高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)-古詩(shī)文閱讀-專題二-第2節(jié)-語(yǔ)言課件

第二節(jié)語(yǔ)言——性癖耽佳句一吟雙淚流第一頁(yè)，共43頁(yè)。主要考查煉字、煉詞、語(yǔ)言(yǔyán)風(fēng)格、語(yǔ)體色彩等方面。就近幾年的高考情況看，鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言(yǔyán)的考查方向是：1.品評(píng)詩(shī)句中某個(gè)字眼的藝術(shù)效果即賞析詩(shī)眼(煉字)；2.對(duì)尋常詞語(yǔ)的品味(含義及表達(dá)效果)與理解(含義、色彩、情味等)；3.對(duì)語(yǔ)言(yǔyán)風(fēng)格的概括(格調(diào)、色彩、境界、情味等)。第二頁(yè)，共43頁(yè)。高考要求(yāoqiú)的語(yǔ)言鑒賞主要著眼于一個(gè)“懂”字，即理解語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情和表達(dá)作用，并能體會(huì)語(yǔ)言美，作一定程度的評(píng)述，這里著重闡述如何理解詩(shī)歌的語(yǔ)言并作一定程度的評(píng)析。鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言。1．(1)這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？(2)某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？第三頁(yè)，共43頁(yè)。2．(1)某詩(shī)句在句式上有什么特點(diǎn)？(2)簡(jiǎn)要分析某句詩(shī)的句式特點(diǎn)。3．(1)這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？(2)請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。2015年高考可能從以下幾個(gè)方面設(shè)題：1.煉字型鑒賞是考查的重點(diǎn)(zhòngdiǎn)；2.從整體上分析詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)引起注意；3.從一個(gè)角度分析詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格是新型的考查方式。第四頁(yè)，共43頁(yè)。真題體驗(yàn)(tǐyàn)延伸第五頁(yè)，共43頁(yè)。1.[2013·湖南高考]閱讀下面的宋詞，完成題目。釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶(róngróng)漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處。答：_____________________第六頁(yè)，共43頁(yè)。[解題分析]本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言中的煉字能力。解答煉字的題目，首先要結(jié)合詞句分析此字在句中的意思、技巧與作用，然后(ránhòu)分析其表現(xiàn)的情感或主旨等即可。[嘗試解答]聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。第七頁(yè)，共43頁(yè)。[詩(shī)歌助讀]《釣船歸》一詞是賀鑄退隱到蘇州以后所寫(xiě)。詞人的歸隱雖然有對(duì)仕途的失望，但更多的是一種自愿選擇，所以他能夠非常寧?kù)o地享受(xiǎngshòu)山光水色，并流露出一種安閑自得之情。第八頁(yè)，共43頁(yè)。這首詞首先化用了杜牧的《漢江》詩(shī)“溶溶漾漾白鷗飛，綠凈春深好染衣。南去北來(lái)徒自老，夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸”，然后再填寫(xiě)音節(jié)生字而成為了這首長(zhǎng)短句。在寫(xiě)作手法上，全詞主要運(yùn)用借景抒情和直抒胸臆的手法，寫(xiě)出了詞人歸隱后恬然自得的喜悅之情。上片“綠凈春深好染衣，際柴扉”簡(jiǎn)潔地描繪出田園(tiányuán)的綠意之美，讓人頓生愛(ài)意?！叭苋苎t飛”的寫(xiě)景水到渠成，自然引出“兩忘機(jī)”之情。下片“南去北來(lái)徒自老”由眼前到過(guò)去，由景而情，不由感嘆出“故人稀”。最后再回到眼前的“夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥”，以景語(yǔ)作結(jié)，余味無(wú)窮，帶給人無(wú)盡的回味。第九頁(yè)，共43頁(yè)。第十頁(yè)，共43頁(yè)。上闋最后兩句是什么意思？它表達(dá)(biǎodá)了作者什么樣的情感？答：_____________________第十一頁(yè)，共43頁(yè)。[解題分析]鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容及情感，一定要對(duì)整個(gè)作品有一個(gè)全面的了解，理解作品內(nèi)容，體會(huì)作者的情感基調(diào)。具體(jùtǐ)可以從一些能體現(xiàn)情感的詞語(yǔ)入手?！熬仆揭灰蝗》夂?，獨(dú)去作江邊漁父”一句，應(yīng)重點(diǎn)抓住“獨(dú)”這一個(gè)字的情感基調(diào)，體會(huì)作者孤獨(dú)而又悲憤的情感。[嘗試解答]終日酣飲耽樂(lè)的酒徒，反倒受賞封侯；志存恢弘的儒生如己者，卻被閑置，做了江邊漁父。表達(dá)了詩(shī)人深沉的孤憤之情以及壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈與牢騷，也有一種掉頭不顧的傲岸情懷。第十二頁(yè)，共43頁(yè)。