學(xué)院。可是，一個月后他成了全家的累贅。父親、母親、妹妹對他的態(tài)度改變了。第三部分寫為了生存，家人只得打工掙錢，越來越忍受不了格里高爾這個負(fù)擔(dān)。終于，妹妹提出把哥哥趕走。格里高爾又痛又餓，陷入絕境，最后死去。父親、母親、妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的新生活。

課文探究一、感知故事，把握情節(jié)：1.格里高爾突變?yōu)榧紫x，引起驚駭，遭遇驅(qū)趕。2.格里高爾蟲形人心，忍受痛苦，眷戀家人。3.格里高爾為家人所棄，深感絕望，斷食而死。

課文探究二、品味細(xì)節(jié)，把握形象：1．變形前的格里高爾是怎樣一個人？他是一個旅行推銷員，有一份累人的差事，長年累月到處奔波，早上很早就要起床趕火車，并且不斷倒換班車，吃得差，活得累，還缺少朋友。為了還清父母欠的債而克制自己的生活，謹(jǐn)小慎微，害怕被解雇。工作勤奮，有責(zé)任感。他內(nèi)心有著一些愿望：盡早還清債務(wù)；時來運(yùn)轉(zhuǎn)，炒老板的魷魚；籌款讓深愛著的妹妹進(jìn)音樂學(xué)院深造。從他房間里掛著的那幅貴婦人的肖像上，我們還可以隱約看出他對物質(zhì)生活的某種設(shè)想。

課文探究2．家人如何對待變形前的格里高爾？家人愛格里高爾，感激他，依賴他，但也對他的辛苦賺錢養(yǎng)家的舉動習(xí)以為常，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。他的父親在享受安逸的五年里發(fā)胖了，行動遲鈍了。妹妹十分親近哥哥，和他講些關(guān)于理想的知心話。3.小說通過心理描寫成功地塑造了格里高爾這一形象，他在變形后都有哪些心理變化？①突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲殼蟲，幾乎沒有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐。就像他只是患了頭痛腦熱一樣。整個過程中，他只說了一句：“我發(fā)生什么事啦？”②不能上班讓他驚慌、憂郁，但他還想為還清父母的債務(wù)而苦干。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲殼蟲，毫不留情逼他返回臥室。他謙恭地懇求，努力盡快回屋，免得父親生氣。他忍辱負(fù)重，順從父親。

