名校版初一語文上冊：《散步》筆記整理

名校版初一語文上冊：《散步》筆記整理一、學習重點課文說的是一家人散步的瑣事，內容好像比較淺，但仔細品味，會感覺到正是這平常生活中流淌著的親情，滋潤著家人的心靈，承托起一個溫暖的家。你的身邊一定也不乏這樣的溫馨場景，回憶一下，感受其中的溫情。朗讀課文，力求讀出文章的情味。1、學習由小見大從平凡的事中挖抵深意的寫法。（難點）2、品味意蘊豐富的句子，領會文章的語言特點。（重點、準點）3、培養(yǎng)尊老愛幼珍惜親情珍愛生命的情感。（重點）二、文學常識此文寫于1985年，最先發(fā)表于當年的《中國青年報》上。當時莫懷戚父親去世不久，照料了莫懷戚多年的母親似乎一下子給抽調了了生活的目標，身體情況變得很復雜。莫懷戚有個弟弟是醫(yī)生，私下說，莫懷戚母親處在喪偶綜合癥中，這是一個微妙的階段，必須謹慎度過，最不能缺的就是子女的陪伴。同時，作者在和美國漢學家柯爾特先生交流時候發(fā)現(xiàn)國外對“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三輩四口人的散步的時候產生了寫下這篇文章的念頭。三、主題思想本文是一篇雋永優(yōu)美的散文，作者以“我為中心人物，以“我”和母親的濃厚親情為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口三代人互敬互愛、融洽和睦的關系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負重任的中年人對生活的高度使命感。四、文章結構散步：主線-勸母多走走（愛老）-順母走大路（尊老）-背母仔細走（孝老）尊老愛幼的使命感和責任感：副線-“我”委屈兒子（愛幼）母親改變主意（疼幼）-妻子背起兒子（護幼）五、課后思考1、課文第4段語言清新明麗，景色優(yōu)美動人，是像個花瓶擺在那里，僅作為裝飾，還是別有深意？【答】這段文字描寫了新綠、嫩芽兒、咕咕地起著水泡兒的冬水，透露出春的氣息。這樣的氣息，使人感覺到生命的存在和生命的召喚。正是因為感受到冬去春來，氣候轉暖，生機萌發(fā)，全家人才一起出來散步，這是對全文的鋪墊，另一方面也使文章的感情基調由深沉變得歡快起來。2、課文并未寫妻子、兒子對“我”的決斷的反應，對此你是怎樣理解的？【答】文中雖然對妻子、兒子著墨不多，但他們也在盡自己所能維護著家庭的溫馨和諧。妻子溫柔賢惠，尊重丈夫；兒子天真活潑、聰明伶俐，也非常懂事，在爸爸作出決定后欣然接受，沒有一點蠻橫無理的態(tài)度。這家人有良好的家風，對孩子疼愛但不溺愛。俗話說，“榜樣的力量是無窮的”，爸爸就作出了很好的榜樣。兒子看到爸爸孝敬奶奶，長大后他也一定會像他的爸爸一樣孝敬自己的父母，俗話說，“父母是孩子最好的老師”“言傳不如身教”，從小到大，孩子在潛移默化中懂得了做人的道理。3、朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由?！敬稹勘疚牡闹黝}思想是通過一家人散步的平凡小事表現(xiàn)出來的，“散步”這個題目可以引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索。另擬標題，如《母親與兒子》《選擇》《背上的世界》這些標題與文章的中心相關；《初春漫步》《大路還是小路》這兩個標題提示了文章的線索。4、品味下面的語句，結合全文，說說你對課文深層意蘊的理解：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。【答】從表面上看，這是形容他們走得小心，唯恐有閃失。從更深層面上來看，“我”和“妻子”都已人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責任。對上，肩負著贍養(yǎng)老人的義務；對下，承擔著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了“我”對生活有一種使命感，對人生有一種強烈的責任感。同時也深化了全文的中心思想。5、本文以敘事為主，其穿插了一些寫景的語句，把它們找出來，品味這些景物描寫的作用?！敬稹烤拔锩鑼懸唬骸斑@南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒....”作用：通過對初春秀麗景色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。景物描寫二：“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！弊饔茫轰秩玖巳谇⒌姆諊?，也推動了情節(jié)的發(fā)展。六、課后習題參考答案一、朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。參考答案：課文題為《散步》，不僅直接點明了本文敘述的主要事件，而且傳達出舒緩從容、娓娓道來的感情基調。此外，具象化的題目，沒有說破文章主旨，留給讀者更多的想象、回味、思考的空間。基于對文章所敘事件和細節(jié)的不同關注點，可以擬出《一家人》《三代》《兒子和母親》《初春的田野》等題目；也可以基于對主旨的不同理解（“和諧”“孝道”“責任”“生命”“選擇”等），擬出抽象的題目。二、品味下面的語句，結合全文，說說你對課文深層意蘊的理解。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。參考答案：作者把“我”背母親、妻子背兒子寫得那么鄭重其事，從字面上看，這是形容他們走得小心，因為走的是小路，所以唯恐哪一步有閃失，特別是母親，經(jīng)不起摔跌，非穩(wěn)當不可。從深層理解來說，這段話很有象征意義，這是一句情思雋永、富含哲理的話，也是文章的主旨所在，它暗示著中年人承受著扶老攜幼的責任，對家庭有一種使命感。“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”行走，可以看出中年人照顧一家老小、肩負家庭責任時的小心、穩(wěn)重；“整個世界”的感受，表現(xiàn)了人到中年的心情：親人的平安、健康、快樂，就是最大的心愿。三、本文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，把它們找出來，品味這些景物描寫的作用。參考答案：第一處是對南方初春田野的描寫：“這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。這段景物描寫寫出了南方早春萬象更新、生機盎然的景象。烘托了一家人散步的祥和、歡樂氣氛，為散步這一行為設置了一個美好而幸福的背景。第二處是母親順小路望過去的景物：“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！边@幾句景物描寫，勾畫出一幅典型的田園風景，充滿詩情畫意的田園風光，揭示了“小路有意思”的內涵，點明走小路的原因，體現(xiàn)母親充分理解、疼愛孫兒內心世界的細膩情懷。四、課文多處運用對稱的句子。畫出這些句子，說說這樣寫的好處。例句：我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。參考答案：課文中運用對稱式的句子有很多。例如：（1）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣；（2）“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”（3）我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……（4）“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕?！边@些對稱的語句，把事物的兩個方面并列、對舉著說，從語意表達上看，增加了思想內涵的張力，引人注意，耐人尋味；從語音美感上看，句式整齊，富有對稱美，兩句互相