基礎(chǔ)(jīchǔ)整合覆蓋第十三頁(yè)，共43頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)一鑒賞詩(shī)歌的“煉字(liànzì)”藝術(shù)1.品味詩(shī)歌的語(yǔ)言時(shí)我們通常抓煉字(liànzì)。所謂煉字(liànzì)，就是錘煉詩(shī)歌的詞語(yǔ)，使之生動(dòng)、形象、精煉、傳神。古人寫(xiě)詩(shī)，十分講究煉字(liànzì)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)作者錘煉過(guò)的關(guān)鍵字詞，常常是最能表露詩(shī)歌情感和體現(xiàn)詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)的地方。這些詞語(yǔ)一般是動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和虛詞。第十四頁(yè)，共43頁(yè)。(1)動(dòng)詞。在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。如：“日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣?！?裴迪《華子崗》)“侵”字寫(xiě)夕陽(yáng)余暉逐漸消退的過(guò)程，寫(xiě)出了詩(shī)人在夕陽(yáng)落下時(shí)一步步下山的生動(dòng)情景。“拂”字運(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感，也使人想見(jiàn)(xiǎngjiàn)山色的青翠可愛(ài)，柔和多姿。這兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了云光山翠對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，而這正折射出詩(shī)人對(duì)華子崗的喜愛(ài)與留戀。第十五頁(yè)，共43頁(yè)。(2)形容詞。詩(shī)詞中的形容詞大部分是修飾語(yǔ)，它在詩(shī)詞鑒賞中也是需關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。如：王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”；蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”；周邦彥的“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”。以上句中的“綠”“紅”“綠”“老”“肥”，均為形容詞的使動(dòng)用法，這些詞語(yǔ)各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是(jiùshì)化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。第十六頁(yè)，共43頁(yè)。(3)數(shù)量詞。經(jīng)過(guò)詩(shī)人精心選擇提煉的數(shù)量詞，往往可以產(chǎn)生豐富雋永的詩(shī)情。如：鄭谷把齊己的《早梅》詩(shī)中的“數(shù)枝開(kāi)”改為“一枝開(kāi)”，齊己因此拜鄭谷為“一字師”，這故事(gùshì)是人們耳熟能詳?shù)牧?，不必贅述?4)虛詞。在古典詩(shī)詞中，虛詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以獲得疏通文氣、開(kāi)合呼應(yīng)、悠揚(yáng)委婉、活躍情韻、化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。盛唐詩(shī)人善于運(yùn)用虛字，如王勃《滕王閣序》中的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，去掉“與”“共”二字就會(huì)大為減色。第十七頁(yè)，共43頁(yè)。2.妙用疊音的詞。疊音詞用于增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或起突出(tūchū)強(qiáng)調(diào)作用。如：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！?《迢迢牽牛星》)詩(shī)中用了“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”六個(gè)疊音詞，“迢迢”寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn)，“皎皎”寫(xiě)織女星之明，“纖纖”寫(xiě)素手之細(xì)，“札札”寫(xiě)機(jī)杼之聲，“盈盈”寫(xiě)銀河之水，“脈脈”寫(xiě)相視之態(tài)。這些疊音詞既是對(duì)外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯感情的巧妙抒發(fā)。第十八頁(yè)，共43頁(yè)。3.渲染顏色的詞。表顏色的詞語(yǔ)可以增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛，烘托感情。欣賞時(shí)，要善于抓住能表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌流露的感情色彩。如：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！?杜甫《絕句》)一、二句中黃與翠、白與青，互相映襯，物象的色相(sèxiānɡ)、明度、彩度之間是那么協(xié)調(diào)，整個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)出清晰的空間感與和諧的暖色感。第十九頁(yè)，共43頁(yè)。4.形象擬聲的詞。有些擬聲詞也屬疊詞，在詩(shī)中出現(xiàn)的頻率很高，其作用是使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。