識字（一）天地人（教案）部編版語文一年級上冊

/識字（一）天地人（教案）部編版語文一年級上冊教學(xué)目標(biāo)了解“天地人”三個(gè)字的意義和表現(xiàn)形式。學(xué)生能夠默寫“天地人”三個(gè)字。提高學(xué)生的識字能力。教學(xué)內(nèi)容識字：“天地人”三個(gè)字。課文：《天地人》。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解和掌握“天地人”三個(gè)字的意義和表現(xiàn)形式，學(xué)會默寫。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解和感受“天地人”三個(gè)字的抽象概念。教學(xué)準(zhǔn)備課件：包含“天地人”三個(gè)字的圖片、視頻和動畫。課本：《語文一年級上冊》。黑板、彩筆。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生簡要介紹本堂課的內(nèi)容和目標(biāo)。運(yùn)用課件、圖片等形式展示“天地人”三個(gè)字，讓學(xué)生自由發(fā)揮，盡可能多的描述這三個(gè)字所代表的意義和形象。二、教學(xué)（30分鐘）閱讀課文《天地人》，學(xué)生跟讀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察文章和生動形象的圖片。談?wù)撐恼碌膬?nèi)容，讓學(xué)生分享各自對“天地人”三個(gè)字的理解和感悟，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。通過課件、圖片、視頻等形式講解“天地人”三個(gè)字的詞語互補(bǔ)關(guān)系，以及三個(gè)字的意義和表現(xiàn)形式。三、鞏固（15分鐘）讓學(xué)生用筆抄寫“天地人”三個(gè)字，檢查掌握情況。安排二人對話，讓一個(gè)學(xué)生扮演“天地人”的一項(xiàng)事物，另一個(gè)學(xué)生猜測出來。然后交換角色，反復(fù)練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生回歸文章，尋找文章中“天地人”的表現(xiàn)方式和含義，唱響篇章之魂。四、總結(jié)（5分鐘）詢問學(xué)生今天收獲，呈現(xiàn)知識樹和思維導(dǎo)圖等形式提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后練習(xí)默寫“天地人”三個(gè)字。嘗試用自己的語言，描述“天地人”三個(gè)字的含義和表現(xiàn)形式。找出課本中還出現(xiàn)過哪些字。課堂展示場景學(xué)生聚精會神的認(rèn)真聽講，朗讀流暢，充分交流溝通，樹立起對三字經(jīng)的興趣和好奇心。教師提問得當(dāng)，課堂氛圍輕松愉悅，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方式聽、說、讀、寫。討論互動。觀察分析。注意事項(xiàng)確保教學(xué)時(shí)間不要過長，要根據(jù)課程目標(biāo)和內(nèi)容精確把握教學(xué)時(shí)間，充分準(zhǔn)備教學(xué)用品。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，不能強(qiáng)制灌輸，讓學(xué)生自我思考