課文探究三.分析重要句段。（1）一天清晨，格里高爾·薩姆沙從煩躁不安的睡夢中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲。開篇點(diǎn)題，整則故事都圍繞著主人公變形為大甲殼蟲這一荒誕的變化展開，同時制造懸念，引導(dǎo)讀者去探求荒誕中的本質(zhì)。（2）他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間可惜略微偏小、卻是真正人住的房間?！鞘且晃淮髦っ弊?，圍著毛皮圍巾的女性，她直挺挺地坐著，兩只前臂完全籠在一個厚厚的皮手筒里，正對著看畫的人。揭示了格里高爾生活環(huán)境的壓力，居住房間狹小擁擠，繁重的工作之余沒有一個寬敞舒適的休息之地，上班被擠壓，下班后還是被擠壓。（3）①于是他把目光轉(zhuǎn)向窗口，陰沉的天氣完全使他變得心情憂郁——他聽見雨點(diǎn)打在窗子擋板上的聲音呢。②在這樣想的時候，他把目光投向窗戶，睜大眼睛，緊盯不放，但可惜窗外晨霧彌漫，連狹窄的街道對過都被濃霧遮蔽，面對這樣的景象，誰也提不起信心和興致。③這時天色亮了許多。街對面那幢長得沒有盡頭的灰黑色房屋的一段清晰可見——那是一座醫(yī)院——房子正面排列著穿透墻面、間隔有序的窗子。雨還在下，雨點(diǎn)很大，一滴滴清晰可見地、稀稀落落地掉在地上。三處都是典型的環(huán)境描寫。①起到了烘托人物心情的作用。同時，天氣的陰暗使得人物心情變得憂郁，奠定了全文的感情基調(diào)。②窗外景色的變化代表了心境的變化，變形后所面臨的世界茫然一片，脫離了格里高爾的把握。③此處的環(huán)境描寫緊承前文“陰沉的天氣”，重點(diǎn)描寫“雨點(diǎn)”，象征著格里高爾無聲的“眼淚”。2.小說通過心理描寫成功地塑造了格里高爾這一形象，他在變形后都有哪些心理變化？①突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲殼蟲，幾乎沒有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐。就像他只是患了頭痛腦熱一樣。整個過程中，他只說了一句：“我發(fā)生什么事啦？”②不能上班讓他驚慌、憂郁，但他還想為還清父母的債務(wù)而苦干。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲殼蟲，毫不留情逼他返回臥室。他謙恭地懇求，努力盡快回屋，免得父親生氣。他忍辱負(fù)重，順從父親。內(nèi)容小結(jié)主題歸納小說描繪了一幅小人物悲慘命運(yùn)的圖畫：旅行推銷員格里高爾·薩姆沙一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲殼蟲，失去了工作能力，不僅無法供養(yǎng)父母為他們還清債務(wù)，而且成了全家人的累贅，因而受到全家人的冷遇和折磨。小說深刻地揭示了現(xiàn)代人的生存困境，即人在現(xiàn)代社會激烈的生存競爭壓力下，漸漸喪失了自我，以至無法把握自己的命運(yùn)，人與人之間的關(guān)系日趨冷漠乃至走向冷酷。深入探究形象：格里高爾是一個勤勉、善良、忠厚、堅強(qiáng)、富有責(zé)任感的人。個性特點(diǎn)：格里高爾是一個有著豐富情感、深厚愛意和詩意追求的人，然而在工作和生活的雙重壓力下，他喪失了自己的自由和追求，幾乎整日都在惶恐不安中過日子。他勤勉善良、膽小軟弱、安分守己，是一個不能掌握自己命運(yùn)的弱者，一個完全喪失了自我的悲劇人物。1.格里高爾是一個怎樣的人？他有什么樣的個性特點(diǎn)？①工作辛苦，飲食低劣；友情淡薄，心里煩惱。小說寫道：“我選了個多么艱辛的職業(yè)??！成天都在奔波。在外面出差為業(yè)務(wù)操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的種種煩惱，為每次換車操心，飲食又差，又不規(guī)律，打交道的人不斷變換，沒有一個保持長久來往，從來建立不起真正的友情。這一切都見鬼去吧！”②還債的心理壓力，受老板的氣，使格里高爾生活在重壓之下。小說寫道：“……我早就辭職了，那樣我就會走到我的老板面前，把我的所有想法都一股腦兒倒出來，……等我攢夠了錢，還清父母欠他的債——大概還得五六年吧——我一定辦理這件事?！庇纱丝梢?，格里高爾變成甲殼蟲的原因有三：社會的原因、家庭生活的原因、心理的原因。2.課文從哪些方面揭示了格里高爾變形的原因？從本質(zhì)意義上講，格里高爾變成甲殼蟲，意味著他人性的喪失，被異化為“非人”了。甲殼蟲的大身軀、小足顯示出格里高爾不堪生活重負(fù)。甲殼蟲行動緩慢，表明格里高爾對工作壓力大、生活緊張的強(qiáng)烈逆反。甲殼蟲是笨拙、卑賤的，卻又是自由的，是格里高爾的自卑心理和人生理想的結(jié)合。甲殼蟲有“甲”，是人際關(guān)系冷漠的反映，是潛意識中防范心理的反映，也是現(xiàn)代社會中人與人之間心理壁壘的映射。甲殼蟲是弱小的、任人宰割的，反映出人對自身的命運(yùn)感到無法掌控、把握的恐懼。3.格里高爾變成甲殼蟲有何象征意義？小說運(yùn)用心理描寫手法刻畫格里高爾這個人物。格里高爾過去的生活、變?yōu)榧讱はx后的思想感情和個性特點(diǎn)都是通過心理描寫表現(xiàn)出來的。①小說用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界。格里高爾雖然變成了甲殼蟲，但他的心理始終保持著人的狀態(tài)，如：他突然發(fā)現(xiàn)自己變成甲殼蟲時的驚慌、憂郁，他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時的焦慮、自責(zé)，無不展示了一個善良、忠厚、富有責(zé)任感的小人物渴望得到人們的理解和接受的心理。只是這種愿望終于被徹底的絕望代替，彌漫在人物心頭的是無邊的孤獨(dú)、冷漠與悲涼。②《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲殼蟲后的心理——情感流動的過程，主人公變成甲殼蟲后的內(nèi)心感受和心理活動是小說的主體。小說用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法去表現(xiàn)人物的心理活動。他不斷地回憶、聯(lián)想過去和今后的事情，不時由于恐懼、焦慮、痛苦和絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺，并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常出現(xiàn)時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等現(xiàn)象，具有一定的意識流特征。4.小說是怎樣運(yùn)用心理描寫手法來塑造格里高爾這個人物形象的？觀點(diǎn)一：個體的異化——金錢與自我的對立。變成甲殼蟲后的格里高爾顯得焦灼而憂郁，他憂慮的是變形給他帶來的工作上的麻煩，而非變形本身。只要不給他的工作帶來影響，那么變形似乎就只是一件無傷大雅的小事，他甚至沒有什么生理上的不適。在生活的重壓下，工作和金錢的重要性不言而喻，強(qiáng)烈的生存意識主宰了他的大腦，而自我意識幾乎完全喪失。自我意識與生存意識嚴(yán)重失衡，他不再是一個獨(dú)立的個體，而是社會的工作者和生產(chǎn)者。強(qiáng)烈的諷喻效果就此誕生了。金錢之于格里高爾不再是貨幣符號，而是現(xiàn)實的象征、生存的代名詞。5.

