校園十佳歌手大賽校長總結(jié)講話稿_第1頁
校園十佳歌手大賽校長總結(jié)講話稿_第2頁
校園十佳歌手大賽校長總結(jié)講話稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁校園十佳歌手大賽校長總結(jié)講話稿

我校于4月初開始宣揚、報名,于4月25、26日進行了兩場預(yù)賽,5月3日進行最末的決賽。從組織到競賽,歷時一個月,勝利舉辦了首屆學(xué)校“十佳歌手”大獎賽。此次大賽在全體老師的大力支持和通力協(xié)作下,制訂方案、班級篩選、學(xué)校指導(dǎo)、搭臺表演,究竟讓全校同學(xué)美滿地享受了一次音樂殿堂的文化大餐,同時更是我校落實藝體“2+1”工程的一項重要舉措。

此次歌手大獎賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,特地成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并組建了高水平的`評委團隊。由學(xué)校藝體組和少先隊牽頭,積極為大賽出謀劃策,制訂了詳細(xì)的歌手大獎賽活動方案,并指揮、安排大賽前后的籌備分工工作,設(shè)計舞臺背景,組織班主任、音樂老師著重對各選手臺風(fēng)、舞臺形象和唱功等進行了細(xì)致指導(dǎo)。同時還負(fù)責(zé)大賽的倡議、宣揚、串詞、培訓(xùn)主持人等工作,加之各班主任和音樂老師的積極協(xié)作,全程負(fù)責(zé)選手的篩選、指導(dǎo)與培育,才有了本次大獎賽的圓滿勝利。

“愛好在這里培育,習(xí)慣在這里養(yǎng)成,快樂在這里開始,盼望在這里放飛”――這是我校的辦學(xué)宗旨。隨著音樂響起,經(jīng)過層層篩選進入決賽的20位歌手自信地走上舞臺,一展他們美好好聽的歌喉。《祖國祖國我愛你》、《種太陽》、《捉泥鰍》、《拾稻穗的小姑娘》、《明天會更好》……一首首歌曲在孩子們動聽的歌聲傳遞著藝術(shù)的氣息,充滿在學(xué)校的每一個角落。孩子們激情洋溢,唱出了童年的美妙生活與追求,唱出了孩兒時代的純真和朝氣,唱出了對老師和父母的感恩之情,唱出了牛家中心學(xué)校同學(xué)高雅的藝術(shù)風(fēng)采。臺上“歌手”精彩演唱,臺下師生掌聲激烈,全校師生深深地沉醉在音樂海洋之中。

本次大獎賽經(jīng)過評委公開、公正評判,分別從“所選歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、形象、臺風(fēng)”等幾個方面給歌手進行綜合打分,經(jīng)過近兩個小時的激烈角逐,最終產(chǎn)生了劉暢、付泰寧、趙欣蕊、玄云暢等首屆“學(xué)校十佳歌手”。

但在大賽中也涌現(xiàn)了一些小問題,如:有的同學(xué)在預(yù)賽時所選歌曲不適合自己的嗓音和年齡特點;有的歌手預(yù)備不充分,沒有跟上伴奏音樂;還有個別同學(xué)涌現(xiàn)了跑調(diào)現(xiàn)象等等。

總之,此次大賽給孩子們提供了一個展示自我、發(fā)揮特長的舞臺,讓他們在表演中獵取自信,在歌頌中學(xué)會成長,在磨煉中提升藝術(shù)修養(yǎng),從小陶冶藝術(shù)情操;同時也為他們的學(xué)校生活抹上一道靚麗的色調(diào)。

“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運”。“張揚性格、放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論