如：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。……嘔啞(ǒuyǎ)嘲哳難為聽(tīng)。”(白居易《琵琶行》)詩(shī)中用了“嘈嘈”“切切”“間關(guān)”“嘔啞(ǒuyǎ)”“嘲哳”等擬聲詞，把抽象無(wú)形的樂(lè)聲寫(xiě)得生動(dòng)傳神，使人頓生如聞其聲、如臨其境的逼真感受。第二十頁(yè)，共43頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)二鑒賞詩(shī)歌的“詩(shī)眼”古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法。所謂詩(shī)眼，是指詩(shī)歌中最能開(kāi)拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。它有兩種表現(xiàn)形式。一種是詩(shī)詞句中最精練傳神的某個(gè)字詞，如“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”。一種是全篇最精彩、最關(guān)鍵的句子(jùzi)，如“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。詩(shī)眼的作用不一而足，主要有翻出新意、增添情趣、增強(qiáng)形象性、精確表達(dá)詩(shī)意等作用。抓“詩(shī)眼”是鑒賞詩(shī)歌的關(guān)鍵。鑒賞詩(shī)眼要注意與詩(shī)歌思想感情、表現(xiàn)手法相聯(lián)系，要注意知人論世。如柳宗元《與浩第二十一頁(yè)，共43頁(yè)。初上人同看山寄京華親故》“海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作(huàzuò)身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！蹦┚洹巴弊质侨?shī)的詩(shī)眼，用得極妙。“望”在詩(shī)中是指登高遠(yuǎn)眺，翹望故鄉(xiāng)?！巴弊志o扣題目中的“寄京華親故”來(lái)寫(xiě)，飽含著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。但是，望而不能歸是痛苦的，而望又畢竟能獲得某種滿足；在痛苦與滿足的矛盾中，詩(shī)人盡情望去，唯恐望得不夠，而要身化千億去望，可見(jiàn)其思鄉(xiāng)之深。第二十二頁(yè)，共43頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)三鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格所謂語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人(shīrén)在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言個(gè)性，是詩(shī)人(shīrén)的個(gè)人氣質(zhì)、詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩(shī)人(shīrén)的藝術(shù)特色。第二十三頁(yè)，共43頁(yè)。技法(jìfǎ)探究例破第二十四頁(yè)，共43頁(yè)?？键c(diǎn)一解答煉字題和疊字題方法突破1．解答煉字題(1)設(shè)問(wèn)方式(fāngshì)①詩(shī)中最傳神的字是哪個(gè)字？請(qǐng)作分析。②對(duì)某字進(jìn)行賞析或說(shuō)說(shuō)某字的表達(dá)效果。③某詩(shī)中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個(gè)字更好？為什么？④某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？第二十五頁(yè)，共43頁(yè)。(2)思路點(diǎn)撥①該字(運(yùn)用了什么手法，有就寫(xiě)，沒(méi)有不寫(xiě))生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了什么形象(景、物、人)，概括說(shuō)一下。(必答)②把該字放入原句中描述景象。(將畫(huà)面具體展開(kāi)，展開(kāi)時(shí)要注意(zhùyì)突出畫(huà)面特征，分值少的題這步可省略)③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情。(必答)

第二十六頁(yè)，共43頁(yè)。(3)答題模式：這個(gè)字意思是________(或運(yùn)用了什么(shénme)手法)，生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了________形象(或景色)，烘托了________意境，表達(dá)了________情感。2.解答疊字題(1)設(shè)問(wèn)方式：某某疊音詞有什么(shénme)作用？ (2)思路點(diǎn)撥：第二十七頁(yè)，共43頁(yè)。①解釋詞語(yǔ)含義，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了________景(物)。②富有韻律感，增強(qiáng)了表達(dá)效果。(3)答題模式(móshì)：這個(gè)詞的意思是________，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了________景(物)，使詩(shī)歌富有韻律感，增強(qiáng)了表達(dá)效果。第二十八頁(yè)，共43頁(yè)?？键c(diǎn)二解答“詩(shī)眼”題方法突破1.設(shè)問(wèn)方式①簡(jiǎn)析某字在詩(shī)中的作用(zuòyòng)。②你認(rèn)為這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？