《變形記》是卡夫卡筆下頗具荒誕、諷刺意味的經(jīng)典之作，小說以西方資本主義工業(yè)社會為背景，通過小市民格里高爾的曲折命運(yùn)，深刻揭露了資本主義社會中人們畸形、扭曲的金錢觀，強(qiáng)烈抨擊了異化的現(xiàn)實世界。閱讀文章，分析小說體現(xiàn)了現(xiàn)實世界中哪些異化現(xiàn)象。觀點(diǎn)二：現(xiàn)實世界的異化——門內(nèi)與門外的對立。他迫切地想要走出去，接觸外面的世界、外面的人，可他換來的卻是父親的動怒和母親的受驚。家人尚且如此，更何況外人。公司協(xié)理上門探聽情況，看到變成甲殼蟲的格里高爾，便“聳著肩，嘴巴張得大大地扭過頭來，將兩眼朝向格里高爾”“片刻也沒有停留”“仿佛有一道禁令讓他離開房間似的”。顯而易見，當(dāng)他極力追求自己與他人的同化，渴求獲得理解的同時，他的家人和同事正在排斥、抵制已經(jīng)異化的他。這里的門指的不僅是房門，更象征著他與人類社會的隔膜與距離，是社會中的大多數(shù)人抵制少數(shù)異類的標(biāo)志。這是門內(nèi)與門外的對立，也是追求同化與抵制異化的對立?；A(chǔ)知識梳理①脊（）背②鑲（）嵌③搔（）癢（）④駁（）回⑤抑（）制⑥撬（）起⑦窘（）迫（）⑧耽（）擱⑨黏（）性⑩下顎（）?窺（）視?懇（）求jǐ

yǎngxiāng

bó

1.易錯字音sāoyì

qiào

pò

nián

dānjiǒng

è

kuī

kěn

（）積攢（）眾星攢月?攢zǎn

cuán

2.易混字形hú（）度gū苦心（）詣hú（）死首丘①shèn謹(jǐn)言（）行zhěn（）密zhèn（）定自若②弧孤慎

縝dài孜孜不（）dài知止不（）③怠殆lǎn心灰意（）lài百無聊（）④懶鎮(zhèn)狐賴3.課內(nèi)詞語居高臨下：小心翼翼：想入非非：刨根究底：聞所未聞：玩忽職守：渾身解數(shù)：閑言碎語：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。不嚴(yán)肅認(rèn)真地對待本職工作。比喻追究底細(xì)，問事問根本，看事看內(nèi)在。思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實際；胡思亂想。所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手段。與正事無關(guān)的話；沒有根據(jù)的話；閑話。聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。4.近義詞語（1）擺脫/解脫相同點(diǎn)：都有“脫離限制、苦難”的意思。不同點(diǎn)：“擺脫”側(cè)重甩掉限制自己的人或物?！敖饷摗眰?cè)重從困境中托生。（2）深思熟慮/深謀遠(yuǎn)慮相同點(diǎn)：都形容“計劃周密，考慮細(xì)致”。不同點(diǎn)：深思熟慮”指深入細(xì)致地考慮，強(qiáng)調(diào)思考細(xì)致?！吧钪\遠(yuǎn)慮”指周密地計劃，往長遠(yuǎn)里考慮，側(cè)重考慮長遠(yuǎn)。（3）理所當(dāng)然/天經(jīng)地義相同點(diǎn)：都有“按道理應(yīng)該如此”的意思。不同點(diǎn)：“理所當(dāng)然”偏重在應(yīng)當(dāng)如此，適用范圍更廣?！疤旖?jīng)地義”偏重在合乎道理，語氣重，還可以指非常正確、不容置疑的道理。（4）不可思議/不堪設(shè)想相同點(diǎn)：都有“不能想象”的意思。不同點(diǎn)：“不可思議”一般適用于奇妙的、深奧的、不能理解的事情或道理?！安豢霸O(shè)想”適用于嚴(yán)重的、不良的后果。課堂鞏固訓(xùn)練1.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他退休在家，一下子從緊張工作中

出來，反而感到無所事事，百無聊賴，很不適應(yīng)。②經(jīng)過幾天的

，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案。③真理是隨著社會的前進(jìn)而發(fā)展變化的，世界上根本不存在什么

、永遠(yuǎn)不變的事物或理論。④這項工程預(yù)算十多個億，我們在設(shè)計上必須一絲不茍，否則失之毫厘，謬以千里，后果

。A.擺脫深思熟慮理所當(dāng)然不可思議B.解脫深思熟慮天經(jīng)地義不堪設(shè)想C.解脫深謀遠(yuǎn)慮天經(jīng)地義不可思議D.擺脫深謀遠(yuǎn)慮理所當(dāng)然不堪設(shè)想答案：B解析：①指從緊張的工作中脫出身來，應(yīng)用“解脫”。②強(qiáng)調(diào)經(jīng)過幾天的認(rèn)真思考，應(yīng)用“深思熟慮”。③語境側(cè)重于“事物或理論”的不容置疑，語氣重，應(yīng)用“天經(jīng)地義”。④句子是說如果設(shè)計出問題會產(chǎn)生嚴(yán)重后果，應(yīng)用“不堪設(shè)想”。2.下列標(biāo)紅的成語，使用全都不正確的一項是（）①今天，學(xué)校邀請了幾位校友來給我們鼓勁。第一位校友講話很有激情，也講到了點(diǎn)子上；最后一位校友滔滔不絕，但凈是些隔靴搔癢的話。②他不說話了，好像陷入沉思的狀態(tài)中，正襟危坐，苦苦地思索著什么，回憶著過去發(fā)生的一切。③無數(shù)事實證明，好的家風(fēng)源自好的榜樣，身體力行的示范勝過苦心孤詣的說教。孩子從小耳濡目染，在這樣的家庭環(huán)境中成長起來，想不孝也難。④關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。⑤從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親曾經(jīng)是一位為新中國的教育事業(yè)做出過杰出貢獻(xiàn)的人物。⑥提升公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項重要任務(wù)，“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式當(dāng)然不能等閑視之。A.②③⑤

