西師版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)除法《商的近似值》課件(共2課時)

商的近似值第1課時生活中的“大約”——感受

比賽時，每步大約長2m。

嬰兒學(xué)走路時，每步大約長0.1m。平均每步長大約是多少米?解決生活問題——運用2.97÷8≈0.37（m）我應(yīng)注意：1.要考慮保留幾位小數(shù)。2.用四舍五入法求商的近似值。

小王6步共走2.19m，平均每步長大約是多少米？2.19÷6≈0.37（m）答：平均每步大約是0.37m。

郭老師8步共走5.72m，平均每步大約是多少米？5.72÷8≈0.72（m）答：平均每步大約是0.72m。平均每箱飲料大約重多少千克？

（得數(shù)保留一位小數(shù)）53÷7≈

一般商要求保留一位小數(shù)，我們要多除一位才能進(jìn)行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位數(shù)，行嗎？說一說為什么？7.6（kg）討論結(jié)果總結(jié)：

除到保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再四舍五入。智力擂臺保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)30÷1345.5÷371.請按要求填寫合適結(jié)果。30÷13=2.3076···45.5÷37=1.2297···2.32.312.3081.2301.231.22.4÷7=（保留一位小數(shù)）1.57÷3.9=（保留兩位小數(shù)）1.382÷7=（保留三位小數(shù)）我會算

一種裙子每件用布2.2m,李阿姨店里有10m這種布，可以做幾件這樣的裙子?（保留整數(shù)）10÷2.2=4.5454······（件）≈４件答：可以做這樣的裙子４件?？戳撕?你有什么想法?該怎樣保留呢?

求商的近似值的一般方法，計算商時，要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。生活中的問題要結(jié)合實際看應(yīng)保留幾位小數(shù)。

匯報總結(jié)

你知道什么是“四舍六入法”嗎？課后請你查一查資料弄懂它。查資料，學(xué)本領(lǐng)商的近似值第2課時1.計算下面各題（得數(shù)保留一位小數(shù)）。48÷23=52.7÷18=2.計算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）。7.83÷2.3=6.77÷3.5=我來試一試?yán)斫馍痰慕浦祵嶋H意義，能根據(jù)實際需要決定商的保留位數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)評選“節(jié)油標(biāo)兵”自學(xué)匯報

得出結(jié)論：看小數(shù)位數(shù)哪位能比較出大小就除到哪一位。1.算一算：3位師傅每天各節(jié)油多少千克？2.議一議：得數(shù)應(yīng)該保留幾位小數(shù)。3.比一比：誰是節(jié)油標(biāo)兵？為什么？學(xué)生上臺展示自己的式子，并講一講自己的做法。說一說生活中哪些地方要用到商的近似值。2.算一算

2.4÷7=25÷2.3=4.6÷2.7=5÷4.2=3.我9分打了150個字，平均每分大約打多少個字？（得數(shù)保留整數(shù)）檢測中心燃?xì)夤句佋O(shè)天然氣管道，上午用3.5時鋪了83.5m，下午用4時鋪了93.5m。上午鋪設(shè)的速度快還是下午鋪設(shè)的速度快