③第幾聯(lián)中的詩(shī)眼是什么？為什么？④詩(shī)歌開(kāi)篇用某字，內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。⑤這首詞上片有一個(gè)字統(tǒng)攝了下片的內(nèi)容，這個(gè)字是哪一個(gè)字？為什么？第二十九頁(yè)，共43頁(yè)。2.思路點(diǎn)撥古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往(wǎngwǎng)一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索、全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往(wǎngwǎng)可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。3.答題模式①該詞對(duì)突出主旨所起的作用；②該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用。第三十頁(yè)，共43頁(yè)?？键c(diǎn)三解答“語(yǔ)言風(fēng)格類”題解題方法突破1．設(shè)問(wèn)方式①這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？②請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。③談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。2．思路(sīlù)點(diǎn)撥①用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確地點(diǎn)明語(yǔ)言特色。②用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第三十一頁(yè)，共43頁(yè)。3．答題模式此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是________(能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放(háofàng)、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……)，________(用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色)，表現(xiàn)了________之情。第三十二頁(yè)，共43頁(yè)。1.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。玉樓春宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金(qiānjīn)輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。第三十三頁(yè)，共43頁(yè)。“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字用得好不好，為什么？答：_____________________[適用方法]該字用什么手法刻畫(huà)形象[推斷方法]①“鬧”字用擬人和通感手法生動(dòng)形象地刻畫(huà)了杏花(xìnɡhuā)怒放的春天景色。②花開(kāi)本來(lái)沒(méi)有聲音，這里用擬人手法描摹得有了聲音，生動(dòng)地描繪出春意盎然、杏花(xìnɡhuā)鬧春、蝶纏蜂繞的景象，使人在視覺(jué)里獲得了聽(tīng)覺(jué)的美好感受，突出了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。③通過(guò)該字表達(dá)了對(duì)春天的無(wú)比喜愛(ài)之情。依據(jù)答題模式，形成答案。第三十四頁(yè)，共43頁(yè)。[答案]“鬧”字用擬人和通感手法生動(dòng)形象地刻畫(huà)了杏花怒放的春天景色?；ㄩ_(kāi)本來(lái)沒(méi)有聲音，這里用擬人手法描摹得有了聲音，展現(xiàn)出春意盎然、杏花鬧春的景象，使人在視覺(jué)里獲得了聽(tīng)覺(jué)的感受。突出(tūchū)了春天美麗而有生氣的特征，表現(xiàn)了對(duì)春天的無(wú)比喜愛(ài)之情。第三十五頁(yè)，共43頁(yè)。2.閱讀下面的詩(shī)歌(shīgē)，完成后面題目。黃氏延綠軒【明】高啟蔥蔥溪樹(shù)暗，靡靡江蕪濕。雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入?！笆[蔥”“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？答：_____________________第三十六頁(yè)，共43頁(yè)。[適用方法]解釋詞語(yǔ)含義[答案]“蔥蔥”是樹(shù)木蒼翠茂盛，充滿生機(jī)的意思；“靡靡”形容草密。“蔥蔥”“靡靡”寫(xiě)出春雨過(guò)后水邊草木茂盛之貌；富有韻律感，增強(qiáng)了表達(dá)(biǎodá)效果。第三十七頁(yè)，共43頁(yè)。3.[2013·福建高考]閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣(zhēnɡyī)。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。(選自《宋詩(shī)精華錄》)第三十八頁(yè)，共43頁(yè)。注：①杜鵑：又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。答：_____________________[適用方法(fāngfǎ)]分析古詩(shī)構(gòu)思第三十九頁(yè)，共43頁(yè)。[推斷方法]這是一道詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的煉字題。首先要明確所