B.①③④

C.②⑤⑥

D.②④⑥。答案：A

解析：②句中是表現(xiàn)人物神情、動作嚴(yán)肅莊重，應(yīng)用“目不斜視”。③語境是指善意且不厭其煩的勸導(dǎo)，應(yīng)用“苦口婆心”。⑤句中是指長輩們的個別的、片段的話語，應(yīng)用“只言片語”。3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.從人類的角度來看，圍棋的棋路過于復(fù)雜，電腦很難學(xué)會。不過AlphaGo做到了，它擁有首個世界上有效的評估函數(shù)系統(tǒng)。B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。C.由于存款準(zhǔn)備金率上調(diào)，使得銀行必須調(diào)整資產(chǎn)的配置，將資金從債券、貸款等高收益品種調(diào)整至準(zhǔn)備金上，從而對銀行的贏利可能產(chǎn)生一定的壓力。D.藍(lán)印花布是我國民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸素、高雅，蘊(yùn)含著國人獨(dú)特的生活情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力。答案：D

解析：本題考查辨析并修改病句。A.多項定語語序不當(dāng)。定語“首個”屬于數(shù)量定語，應(yīng)放在表領(lǐng)屬的定語“世界上”之后。B“創(chuàng)造”與“快樂的人性化服務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境，提供快樂的人性化服務(wù)”。C.濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺，應(yīng)去掉“由于”。4.按照要求，把下面的句子改寫成一句話，并保留原有信息。（可酌情增刪詞語）①《變形記》是西方現(xiàn)代文學(xué)史上的一部小說。②荒誕派小說《變形記》的作者是奧地利作家卡夫卡。③卡夫卡認(rèn)為《變形記》的創(chuàng)作動機(jī)是要表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀。（1）《變形記》是

。（2）卡夫卡是

。答案：（1）（《變形記》是）奧地利作家卡夫卡的一部以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動機(jī)的西方現(xiàn)代荒誕派小說。（2）（卡夫卡是）以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動機(jī)而寫就的西方現(xiàn)代荒誕派小說《變形記》的作者。解析：首先根據(jù)主語的不同，確定句子的主干，然后把這三句話的內(nèi)容融合到句子中。注意語句流暢且不要遺漏信息。5.“寂寞”因人而異，請仿照示例，寫出下面兩個人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超過30字。示例：孔子是一駕孤獨(dú)的馬車，寂寞的車輪碾過多少晨昏與冷漠的臉。（1）卡夫卡（2）曹雪芹。答案：（示例）（1）卡夫卡是一只寒鴉，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飛翔。（比喻）（2）曹雪芹如雪的寂寞，是黛玉的葬花，是寶玉的悲歌，是十年的血淚。（比喻、排比）解析：注意題目要求中的“因人而異”，要寫出卡夫卡與曹雪芹不同的寂寞，同時還要注意符合人物身份或思想性格，使用修辭手法。解答這道題要求同學(xué)們對卡夫卡和曹雪芹有一個比較全面而深刻的了解?！?4.2變形記（節(jié)選）》課文簡介：

《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡創(chuàng)作的中篇小說，本文是節(jié)選。主要寫小職員格里高爾·薩姆沙一天清早突然變成了一只甲蟲，因而失去了職業(yè)，本是家庭的支柱，一下子成了家庭的累贅，一家人對他的態(tài)度就變了，他在寂寞和孤獨(dú)中悲慘地死去。小說深刻而生動地揭示了人與人關(guān)系的冷漠，描繪了資本主義社會中的“異化”現(xiàn)象。

