版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃怎么寫方向:高級(jí)管理人員總體目標(biāo):完成大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃,碩士和博士學(xué)位的學(xué)習(xí),進(jìn)入XX著名外資企業(yè),成為高級(jí)經(jīng)理。進(jìn)展:完成碩士學(xué)位后,輸入外國公司,我想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。二。社會(huì)壞境規(guī)劃與專業(yè)分析(十年計(jì)劃)中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,加入世貿(mào)組織后,將會(huì)有大量的外國公司企業(yè)管理仍然存在許多缺陷。中國迫切需要管理人才,特別是經(jīng)過在中國發(fā)展業(yè)務(wù),必須適合中國國情,這需要科學(xué)和藝術(shù)管理以及對(duì)環(huán)境的動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,被中國市場吸引的大量外資企業(yè)都面臨著本土化轉(zhuǎn)型的任務(wù)。這為那些打算在外國公司從事管理工三。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃,行業(yè)環(huán)境分析與企業(yè)分析lo行業(yè)分析:我的公司XX是一家跨國會(huì)計(jì)公司。它是一家管理咨詢企業(yè)。自加入世界貿(mào)易組織以來,商業(yè)運(yùn)作正在逐步全球化,國內(nèi)業(yè)務(wù)已逐漸與國際慣例保持一致,因此,這些公司在近年來引入中國后發(fā)展迅XX公司是全球四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所,是股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格穩(wěn)定,公司秉承〃誠信,穩(wěn)定性,服務(wù)和創(chuàng)新"作為其核心價(jià)值,十以擴(kuò)大業(yè)務(wù)的同時(shí),我們將專注于貫徹公司的經(jīng)營理念,力求與發(fā)展共同進(jìn)步。我非常同意公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但是公司的的。但是總的來說作為第一份工作能夠接觸到業(yè)內(nèi)頂尖公司的商業(yè)四。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃,個(gè)人分析和角色建議優(yōu)秀的英語水平,流利的溝通能力;扎實(shí)的法律職業(yè),精通經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;敏捷的思維,表達(dá)順暢;在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)很長時(shí)間,具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;學(xué)習(xí)能父親:〃繼續(xù)學(xué)習(xí),能力必須強(qiáng)大";〃工作必須努力,有發(fā)展,在驗(yàn)"五歲以下分解和合并職業(yè)目標(biāo)成就目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論教育目標(biāo):擁有碩士學(xué)位的畢業(yè)生,獲得碩士學(xué)位;獲得律師資工作目標(biāo):外國公司業(yè)務(wù)助理能力目標(biāo):具有經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域特定法律工作的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);與涉外商業(yè)活動(dòng)保持聯(lián)系;具有英語申請能力的權(quán)威資格證書;有一定的科硏能力,發(fā)表論文5余篇。元教育目標(biāo):通過CPA考試工作目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理能力目標(biāo):熟練處理此職位的工作,在同級(jí)同事中,工作績效占據(jù)重要地位;熟悉外資企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和企業(yè)文化,能夠與公司高層教育目標(biāo):學(xué)習(xí)并獲得博士學(xué)位工作目標(biāo):著名外資企業(yè)的高級(jí)經(jīng)理,外部講師能力目標(biāo):杰出的科硏能力,在國外權(quán)威期刊上發(fā)表論文;形成了我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,職業(yè)生涯,和家庭生活。目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(尤其是收入目標(biāo)),我不會(huì)感到失敗。對(duì)自己施加為家庭達(dá)成職業(yè)目標(biāo),我認(rèn)為這是可以理解的。您必須在28歲之前5,社交圈太狹窄了。(1)充分利用畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,補(bǔ)充必要的知識(shí)和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),廣泛閱讀相關(guān)書籍,選修課相關(guān)課程(2)充分利用公司提供給員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。(1)在學(xué)校期間與老師和同學(xué)討論并溝通。畢業(yè)之后,我選(1)注意可以考慮嘈雜環(huán)境中的問題,正常工作。在一個(gè)嘈雜的大(2)鍛煉身體,飲食和生活習(xí)慣。確保每天6到8個(gè)小時(shí)的睡眠,xx我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法:lo必須有一個(gè)職業(yè)計(jì)劃,但是我不認(rèn)為現(xiàn)在可以制定職業(yè)計(jì)劃。周我認(rèn)為這很困難,所以我決定更不用說在校大學(xué)生了,沒有任何社O然而,盡管可能沒有正式的職業(yè)計(jì)劃,但是我認(rèn)為每個(gè)階段都必須有一個(gè)方向和短期目標(biāo),例如,在這段時(shí)間內(nèi)我必須練習(xí)什么水平的英語聽力?我應(yīng)該朝哪個(gè)方向工作,沒有努力工作和短期目標(biāo)3。如果我是學(xué)生我可能想聽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 口才基本功培訓(xùn)
- 16.3 電阻(7大題型)(含答案解析)
- T-YNAEPI 0003-2024 綠美高速公路綠化設(shè)計(jì)指南
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 21高爐轉(zhuǎn)爐流程
- 生命體征PBP的評(píng)估與護(hù)理
- 高中語文第3單元因聲求氣吟詠詩韻一將進(jìn)酒課件新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞
- 中職生心理健康教育教案設(shè)計(jì)
- 2.4 噪聲的危害和控制課件-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊
- 全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(人教2024年新編)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課件
- 膝關(guān)節(jié)單髁置換PPT演示課件
- GMP質(zhì)量管理體系文件 中藥材揀選SOP
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察建設(shè)情況的工作總結(jié)
- GB/T 41318-2022通風(fēng)消聲器
- GB/T 1229-2006鋼結(jié)構(gòu)用高強(qiáng)度大六角螺母
- GA 137-2007消防梯
- 值班人員的福利補(bǔ)貼方案
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課(找規(guī)律)課件
- hologic雙能x線骨密度儀介紹課件
- 全新檔案法專題學(xué)習(xí)講座課件
- 部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊第六單元教材分析解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論