教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）：1、語言建構(gòu)與運(yùn)用：揣摩小說中的語言，注意語言運(yùn)用的技巧。2、思維發(fā)展與提升：關(guān)注主人公“化蟲”之后的遭遇，思考小說荒誕故事背后的象征寓意。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞小說通過荒誕、變形表現(xiàn)真實生活的藝術(shù)手法。4、文化傳承與理解：體會作品對社會現(xiàn)實深沉的批判。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注主人公“化蟲”之后的遭遇，思考小說荒誕故事背后的象征寓意。教學(xué)難點(diǎn)：體會作品對社會現(xiàn)實深沉的批判。課時：1課時一、背景知識1、作者簡介弗蘭茨·卡夫卡(1883~1924)，奧地利小說家，生前默默無聞，死后卻贏得世人驚服，與馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯等并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。1909年開始發(fā)表作品，1915年因短篇小說《司爐工》獲馮塔納德國文學(xué)獎金。短篇名作有《判決》《變形記》《在流放地》《中國長城》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《致科學(xué)院的報告》《饑餓藝術(shù)家》《地洞》《獵人格拉克斯》《歌手約瑟芬，或耗子之流》等，長篇小說有《審判》《城堡》《美國》。他的作品大都是死后由摯友馬克斯·布洛德編輯出版?？ǚ蚩ㄔ诓祭裆盍艘惠呑樱恢倍荚谧鲂÷殕T，一生不得志，臨終前他立的遺囑希望把所有作品都燒掉，還好執(zhí)行人沒有執(zhí)行他的遺囑，這才有了后來偉大的波瀾壯闊的西方現(xiàn)代主義文學(xué)?！熬妥骷遗c其所處的時代的關(guān)系而論，當(dāng)代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡……卡夫卡對我們至關(guān)重要，因為他的困惑就是現(xiàn)代人的困惑?！薄骷摇.H.奧登他的名字，變成了一個象征符號：人們常以“卡夫卡式”來描述魔幻、扭曲的現(xiàn)實景況；他的寫作手法和思考方式，影響了許多著名作家。著名詩人威斯坦·休·奧登稱卡夫卡為“二十世紀(jì)的但丁”，以此盛贊他荒誕文學(xué)背后發(fā)人省醒的現(xiàn)實力量。諾獎得主、拉美魔幻現(xiàn)實主義巨擘馬爾克斯說，閱讀卡夫卡，讓他知道了另一種寫作小說的方式。曾將卡夫卡引入中國的著名作家葉廷芳說：“生活中磕磕碰碰多了，就會讓人想起卡夫卡......讀他的作品，可以啟迪人思考，讓人深刻，而不膚淺?！笨ǚ蚩ㄋ枷虢鹁洌?、生命之所以有意義，是因為它會停止。2、心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著歡樂，人不能笑得太響。否則笑聲會吵醒隔壁房間的痛苦。3、你活著的時候應(yīng)付不了生活，就應(yīng)該用一只手擋開點(diǎn)兒籠罩著你的命運(yùn)的絕望，同時，用另一只手記下你在廢墟中看到的一切。4、書必須是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子,，閱讀的作用同樣如此。5、我是自由的，那就是我迷失的原因。6、什么是愛？這其實很簡單。凡是提高、充實、豐富我們生活的東西就是愛。通向一切高度和深度的東西就是愛。7、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。8、盡管人群擁擠，但每個人都是沉默的，孤獨(dú)的。對世界和自己的評價不能正確地交錯吻合。我們不是生活在被毀壞的世界里，而是生活在錯亂的世界里。我們就像被遺棄的孩子，迷失在森林。當(dāng)你站在我面前，看著我時，你知道我心里的悲傷嗎？你知道你自己心里的悲傷嗎？9、此生的快樂不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼；此生的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起我們的自我折磨。10、讓我們站定，用雙腳插入意見，偏見，流言，欺騙和幻想的淤泥爛漿，插入覆蓋地表的這些沖擊物，直到觸及堅硬的石塊底層。對此，我們稱之為現(xiàn)實。11、一本書，如果我們讀了不能在我們腦門上猛擊一掌，讓我們驚醒，那我們?yōu)槭裁匆x它呢？2、家庭背景卡夫卡出生于奧匈帝國統(tǒng)治下的波希米亞（今捷克）的布拉格，父母都是講德語的猶太人。父親海爾曼原為鄉(xiāng)下屠夫的兒子，依靠艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，成為一個百貨批發(fā)商。他由于未受過良好的文化教育，因而知識貧乏、頭腦簡單而務(wù)實，并且為人偏執(zhí)、專橫粗暴，在家庭中對妻子和孩子實行家長式專制統(tǒng)治?？ǚ蚩ㄒ恢鄙钤凇皩Ｖ篇q如暴君”般的“父親的陰影”中?？ǚ蚩ㄔ?6歲時，曾戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給父親寫了一封達(dá)幾十頁的長信，流露出對父親的極端恐懼心理。父親對卡夫卡的教育手段是“罵、威嚇、諷刺、獰笑”。卡夫卡在《致父親的信》中曾提到他欣賞一位猶太演員洛伊，而父親卻以不屑一顧的語氣和可怕的方式將那演員比做一只甲蟲?？ǚ蚩ㄓ?883年出生于布拉格的一個猶太家庭，父親赫爾曼·卡夫卡是一個相對成功的商人，靠經(jīng)營一家服裝店成了布拉格的中產(chǎn)階級業(yè)主?！翱ǚ蚩ā痹诮菘苏Z中是寒鴉的意思，父親的店鋪即以寒鴉來作店徽?？ǚ蚩ńo我們呈現(xiàn)的父親形象是一個毫無溫情可言的暴君，他幾乎每天都會因為各種事情訓(xùn)斥自己的孩子們，更不用說店員。相比之下，母親則美麗善良，對卡夫卡溺愛有加，但在父親的威壓下，母親的美麗善良僅僅只是這種權(quán)威下的小的陰影。從小，卡夫卡對這種權(quán)威就充滿了敬畏和恐懼，所有這些，對卡夫卡性格的養(yǎng)成產(chǎn)生了巨大的影響?？ǚ蚩ǖ母赣H——赫爾曼·卡夫卡少年時期的卡夫卡3、現(xiàn)代主義文學(xué)1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使許多資本主義國家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會制度。第一次世界大戰(zhàn)前后和第二次世界大戰(zhàn)前后，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。

現(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對社會的絕望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識的主觀感受，開掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理。現(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學(xué)作品探索人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界提供了新的藝術(shù)手法。4、相關(guān)評價《變形記》是20世紀(jì)最為異類的經(jīng)典作品之一，給整個世界文學(xué)帶來的啟示和變化，無異于一粒種子和數(shù)年后滿布各國的一片糧禾，一粒星火與幾乎燎原了整個世界的一片紅光?！骷议愡B科《變形記》是“無情或純自我孤獨(dú)的象征”，因為人變成了甲蟲，不會說話，沒有表情，失去了和外界的交流，但是他又保留了人類所有的情感，因此他的孤獨(dú)感就能令人感到更加的凄慘可悲。

——20世紀(jì)世界作家馬克斯·勃羅德在《變形記》中，卡夫卡已達(dá)到大師的高度：他寫出了一部自己再也不能超越的作品，因為再沒有任何東西能超越《變形記》這部本世紀(jì)偉大完美的著作。——諾貝爾文學(xué)獎得主埃利亞斯·卡內(nèi)蒂（EliasCanetti）二、預(yù)習(xí)檢測1、字音字形脊jǐ背

摻和huo毋寧wúnìng窘j(luò)iǒng迫

寬宥yòu澄chéng清

顫chàn動

強(qiáng)勁jìng嘈cáo雜

一幢zhuàng房屋

一剎chà那

2、字形煩躁

門扉

倦怠調(diào)遣

耽擱

不可思議3、詞語渾身解數(shù):所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手腕。渾身：全身，指所有的；解數(shù)：指武藝。刨根究底:比喻追究底細(xì),問事問根本，看事看內(nèi)在。神不守舍:指神魂離開了身體，比喻喪魂失魄，心神不安定。雪上加霜:比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。

捕風(fēng)捉影:風(fēng)和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據(jù)。

莫名其妙:說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。三、通讀文本，梳理情節(jié)整篇小說共包括三部分：第一部分：寫格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。父親大怒，把他趕回自己的臥室。第二部分：寫格里高爾變了，養(yǎng)成了甲蟲的習(xí)性，卻保留了人的意識。他失業(yè)了，仍關(guān)心著怎樣還清父親的債務(wù)，送妹妹上音樂學(xué)院。可是，他成了全家的累贅。父親、母親、妹妹對他改變了態(tài)度。第三部分：寫為了生存，家人只好打工掙錢，并且忍受不了格里高爾這個負(fù)擔(dān)。原來一直愛著他的妹妹終于提出把他弄走。格里高爾又餓又病，絕望死去。課文節(jié)選的是小說第一部分，主要寫的是主人公格里高爾“化蟲”字后的遭遇，描寫了同事、家人各式各樣的反應(yīng)。四、細(xì)讀文本，深入思考１、從選文來看，格里高爾是個怎樣的人？明確：格里高爾是一個普通的旅行推銷員，每天為了職業(yè)辛苦奔波，想攢夠錢還清父母的債，改善家庭生活。在公司，他受老板的氣，指望還清父債后辭職?？梢哉f，對父母他是個孝子，對妹妹他是個好哥哥，對公司他是個好職員。變成甲蟲，身體越來越差他還為還清父債擔(dān)憂，還眷戀家人，甚至為討父親歡心，自己艱難地乖乖爬回臥室。他勤勞、忠厚、善良、忍耐、忠于職守，很有責(zé)任感，愛家愛親人，頗善解人意。2、如果這部小說重新出版，封面需要配一張插圖，你覺得如何設(shè)計才最能體現(xiàn)小說主旨？1915年庫特·沃爾夫出版社出版《變形記》單行本時，卡夫卡曾致函該出版社：“這個昆蟲是畫不得的，哪怕是從遠(yuǎn)處來表現(xiàn)也不行——如果允許我提個建議的話，我會選這樣的畫面，如：父母親和秘書主任站在緊閉的門前，或者更好的是父母親和妹妹在燈火通明的房間內(nèi)，一扇通向旁邊黑漆漆屋的門敞開著?！焙髞沓霭鏁r封面上畫的是一個青年哭著走出家門，應(yīng)該說這個設(shè)計在某種程度上和文章的內(nèi)在思想是一致的。該圖是《變形記》首發(fā)的單行本封面卡夫卡曾為這本書的封面設(shè)計致信萊比錫庫爾特·沃爾夫出版社，書的封面不要是那只昆蟲，隨后出版社在此書封面畫了一個孤苦的男人哭泣著走出家門。其實，格里高爾是不是真變成了甲蟲并不重要，更重要的是變形之后家人對格里高爾的態(tài)度，比如這些細(xì)節(jié)：對可憐的兒子，母親一次比一次更遠(yuǎn)離，父親由驅(qū)趕而置之死地；妹妹由照顧而冷淡，由冷淡而嫌惡，當(dāng)格里高爾因絕食而死亡后，全家居然安排了一次郊游！格里高爾的悲劇是令人心酸的，具有豐富的社會內(nèi)涵，致使親情淡薄，人性扭曲。

格里高爾自始至終關(guān)心家庭、懷念親人，與親人無動于衷最終拋棄了他?？ǚ蚩ㄍㄟ^讓主人公變形，通過對甲蟲無聲的、非人的心事和語言，以及那無人理解、無法表述、無法申辯的委屈和痛苦的表述，揭示了當(dāng)時社會生活對人的異化，闡述了現(xiàn)代社會人的極端孤獨(dú)與寂寞，尤其是親人的輕蔑與厭棄，更顯其人情的冷落和淡漠。3、有人評論說“小說描述了一個真實而荒誕的世界”，怎樣理解“真實”與“荒誕”？明確：“真實”是指作者用客觀冷靜的寫實手法，描寫了主人公變形前的具體生活細(xì)節(jié)和變形后逼真的心理狀態(tài)，使人感到他所處的是一個真實的人的世界?！盎恼Q”是因為故事的整體框架是以象征手法構(gòu)建起來的，“人變成蟲”的邏輯結(jié)構(gòu)本身是非真實的，它只是用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)，而不僅是對外部生活的真實模仿?！狙a(bǔ)充】荒誕手法的特征：運(yùn)用象征、夸張、變形的藝術(shù)手法，表現(xiàn)現(xiàn)實生活某些帶本質(zhì)性的問題。4、這篇小說運(yùn)用了象征手法，結(jié)合文本加以分析。明確：在《變形記》中，卡夫卡描繪了一個寓言式的虛幻世界，象征著真實的現(xiàn)實世界。在這里，象征只是一種方式，揭示、暴露問題才是目的，該部作品真實地表現(xiàn)了黑暗的社會現(xiàn)實給人造成的壓力、重負(fù)，最后導(dǎo)致人的精神扭曲。主人公格里高爾睡的床、所住的房間，象征著壓迫、禁錮人們的社會——擁擠、狹??；格里高爾一夕之間變?yōu)榧紫x后背上的殼則象征著人在社會生活中所承擔(dān)的重壓，如影隨形，無法得到解脫，束縛著每個人的身心，使他們的生命彎成一種不自然的弧度在天地間卑微地游離著，他們的一舉一動絲毫不由自己，而想要掙脫這宿命的枷鎖，無異于天方夜譚?！蹲冃斡洝分灾匾?，是因為它第一次深刻地描寫了當(dāng)時社會普遍存在的“異化”現(xiàn)象?？ǚ蚩ㄔf：“不斷運(yùn)動的生活紐帶把我們拖向某個地方，至于拖向哪里，我們自己是不得而知的。我們就像物品、物件，而不像活人。”五、拓展閱讀課下自讀《變形記》第二、三部分。變形記部編新版必修下冊第六單元

導(dǎo)入識作者卡夫卡博物館弗蘭茨·卡夫卡（1883～1924），奧地利著名的小說家，西方現(xiàn)代派文學(xué)的重要奠基人之一。卡夫卡的主要文學(xué)成就就是小說，分三種情況：一是生前發(fā)表的作品，有短篇小說44篇，其中著名的有《判決》《變形記》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》等；二是生前沒有發(fā)表的和沒有完稿的短篇小說約34篇，其中以《地洞》《鄉(xiāng)村教師》等篇為最佳；三是生前未完稿的三部長篇小說《美國》《審判》和城堡》。關(guān)于現(xiàn)代派文學(xué)和表現(xiàn)主義現(xiàn)代派文學(xué)是象征主義、表現(xiàn)主義、未來主義、超現(xiàn)實主義、意識流文學(xué)、存在主義、荒誕派戲劇、新小說派、黑色幽默等各種資產(chǎn)階級文學(xué)流派的總稱。它發(fā)端于十九世紀(jì)末，確立于二十世紀(jì)二十年代。它的文藝思想可概括為：重視主觀表現(xiàn)，輕視客觀反映；重視藝術(shù)想象，輕視客觀摹仿；重視形式，輕視內(nèi)容等。其特征是反傳統(tǒng)、荒誕、意識流和象征。表現(xiàn)主義是第一次世界大戰(zhàn)前后盛行于西方的一個重要文學(xué)流派?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝?、捷克作家恰佩克的劇本《萬能機(jī)器人》、瑞典的斯特林堡的劇本《到大馬士革去》等，以其深邃的哲理、新穎的形式，表現(xiàn)了西方現(xiàn)代人的異化和人失去自我的嚴(yán)重危機(jī)，而為世界讀者所矚目。

分析解形象卡夫卡博物館身份地位確認(rèn)：家庭成員：經(jīng)濟(jì)情況透視：人生追求：

格里高爾小傳小人物。他是父母的兒子，一個女孩的哥哥，一個旅行推銷公司的普通推銷員。父親破產(chǎn)，母親多病，妹妹上學(xué)。一個人用雙肩扛起了整個家庭的負(fù)擔(dān)，父親債務(wù)如山，經(jīng)濟(jì)困頓。擺脫累人的差使，過上幸福自由的生活。生平遭遇——格里高爾對待他人●簡歷：●對待工作：●對待父母：●對待妹妹：●對待上級或相識：

格里高爾小傳國民小學(xué)--市立中學(xué)--商學(xué)院--旅行社推銷員。恪盡職責(zé)，盡心盡力。每天天不見亮就動身，夜深方始還家沒，日曬風(fēng)吹雨淋，無怨無悔。“工作五年了沒病過”。極盡孝順。即使變形后，還為了怕母親恐懼和父親惱怒而順從克己。即使變形后，還想起自己的打算，就是發(fā)揮妹妹的特長，讓她去上音樂學(xué)院，雖然這可能要花很多的錢，但“打算在圣誕節(jié)”前夜隆重宣布這件事。老板的一條狗，秘書主任的求乞者，為的是保住一個飯碗，讓他的家人能夠安心享受“太平”。而相識的人大都萍水相逢，全屬于泛泛之交，缺乏溫情。生平遭遇——他人對待格里高爾●社會對待他：

●家人對他

格里高爾小傳老板視之為狗，任意呵斥與支配，然后給他相對溫飽的收益，一邊繼續(xù)榨取它身上的剩余價值。泛泛之交把他當(dāng)作生意人，一個可以帶來方便與利益的推銷員，沒有誰愿意走進(jìn)他的魂靈或者在乎他的遭際。

變形前變形后態(tài)度總體特點(diǎn)：父親：第一時間：第二時間：第三時間：生平遭遇——他人對待格里高爾變形前●總體特點(diǎn)--●父親:

格里高爾小傳“父母對這一切不甚了然;天長日久，他們已經(jīng)形成了這樣一個信念，以為給高爾在這家公司里工作，一輩子可以吃穿不愁了”;“大家都習(xí)以為常了嘛，人們感激的接過錢，他樂意交付這錢，可是一種特殊的溫暖感卻怎么也生不出來了”。早餐是最重要的一餐，他一邊讀報，一邊吃飯，一吃就是好幾個小時。身體健康，但是年邁，五年沒做什么事，無論如何也不敢相信自己會有什么作為。在享受的這五年里，他發(fā)胖了，并且動作變得相當(dāng)?shù)倪t鈍。他出差的時候，他便總是疲憊不堪的蒙頭睡覺，晚上回來時總是穿這睡袍坐在背靠椅里迎候他。壓根兒就不太能站得起來，而只是抬一抬手臂表示高興……生平遭遇——他人對待格里高爾變形后第一時間:(秘書主任:逃跑)●母親:●父親:●妹妹:

格里高爾小傳合掌望著父親，隨后便向格里高爾走過去兩步倒在了地上。惡狠狠地捏緊拳頭，仿佛要將格里高爾打回房間里去似的，隨即猶豫不定地掃視了一下起居室，然后用雙手捂住眼睛哭了起來。已經(jīng)哭了。生平遭遇——他人對待格里高爾變形后第二時間:(至半月)●父親●妹妹:●母親:

格里高爾小傳公布家庭經(jīng)濟(jì)報告。到銀行當(dāng)上了雜役。以為格里高爾“罪大惡極”，“板著面孔朝格里高爾走去”，然后用蘋果“轟炸”，直到一個蘋果完全陷進(jìn)背里。每日送飯;搬走東西;變形后的第一句話是“你，格里高爾”舉起拳頭，怒目閃閃地。然后再弄藥水的時候，將格里高爾“腐蝕”。想見他，因為“他是我不幸的兒子”，父親“轟炸”她去阻止。生平遭遇——他人對待格里高爾變形后第三時間:(一月后)●母親●妹妹:

格里高爾小傳當(dāng)上了老媽子，給人縫制內(nèi)衣;房子出租了一部分。當(dāng)上了售貨員；“我們必須設(shè)法擺脫他”，“折磨”“放棄他是格里高爾的念頭”“迫害”“占領(lǐng)整棟公寓，讓我們露宿街頭”。絕望的格里高爾感到了不可思議的驚恐，被妹妹關(guān)進(jìn)了黑暗的臥室。而后，“長時間的什么也沒吃”平靜的死去。一個有著豐富感情、濃厚情誼和詩意追求的人，然而在工作和生活的雙重壓力下，他喪失了自己的自由和追求，幾乎整日都在惶恐不安中過日子，他勤勞善良、安分守己、膽小軟弱，是一個不能掌握自己命運(yùn)的弱者，一個完全喪失了自我的悲劇人物。

格里高爾形象他是一個“三好生”--孝子，一個好兄長，一個好員工；他是一個忍辱屈從，勤勞善良，體貼關(guān)愛的悲劇人物。⑴工作辛苦，飲食低劣，有情淡薄，心里煩惱。